信息技术环境下的地理教学改革实践——以Google Earth在初中地理教学中的应用为例

一
、
Ｇ ｏｌ Ｅ ｎ 应 用 于地理 教 学的 背景分 析 ｏｇ ａ ｈ ｅ
（ ）新课 标 下 地 理 教 学 的要 求 一
６建 立 学 习 结 果 与 学 习 ＧＥ 供 了学 习旅 行 的记 录功 能 ．教 师 可 以 ． 提 过 程 并 重 的 评 价 机 制 根 据 对 学 生 学 习旅 行 记 录的 了解 来 更好 地 了解学生的学习情 况， 出客观的评价。 作
Ｇ ｏｌ Ｅ ａ 在 初 中地 理教 学中的应 用 为例 ，探 索信 息技 术 环境 下地理 教 学的 改革 。 实践表 明 ，把 ｏｇｅ ａ ｈ
Ｇ ｏｌ Ｅ ａ ￣ 用 于 初 中地 理 教 学 中 ，有 利 于激 发 学 生 的 学 习兴趣 ，提 高 学 生的 地 理 能 力 ，构 建 开放 式 ｏｇｅ ａ ｈ
意识。
节 ，足不出户便可以在瞬 间置身于世界 的任 一角落。 同时 ，
Ｇ 还 提 供 了 大 量 的 地 理 测 绘 工 具 ，如 两 地 距 离 、海 拔 、经 Ｅ
Ｇ 使 学 生 换 个 角 度 看世 界 ．让 他 们 具 有 全 Ｅ ２学习对终 身发展 有 用 球意识和 良好的信 息素 养 在 新奇的发现 ． 的地 理 和 妙 趣 横 生 的探 究 中 ， 习去 沟通 交 流 、 学 解
决 问题 、 融会 贯 通 。 ＧＥ 以 用 于教 师课 堂 的教 学 。也 可 以 引导 可 ３改 变地 理 学 习方 式 学 生 在 课 后 对 老 师 讲 解 的 内容 进 行 复 习和 ． 扩展 。
纬度 、比例尺等 。Ｇ 不仅是地 理爱好者 的宠儿 ，也是 中学 Ｅ
地 理 教 师 的 好 帮 手
的 地 理课 堂 。
［ 关键词 ］Ｇ ｏｌ Ｅ ａ 应 用 ｏｇｅ ａ ｈ
地理教 学
Ｇ ｏ ａｔ （ ｏＳｅＥ ｒ 以下简 称Ｇ ）是Ｇ ｏｌ公 司２０ 年发 布 ｈ Ｅ ｏｇ ｅ ０５ 的地 图搜索软件 。它采用 了先 进的３ 地 图定位 技术 ，通 过 Ｄ 合 成三维卫 星照 片 ，形成 了一个 极度 真实且能够 提供 多项 服务 的地理信 息搜索 系统 。通过 使用该 软件 ，用 户既可 以
０ ・ ０ ０ ０
信 息技 术环 境 下 的地 理 教 学改革 实践
ｌＧ ｏｌＥ ｒ ：初中地理教学中的应用为例 ， ｏｇ ａｔ￣ ） ［ ｅ ｈ
胡 久 龙
［ 摘
要］Ｇ ｏｌ Ｅ ａ 作为一款 功能强大的地理信 息软件 ，对地理 教 学产 生 了很 大影 响。本文 以 ｏｇｅ ａ ｈ
互动性 ，与新课改 的要求 不谋而合 。借 助Ｇ 进 行地理知识 Ｅ
的 学 习 和 探 究 ，将 有 利 于 加 强 学 生 的 学 习探 究 精 神 ，并 更
为直观 地认 识地理事 物和现象 。Ｇ 的功能和新课 改中对地 Ｅ 理教学 的要求有 很大 的契 合 ，为教 师按照新 课改 的要求实
施教学提供了很好的支持 （ 如表 １ 。 ）
二 、基 ＂ Ｇ ｏｌ ａｔ的地理教 学 ］ － ｏｇ Ｅ ｒ ： ｅ ｈ
（ ）运 用 Ｇ ｏｌ Ｅ ｒ 激 发 学 生 的 地 理 兴趣 一 ｏｇ ａｔ ｅ ｈ
“ 趣是最好 的老师 ” 兴 ，兴趣对 学习产生 的影 响 ，远远
（ ）计算 机和 网络 的普 及 二 对 于 城 市 的 学 校 和 家 庭 来 说 ，计 算 机 及 网 络 已 基 本 普
及 ；学校能 提供多媒体 教室 ，并 可以连接 ｉｔ ｔ ｎｅ 网络 ；教 ｍｅ 师 能熟练使用 计算机信 息技术并运 用于教学 ：很多学 生 已 基本 拥有连 接ｉ ｅ ｔ ｎ ｍｅ网络 的家庭 电脑 并能够熟 练操作 。这 ｔ 些都为Ｇ 的使用提供 了良好的物质和技术支持 。 Ｅ （ 三）Ｇ ｏ ａ ｈ ｏＳｅ ｒ 是一款免费且容易上 手的软件 Ｅ ｔ Ｇ 是一款免费 、很容易使用的软件 ，界 面设计很简单 ， Ｅ 不需要 掌握 多少 计算机 的技术 ，就 可 以很好地使 用该软 件
４构建开放式地理课程 提供 丰富的校 外课程 资源．从而拓宽学 ． ＧＥ 生的学习空间， 满足 多样 化 的 学 习要 求 。
ＧＥ 合 了全球 定位 系统 、 理 信 息 系统 、 综 地 遥 ５构 建基 于 现 代 信 息 技 ． 感技 术 的 优 势 ． 同 时提 供 了相 关 内容 的 互 术 的 地 理 课 程 联 网链 接 ，为 学 生 的 自主 学 习 意 识 和 能 力 提 供 适 宜 的 环境 。
《 地理 课程标准》要求 ：地理教学要着 眼于学生的全 面 发展 和终身 发展 ：要 充分利用现 代信息技 术的影 响 ，为发
展 学 生 自主 学 习 意 识 和 能 力 创 造 适 宜 的 环 境 。Ｇ 所 具 有 的 Ｅ 强 大 地 理 信 息 数 据 库 、 在 线 交 流 社 区 、操 作 中 的仿 真 性 和
从 高 空 鸟 瞰 某 地 的地 形 地 貌 ．亦 可 以从 近 地 观 察 地 面 的 细
表 １ 地理 教 学要 求与 Ｇ Ｅ功 能 对 比
新 课 程 的基 本 理 念 Ｇ ｏｌ Ｅ ｒ ｏ ｇｅ ａｔ 能 中提 供 的 支持 ｈ功
１学 习 对 生 活 有 用 的 地 Ｅ 备 地 图的 基 本要 素 。 它 强 大的 地 理 信 ． Ｇ具 息 库 ． 以提 供 我 们 所 需要 的地 理 信 息 ． 可 让 理 学 生 从 中把 握 更 多 的人 文知 识 ．树 立 环 保
超越 了教 师的督促 和 简单 的说 教 。学生 大都对 形象具 体 、
形式新颖 的事物容易引起好奇 ，产生学 习的兴趣 。 Ｇ 采用３ 地图定位技术 ，并将本地搜 索功能和卫星 图 Ｅ Ｄ
图２ 学校 卫 星 图
像结合起来 ，将 地球做成３ Ｄ地球仪形状 ，用户可 以很随意