最新苏科版八年级上册物理 物体的运动实验单元测试与练习(word解析版)

一、初二物理物体的运动实验易错压轴题（难）
1．某实验小组在“测量物体运动的平均速度”实验中，让小球从斜面A点由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程，照片如图所示，
(1)依据照片可判断，小球在做______（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动；
(2)如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得s AB
=5cm，s BC=15 cm，则小球在BC段的平均速度为______m/s，小球在AC段的平均速度为______m/s；
(3)如图所示，能说明小球在斜面上运动情况的图像是______；
(4)小球在AD段运动过程中，经过时间t AD中点时的速度为v1，经过路程s AD中点时的速度为v2，则v1______v2（选填“>”、“<”或“= ”）。

【来源】2020年山东省枣庄市中考物理试题
【答案】加速 0.75 0.50 C <
【解析】
【分析】
【详解】
(1)[1]由照片可知，在相同时间，小球运动的距离间隔越来越大，所以小球在做加速运动。

(2)[2]如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，并测得s AB=5cm，s BC=15 cm，则小球在BC段的平均速度为
0.15m
0.75m/s
0.2s
BC
BC
BC
s
v
t
===
[3]AC段的距离
5cm15cm20cm0.2m
AC AB BC
s s s
=+=+==
AC段所用的时间
0.2s0.2s0.4s
AC AB BC
t t t
=+=+=
则小球在AC段的平均速度
0.2m
0.50m/s
0.4s
AC
AC
AC
s
v
t
===
(3)[4]由(1)[1]知图中小球在做加速运动。

图A中随着时间增加，速度在减小，不符合题意；图B中随着时间增加，速度不变，不符合题意；图C中随着时间增加，速度在增大，符合题意；图D中随着时间增加，速度先减小后增大，不符合题意。

故能说明小球在斜面上运动情况的图像是C。

(4)[5]由照片可知，在相同时间，小球运动的距离间隔越来越大，所以小球在做加速运动。

即小球的速度越来越大，则时间t AD中点未到达路程s AD中点，则
v1<v2
2．某探究小组为了探究小车在桌面上的直线运动，用自制“滴水计时器”计量时间。

实验前，将该计时器固定在小车旁，如图(a)所示。

实验时，保持桌面水平，用手轻推一下小车。

在小车运动过程中，滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴，图(b)记录了桌面上连续的6个水滴的位置(已知滴水计时器从第一个水滴滴下开始计时，30 s内共滴下46个小水滴)。

（1）该小组同学根据图中的数据判断出小车做变速运动.小车在AD两点间运动的时间为______s，平均速度大小为________m/s。

（2）由图(b)可知，小车在桌面上是_______(选填“从右向左”或“从左向右”)运动的。

【来源】四川省安岳县2018-2019学年八年级（上）期末物理试题
【答案】
45
23
0.153从右向左
【解析】
【详解】
(1)[1][2]因为30 s内共滴下46个小水滴，那么每滴一个水滴所需要的时间是
3015
s s
4623
t==
小车在AD两点间运动的时间为
1545
33s s
2323
AD
t t
==⨯=
AD两点间的距离是
83mm100mm117mm300mm0.3m
AD
s=++==
那么平均速度是
0.3m
0.153m/s
45
s
23
AD
AD
s
v
t
==≈
(2)[3]由于小车在桌面上运动时，受到摩擦力的作用，速度会越来越小，相等时间内运动的距离也越来越小，从图(b)可知，从右到左，小车运动的距离越来越小，这符合实际情况，所以小车在桌面上是从右向左运动的。

3．如图所示，在“测量纸锥下落的速度”的实验中：
（1）需要的测量工具是刻度尺和_______；若想纸锥下落慢点，最好选择图甲中的______（选填“大”或“小”）纸锥进行测量。

（2）小明发现尽管选择了合适的纸锥，但下落还是太快，他想到频闪摄影能够每隔相等的时间记录一次物体在闪光时刻的位置。

于是找来一款每隔0.5s 拍摄一次的拍摄摄像机，拍摄了如图乙的频闪照片，纸锥从A 到D 的运动是_____（选填“匀速”或“变速”）直线运动，判断的依据是______。

