《关爱残疾人》-PPT标准课件

张海迪(1955年9月16日－)，生于济南， 中国著名残疾人作家，哲学硕士。
霍金
“宇宙之王”史蒂芬·威廉·霍金年1月8日 出生于英国牛津。毕业于牛津大学气象学和剑 桥大学并获剑桥大学哲学博士学位。他因为在 21岁时不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症， 所以被禁锢在轮椅上，只有三根手指可以活动， 疾病已经使他的身体严重变形，头只能朝右边 倾斜，肩膀左低右高，双手紧紧并在当中，握 着手掌大小的拟声器键盘，两脚则朝内扭曲着， 嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出 “呲牙咧嘴”的样子。
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3.南 辕 北 辙 ， 比喻 行动和 目的相 反，指 自身的 行动与 自己的 目的相 反。背 道而驰 ：比喻 彼此的 方向和 目标完 全相反 ，是指 某人的 做法和 应遵循 的大众 化的目 标相反 。语境 是“与时 代的发 展”相 反，据 此应该 选“背道 而驰”。
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4、合作学习的培养。合作学习既是一 种方法 也是一 种能力 ，未来 社会的 人没有 合作的 态度是 不行的 。这节 课我要 求学生 合作学 习，培 养学生 的合作 意识。
霍金
贝多芬
贝多芬全名是路德维希·冯·贝多芬，他是德国 作曲家、音乐家，维也纳古典乐派代表人物之一。是 “集古典主义之大成，开浪漫主义之先河”的伟大音 乐家；他创作的作品对音乐发展有着深远的影响，由 此被尊称为乐圣。祖父自从二十岁来到波恩就做了那 里的乐长。父亲是一名擅长高音的歌手。母亲出身低 微，是一个厨子和女佣生的女儿。他在4岁开始学习音 乐，路德维希·凡·贝多芬，他在7岁登台演出，在11 岁就开始作曲，12岁就于戏院乐队担当成员，并写了 著名的《葬歌》并兼任宫廷首席大提琴手，在13岁时 成为大风琴手，在19岁于波恩大学旁听哲学，开始接 触资产阶级启蒙教育，但在26岁时听力开始减弱，1787 年起任音乐教师，1792年定居维也纳三年后出版第一 部钢琴作品，开始创作生涯老年双耳已经失聪，但并 未辍笔。
正确答案：B
6.假如学校里有一位哑巴同学， 你会怎么做？为什么?
A.用手语嘲讽他 B.与别的同学议论他 C. 每天帮助他
正确答案：C
作为一个身体健康的 人，我们应该学会关、爱 关心、尊重、帮助那些身 体有缺陷的残疾人，而不 是嘲笑、欺负他们。
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1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”， 这不是 敌对的 双方， 也不是 “不能同 时存在 ”，而 是人们 对这两 者的学 习方面 存在严 重分歧 ，故选 “针锋相 对”较 好。
1.全国助残日是什么时候？ 每年5月的第3个星期日
2.国际残疾人日是几月几 号？
每年12月3日
总结残疾人生活中有哪些不便
• 1.视力残疾：生活在黑暗的世界里， 无法感受光明，无法看到这个美好的 世界。
• 2.听力残疾：生活在无声的世界里， 无法感受美好音乐等。
• 3.发声残疾：无法用语言表的自己的 真实想法，与人沟通能力下降。
贝多芬
二十六岁时耳聋， 晚年全聋，只能通过谈 话册与人交谈。但通过 他的坚强努力成为最伟 大的音乐家之一，作 品： 《英雄》、《命运》、 《第九交 响曲》……
千手观音
中央电视台2005年春节晚会 最受及特别大奖的“千手观音” 由21个聋哑演员表演，邰丽华领 舞只要你心地善良，心中有爱， 就会伸出一双手去帮助别人，只 要你心地善良，心中有爱，就会 有一千只手来帮助你。
海伦·凯勒
海伦·凯勒(1880年6月27日-1968年6月1日)，是美国 一位残障教育家。她在19个月大时因为猩红热而引致失 明及失聪。后来借着她的导师安·沙利文的努力，使她 学会说话，并开始和其他人沟通。并且毕业于哈佛大学 是海伦凯勒！ ~她是一个聋盲哑 1880年6月27出生在美国 亚拉巴马州塔斯喀姆比亚。 1882年1月因患猩红热致盲 致聋。 1887年3月安妮·沙利文成为凯勒的老师。 1899 年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。 1902–1903撰 写出版《我的一生》（有的译作《我生活的故事》）。 1904年6月以优等成绩大学毕业。 1908–1913 著《我的天 地》（又译作《我生活中的世界》）、《石墙之歌》、 《冲出黑暗》。 1916年遭受婚姻不幸。 1919年应邀去好 莱坞主演电影。 1924年成为美国盲人基金会的主要领导 人。
• 4.肢体残疾：无法正常行走或行走困 难，无法做运动和一些事。
张海迪
