苏教版语文六年级上学期期末水平综合(三套)

苏教版语文六年级上学期期末水平综合(三套)
目录：
苏教版语文六年级上学期期末水平综合一
苏教版语文六年级上学期期末水平综合复习二
苏教版语文六年级上学期期末水平综合练习三
苏教版语文六年级上学期期末水平综合一
（时间：90分钟）
班级：__________ 姓名：__________
一、基础练习。

（共30分）
1. 根据课文内容补充词语，再照样子写一个，并造个句子。

①懒______ ______溜溜
造句：______；______。

②______摇摇 ______辈辈
造句：______；______。

2. 看拼音，写词语。

jūn yún dài màn ān wèi biān yuán tán xiào fēnɡ shēnɡ
______________________________
sì nüèfàn làn zhān yǎnɡlián xīxún ɡuī dǎo jǔ
______________________________
3. 根据课文内容填空。

《美丽的小兴安岭》是按照______顺序写的。

“小兴安岭一年四季______，是一座______，也是一座______。

”这句话在文中起到了______的作用。

4. 用表示颜色的词语填空，并把图片涂成这种颜色。

______帆船
______的海鸥
______的鱼
______的虾和蟹
______的海螺
5. 看拼音，写词语。

bīng gùn gǎn wùgē da kē tóu ______ ______ ______ ______ jǔ sàng wēi fēng lín lín wā kōng xīn sī
______ ______ ______
6. 按查字典的内容填空。

要查的字音序音节组词
捉______ ______ ______
首______ ______ ______
尖______ ______ ______
7. 根据课文内容连一连。

春天______ A．落叶在林间飞舞
夏天______ B．树上积满了白雪
秋天______ C．树木长得葱葱茏茏
冬天______ D．树木长出嫩绿的叶子
嫩绿的______ E．宝库
蓝蓝的______ F．叶子
美丽的______ G．天空
巨大的______ H．大花坛
8. 比一比，选择恰当的字填在横线上。

①滨宾海______ ______客
②靠辈前______ ______近
③蓝篮 ______天 ______子
④踩睬理______ ______踏
9. 把成语填完整,并选择其中的一、两个词写一小段话。

谈笑风______ 一______万顷鹬______相争翻山______岭
望而生______ 雷______风行忍辱______重拍______叫绝10. 填合适的词语
清新的______ 繁华的______ 明亮的______
慢慢地______ 认真地______ 满意地______
二、综合练习题。

（共30分）
1. 抄写词语
青松竹子雪梅秋菊
2. 我会把音节写漂亮。

mǔjīhuāgǒu yuèyáxiǎo mā
3. 我是书写小状元，请把下面这句话抄写在田字里，做到格式正确字迹工整。

蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

4. 抄写词语
酝酿缺乏肃穆
5. 小小书法家。

写字先
6. 照样子，把字写正确、端正
7. 抄写词语
行驶炫耀忧心忡忡
8. 抄写词语
复杂衣襟补偿
9. 小小书法家。

她抱月
10. 抄写词语。

勇敢
三、阅读理解题。

（共20分）
1. 阅读下面的短文，回答问题。

神奇的魔术师
①女儿小海伦的生日就要到了，约当茨却高兴不起来。

②妻子小心翼翼地与他商量：“女儿想多邀些小朋友，开个生日‘派对’好不好？”“随你安排吧！”约当茨大手一挥，不耐烦地说。

_____小海伦一直把你当作心目中的英雄_____大伙儿也想听你讲海上的惊险故事呢_____妻子柔声细语地说_____呃_____对了_____还有一位魔术师要来表演_____是他自己找上门的_____不好意思拒绝_____“魔术师？哈哈，混饭吃的江湖骗子！”约当茨放声大笑，笑声很空洞。

