五年级数学教学计
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12月3 日~
12月7 日
小数乘法和除法（二）
5/14
第四周
9月 24日~
9月 28日
单元测试
认识小数
1/2
4/8
第十五周
12月 10 日~
12月14日
小数乘法和除法（二）
5/14
第五周
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ10月 1 日~
10月 5 日
认识小数
2/8
第十六周
12月 17 日~
12月21 日
小数乘法和除法（二）
单元测试
3/14
⑧通过丰富多彩的活动让学生体会1公顷的实际大小。
⑨引导学生依据具体数量关系列出乘、除法算式，逐步丰富对乘除法运算的理解。
⑩要让学生感受复式统计表与复式条形统计图在描述数据方面的特点。
（2）基本技能：
充分利用新旧知识间的联系，联系学生的生活实际，通过知识间的迁移、类推、比较、拓展，将新知识点与学生原有的知识体系联系起来进行教与学。
四、教学措施
针对学生的年龄特点和本册教材的重、难点，应采取以下教学措施：
预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。
通过查阅资料找出解决问题的方法。
教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。
④利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发, 自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。
第十二周
11月19日~
11月23日
小数乘法和除法（一）
单元测试
3/8
2/2
第二周
9月 10 日~
9月14日
多边形面积的计算
5/9
第十三周
11月26日~
11月30日
公顷和平方千米
单元测试
小数乘法和除法（二）
2/2
2/2
1/14
第三周
9月 17 日~
9月21日
多边形面积的计算
单元测试
4/9
1/2
第十四周
单元测试
找规律
1/7
2/2
2/2
第十九周
1月7 日~
1月 11日
整理和复习
期末总复习
4/5
1/6
第九周
10月29日~
11月2 日
单元测试
解决问题的策略
2/2
3/3
第二十周
1月 14日~
1月 18 日
期末总复习与测试
5/6
第十周
11月5日~
11月 9 日
单元测试
期中复习与测试
2/2
3/3
第十一周
11月12日~
④创造让学生运用所学知识解决实际问题的机会，学以致用，体会数学就在身边，借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲。
三、本册教材重、难点
教学重点：多边形面积的计算、小数的乘法和除法的意义和计算法则、小数加减法；
教学难点：理解小数的乘法和除法的意义和计算方法的道理, 准确计算，引导梳理适合学生自主解决的实际问题。
2/2
第六周
10月 8 日~
10月12日
认识小数
单元测试
小数加、减法
2/8
2/2
1/7
第十七周
12月24 日~
12月28日
统计
5/7
第七周
10月15 日~
10月19 日
小数加、减法
5/7
第十八周
12月31 日~
1月 4 日
统计
单元测试
整理和复习
2/7
2/2
1/5
第八周
10月22日~
10月26日
小数加、减法
五年级数学教学打算
一、指导思想：
以国家教育方针和国家基础教育课程改革的精神为指导方针，以《数学新课程标准》的要求为依据，以提高学生的数学素质，促进学生全面、持续、和谐发展为基本出发点，认真分析班级学生的数学学习现状，做到有的放矢，使学生学有所得，落实本册的教学目标。采用各种开放的现代教学手段，培养学生的学习兴趣和积极性，以适应新时期培养目标的要求。
11月16日
小数乘法和除法（一）
5/8
五、课时安排：
第一单元：3课时
第二单元：9课时
第三单元：8课时
第四单元：7课时
第五单元：2课时
第六单元：3课时
第七单元：8课时
第八单元：2课时
第九单元：14课时
第十单元：7课时
第十一单元：5课时
教学进度：
周次日期
教学内容
教时数
周次日期
教学内容
教时数
第一周
9月3日~
9月7日
认识负数
单元测试
3/3
2/2
二、教学目标：
(1)基础知识：
①通过合理的分类，并借助直观，让学生体会正负数与0的关系。
②要借助直线上的点，使学生初步体会负数的大小。
③要让学生经历公式推导的完整过程。
④把握探索小数性质和小数大小比较方法的思路。
⑤联系整数加、减法的计算方法理解小数点对齐的道理。
⑥要鼓励学生画图列举寻找规律。
⑦理解用计算器探索小数点移动规律的活动线索。
情感态度和价值观：
①使学生积极主动参与获取知识的全过程，让他们认识到数学的价值，生活中离不开数学，使他们喜欢数学，乐学数学。
②形成对数学的浓厚兴趣，树立学生自尊心和自信心，提高学生的相互合作能力和人际交往能力。
③引导反思促进情感态度的发展。教学时注意引导学生反思当天的学习活动，适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要实事求是，并以肯定的方式强化学生良好的学习态度。