（3）若纸锥从E 到F 的过程中，速度保持不变，它完全通过刻度尺上“70”到“80”这段路程所用的时间是____________s 。

【来源】河南省新蔡县2019-2020学年八年级（上）期中测试物理试题
【答案】停表 大 变速 在相等的时间内通过的路程不相等 0.375
【解析】
【分析】
【详解】
(1)[1] 根据s v t
=可知，需要测量下落的路程和时间，故实验中需要用刻度尺测出纸锥下落的高度，用秒表(停表)测出纸锥下落的时间；
[2]大纸锥下落时受到的空气阻力大，下落较慢，故若想纸锥下落慢点，最好选择图甲中的大纸锥进行测量。

(2)[3][4]由图可知，从A 到D 纸锥在相同时间内通过的路程不相等，所以纸锥从A 到D 的运动是变速直线运动；
(3)[5] EF 阶段的距离为：
s =80.0cm-60.0cm=20.0cm=0.2m ；
所以纸锥在下落过程中EF 阶段的速度为：
0.2m =0.4m/s 0.5s
s v t == ； 纸锥的长度为5.0cm ，纸锥完全通过刻度尺上“70”到“80”段的路程为：
s ′=85.0cm -70.0cm=15.0cm=0.15m ，
则时间为：
0.15m '=0.375s 0.4m/s
s t v '== 。