妻子惊恐地望着他，不知丈夫发生了什么事。

③小海伦生日那天，来了不少小客人。

屋子里，就像涌进一群花喜鹊，热闹极了。

④男主人却不闻不问，衔着雪茄，独自去河边散步了。

约当茨这次远航归来，郁郁寡欢，心事重重。

约当茨从河边回来时，魔术表演已近尾声。

看来的确很精彩，院子里不时爆出哄笑声、鼓掌声。

妻子嗔（chēn）怒地瞟了他一眼，连忙让出座位，“哎，你到哪儿去了？到处找不到你。

这魔术太奇妙了！你不看，真可惜啦！”“骗小孩子而已！”约当茨鄙夷不屑地哼了一声。

⑤“哟，这位先生刚刚钓鱼回来吗？收获不小啊！”魔术师年岁已高，发须斑白，但精神矍铄。

他向约当茨高声喊话，吸引了大家的注意。

“呵，说我吗？”顷刻间，约当茨成了全场的焦点。

“我帮你把鱼儿放进盆里！”魔术师端来一个瓷
盆，走到约当茨身旁，果然从他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦乱跳的金鱼来，扔进水里还能游动。

“好，压轴戏由我们大明星登场啦！”魔术师用1：2哨吹奏进行曲，一条漂亮的斑点狗蹦到台前。

眼看魔术师扔出礼帽，原来只是虚晃一枪，他把礼帽急藏身后。

斑点狗果真上了当，东嗅嗅，西扒扒，不见礼帽的影踪，最后，竟从灌木丛中，艰难地拖出一只大皮靴来。

它一步一趔趄，气喘吁吁地把大皮靴拖到主人的脚边。

更加意外的是，魔术师竟从大皮靴里抱出一只红眼睛的小白兔，送给小海伦，作为生日礼物。

全场的孩子都兴奋得尖叫起来，欢乐的气氛达到了顶点。

⑥约当茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼泪，吩咐妻子送上丰厚的酬金。

魔术师却不肯收受，只和约当茨干了一杯葡萄酒。

他说，年轻时他是名消防队员，火灾中，为抢救医院里的病人，被砸下的横梁压断双腿。

他拉起裤管露出金属假肢，寒光凛凛，使约当茨全身一震。

⑦一切都明白了。

他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来的。

与这位神奇的魔术师相比，约当茨作最坏的打算，也仅仅将锯去一条腿，难道就到了世界末日？
⑧夕阳下，约当茨目送魔术师的汽车渐渐远去，轻轻用口哨吹起了《水手进行曲》。

天空明净，微风拂面，远处的青山更青了！
（1）联系上下文，解释文中划线的词语。

①不闻不问：______。

②鄙夷不屑：______。

（2）在第②段的横线上加上合适的标点符号。

______小海伦一直把你当作心目中的英雄______大伙儿也想听你讲海上的惊险故事呢______妻子柔声细语地说______呃______对了______还有一位魔术师要来表演______是他自己找上门的______不好意思拒绝______
（3）用横线画出和“是他自己找上门的”一句相呼应的句子。

（4）文中有不少细节描写生动传神，第④段划线的句子中，从“妻子嗔怒地瞟了他一眼”推测，这时她心里想______，从“连忙让出座位”可以体会到______。

（5）文章一开始写女儿的生日，约当茨却不高兴，直到结尾才揭示他不高兴的原因：______。

作者这样安排让你读起来有这样的感受：______。

（6）文章画线句“天空明净，微风拂面，远处的青山更青了”有什么含义？
表层意思：______。

深层意思：______。

（7）用简洁的语言写出文章的主要内容。

（8）文章标题是《神奇的魔术师》，读完全文，你觉得魔术师的神奇表现在哪些方面？
2. 阅读短文，完成练习。

望月
赵丽宏
①夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。

②月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。

月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。

江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。

月光为它们镀上了一层银色的花边……
③偶然回头时，发现身边多了一个人。

原来是跟随我出来旅行的小外甥（shēng）。

④“是月亮把我叫醒了。

”小外甥调皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起头________（凝望眺望）着天上的月亮出神了。

