前卫林场实验中学2018-2019学年七年级下学期数学期中考试模拟试卷含解析

前卫林场实验中学2018-2019学年七年级下学期数学期中考试模拟试卷含解析班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________
一、选择题
1、（2分）二元一次方程x-2y=1 有无数多个解，下列四组值中不是该方程的解的是（）
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【考点】二元一次方程组的解
【解析】【解答】解：二元一次方程x-2y=1 ，
当时，，故A. 是方程x-2y=1 的解；
当时，，故B不是方程x-2y=1 的解；故C. 是方程x-2y=1的解；
当x=-1 时，y=-1 ，故 D. 是方程x-2y=1 的解，
故答案为：B
【分析】分别将各选项中的x、y的值代入方程x-2y=1，去判断方程的左右两边是否相等，即可作出判断。

2、（2分）比较2, , 的大小,正确的是（）
A. 2< <
B. 2< <
C. <2<
D. < <2
【答案】C
【考点】实数大小的比较，估算无理数的大小
【解析】【解答】解：∵1＜＜2，2＜＜3
∴＜2＜
故答案为：C
【分析】根据题意判断和分别在哪两个整数之间，即可判断它们的大小。

3、（2分）对于图中标记的各角，下列条件能够推理得到a∥b的是（）
A. ∠1＝∠2
B. ∠2＝∠4
C. ∠3＝∠4
D. ∠1＋∠4＝180°
【答案】D
【考点】平行线的判定
【解析】【解答】A选项，错误，所以不符合题意；
B选项，∠2与∠4不是同位角，错误，所以不符合题意；
C选项，∠3与∠4不是同位角，错误，所以不符合题意；
D选项，因为∠1＋∠4=180°，所以a∥b，正确，符合题意；
故答案为：D。

【分析】根据判断直线平行的几个判定定理即可进行判别：同位角相同，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行
内错角相等，两直线平行。

4、（2分）在“同一平面内”的条件下,下列说法中错误的有（）
①过一点有且只有一条直线与已知直线平行;②过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;③两条不同直线的位置关系只有相交、平行两种;④不相交的两条直线叫做平行线;⑤有公共顶点且有一条公共边的两个角互为邻补角.
A. 1个
B. 2个
C. 3个
D. 4个
【答案】B
【考点】对顶角、邻补角，垂线，平行公理及推论，平面中直线位置关系
【解析】【解答】解：①同一平面内，过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行，故①错误；
②同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直，故②正确；
③同一平面内，两条不同直线的位置关系只有相交、平行两种，故③正确；
④同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，故④正确；
⑤有公共顶点且有一条公共边，另一边互为反向延长线的两个角互为邻补角，⑤错误；
错误的有①⑤
故答案为：B
【分析】根据平行线公理，可对①作出判断；过一点作已知直线的垂线，这点可能在直线上也可能在直线外，且只有一条，可对②作出判断；同一平面内，两条不同直线的位置关系只有相交、平行两种，可对③作出判断；根据平行线的定义，可对④作出判断；根据邻补角的定义，可对⑤作出判断。

即可得出答案。

5、（2分）如图，不一定能推出a∥b的条件是（）
A. ∠1＝∠3
B. ∠2＝∠4
C. ∠1＝∠4
D. ∠2＋∠3＝180º
【答案】C
【考点】平行线的判定
【解析】【解答】解：A、∵∠1＝∠3，∴a∥b，故A不符合题意；
B、∵∠2＝∠4，∴a∥b，故B不符合题意；
C、∵∠1＝∠4，∴a不一定平行b，故C不符合题意；
D、∵∠2＋∠3＝180º，∴a∥b，故D不符合题意；
故答案为：C
【分析】根据平行线的判定方法，对各选项逐一判断即可。

