幼儿园大班教案《四季娃娃》

幼儿园大班教学计划《四季娃娃》
大班《四季娃娃》课程适合大班以语言为主题的教学活动。

它允许幼儿尝试根据四个季节的特征模仿四个季节的玩偶，并以连贯的方式朗诵诗歌，欣赏诗歌，了解四个季节的特征，感知其差异和美丽。

四个季节，并参加表演和模仿。

编辑诗歌，看看幼儿园班级《四季娃娃》的教学计划。

活动目标
1.欣赏诗歌，了解四个季节的特征，感受四个季节的差异和美丽。

2.根据四个季节的特点，尝试模仿四个季节的玩偶，并连续背诵诗歌。

3.愿意参加表演和模仿诗歌。

4.理解诗歌中包含的道德和哲学。

5.培养孩子大胆说话并说出完整单词的良好习惯。

活动准备
PPT课件：诗歌-四季娃娃
活动程序
首先，欣赏图片，感知诗歌的内容
1.孩子们，您知道一年中有几个季节吗？
2.引导孩子观看课件屏幕
（1）屏幕上显示什么？
（2）知道这是什么季节？你怎么看的？
鼓励幼儿说出绘画的内容。

二，学会背诵诗歌
1.观看课件并阅读汉字。

老师：谁能说，这四个季节是什么？
带领儿童阅读汉字：春季，夏季，秋季，冬季。

2，老师用诗歌朗诵诗歌。

老师给孩子们唱了一首歌。

你仔细听了您在孩子们的歌中说过什么季节？
问题：诗歌的名字是什么？
你知道谁是诗歌中的四季娃娃吗？他们说了什么？
3.观看课件，激发孩子背诵孩子们的歌曲。

（1）师生以儿童歌曲的形式轮流讲儿童歌曲。

（2）老师带领孩子完全背诵这首诗。

（3）图片示范，孩子背诵歌曲。

第三，激励孩子们表演儿童歌曲
1.老师用手指示“草尖”和“小鸟”的行为，激发孩子们学习学校。

2.让孩子们思考一下荷叶和青蛙如何利用动作来表达它们？
引导孩子创造运动。

3.请让具有更好创造力的孩子来演示表演。

儿童表演儿童歌曲。

第四，引导幼儿尝试模仿诗歌
1.自然界中有很多四个季节的玩偶。

在春天，娃娃是春天的娃娃。

除了草尖，还有什么？
2.引导孩子想象和讲述夏天的娃娃，秋天的娃娃，冬天的娃娃.
3.老师带领孩子根据诗歌的结构替换了四个季节的娃娃的形象，并朗诵诗歌的模仿。

儿歌：四季娃娃
指出了草芽，对鸟说：“我是春天。

“
荷叶伞对青蛙说：“我是夏天。

“
Gu Suier弯下腰，蹲下来说：“我是秋天。

“
雪人肚子大，调皮地说：'我是冬天！“
小百科全书：四个季节是指一年之间交替的四个季节，即春季，夏季，秋季和冬季。

在天文学中，季节划分取决于地球围绕太阳轨道的位置。