小外甥聪明好学，爱幻想，和他交谈是一件很愉快的事情。

⑤“我们来背诗好吗？写月亮的，我一句你一句。

”小外甥向我挑战了。

写月亮的诗多如繁星，他眼睛一眨就是一句。

⑥他背：“小时不识月，呼作白玉盘。

”
⑦我回他：“明月几时有？把酒问青天。

”
⑧“床前明月光，疑是地上霜。

”
⑨“野旷天低树，江清月近人。

”
⑩“月落鸟啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

”
⑪“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

”
⑫……
⑬诗，和月光一起，沐浴着我们，使我们________（沉陷沉醉）在清幽旷远的气氛中。

⑭突然，小外甥又冒出一个问题来：“你说，月亮像什么？”
⑮他瞪大眼睛等我的回答，两个乌黑的瞳（tòng）仁里，各有一个亮晶晶的小月亮闪闪发光。

⑯“你说呢？你觉得月亮像什么？”我笑着反问道。

⑰“像眼睛，天的眼睛。

”小外甥几乎不假思索地回答。

⑱他的比喻使我惊讶。

我好奇地问：“你说说，这是什么样的眼睛？”
⑲小外甥想了一会儿，说：“这是明亮的眼睛。

它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次……”他绘声绘色地说着，仿佛在讲一个现成的童话故事。

⑳天边那些淡淡的云絮在不知不觉中聚集起来。

一会儿，月光就被云层封锁了。

“月亮困了，睁不开眼睛了。

”小外甥打了个呵欠，摇摇晃晃地走回舱里去了。

㉑甲板上又只留下我一个人。

我久久凝视着月亮消失的地方，轻轻地展开了幻想的翅膀……
（1）请联系上下文给第④段和第⑩段中的横线处选择最恰当的词语。

______（凝望眺望）着 ______（沉陷沉醉）在
（2）作者在文章中首先用优美的语言描写了“月下江景”，然后又描写了在甲板上和小外甥发生的两件事，请你用小标题概括出来______、______。

（3）第⑤段中的画线句子是什么意思？请结合上下文谈谈你的理解。

（4）阅读第⑲段，回答问题。

①这一段是对小外甥______的描写，从中我们能感受到小外甥是个______的孩子。

②你觉得月亮像什么？请仿照文中的句子写一写。

月亮就像______。

它______。

（5）第⑨段最后一句：“我久久凝视着月亮消失的地方，轻轻地展开了幻想的翅膀……”句中的省略号说明了什么？文章以这样结尾有什么好处？
四、写作题。

（共20分）
1. 习作
在成长的过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中把自己最想说的心里话一吐为快吧！
苏教版语文六年级上学期期末水平综合复习二
（时间：90分钟）
班级：__________ 姓名：__________
一、基础练习。

（共30分）
1. 选择划线字的正确读音。

①星期天，我去海洋公园参______（shēn cān）观，看见了许多海参______（shēn cān）在水底慢慢蠕动。

②我和小强计划______（huá huà）好了，周六去儿童公园划______（huá huà）船。

③满池的金鱼，数______（shǔ shù）量太多，都数______（shǔ shù）不清了。

2. 照样子写词语。

早出晚归______ ______ 翩翩起舞______ ______
挥金如土______ ______ 蛇鼠一窝______ ______
3. 根据课文内容选择恰当的词语填空。

A．波澜壮阔B．汹涌澎湃C．潺潺D．淙淙
小溪______地跳跃，那欢快的乐曲令人着迷；河水______地漫步，那优雅的田园奏鸣曲令人陶醉；大海哗啦啦地______；那______的海洋大合唱令人向往。

4. 给划线的字选择正确的读音。

①我茫茫然地望着凝______（níng yí）神静气的像树一般兀立的父亲。

②父亲突然站定，朝______（cháo zhāo）幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

③鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬______（shùn xùn）间，最容易被猎______（liè lèi）人打中。

④黎______（ní lí）明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。

5. 日积月累。

根据提示（或前句）选择正确的对应句，将字母填在后面横线上。

A.豆蔻年华；
B.弱冠之年；
C.风行草上必偃；
D.精忠报国；
E.及笄之年；
F.事非经过不知难；
G.子欲养而亲不待；
H.莫把无时当有时
①古代称“13-14岁”为，______
②古代称“15岁”为，______
③树欲静而风不止，______
④书到用时方恨少，______
6. 根据课文内容填空。

