大班音乐市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案丢手绢

标题：大班音乐教案丢手绢
引言：
音乐教育对于幼儿的身心发展具有重要的作用。

通过音乐活动，幼儿可以培养音乐欣赏能力、语言表达能力以及团队合作意识。

《丢手绢》是一种经典的音乐游戏，在大班音乐教学中广泛运用。

以下是一份针对大班幼儿的音乐教案，旨在通过这个有趣的游戏帮
助幼儿练习节奏感、锻炼肢体协调能力，同时提高他们的注意力和
团队意识。

教案：
一、教学目标：
1. 帮助幼儿感受音乐的节奏和韵律。

2. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。

3. 提高幼儿注意力和集中力。

4. 锻炼幼儿的肢体协调和动作能力。

二、准备工作：
1. 找一个宽敞的教学活动区域，确保安全无障碍。

2. 选择一段欢快的音乐，准备音乐播放设备。

三、教学步骤：
1. 游戏前导：
介绍游戏规则并向幼儿解释游戏目标。

告诉幼儿，他们需要围
成一个大圈，每个人都紧紧握住前面人的手，确保形成一个连贯的圈。

2. 游戏开始：
开始播放音乐，幼儿按照音乐的节奏，将一条绢带传递给相邻
的同伴。

3. 音乐停止时：
在音乐停止时，正在手中拿着绢带的幼儿需走到圈内中心。

4. 继续游戏：
在每一轮游戏中，继续播放音乐，幼儿按照相同的规则传递绢带，直到所有幼儿都有机会走到圈内中心。

5. 教师引导：
教师可以鼓励幼儿更快地传递绢带，让他们感受到节奏感的加强。

同时，教师还可以提醒幼儿注意保持团队合作，遵守游戏规则。

6. 修改规则：
为了增加难度和挑战性，教师可以在游戏的过程中引入一些变化，例如逆时针传递绢带、跳着传递绢带等。

这样不仅能够让幼儿
更加专注，还能锻炼他们的协调能力。

四、游戏总结：
1. 回顾游戏过程：
请幼儿们回顾游戏过程，讨论他们在游戏中遇到的挑战和解决
问题的方法。

鼓励幼儿分享他们的感受和想法。

2. 总结教学目标：
强调幼儿在游戏中培养的团队合作意识、注意力集中和协调能
力等。

3. 音乐欣赏：
结束时，教师可以选取一段轻松愉快的音乐，与幼儿一起欣赏，让他们感受音乐的美妙与欢快。

五、教学扩展：
1. 探索不同的音乐风格：
除了使用欢快的音乐，教师还可以尝试不同的音乐风格，例如
古典音乐、民族音乐等，让幼儿体验不同的音乐风格并且感受到它
们带来的不同情绪。

2. 自制乐器：
教师可以鼓励幼儿自己制作一些简单的乐器，例如铃铛、鼓等，然后与他们一起玩乐器游戏，增加音乐活动的乐趣和创造性。

结语：
《丢手绢》作为一种简单而有趣的音乐游戏，能够促进幼儿的
身心发展。

通过这个游戏，幼儿不仅可以锻炼肢体协调和动作能力，还可以培养团队合作意识和注意力集中。

鼓励幼儿在游戏中享受音
乐的美妙，并且通过不同的扩展活动，提供更丰富的音乐体验。