6、（2分）下面是两个学校男生和女生的统计图。

甲校和乙校的女生人数相比，下面选项正确的是（）。

A. 甲校多
B. 乙校多
C. 无法比较
D. 一样多
【答案】C
【考点】扇形统计图
【解析】【解答】解：当甲校学生=乙校学生时，甲校和乙校的女生人数比=50％40％= ；当甲校学生≠乙校学生时，无法比较。

故答案为：C。

【分析】因为甲、乙两校的学生数不明确，也就是单位“1”不统一，分率标准不一致，所以无法进行比较。

7、（2分）如图所表示的是下面哪一个不等式组的解集（）
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【考点】在数轴上表示不等式（组）的解集
【解析】【解答】解：由图示可看出，从-2出发向右画出的线且-2处是空心圆，表示x＞-2；
从1出发向左画出的线且1处是实心圆，表示x≤1，所以这个不等式组为
故答案为：D．
【分析】写出图中表示的两个不等式的解集，这两个式子就是不等式．这两个式子组成的不等式组就满足条件．不等式组解集在数轴上的表示方法：把每个不等式的解集在数轴上表示出来（＞，≥向右画；＜，≤向左画），数轴上的点把数轴分成若干段，如果数轴的某一段上面表示解集的线的条数与不等式的个数一样，那么这段就是不等式组的解集．有几个就要几个．在表示解集时“≥”，“≤”要用实心圆点表示；“＜”，“＞”要用空心圆点表示.
8、（2分）如图，直线a∥b，c⊥a，则c与b相交所形成的∠2度数为（）
A. 45°
B. 60°
C. 90°
D. 120°【答案】C
【考点】垂线，平行线的性质
【解析】【解答】解：∵c⊥a，
∴∠1=90°，
∵a∥b，
∴∠2=∠1=90°．
故答案为：C．
【分析】根据垂直的定义求出∠1度数，再根据平行线的性质，得出∠2=∠1，即可得出答案。

9、（2分）若关于x的不等式组的解集是，则a＝（）
A.1
B.2
C.
D.－2
【答案】A
【考点】不等式的解及解集
【解析】【解答】解不等式组可得a＜x＜2，根据题意，可得a=2a-1，解得a=1.A符合题意。

故答案为：A
【分析】由题意得出a=2a-1，解之可得答案.
10、（2分）下列不属于抽样调查的优点是（）
A. 调查范围小
B. 节省时间
C. 得到准确数据
D. 节省人力，物力和财力【答案】C
【考点】抽样调查的可靠性
【解析】【解答】解：普查得到的调查结果比较准确，而抽样调查得到的调查结果比较近似．
故答案为：C
【分析】根据抽样调查的特征进行判断即可.
11、（2分）在下列各数中，无理数是（）
A. ﹣
B. ﹣0.1
C.
D. 36
【答案】C
【考点】无理数的认识
【解析】【解答】解：A、是分数，是有理数，不符合题意；
B、是分数，是有理数，不符合题意；
C、是无理数，符合题意；
D、是整数，是有理数，不符合题意．
故答案为：C．
【分析】无理数是无限不循环小数和开方开不尽的数，不能写作两整数之比；得到正确选项.
12、（2分）某商场为了解本商场的服务质量，随机调查了本商场的100名顾客，调查的结果如图所示．根据图中给出的信息，这100名顾客中对该商场的服务质量表示不满意的有（）
A. 46人
B. 38人
C. 9人
D. 7人
【答案】D
【考点】扇形统计图
【解析】【解答】解：因为顾客中对商场的服务质量表示不满意的占总体的百分比为：1﹣9%﹣46%﹣38%=7%，所以100名顾客中对商场的服务质量不满意的有100×7%=7人．
故答案为：D
【分析】先根据扇形统计图计算D所占的百分比，然后乘以顾客人数可得不满意的人数.
二、填空题
13、（5分）如图，已知∠A＝∠F，∠C＝∠D，根据图形填空，并在括号内注明理由。

解：∵∠A＝∠F
∴AC∥________（内错角相等，两直线平行）
∴∠1 ＝∠D（________）
∵∠C ＝∠D（已知）
∴∠1＝________（等量代换）
∴BD∥________（________）
【答案】FD；两直线平行，内错角相等；∠C；CE；同位角相等，两直线平行
【考点】平行线的判定与性质
【解析】【解答】解：∵∠A＝∠F
∴AC∥FD（内错角相等，两直线平行）
∴∠1 ＝∠D（两直线平行。