《美丽的小兴安岭》是按照______顺序写的。

“小兴安岭一年四季______，是一
座______，也是一座______。

”这句话在文中起到了______的作用。

7. 按查字典的要求填空。

“攀”，用音序查字法应先查______，再查音节______；用部首查字法，应先查______部，再查______画。

“攀”在字典里的解释有：①设法接触；②拉关系；③用手抓、拉住；④抓住东西向上爬。

“攀着铁索”的“攀”应选第______种解释；“攀谈”的“攀”应选第______种解释。

8. 给下列词语补上恰当的“shì”字。

①随风而______ ②不甘______弱③实事求______④______若无睹
⑤______不可挡⑥爱不______手⑦______在人为⑧______目以待
9. 古诗中的传统节日。

古诗中包含许多的传统节日，请写出你熟悉的节日和诗句。

节日______，诗句______，______。

节日______，诗句______，______。

10. 名著阅读。

现在我在岛上已有了两个“庄园”。

一处是我的小小的城堡或帐篷，四周建起了围墙，后面是一个岩洞，岩洞已扩大成好几个房间，其中有一间最干燥最宽大，里面放满了我用陶土烧制成的大瓦缸……
这段文字选自英国作家______写的长篇小说《______》选文中的“我”在岛上搭建房屋、烧制陶器、______等，期间，他还搭救了一个野人，给这个野人取名为“______”
二、综合练习题。

（共30分）
1. 抄写词语。

虚幻观赏迷惑
2. 抄写词语
推算简单发育
3. 抄写词语
玫瑰心脏移植
4. 我是小书法家。

白云
5. 我能把字写漂亮
跟随领赏围观
6. 相信你能用钢笔把各种结构的汉字写美观方正！
碗幽藕誊颤吼
______ ______ ______ ______ ______ ______ 7. 抄写词语。

满意
8. 抄写词语
咳嗽罐子水源
9. 我能把字写漂亮。

辩日东游日中
10. 抄写词语
复杂衣襟补偿
三、阅读理解题。

（共20分）
1. 阅读下文，回答问题。

走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。

这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。

在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。

在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

（1）填空。

山色______ 山形______ 溪流______
（2）本段中把野花比作______、______和______。

（3）本段作者运用了________的写作方法。

（）
2. 阅读下文，回答问题。

我推推坐在身旁的小高，笑着说：“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。

”
小高说：“你早就明白了嘛。

”
“这么说，你真想让那些蝴蝶什么的在这里安家？”
小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。

①他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。

②”
第二天我醒来时，天已经放亮了。

我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。

（1）写出下面词语的反义词。

明白——______ 相信——______
（2）照样子写词语。

笑嘻嘻、______、______、______、______
（3）联系上下文填空。

“纸箱的秘密”指的是______，作者“明白”了______。

（4）“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。

”“小精灵”指的是______。

这个句子表面上赞扬______，实际上是小高内心的表白；______点明了文章的中心。

（5）说说你对文章最后一句话的理解。

四、写作题。

（共20分）
1. 校园里哪个地方的景物给你的印象最深？这个地方的景物有什么特点？请仔细观察。

以“校园的一角”为题把你对校园景物的印象写下来。

苏教版语文六年级上学期期末水平综合练习三
（时间：90分钟）
班级：__________ 姓名：__________
一、基础练习。

（共30分）
1. 根据拼音写词语，并给划线的字选择正确的读音。

大自然有许多美妙的声音。

风，这位大自然的音乐家，会在森林里yǎn zóu______手风琴。

微风拂过，声音qīng ròu______；狂风吹起，合奏出雄伟乐曲。

水，这位大自然的音乐家，喜欢玩dǎ jī______乐器。

小yǔ dī______敲______（qiāo gāo）敲打打，一场______（cháng chǎng）热闹的音乐会便开始了。

动物是大自然的歌手，让我们听到鸟叫、chòng míng______、蝈蝈的歌唱。

2. 把下列词语补充完整。

一丝不______ ______心悦目胆大______为______名其妙
气急______坏笑______颜开______不可及鱼______而出
聚精会______ 连______不断姗姗而______ 良______美景
______倒是非朝花夕______ 慷慨______词 ______为己有
生死______择抚今______昔
3. 根据课文内容选择恰当的词语填空。

