英语四级听力技巧调整心态

英语四级听力技巧调整心态
在听听力的时候，绝大多数考生都有或多或少的紧张，幸免这种紧张不是一件专门容易的事，要在平常就当考试那样的练习，能够缓解考场情绪，同时遇到听不明白的单词，要赶忙放过，否则会阻碍下面的考试。

考生在听力进行时，应该尽量的放松心情，如此可保证考生发挥大脑的最大潜能，由于听力是过去就没有机会再听，这就要求考生在听力进行时要高度集中注意力，一旦有丝毫的分神，将会阻碍至少一个题目甚至多个题名的答案的选择.
英语四级听力技巧：快速经历我要高分
同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音专门接近。

它们在被读出时，专门容易对考生造成干扰，使你产生余外的联想。

另外，在对所提问题设定的选项中，通常会显现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。

比如：原文：W：I’ve got to buy a new car.
M: Really?
Q: What does the woman mean?
选项：A) She purchased a car recently.
B) She knew the car was in the lot.
C) She always forgets to clean her car.
D) She really needs a new car.
能够看出，B)项中的knew是对原文中new的近音干扰，C)项中的forget是对have got to的近音干扰。

因此，在遇到这类题时，要求考生要认真，不要一看到干扰项就赶忙作出选择，从而中了题设陷阱。

此外，还要注意语音、语调的问题。

中国四级考生对英语中以语调、语气表意的句子不熟悉，从而难以领会说话者要表达的真实意图，结果造成失分。

因此，应试者应对这一项加以研究，并加强训练。

以陈述句为表达形式而句末用升调，表示说话人的怀疑，不同意或不完全同意对方的观点。

句子结构是陈述形式，但句末用的是降调或低升调，表示说话人的无所谓或乐观的态度，不表示怀疑。

感叹句用升调结尾，表怀疑。

疑问句句末用升调表示怀疑，而用降调不表怀疑。

如Is he honest?用降调表示说话者认为他是诚实的。

同学们对连续和弱读的现象也应有所了解。

英语四级听力技巧：要做必要记录
同学们关于经历的培养专门重要。

记有两种形式，一是用脑记，二是用手记。

人的脑力是有时刻局限的，超出一定的时刻，信息就会弱化，甚至消逝。

因此，训练作笔录能力大有好处。

在听较长的信息时，一边脑记并明白得，一边还要做笔录，只有如此，才能有效地明白得和判定。

假如没有记住关键内容，所做的判定因此无凭无据，正确性就会大打折扣。

在四级考试中，听力两部分都要求考生具有迅速而准确地记录有效信息的能力。

在Section A中，有关于时刻，数量推算之类的题目。

做这类题目时，考生要记下有关数字，并作简单运算。

否则，等听完之后，脑中暂歇的信息一经消退，你就可能无法得到正确答案，亦或显现纷乱而出错。

例如：
W：I only have ten dollars,is it enough for three tickets?
M:Well, you can buy three $ 2 tickets and three $ 3 tickets, whichever you like.
W:I’ll like the cheaper seats,please.
Q:How much money will the woman have after she buys the tickets?
作那个题时，最好记下几个数字：10，3，2，3，分别代表有10元钱，买3张票，有2
元一张和3元一张的，当你听到买票者要廉价的一种，你赶忙可得出她还剩四元钱。