4．在“测量物体运动的平均速度”的实验中，小龙和小刚测量小东跑40m 的平均速度．
（1）小龙和小刚用_____（填一种测量工具）在室外测出40m 的路程；
（2）小刚担任计时员，他用秒表测量小东跑步的时间；小龙担任发令员，发令后，小东跑完40m 的路程，小刚计时如图所示，则小东跑40m 所用的时间为_____s ；
（3）小东跑40m 的平均速度是_____m/s ．
【来源】【区级联考】北京市延庆区2018-2019学年八年级上学期期末物理试题
【答案】卷尺 8 5
【解析】
(1)要在室外测出40m 的路程，由于测量的路程较大，因此应选择卷尺来测量路程； (2)由图可知，小盘的分度值是0.1min ，指针在0min 和1min 之间；大盘的分度值是1s ，而大盘指针在8s ，因此秒表读数为8s.(3)小明跑40m 的速度：v 408s m t s
===5m/s. 点睛：掌握秒表的度数：秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和．
5．在课外实践活动中，同学们用频闪照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔 0.2s 曝光一次.
（1）在课外实践活动中，小芳所在的兴趣小组用闪光照相机拍下纸锥竖直下落的照片如图
所示，由此可以判断反映纸锥下落的速度随时间变化图像下图的________.
（2）若测得纸锥在 A 、C 两位置间的实际距离为 8.40cm ，则 AC 过程中纸锥的平均速度为______m/s.
（3）小组间交流时，小段发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同．
①请你猜想影响最大速度的因素可能是______（写出一个影响因素）．
②为了验证你的猜想，应该采用的物理研究方法是_____________．
【来源】山西省实验中学2018-2019学年八年级上学期期中考试物理试题
【答案】A 0.21 纸锥的质量 选择形状相同、质量不同的纸锥从同一高度竖直下落，分别测出它们的最大速度,并分析最大速度与质量的关系
【解析】
【分析】
【详解】
（1）由图可以看出，纸锥在相同的时间内通过的路程先变大，后不变，所以纸锥的运动速度先变大后不变，A 选项符合题意．
（2）由速度公式s v t = 可得，0.084m 0.21m/s 0.4s
v == (3)(1)纸锥在下落过程中受到重力与空气阻力的作用，所以纸锥下落的速度可能跟纸锥的质量有关．
(2)选择形状相同、质量不同的纸锥从同一高度竖直下落，分别测出它们的最大速度并分析最大速度与质量的关系．
【点睛】
题主要考查以下知识点：1.判断物体运动快慢的方法和速度大小的计算；
2.力与运动的关系，
3.物体速度时间图象的识图方法
6．小明为了探究物体运动速度与运动时间、路程之间的关系，在课外实践活动中，选用了两辆不同规格的四轮驱动模型车和，在实验室做了探究实验．实验中记录数据如下表所示：
试根据表中的数据在坐标系内分别画出两辆汽车的路程与时间的关系图象，根据数据分
析，比较出汽车和的平均速度大小．
根据表中的数据可以分析出两辆车处于静止状态还是做匀速直线运动或变速运动？
在相同时间内，汽车和汽车，谁运动的路程要长？
【来源】人教版2018-2019学年度第一学期八年级物理上册第一章机械运动单元检测试题【答案】汽车的平均速度小于汽车的平均速度．两辆汽车都在做匀速直线运动．在相同时间内，汽车的运动路程要长．
【解析】
从表格中的数据可以知道:汽车A的四组数据分别是（1s，0.1m）、(2s，0.2m）、(3s，0.3m）、(4s，0.4m),在图象中做出这四个点,然后用线将它们连起来;汽车B的四组数据分别是(0.5s，0.2m）、(1s，0.4m）、(2s，0.8m）、(3s，1.2m）,在图象中做出这四个点,
然后用线将它们连起来.图象如下:
汽车A的平均速度:,
汽车B的平均速度:
所以汽车A的平均速度比B的小.
(2)因为两辆汽车通过的路程与所用时间之比都为一定值,所以两辆汽车都在做匀速直线运动.
(3)当时;当时, ,由此可以知道,在相同时间内,汽车B的运动路程要长.
答: (1) 由数据可知汽车A比汽车B平均速度小 (2)两车做匀速直线运动 (3)在相同时间内，汽车B运动的路程要长．
7．学习速度时，小明在课上测量了纸锥下落的速度．
（1）为了完成这个实验要用到两种测量工具，它们是______和______．
（2）实验时小明所在小组将纸锥从课桌高度落到地上，发现它落地所需时间很短，很难测量准确．请你帮他们想个解决的办法：______．（写出一个）
（3）小明与其它小组交流时，发现不同小组测得纸锥下落的速度不同．
①请你猜想影响纸锥下落速度的因素可能是______（写出一个）．
②为了验证你的猜想，简要的做法是______．
（4）小明所在小组继续研究小球在水中的下落运动情况，他们用照相机拍摄了一张小球下落的频闪照片，如图所示．已知背景墙上每块瓷砖的高度为a，闪光灯每隔△t时间拍摄一次．观察照片，关于小球的运动，以下判断正确的是______
①小球从A点到B点的运动是加速运动
②小球从B点到D点的运动是加速运动
③小球从A点到D点的平均速度为
④小球通过C点时的速度为
A．①②B．①③C．②③D．①④
【来源】人教版2018-2019学年八年级上学期物理第一章机械运动单元测试题
【答案】刻度尺秒表增大纸锥下落高度纸锥的质量选择形状相同、质量不同的纸锥竖直下落，分别测出它们的最大速度，并分析最大速度与质量的关系D
【解析】
【详解】
（1）由可知，要测量纸锥下落的速度，需要测量路程和时间，因此需要的测量工具为刻度尺和秒表；
（2）纸锥下落的时间短，是因为纸锥下落的高度短，或受到的阻力小，因此可通过增大纸锥下落高度或增大纸锥截面来增大下落时间；
（3）①纸锥在下落过程中受到重力与空气阻力的作用，所以纸锥下落的速度可能跟纸锥的质量有关；
②选择形状相同、质量不同的纸锥竖直下落，分别测出它们的速度，并分析速度与质量的关系；
（4）①小球从A位置到C位置运动时，相同时间内通过的路程不相同，所以小球从A位置到C位置是变速运动，则小球从A点到B点的运动是加速运动，速度增大，阻力增大，阻力与重力相等时，变为匀速运动，说法正确．
②小球从B位置到D位置运动时，小球在相同时间内通过的路程相同，所用小球从B位置到D位置匀速运动．说法错误．
③小球从A位置到D位置的平均速度为：．说法错误．
④如图，小球在B 位置到D 位置，小球进行匀速运动，小球在任意一点的速度都相同，求出平均速度即为小球在C 点的速度，小球通过C 点时的速度：
．说法正确．
故选D 。

8
．小明在“测小车平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1 mm ）的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A 、B 、C 三处时电子表的显示。

（1）该实验是根据公式________进行测量的。

（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较________（选填“大”或“小”）。

（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A 点后才开始计时，则会使所测AC 段的平均速度v AC 偏________（选填“大”或“小”）。

