2022年部编版初中历史《魏晋南北朝的科技与文化》精品教案(word版)

第20课魏晋南北朝的科技与文化
第一课时
教学目标
【知识与能力】
1.掌握魏晋南北朝时期数学、农学的科技成就
2.掌握南北朝时期书法、绘画、雕塑艺术方面的成就
【过程与方法】
采用讲述法和诱思法结合，使学生了解科学家的生平，体会他们对科学的现身精神，以及对人类文明所做的贡献
【情感态度价值观】
通过学习，知道我国的古代文化，产生民族自豪感
教学重难点
【教学重点】
祖冲之和圆周率，王羲之和《兰亭序》，辉煌的石窟文化
【教学难点】
魏晋南北朝的科技与文化发展的原因
教学过程
三.书法，绘画与雕塑
（1）王羲之和《兰亭序》
【王羲之】
王羲之（303年—361年，一作321年—379年），字逸少，汉族，东晋时期著名书法家，有“书圣”之称。

琅琊（今属山东临沂）人，后迁会稽山阴（今浙江绍兴），晚年隐居剡县金庭。

历任秘书郞、宁远将军、江州刺史，后为会稽内史，领右将军。

其书法兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远。

风格平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。

代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。

在书法史上，他与其子王献之合称为“二王”。

（2）顾恺之的绘画成就
【顾恺之】
顾恺之（348年— 409年），字长康，小字虎头，汉族，晋陵无锡人（今江苏省无锡市）。

杰出画家、绘画理论家、诗人。

[1]顾恺之博学多才，擅诗赋、书法，尤善绘画。

精于人像、佛像、禽兽、山水等，时人称之为三绝：画绝、文绝和痴绝。

谢安深重之，以为苍生以来未之有。

顾恺之与曹不兴、陆探微、张僧繇合称“六朝四大家”。

顾恺之作画，意在传神，其“迁想妙得”“以形写神”等论点，为中国传统绘画的发展奠定了基础。

道路。

祖冲之园
其园区名意在纪念中国著名数学家祖冲之的卓越贡献，位于祖冲之路的南侧，是上海浦东软件园三期。

祖冲之园的中心是美丽的汇智湖，各个入驻的国内外知名企业写字楼就坐落在湖畔周围。

祖冲之中学
位于河北省保定市涞水县保野路，其前身是涞水县第一中学，始建于1951年，1992年更名为河北祖冲之中学。

欣赏并了解书法和绘画
第一课时
教学目标
【知识与能力】
2.能讲述南朝的统治，分析出江南开发的原因和表现
【过程与方法】
分析图文资料，共同探讨学习，学会观察历史地图和综合分析历史问题的能力
【情感态度价值观】
认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识到科学技术对经济进步的促进，认识到安定是经济发展的重要前提条件
教学重难点
【教学重点】
江南地区的开发
【教学难点】
江南地区经济开发的原因
教学过程。