宁夏银川市第二中学高二语文课件：选修 中外优秀传记选读 忆往昔,峥嵘岁月稠
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第9章 扩声系统调音
——
毛
泽
忆东
往：
昔
，
峥
埃 德 加
嵘 岁
月
·
斯稠
诺
第9章 扩声系统调音
传记文学学习目标
1．了解传主非同寻常的生活 轨迹，走进他们的内心世界。 2．归纳总结传主的性格特质 和人生经验，规划我们的人生。
第9章 扩声系统调音
本课学习流程
1． 整体把握文章的第一部分 2． 布置探究题，分组讨论 3 ． 交流讨论结果 4 ．教师补充 5 ．拓展运用
合作探究 第9章 扩声系统调音
3．归纳出对毛泽东产生过 重要影响的读书、学习活动， 并思考这些事件对他的思想 发展起到什么作用？
第9章 扩声系统调音
总结
反抗性格引导他去阅 读更多的书籍，去见识更 广阔的世面，而读书、学 习活动又促进反抗性格向 更高的境界发展。
合作探究 第9章 扩声系统调音
4.从上述学习活动中，归纳 出毛泽东的主要的性格特点。
2．归纳出表现毛泽东反抗 性格的典型事例，并思考毛 泽东自己是怎样看待这种叛 逆性格的？你又如何看待毛 泽东的这种性格？
第9章 扩声系统调音
小组交流
2．青少年时期的毛泽东有强烈的叛逆 性格，但可贵之处在于，这种叛逆性格 并非脱缰之野马任意驰骋，而是与健康 的人生目标联系在一起的，被引导到不 断学习和探索新的世界上，这成为生生 不息的动力，最终使他坚定地走向马克 思主义，走向革命。
第9章 扩声系统调音
诗词名句填空
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。 天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。 雄关漫道真如铁， 而今迈步从头越。
踏遍青山人未老， 风景这边独好。
人生易老天难老，岁岁重阳。今又第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
小组交流
4．从文中看，毛泽东具有天生的反抗、 叛逆性格和善于读书、学习的品质，而 且善于根据自己的兴趣、爱好去选择自 己喜爱的书来读，矢志不移。同时有着 极强的独立思考的能力，也有着不屈的 意志，这对他以后走上革命道路有着非 常大的影响。
第9章 扩声系统调音
拓展运用
1．毛泽东诗词名句 2．毛泽东的书法 3．将毛泽东的事迹运用到写作中
拓展运用
读完这篇传记，你对毛泽东有哪些 认识？让你感悟最深的是哪些地方？ 写一个200字左右的片段。
第9章 扩声系统调音
写作背景
第9章 扩声系统调音
合作探究 第9章 扩声系统调音
1．毛泽东在叙述自己的人 生经历时，并不是面面俱到， 杂乱无章的，而是有明显的 线索的，请问是什么线索？
第9章 扩声系统调音
小组交流
1．一是“反抗”性格 的发展； 二是自己不断读书、 学习的人生历程。
合作探究 第9章 扩声系统调音
——
毛
泽
忆东
往：
昔
，
峥
埃 德 加
嵘 岁
月
·
斯稠
诺
第9章 扩声系统调音
传记文学学习目标
1．了解传主非同寻常的生活 轨迹，走进他们的内心世界。 2．归纳总结传主的性格特质 和人生经验，规划我们的人生。
第9章 扩声系统调音
本课学习流程
1． 整体把握文章的第一部分 2． 布置探究题，分组讨论 3 ． 交流讨论结果 4 ．教师补充 5 ．拓展运用
合作探究 第9章 扩声系统调音
3．归纳出对毛泽东产生过 重要影响的读书、学习活动， 并思考这些事件对他的思想 发展起到什么作用？
第9章 扩声系统调音
总结
反抗性格引导他去阅 读更多的书籍，去见识更 广阔的世面，而读书、学 习活动又促进反抗性格向 更高的境界发展。
合作探究 第9章 扩声系统调音
4.从上述学习活动中，归纳 出毛泽东的主要的性格特点。
2．归纳出表现毛泽东反抗 性格的典型事例，并思考毛 泽东自己是怎样看待这种叛 逆性格的？你又如何看待毛 泽东的这种性格？
第9章 扩声系统调音
小组交流
2．青少年时期的毛泽东有强烈的叛逆 性格，但可贵之处在于，这种叛逆性格 并非脱缰之野马任意驰骋，而是与健康 的人生目标联系在一起的，被引导到不 断学习和探索新的世界上，这成为生生 不息的动力，最终使他坚定地走向马克 思主义，走向革命。
第9章 扩声系统调音
诗词名句填空
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。 天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。 雄关漫道真如铁， 而今迈步从头越。
踏遍青山人未老， 风景这边独好。
人生易老天难老，岁岁重阳。今又第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
小组交流
4．从文中看，毛泽东具有天生的反抗、 叛逆性格和善于读书、学习的品质，而 且善于根据自己的兴趣、爱好去选择自 己喜爱的书来读，矢志不移。同时有着 极强的独立思考的能力，也有着不屈的 意志，这对他以后走上革命道路有着非 常大的影响。
第9章 扩声系统调音
拓展运用
1．毛泽东诗词名句 2．毛泽东的书法 3．将毛泽东的事迹运用到写作中
拓展运用
读完这篇传记，你对毛泽东有哪些 认识？让你感悟最深的是哪些地方？ 写一个200字左右的片段。
第9章 扩声系统调音
写作背景
第9章 扩声系统调音
合作探究 第9章 扩声系统调音
1．毛泽东在叙述自己的人 生经历时，并不是面面俱到， 杂乱无章的，而是有明显的 线索的，请问是什么线索？
第9章 扩声系统调音
小组交流
1．一是“反抗”性格 的发展； 二是自己不断读书、 学习的人生历程。
合作探究 第9章 扩声系统调音