张海迪，1955年9月17日在济南出生。5 岁时因患血管瘤导致高位截瘫。从那时起，张 海迪开始了她独特的人生。15岁时，张海迪跟 随父母，下放山东莘县，给孩子当起了老师。 她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来， 张海迪还当过无线电修理工。她虽然没有机会 走进校园，却发奋学习，学完了小学、中学的 全部课程，自学了大学英语、日语、德语以及 世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。 现在张海迪现为全国政协委员，供职在山东作 家协会，从事文学创作和翻译。
主题班会
大家看完图片后有什么感受
什么是残疾人
残疾人是指在心理、生理、人体结构上，某种 组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失 以正常方式从事某种活动能力的人。残疾人包括 视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智 力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人。 国家和社会在保障残疾人基本物质生活需要的基 础上，为残疾人在生活、工作、教育、医疗和康 复等方面提供的设施、条件和服务。
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7.文章的结尾还说，和人类不同的是 ，我们 的主人 公毕竟 慧心未 泯。言 外之意 是肯定 白兔的 做法， 希望人 类也像 白兔一 样要学 会放弃 。
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8.这是这堂课最精彩的部分，不论学 生的质 疑，还 是探究 ，都热 情高涨 ，高潮 迭起。 由于课 堂气氛 宽松、 和谐， 教学双 方对教 材有深 入的理 解，所 以能全 身心地 投入。
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2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非 单纯指 他们的 学问大 ，故选 “学贯中 西”更 合适。
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9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交 流，课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。
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10教者在其中并没有越俎代庖，而是 让学生 当主角 ，根据 课文脉 络层层 推进， 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中，学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。
A.扶她过马路，还说一些温暖的话语 B.见而不理，昂着头自己走过 C.在旁嘲笑她
正确答案：A
• 3.有一个女孩叫小丽，她嘴巴有点口 吃，当她在与你说话时，你会怎么做？
为什么?
A.耐心的听她说 B.嘲笑她，专说她的病 C.远离她
正确答案：A
5.假如班里有一群智力有碍的同学，你 会怎么做？
A.看见他们，就躲得远远地 B.和他们做好朋友 C.每天嘲讽他们 D.遇到一点儿事，就与他们斤斤计 较
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11.课文小结所以说我们认识和评价一 个人应 该一分 为二， 华歆不 专心读 书，追 求富贵 ，但也 有可取 之处， 就像我 们今天 所学文 中他救 人救到 底的态 度十分 令人敬 佩。
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12.而我们的同学们在学校的学习也应 该是一 分为二 的，纪 要学习 文化知 识，也 要学习 做人的 道理。 希望同 学们做 到重诺 守信， 言行必 果！
辨析题
• 1.小明是个眼睛视力不好，而且脚走路 起来一拐一拐的，当他走到你桌旁了， 你会怎么做？为什么？ A.嘲笑他，瞧！这只四眼怪来了！或瘸 脚来了！ B.用自己的脚拌一下他 C.扶他过这个道路 D.双手鼓掌
E.学他的马路上，你看见有个盲人要过马路， 你会怎么做？为什么？
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5.分小组讨论是合作，表演课本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。
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6.因为文中说，白兔原本是快乐的， 自从拥 有了月 亮以后 ，她便 产生了 无穷的 得失之 患，所 以她放 弃了， 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。