青海省海南藏族自治州九年级语文升学调研测试(一模)试卷

青海省海南藏族自治州九年级语文升学调研测试（一模）试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共6题；共12分)
1. （2分）下列词语中划线字注音全都正确的一项是（）
A . 哽咽（yè)蝉蜕（tuì)可汗（hán)九曲连环（qŭ)
B . 炽痛（chì）默契（qì）祈祷（qĭ）脑髓suǐ
C . 救济（jì）憎恶（zēng）嫉妒（jí）环谒yè
D . 确凿（záo）气氛（fèn）泥泞（nìng）讪笑shà
2. （2分）下列句子没有语病的一句是（）
A . 由于林书豪在篮球上的杰出表现，被大家冠以“林旋风”的称号。

B . 不少法国抗议者在示威活动中高声朗读《深宫后院》，以表达对萨科奇的不满，原因是因为他曾表示出对这部古典名著的厌恶。

C . 学校利用假期组织同学们劳动，这最后一天劳动是最紧张的一天。

D . 农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的关注。

3. （2分）(2020·台州模拟) 下列关于名著的表述，不正确的一项是（）
A . 《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是刘备和曹操。

当时刘备依附曹操，幸得打雷，刘备找个借口搪塞过去了。

B . 《骆驼祥子》中祥子经历了“三起三落”，由一个自尊好强、吃苦耐劳的车夫，变成了好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。

C . 《老人与海》通过塑造圣地亚哥的形象，讴歌了人类面对苦难时坚不可摧的精神力量。

D . 《俗世奇人》中泥人张，“奇”在沉稳、干练，面对羞辱镇定自若，喜怒不形于色，善于先发制人，以其人之道还治其人之身。

4. （2分）阅读诗歌，回答问题。

月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不迭，况乃未休兵。

下列对诗作赏析有误的一项是（）
A . 诗人从边塞凄凉的秋景写起，是为“月夜”渲染悲凉的气氛。

B . 颔联写客观实景，“见寒露”“望明月”无不间接表现了诗人对亲人的思念之情。

C . ”有弟皆分散，无家问死”’里的上句是说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜。

两句写得伤心折肠，表现了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。

D . 全诗处处照应，如“未休兵”照应“断人行”；望“月”照应“忆舍弟”；“无家”照应“寄书不达”；“人分散”照应“死生”不明．一句一转，一气呵成。

5. （2分）依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）
你怎样对待生活，生活就怎样对待你。

________。

________。

________，________。

________。

________，只不过你我未处局中，不知其中滋味而己。

①迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度
②人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折
③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学
④很多人从表面看来你可能很羡慕他，但人人都有自己的苦恼
⑤美学大师蒋勤在《蒋勤劝美》中曾写道：“人生五味，酸甜苦辣咸都要经历才够完美。

”
⑥某种程度上说，人活着就是一种态度
A . ⑤②①③⑥④
B . ②①⑥③⑤④
C . ⑥②①③⑤④
D . ①③⑤⑥④②
6. （2分） (2019九下·滨州开学考) 5月4日，国家旅游局公布了全国游客不文明行为记录，严厉整治游客的不文明行为。

如果你要劝阻一名踩在红军女战士雕塑上拍照的游客，下面语句最得体的一项是（）
A . 快下来！真没素质！
B . 您好！红军战士需要我们尊重，请不要踩在上面拍照。

C . 快下来！请尊重我们的老一辈革命者！
D . 喂！你认为这样做合适吗？太不文明了吧！
二、句子默写 (共1题；共7分)
7. （7分） (2019七下·上杭期末) 补写出下列诗句中的空缺部分。

（1） ________，往来无白丁。

（刘禹锡《陋室铭》）
（2）念天地之悠悠，________！（陈子昂《登幽州台歌》）
（3）不畏浮云遮望眼，________。

（王安石《登飞来峰》）
（4）莫笑农家腊酒浑，________。

（陆游《游山西村》）
（5）落红不是无情物，________。

（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）
（6） ________，隔江犹唱后庭花。

（杜牧《泊秦淮》）
（7）予独爱莲之出淤泥而不染，________。

（周敦颐《爱莲说》）
（8）黄梅时节家家雨，________。

（赵师秀《约客》）
（9） ________，关山度若飞。

________，寒光照铁衣。

（《木兰诗》）
（10）《陋室铭》以类比的方式开头，引出“________，________”的主旨，同时也为下文的赞颂埋下了伏笔。

三、文言文阅读 (共1题；共11分)
8. （11分）(2017·黄浦模拟) 阅读下文，完成下列各题
初，晖①同县张堪素有名称② ，尝于太学③见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。