（4）通过计算可知：v AC ________（选填“大于”“小于”或“等于”）v BC 。

【来源】人教版八年级上册物理：第1-3章复习检测试题
【答案】s v t
=
小 大 小于 【解析】
【详解】 (1)公式s v t
=
既能用于匀速直线运动求速度,又能用于变速直线运动求平均速度，所以该实验是根据该公式进行测量的；
(2)若要计时方便,应使斜面的坡度小一些,使小车在斜面上通过的时间更长. (3)让小车过了A 点后才开始计时,则计时晚,即所计的时间偏小,用公式s v t =
算出的速度偏大.
(4)由图可以知道：刻度尺的分度值为1mm ，s AC 、s BC 为小车在A 、B 、C 三点前端刻度值之差; t AC 、t BC 由秒表直接读出；
所以s AC =9.00cm ，s BC =5.00cm ；t AC =3s ，t BC =1s
AC 段的速度：9.003/3AC AC AC s cm v cm s t s
=== BC 段的平均速度 5.005/1AC BC AC s cm v cm s t s =
==; 故BC AC v v ＜.
【点睛】
(1)公式
s
v
t
=既能用于匀速直线运动求速度,又能用于变速直线运动求平均速度;
(2)若要计时方便,应使所用的时间长些;
(3)如果让小车过了A点后才开始计时,计时过晚,使所计时间偏小;
(4)刻度尺的分度值为1mm，s AC、s BC为小车在A、B、C 三点前端刻度值之差; t AC 、
t BC由秒表直接读出;利用速度公式
s
v
t
=求出速度的大小,然后比较即可.
9．如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍一次．
分析照片可知：
（1）小球在做_____直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是：_____；
（2）小球从B点运动到D点的平均速度_____（填“大于”、“小于”或“等于”）小球从A点运动到F点的平均速度；
（3）小球在_____两点间的平均速度最大；
（4）图中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是_____．（选填图中的选项字母）
A． B． C． D．
【来源】江苏省南通市如皋市白蒲中学2017-2018学年八年级（上）第二次质检物理试题【答案】变速在相同的时间间隔内，通过的路程越来越大小于EF C．
【解析】
【分析】
【详解】
(1)由图可以知道，球在相同的时间间隔内，通过的路程越来越大，所以小球做变速直线运动，在相等的时间内通过的路程不；
(2) 4.5cm0.5cm 4.0cm
BD
s=-=，0.4s
BD
t=，
小球从B点到D点的平均速度：
4.0cm
10cm/s
0.4s
BD
BD
BD
s
v
t
===；
12.5cm
AF
s=，50.2s=1s
AF
t=⨯，小球从A点到F点的平均速度：
12.5cm
12.5cm/s
1
AF
AF
AF
s
v
t s
===，即：
BD AF
v v
<，
(3)在相同的时间间隔内，通过EF的路程最大，所以EF两点间的平均速度最大；
(4)A图说明物体做减速运动；B图说明物体做匀速运动；C图说明物体做加速运动；D图说
明物体先减速后加速，所以能说明小球下落运动(加速下落)的是C图．
因此，本题正确答案是:(1)变速，在相同的时间间隔内，通过的路程越来越大；(2)小于；
(3)EF；(4)C．
【点睛】
通过观察相同的时间间隔内，小球通过的路程大小，判断小球做何种性质的运动； AB、BC、CD、DE、EF的时间间隔相同，比较通过的路程大小得出哪两点间的平均速度最大；(4)由v-t图可以判断物体做什么运动．
10．如图，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度．
（1）金属片的作用是_____．
（2）实验时应保持斜面的倾角_____（“较小”或“较大”）；
（3）小车通过AB段时测得时间t AB＝1.6s，则AB段的平均速度v AB＝_____cm/s；
（4）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度v AB会偏_____（选填“大”或“小”）；
（5）根据你的实验，你认为小车由静止释放，小车通过上半程的速度
_____小车通过下半程的速度（填“大于”“等于”或“小于”）．
【来源】陕西省西安市铁一中学2019届九年级下学期中考四模物理试题
【答案】便于记录路程和时间较小25小小于
【解析】
【分析】
（1）在斜面的同一位置放置金属片，小车就可以在不同位置停下来，便于计时；
（2）若要计时方便，应使所用的时间长些；
（3）根据速度的公式计算平均速度；
（4）让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，分析平均速度的变化；（5）小车在下滑过程中做加速运动．
【详解】
（1）在斜面上放置一个金属片的目的就是让小车在不同位置停下来，便于记录路程和时间；
（2）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小；
（3）小车通过AB段时测得时间t AB=1.6s，AB段的长度s AB=80.0cm-40.0cm=40.0cm，则AB 段的平均速度
40.0
25/
1.6
AB
AB
AB
s cm
v cm s
t s
===；
（4）如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式
s
v
t
=可知平
均速度会偏小；
（5）小车由静止释放，小车加速运动，小车通过上半程的平均速度小于小车通过下半程的平均速度．。