在section B中，一篇短文被连续地读出来，这时记录关键信息就显得尤为重要。

只有你准确地记下了有关信息，才能顺利地完成后面的题目。

(四)快速扫瞄选项
考生要切记，应付一切听力考试都行之有效的做法是快速扫瞄选择项并提炼信息点，再找出选项间的联系点。

当录音人在立即开始读Directions时，这确实是你阅读选择项的最佳时机。

应充分抓住这段时刻，速读选项，推测内容，从而做到心中有数。

通过阅读，应明确以下信息：
a) 题目所涉及到的要紧人物，地点等，如是场景类考题，应迅速联想起与该场景有关的词汇，全神贯注地倾听相关信息。

b) 一样四个选择项的设计都会和录音内容或多或少地有点关系，以使能够造成干扰。

这时，你就要比较它们之间的联系点，大胆地进行猜想，事先得到一个印象，再与听力材料结合，就会迅速找出答案。

这一技巧是建立在考生有较强的阅读能力的基础上。

当考生具有这一能力时，通过在播放录音前的短临时刻里对问题所设的选择项的涉及内容快速地通览一下，把握其大意。

如此，你就会有针对性，目的性地去注意听力材料中提供的信息。

从而迅速地找出有效词句来，作出正确判定。

关于听力长对话,考生应始终牢记:不要奢望将其内容一字不落地完全听明白同时记住。

因为即使在日常生活中用母语对话,这也几乎是不可能的,同时也是不必要的。

在日常生活中,我们只要把握自己关怀的信息,而在听力考试中,我们则要抓住关键的命题点。

以下分听前推测和听时抓“点”两个步骤详解听力长对话的应试策略。

一、听前推测
听前推测关于听力长对话专门重要。

放音间隔的时刻应尽可能留作推测之用。

若想有效使用这短短几十秒的放音间隔时刻,需把握以下两个原则：
1. 先纵后横
所谓“先纵”，确实是第一通读每篇后的3-4个小题，找出关键词，前后联系，推测全篇大致主题。

所谓“后横”，确实是在仍有时刻的情形下，通看各题选项，看看是否存在生词，总结长句的核心意思，以此推测考点和可能的答案。

两步推测都要注意随时做出标注,划出关键词或简写长句的大意,因为单凭经历在"高压"的听力考试中是万万靠不住的。

以2007年12月Conversation Two为例:
23. A) She is thirsty for promotion.
B) She wants a much higher salary.
C) She is tired of her present work.
D) She wants to save travel expenses.
第一通过promotion, salary和work可得出本对话的大致主题是有关职业,再联系两次显现的wants,想到或许与求职有关,并顺理成章地想到可能会谈到离职的缘故、新职位的性质以及薪酬等等。

这确实是上面所说的"先纵"。

此后我们可对选项中较长的词语做标注,如下划线所示。

通过听录音我们发觉本题答案的对应信息在原文中是"I’m fed up with my job.", 正是"tired of"的同义置换。

这确实是上面所说的"后横"。

可见,事先标注关键信息,可让我们在听时将注意力集中到更小的"点",起到事半功倍的
成效。

2. 分清主次
与生活中的情形相似,双方对话的时候常有主次之分,如:一方询问,另一方作答时,关键信息多显现在作答一方,考点自然也就多出于此。

分清对话双方的主次关于我们推测考点显现的位置专门重要,方法也简单易行。

以2006年12月Conversation Two为例:
22. A) It was about a little animal.
B) It took her six years to write.
C) It was adapted from a fairy tale.
D) It was about a little girl and her pet.
23. A) She knows how to write best-selling novels.
B) She can earn a lot of money by writing for adults.
C) She is able to win enough support from publishers.
D) She can make a living by doing what she likes.
24. A) The characters. B) The readers.C) Her ideas. D) Her life experiences.
25. A) She doesn’t really know where they originated.
B) She mainly drew on stories of ancient saints.
C) They popped out of her child-hood dreams.
D) They grew out of her long hours of thinking.
通看下划线部分不难发觉,几乎所有的选项都与女性会话者有关,可料想此对话中男性会话者多提出问题,女性多做答复,听时因此要紧听女性会话者所说的内容。

二、听时抓“点”
有了充分的听前推测,听时的要紧任务确实是抓住考点,且把握如下两个原则:
1. 考点平均分布,易显现在话轮转换处
第一,长对话后设的3-4个小题一样平均地分布在对话的每个回合,极少显现某一个回合包含两个考点的情形。