”晖以堪先达④ ，举手未敢对，自后不复相见。

堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡⑤之。

晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。

”晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。

”
（节选自《后汉书》）
【注释】①晖：朱晖，与张堪同为东汉人。

②名称：名声，名望。

③太学：汉朝设在京城的最高学府。

④先达：指有道德、有学问的前辈。

⑤赈赡：救济，周济。

（1）解释下列句中的加下划线词语。

①晖同县张堪素有名称________
②子孙窃怪之________
（2）对文中画线句翻译最恰当的一项是（）
A . 张堪常对我说知己的话，我因为相信而记在心里。

B . 张堪常对我说知己的话，我把这份信任记在心里。

C . 张堪曾对我说过知己的话，我把这份信任记在心里。

D . 张堪曾对我说过知己的话，我因为相信而记在心里。

（3）张堪提出“欲以妻子托朱生”的请求，朱晖的态度是：________（用自己的话概括）；在“堪卒”后，朱晖“闻其妻子贫困”后的举动是：________（用自己的话概括）．从中可以看出朱晖是一个的人________。

四、现代文阅读 (共3题；共57分)
9. （16分） (2017九上·宝坻月考) 阅读下面文章，完成下面小题
①凡是因为技术进步产生的影响人类正常活动的现象都叫作高科技污染。

高科技污染可分为无形和有形两类。

无形污染指信息、声、光等非实体对人的正常工作和生活的干扰。

有形污染指高科技工业产生的新的垃圾（包括固、液、气三种形态）造成的污染，这种垃圾我们也叫作高科技垃圾。

由于高科技大大拓展了人对自然的影响范围和程度，所以高科技垃圾的种类日益增多，分布领域也日趋广泛。

从太空到海底，凡是人的高科技影响能到的领域，都存在高科技垃圾。

②由于社会的进步和简略水平的大幅度提高。

产品的折旧速度越来越快，大量的耐用产品很快被消费者淘汰，造成垃圾量激增。

在发达国家，过时的汽车、家用电器甚至电脑部件等都成了无人要、无人处理的垃圾。

这种垃圾填埋成本高，焚烧困难，堆置对环境有破坏。

③还有一些固体废弃物离人们的日常生活很远，危害却很大，如太空垃圾和核垃圾等。

太空垃圾是指在近地轨道上运行的遗弃了的航天飞行器及部件。

现在，地球周围的太空垃圾已有3000吨左右。

在近地轨道上高速环绕飞行的太空垃圾，对单位价值数十亿美元的各种卫星构成了严重的威胁，且直接事故概率越来越大。

而由于核电的开发产生的大量核垃圾，一旦没有妥善处理，将大范围危害居民的健康乃至生命安全。

这样的垃圾，依靠新技术处理难度较大，目前只能依靠全世界政府组织的力量，订立国际公约，才有可能首先避免数量上的进一步增长。

④高科技带来的气态污染物也直接对人类的生存构成巨大的威胁。

如制冷行业、塑料工业的重要原料――氟氯烃（tīng），对臭氧层已造成严重破坏。

近十年来，地球上的臭氧空洞已增至5个之多，总面积近4000万平方公里，接近地球表面积的10分之一。

所幸目前这些空洞均在南极、北极、西伯利亚等无人区，否则阳光中的紫外线会使人类和动物遭受灭顶之灾。

（1）下列最适合作文章标题的一项是（）
A . 高科技污染
B . 高科技垃圾
C . 高科技有形污染
D . 高科技无形污染。

（2）下面说明对象的特点不包括（）
A . 防治难度大
B . 影响科技进步
C . 对人类危害大
D . 种类多，分布范围广
（3）下列说法不正确的一项是（）
A . 第①段运用下定义的说明方法，介绍了什么是高科技污染。

B . 第②段运用了举例子的说明方法，阐述了高科技垃圾激增的原因。

C . 第③段运用了列数字的说明方法，说明了核垃圾的巨大危害。

D . 第④段运用列数字的说明方法，阐述了高科技垃圾对人类生存的巨大威胁。

10. （25分） (2016九上·惠阳期末) 阅读下文，回答问题
“江南”再发现
胡晓明
①中国历史与文学的文献中可见一种特殊的共同心理嗜尚：喜好江南。

长期以来，虚虚实实，或浓或淡，强化着一种超乎一般所谓地域文化的认同，即可谓“江南认同”。

“苏常熟，天下足”的谚语，海内外流传。

“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，已成为中国永远的抒情美典。

②中国文学悠久的传统中，一直隐隐相传着十分重要的江南意象。

入骨的相思，永续的乡愁，是江南不变的芬芳迷魅。

男女之思，友朋之念，进而寄托家国君臣之思，相互重叠着、涵化着，渐成江南意象的深层含义。

苏东坡
诗：“犹做江南未归客”，姜夔“昭君不谙胡沙远，但暗忆，江南江北”，以及吴梅村“世间何物是江南”才有了厚重的文化内涵。

因此，江南意象是江南认同的一个重要的部分。

作为江南认同的江南意象，含蓄而动人地揭示了江南认同的底蕴：家国之爱。

③中国最早的地域认同是中原认同，从西周时代即已经有中原中心的意识。

一直到三国时代，江东孙吴，三分天下有其一，江南地域才正式登上了历史的舞台。

到了东晋，政治中心南移，士人大批南渡，政治合法性的权威在江南地域渐趋稳固。

④所谓江南文化，实际上分为两个部分，一是北来的，是发源于洛阳而被侨民带到江南的文化，这是中原移民文化。

如谢道韫（东晋才女，谢安侄女，王羲之儿媳）祖籍河南，自其祖南迁以后到她已是第三代侨民，一生都在江南，她的作品自然归在南方文学里了，但她继承的其实是在北方就已形成的强大的家族文学传统。