内错角相等）
∵∠C ＝∠D（已知）
∴∠1＝∠C（等量代换）
∴BD∥CE（同位角相等，两直线平行）
故答案为：FD、两直线平行。

内错角相等、∠C、CE、同位角相等，两直线平行。

【分析】根据平行线的判定可证得AC∥FD，再根据平行线的性质及已知，可证得∠1＝∠C，再根据平行线的判定，可证得结论。

14、（6分）已知AB//DE , CD⊥BF,∠ABC=128°，求∠CDF的度数。

解：过点C作CG//AB
∴∠1+∠ABC=180°（________）
∵AB//DE（已知）
∴CG//DE（________）
∴∠CDF=∠2 （________）
∵∠ABC=128°（已知）∴∠1=180°-________=________°
∵CD⊥DF（已知）∴∠DCB=90°，
∴∠2=90°- ∠1= 38°
∴∠CDF=38°（________）
【答案】两直线平行，同旁内角互补；平行的传递性；两直线平行，内错角相等；128°（或∠ABC）；52°；等量代换
【考点】平行线的判定与性质
【解析】【解答】解：过点C作CG//AB
∴∠1+∠ABC=180°（两直线平行，同旁内角互补）
∵AB//DE（已知）
∴CG//DE（平行线的传递性）
∴∠CDF=∠2 （两直线平行，内错角相等）
∵∠ABC=128°（已知）∴∠1=180°-128°=52°
∵CD⊥DF（已知）
∴∠DCB=90°，
∴∠2=90°- ∠1= 38°
∴∠CDF=38°（等量代换）
【分析】根据平行线的性质和判定，以及垂直的定义，解答此题。

15、（1分）－8的立方根与4的算术平方根的和是________
【答案】0
【考点】算术平方根，立方根及开立方，有理数的加法
【解析】【解答】解：＝－2＋2＝0【分析】根据题意列出算式，再根据立方根，及算数平方根的意义，先算开方，再按有理数加减法法则算出结果。

16、（1分）如图，∠BAC=90°，AD⊥BC,垂足为D,则点C到直线AB的距离是线段________的长度.
【答案】CA
【考点】点到直线的距离
【解析】【解答】解：∵∠BAC=90°
∴CA⊥AB
∴点C到直线AB的距离是线段AC的长度。

故答案为：CA
【分析】根据已知可得出CA⊥AB，再根据点到直线的距离的定义，即可得出答案。

17、（4分）为了了解本校2014-2015学年七年级学生的身体素质情况，体育老师随机抽取了本校50名2014-2015学年七年级学生进行一分钟跳绳次数测试，测试所得样本数据（单位：次）如下：
88 90 92 96 99 102 106 108 110 112
113 115 115 117 118 120 120 123 125 127
130 132 134 134 134 135 136 137 138 138
139 141 142 142 143 144 145 146 148 149
150 152 153 157 160 162 162 165 168 172
记跳绳次数为x，补全下面的样本频数分布表：
【考点】频数（率）分布表
【解析】【分析】根据已知的数据按照组类统计即可。

三、解答题
18、（5分）小明在甲公司打工．几个月后同时又在乙公司打工．甲公司每月付给他薪金470元，乙公司每月付给他薪金350元．年终小明从这两家公司共获得薪金7620元．问他在甲、乙两公司分别打工几个月? 【答案】解：设他在甲公司打工x个月，在乙公司打工y个月，依题可得：
470x+350y=7620，
化简为：47x+35y=762，
∴x==16-y+，
∵x是整数，
∴47|10+12y，
∴y=7，x=11，
∴x=11，y=7是原方程的一组解，
∴原方程的整数解为：（k为任意整数），
又∵x＞0，y＞0，
∴，
解得：-＜k＜，
k=0，
∴原方程正整数解为：.
答：他在甲公司打工11个月，在乙公司打工7个月.
【考点】二元一次方程的解
【解析】【分析】设他在甲公司打工x个月，在乙公司打工y个月，根据等量关系式：甲公司乙公司+乙公司乙公司=总工资，列出方程，此题转换成求方程47x+35y=762的整数解，求二元一次不定方程的正整数解时，可先求出它的通解。