如此,我们在一个对话回合中找到一个考点后,剩余的部分就可不做详听,让紧张的神经稍做放松,有利于将精力集中于下面的考点。

其次,考点的位置多是话轮转换的时候。

具体的说,确实是对话一方某段发言的开头和结尾部分,这也完全符合西方人的思维适应,即在发言伊始多是开门见山,而在发言结尾处又总括强调。

仍以2006年12月Conversation Two为例:
M: Hi, Miss Rowling, how old were you when you started to write? And what was your first book?
W: I wrote my first story when I was about six. It was about a small animal, a rabbit, I mean, and I’ve been writing ever since. (22题考点)
M: Why did you choose to be an author?
W: If someone asked me how to achieve happiness, step one would be finding out what you love doing most and step two would be finding someone to pay you to do this. I consider myself very lucky indeed to be able to support myself by writing. (23题考点)
M: Do you have any plans to write books for adults?
W: My first two novels were for adults. I suppose I might write another one, but I never really imagine a target audience when I’m writing. The ideas come first, so it really depends on the ideas that grasp me next. (24题考点)
M: Where did the ideas for the Harry Potter books come from?
W: I’ve no idea where the ideas came from. And I hope I’ll never find out. (25题考点) It would spoil my excitement if it turned out I just have a funny wrinkle on the surface of my brain, which makes me think about the invisible train platform.
2. 重复率较高的词或短语多成为考点
对话的要紧内容理所因此会得到说话人的强调,而一个专门重要且明显的强调方式确实是重复,故重复的词语往往能够揭示对话的主题。

如问:What is the news coverage mainly about?
而原文中多次显现rebel forces, conflict, war等与"叛乱"相关的词语,也可判定本题答案为A) The latest developments of an armed rebellion in Karnak.
Try out
23. A) Marketing consultancy.
B) Professional accountancy.
C) Luxury hotel management.
D) Business conference organization.
24. A) Having a good knowledge of its customs.
B) Knowing some key people in tourism.
C) Having been to the country before.
D) Being able to speak Japanese.
25. A) It will bring her potential into full play.
B) It will involve lots of train travel.
C) It will enable her to improve her Chinese.
D) It will give her more chance to visit Japan.
听力原文
M: Miss Jones, could you tell me more about your first job with hotel marketing concepts?
W: Yes, certainly. I was a marketing consultant responsible for marketing ten UK hotels. (23题考点) They were all luxury hotels in the leisure sector, all of a very high standard.
M: Which markets were you responsible for?
W: For Europe and Japan.
M: I see from your resume that you speak Japanese. Have you ever been to Japan?
W: Yes, I have. I spent a month in Japan in 2006. I met all the key people in the tourist industry, the big tour operators, and the tourist organizations. As I speak Japanese, I had a very big advantage. (24题考点)
M: Yes, of course. Have you had any contact with Japan in your present job?
W: Yes, I’ve had a lot. Cruises have become very popular with the Japanese both for holidays and for business conferences. In fact, the market for all types of luxury holidays for the Japanese has increased a lot recently.
M: Really? I’m interested to hear more about that. But first tell me, have you ever traveled on a luxury train, the Orienting Express for example.
W: No, I haven’t. But I’ve traveled on the Glacier Express to Switzerland, and I traveled across China by train about 8 years ago. I love train travel. That’s why I am very interested in this job. (25题考点)
23. What did the woman do in her first job?
24. What gave the woman an advantage during her business trip in Japan?
25. Why is the woman applying for the new job?
答案&解析
23. A)细节题。

问题询问女士的第一份工作。

答案在对话的开头,关键词为"marketing consultant"。

故选A)。

24. D)细节题。

问题询问女士认为自己在日本公司的优势。

关键句是"As I speak Japanese,
I had a very big advantage."故选D)。

25. B)细节题。

关键句是"I love train travel. That’s why I am very interested in this job." involve意为"涉及,包含"。