12月7 日
小数乘法和除法（二）
5/14
第四周
9月 24日~
9月 28日
单元测试
认识小数
1/2
4/8
第十五周
12月 10 日~
12月14日
小数乘法和除法（二）
5/14
第五周
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ10月 1 日~
10月 5 日
认识小数
2/8
第十六周
12月 17 日~
12月21 日
小数乘法和除法（二）
单元测试
3/14
⑧通过丰富多彩的活动让学生体会1公顷的实际大小。
⑨引导学生依据具体数量关系列出乘、除法算式，逐步丰富对乘除法运算的理解。
⑩要让学生感受复式统计表与复式条形统计图在描述数据方面的特点。
（2）基本技能：
充分利用新旧知识间的联系，联系学生的生活实际，通过知识间的迁移、类推、比较、拓展，将新知识点与学生原有的知识体系联系起来进行教与学。
四、教学措施
针对学生的年龄特点和本册教材的重、难点，应采取以下教学措施：
预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。
通过查阅资料找出解决问题的方法。
教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。
④利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发, 自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。
第十二周
11月19日~
11月23日
小数乘法和除法（一）
单元测试
3/8
2/2
第二周
9月 10 日~
9月14日
多边形面积的计算
5/9
第十三周
11月26日~
11月30日
公顷和平方千米
单元测试
小数乘法和除法（二）
2/2
2/2
1/14
第三周
9月 17 日~
9月21日
多边形面积的计算
单元测试
4/9
1/2
第十四周
单元测试
找规律
1/7
2/2
2/2
第十九周
1月7 日~
1月 11日
整理和复习
期末总复习
4/5
1/6
第九周
10月29日~
11月2 日
单元测试
解决问题的策略
2/2
3/3
第二十周
1月 14日~
1月 18 日
期末总复习与测试
5/6
第十周
11月5日~
11月 9 日
单元测试
期中复习与测试
2/2
3/3
第十一周
11月12日~
④创造让学生运用所学知识解决实际问题的机会，学以致用，体会数学就在身边，借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲。
三、本册教材重、难点
教学重点：多边形面积的计算、小数的乘法和除法的意义和计算法则、小数加减法；
教学难点：理解小数的乘法和除法的意义和计算方法的道理, 准确计算，引导梳理适合学生自主解决的实际问题。
2/2
第六周
10月 8 日~
10月12日
认识小数
单元测试
小数加、减法
2/8
2/2
1/7
第十七周
12月24 日~
12月28日
统计
5/7
第七周
10月15 日~
10月19 日
小数加、减法
5/7
第十八周
12月31 日~
1月 4 日
统计
单元测试
整理和复习
2/7
2/2
1/5
第八周
10月22日~
10月26日
小数加、减法
五年级数学教学打算
一、指导思想：
以国家教育方针和国家基础教育课程改革的精神为指导方针，以《数学新课程标准》的要求为依据，以提高学生的数学素质，促进学生全面、持续、和谐发展为基本出发点，认真分析班级学生的数学学习现状，做到有的放矢，使学生学有所得，落实本册的教学目标。采用各种开放的现代教学手段，培养学生的学习兴趣和积极性，以适应新时期培养目标的要求。
11月16日
小数乘法和除法（一）
5/8
五、课时安排：
第一单元：3课时
第二单元：9课时
第三单元：8课时
第四单元：7课时
第五单元：2课时
第六单元：3课时
第七单元：8课时
第八单元：2课时
第九单元：14课时
第十单元：7课时
第十一单元：5课时
教学进度：
周次日期
教学内容
教时数
周次日期
教学内容
教时数
第一周
9月3日~
9月7日
认识负数
单元测试
3/3
2/2
二、教学目标：
(1)基础知识：
①通过合理的分类，并借助直观，让学生体会正负数与0的关系。
②要借助直线上的点，使学生初步体会负数的大小。
③要让学生经历公式推导的完整过程。
④把握探索小数性质和小数大小比较方法的思路。
⑤联系整数加、减法的计算方法理解小数点对齐的道理。
⑥要鼓励学生画图列举寻找规律。
⑦理解用计算器探索小数点移动规律的活动线索。
情感态度和价值观：
①使学生积极主动参与获取知识的全过程，让他们认识到数学的价值，生活中离不开数学，使他们喜欢数学，乐学数学。
②形成对数学的浓厚兴趣，树立学生自尊心和自信心，提高学生的相互合作能力和人际交往能力。
③引导反思促进情感态度的发展。教学时注意引导学生反思当天的学习活动，适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要实事求是，并以肯定的方式强化学生良好的学习态度。