A．波澜壮阔B．汹涌澎湃C．潺潺D．淙淙
小溪______地跳跃，那欢快的乐曲令人着迷；河水______地漫步，那优雅的田园奏鸣曲令人陶醉；大海哗啦啦地______；那______的海洋大合唱令人向往。

4. 给加下划线的字注音，根据拼音写出汉字。

乍暖还寒时分，在小河边，在石缝中，迎春花一丛丛，一簇簇地冒出了嫩绿色的新叶长出了灿烂的小花。

她不屑______于北风的凌辱，执着地，qiè______而不舍地开放，用她不经意的绽放，璀càn______着整个早春……
5. 查字典，按要求填空。

①“酸”字用部首查字法，应查______部，再查______画。

②“鼎”字用部首查字法，应查______部，再查______画，读______。

③“溜”字按音序查字法，应先查音序______，再查音节______。

6. 看拼音，写词语。

bīng gùn gǎn wùgē da kē tóu
______ ______ ______ ______
jǔ sàng wēi fēng lín lín wā kōng xīn sī
______ ______ ______
7. 读句子，结合语境看拼音写字词。

①xià jì______，台风来的时候，hǎi bīn______小城的yú______船tíng kào______在岸边。

②弟弟tǎng______在jié bái______的沙发上，回忆起学过的chúfǎ______运算规则。

8. 看拼音，写词语。

wú xiáxiéshāng kāng kǎi ní wán
______ ______ ______ ______
liúlǎn jǐn shèn xué túhā qiàn
______ ______ ______ ______
9. 看拼音，写词语。

jūn yún dài màn ān wèi biān yuán tán xiào fēnɡ shēnɡ
______________________________
sì nüèfàn làn zhān yǎnɡlián xīxún ɡuī dǎo jǔ
______________________________
10. 根据课文内容连一连。

春天______ A．落叶在林间飞舞
夏天______ B．树上积满了白雪
秋天______ C．树木长得葱葱茏茏
冬天______ D．树木长出嫩绿的叶子
嫩绿的______ E．宝库
蓝蓝的______ F．叶子
美丽的______ G．天空
巨大的______ H．大花坛
二、综合练习题。

（共30分）
1. 抄写下列词语
晴天游泳告诉钻研妙不可言斗转星移视而不见
2. 抄写词语，看谁写的漂亮
骄傲善良款待褴褛
3. 我会把音节写漂亮。

mǔjīhuāgǒu yuèyáxiǎo mā4. 抄写词语。

满意
5. 抄写词语
酝酿缺乏肃穆
6. 抄写词语
羞怯深沉荡漾
7. 我能把字写的最美
丰硕汲取赞颂
8. 抄写词语。

勇敢
9. 小小书法家。

干
10. 抄写词语
滥用职权缺乏审理
三、阅读理解题。

（共20分）
1. 根据阅读材料，完成相关练习。

三亚落日
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。

它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。

于是，天和海都被它地笑颜感染了，金红一色，热烈一片。

（1）选段通过一系列的动词，如“______、______、______”，生动形象地写出太阳______的特点。

（2）读选段中画线的句子，品味一下划线词“感染”所表达的情感。

（3）选段中作者把太阳比作______，下文作者还把太阳比作______、______，表达了作者______之情。

2. 阅读下文，回答问题。

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。

每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。

台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。

可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯_____谦虚地说_____朋友_____我承认你很漂亮_____也很有用_____可你应好好想一想_____你也有短处_____怎么能这样高傲呢_____台灯早就不耐烦了_____大声喊道_____行了_____有什么好想的_____我本来就比你强嘛_____
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。

刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。

这时，人们多么需要光啊！
哪怕是一点点，也是珍贵的。

主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。

但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。

”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。

”
（1）在文中找出下列词语的反义词。

谦虚——______ 黑暗——______
（2）蜡烛的精神是：______。

（3）读了这篇课文你受到了什么启发？
四、写作题。

（共20分）
1. 轻松习作。

题目：真
要求：先把题目补充完整，如“我真棒”“妈妈真辛苦”“秋天的景色真迷人”“校园真美丽”“布娃娃真可爱”……然后根据补充好的题目写一篇350字左右的作文。