故选B)。

复合式听写
1. 提早熟悉内容，了解文章大意，为捕捉正确信息提供足够线索。

为了提高复合式听写的答题准确率，在四级考试的备考时期，考生就应对复合式听写的考试指令部分(directions)专门熟悉，如此在考试时考生就能够利用播放考场指令的时刻提早熟悉文章内容，尽可能全面地把握有关文章大意的信息，并依照空格的位置和上下文信息推断第一部分所缺单词的词性和可能的内容以及第二部分横线上所缺的内容。

此外，复合式听写的文章多为说明文，第一句话往往是文章的主题句，且不设空，因此考生能够通过这句话了解文章的主题。

例如：2008年6月四级试题复合式听写的第一句话是"We’re now witnessing the emergence of the advanced economy based on information and knowledge."(我们正在见证建立在信息和知识基础上的现代经济的显现)，这句话确实是文章的大意。

再看文章的第二句话"Physical (36) ___, raw materials, and capital are no longer the key (37) ____ in the creation of wealth."(体力劳动、原材料和资本不再是制造财宝的重要因素)。

我们不听录音，也能够判定出第36小题的答案可能是"labor"(劳动),第37小题的答案可能是"factors"(因素),这和正确答案"labor"和"ingredients"(factor的近义词)相差无几。

通过如此的推断之后再听录音就专门容易锁定正确答案。

2. 提早明确每一遍录音播放时的应试重点，为正确记录信息提供心理优势。

考生在考试之前对复合式听写应试过程中什么时刻做什么事都应该有个科学的设计，做到心中有数。

考生在考前应该明确：在播放第一遍录音时，要以听为主，写为辅。

把注意力集中在听上，以免造成信息的遗漏。

在听第二遍录音时应该听写结合，重要的是耳、手、脑并用，综合运用多种速记手段，把听到的信息尽可能全面地记录下来。

第三遍注意力又回到听上，用来核对已记录的信息的准确性，并补全第二遍没有记下来的信息。

考生在考试前就明确这一点是至关重要的，否则在考试时就会乱了阵脚。

3. 录音播放中要沉着、平复、自信，确保听得全面、准确。

通过上述两项工作，考生已为正确记录所缺信息做了较充分的预备，在心理上已占据优势，因此应试过程只是上述第二项既定"战略方针"的实施时期。

在实施既定"战略方针"的过程中，考生应注意两点：一是要有充分的信心，既然差不多做了充分的预备，就应该"艺高人胆大";二是要沉着、平复，精力要高度集中，即使在第一、二遍录音播放时有没有听清晰的信息，也不要着急，跃过该信息，把注意力集中在下面的内容上，待第三遍录音播放时再进行查漏补缺。

4. 综合运用速记技巧，提高记录的速度和准确性。

在听明白的基础上，能否把需要的信息正确地记录下来专门关键。

因为时刻有限，要把听到的所需录音文字一字不漏地写下来几乎是不可能的，这就需要把握速记的方法和技巧。

关于第一部分的单词，可用省略法。

省略方法不拘一格，只要自己能回忆起来是哪个单词即可。

例如：2008年6月四级试题第37、39题和第41题较长的单词"ingredients"、"individuals"和"figures"分别可用"ingdt"、"indiv"和"fig"来代替。

关于第二部分的句子也是如此，例如：
2008年6月四级试题第46小题所缺信息的录音为"Don’t expect the companies will provide you with a clearly defined career path."可记录为"not exp comy pr career path."事后再补全即可。

5. 充分利用语法、逻辑和上下文信息进行验证，以确保所记录的每条信息都有充分的依据。

当播放完三遍录音之后，为了确保不丢冤枉分，需要对所记录的答案进行检查验证，看所填写的答案是否符合语法、逻辑和上下文语境，确保不显现笔误。

关于没有太大把握的答案也要通过语法、逻辑和上下文语境进行推断。

在确保所记录的答案没有错误后，再把答案清清晰楚地抄写在答题卡上。

从某种意义上来说，以上所述应试技巧只是"应急"措施。

考生要想在四级考试中取得理想的成绩，需要平常多积存基础知识并多进行听写训练，为夺取四级考试的最终胜利奠定坚实的基础。