然后令x>0，y>0，得不等式组．由不等式组解得k的范围．在这范围内取k的整数值，代人通解，即得这个不定方程的所有正整数解．
19、（5分）
【答案】解：，
（1）-（2）得：
4y-4z=2a-2b（4），
（1）×3+（3）得：
4y-8z=6a+2c（5），
（4）-（5）得：
z=-，
∴y=-，x=-.
∴原方程组的解为：.
【考点】三元一次方程组解法及应用
【解析】【分析】（1）-（2）可得4y-4z=2a-2b（4），（1）×3+（3）可得4y-8z=6a+2c（5），将（4）-（5）可求得z值，将z值分别代入（4）、（1）可求得x、y的值，从而得出原方程组的解.
20、（10分）解方程组
（1）解方程组
（2）解不等式组．
【答案】（1）解：
①×2﹣②，得：3x=6，
解得：x=2，
将x=2代入①，得：4+y=5，
解得：y=1，
则方程组的解为
（2）解：解不等式4（x﹣3）＞﹣1，得：x＞，
解不等式+3＞x，得：x＜6，
则不等式组的解集为＜x＜6
【考点】解二元一次方程组，解一元一次不等式组
【解析】【分析】第一题是解二元一次方程组，可用加减消元法解也可用代入消元法，因为方程（1）中y的系数为1，（2）中x的系数为1.
第二题是不等式组，应先将第一个不等式去括号、合并同类项求出解集，再将第二个去分母，求出解集，即可得到不等式组的解集.
21、（5分）如图，已知1= 2，GFA=40°，HAQ=15°，ACB=70° ,AQ平分FAC．
求证：BD∥GE∥AH．
【答案】证明：∵∠ 1= ∠ 2
∴GE∥AH．
∴∠GFA=∠FAH=40°
∵∠FAQ=∠FAH+∠HAQ=40°+15°=55°
∵AQ平分∠ FAC．
∴∠FAC=2∠FAQ=2×55°110°
∵∠HAC=∠FAC-∠FAH=110°-40°=70°
∵∠ ACB=70 °
∴∠HAC=∠ ACB
∴AH∥BD
∵GE∥AH．
∴BD∥GE∥AH．
【考点】平行线的判定与性质
【解析】【分析】根据同位角相等，两直线平行，可证得GE∥AH，再根据平行线的性质及已知角的度数求出∠FAQ的度数，再根据角平分线的定义，求出∠FAC的度数，从而可求出∠ACB的度数，然后由∠HAC=∠ACB，可证得AH∥BD，根据同平行于一条直线的两直线平行，即可得证。

22、（20分）计算: （1）
（1）；
（2）
（3）；
（4）
【答案】（1）解：=4-1=3
（2）解：原式=
=
（3）解：原式=
（4）解：
=
【考点】实数的运算，整式的混合运算
【解析】【分析】（1），，所以结果为：3
（2）先算除法，用单项式除以单项式：系数相除，同底数幂相减的方法，再算减法；
（3）单项式乘以多项式，让单项式乘以多项式的每一项，即可；
（4）先提取公因式（x+y），再将剩下的合并同类项，最后再用单项式乘以多项式的方法计算.
23、（5分）初中一年级就“喜欢的球类运动”曾进行过问卷调查，每人只能报一项，结果300人回答的情况如下表，请用扇形统计图表示出来，根据图示的信息再制成条形统计图。

【答案】解：如图：
【考点】扇形统计图，条形统计图
【解析】【分析】由统计表可知，喜欢排球、篮球、乒乓球、足球、其他的人数分别为25、50、75、100、50，据此可画出条形统计图；同时可得喜欢排球、篮球、乒乓球、足球、其他的所占比，从而可算出各扇形圆心角的度数，据此画出扇形统计图。

24、（15分）某市团委在2015年3月初组织了300个学雷锋小组，现从中随机抽取6个小组在3月份做好事的件数，并进行统计，将统计结果绘制成如图所示的统计
图．
（1）这6个学雷锋小组在2015年3月份共做好事多少件？
（2）补全条形统计图；
（3）求第2，4和6小组做的好事的件数的总和占这6个小组做好事的总件数的百分数．
【答案】（1）13+16+25+22+20+18=114（件），这6个学雷锋小组在2015年3月份共做好事114件
（2）解：如图所示：
（3）解：×100%≈49.12%，答：第2，4和6小组做的好事的件数的总和占这6个小组做好事的总件数的百分数约为49.12%
【考点】条形统计图，折线统计图
【解析】【分析】（1）根据折线统计图中的数据，相加可得结果；
（2）根据第三组对应的数据即可补全统计图；
（3）计算第2、4、6小组做好事的件数的总和除以总件数可得百分比.
25、（5分）已知方程组
求：x：y：z
【答案】解：把z看作已知数,解关于x、y的方程组．
由原方程组得
①-②×2得
y=5z
将③代入②得
x=7z
所以x：y：z=7：5：1
【考点】三元一次方程组解法及应用
【解析】【分析】该题有三个未知数，两个方程，一般不能确定x、y、z的值，但我们可将其中的一个未知数z看作已知数．把x、y用含z的代数式表示，从而求出比z：y：z的值．。