二是南方人向由政治中心迁来的大批北方人学习的结果，几代以后便渐渐置换成江南意识，是经过模仿、交融、选择、消化的文化习得。

这似乎可称之为江南文化之二源。

两部分之间形成一种奇妙的张力：一方面是在地的、生根的、非异己的，另一方面又是有本的、深厚的、高级的；前者使文化免除了排他性，后者使文化具有了优越性。

没有哪一个地域文化有如此方便善巧的因缘和合，这一文化认同的过程，表明了江南文化与中原文化深刻的联系，这正是江南文化不同于巴蜀文化、粤闽文化等的特质，也是江南文化特别具有生机与活力的重大动因。

⑤“江南”所指涉的空间，与其说是具体的地理空间，不如说是一个特定的精神空间。

（1）“江南美，江南愁，美得令人伤心，愁得肝肠寸断”，下面不适合引用来表达这种情感的一项是（）
A . 江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？
B . 江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间．鱼戏莲叶东……
C . 昭君不惯胡沙远，但暗忆，江南江北。

D . 人人尽说江南好，游人只合江南老。

……未老莫还乡，还乡须断肠。

（2）在这篇文章，你觉得作者发现了什么？请选出不正确的一项（）
A . 作者发现了一种特殊的共同心理嗜尚：喜好江南。

B . 作者发现了中国文学悠久的传统中，一直隐隐相传着十分重要的江南意象。

C . 作者发现了江南景色美丽之所在。

D . 作者发现了江南文化的两个来源。

（3）第④段中，谢道韫这一论据是否可以删除？为什么？
11. （16分） (2017九上·库伦旗期末) 阅读下文，回答问题
阅读的愉悦
李国文
古人说“开卷有益”，这是绝对的真理。

古人还说“敬惜字纸”，在他们眼里，凡有文字的纸张，都应珍惜。

据说仓颉造字时，天地鬼神都为之呼喊哭泣，说明文字所具有的强大震撼力量，这种神话当然未必可信，但反映了人们在印刷物不普及时代的文化崇拜和惜物心态。

应该看到这种书籍信仰，是中国知识分子薪火相传的宝贵精神，是中国文化数千年赖以不坠的物质基础，也是古往今来所有焚书者遭到全体中国人诅咒的根本原因。

但后来，尤其到了今天，中国有太多的书，而这些太多的书里，有着太多的糟粕，也是令想读书的人颇感挠头的烦恼。

如果无所适从、茫然失措、因噎废食，糟粕固然没了，精华也随之而去。

其实，不去其糟粕，何来精华？读书的全部愉悦，就在这种抉择之中。

好和坏，自己判断，糟粕和精华，自己说了算，予取予弃的生杀大权，自己把握。

这种不受别人干涉，不看别人脸色，不以别人的意志为意志，不以别人的标准为标准，在阅读中所得到的自由，便是无与伦比的快乐了。

我的阅读主张，说来简单，与胃口的好恶决定多吃、少吃，或者不吃，是差不多的。

那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓；那些没有什么学问也没有什么用处的书，也许在某些正经人和革命者看来，不属大雅的书，视若敝屣的书，我就用吃石榴的办法来阅读了。

固然，石榴这东西，能食的部分极其少，不能食的部分尤其多，但此物之苦之涩之酸外的，偶然一得之甘旨，忽然意外的清香，也是一种难能可贵的口味。

有时，阅读闲书的愉悦，所带来的身心充实，胜过很多灌输的学问。

所以，碰上这类闲书，我总是要拿起来翻一翻的。

不惮吹灰之力，也许获益其中，哪怕分文不值，弃之也不嫌迟。

当然，阅读，有快乐，也有不快乐。

有读得兴起，拍案叫绝的愉悦；也有读得没劲，大倒胃口的不愉悦。

有广告做得极红火，评论捧得极热烈，拿在手中，看在眼里，不过金玉其外，败絮其中的不愉悦；也有不见报章介绍，也无名家推荐，随意买来，便中翻阅，倒能提高修养，裨益身心的愉悦。

因此，阅读各式各样的书籍越多，识别好坏良莠的能力越高，从精神食粮中摄取的营养就更丰富，获得的愉悦也更广泛。

鲁迅说：“一说起读书，就觉得是高尚的事情，其实这样的读书，和木匠磨斧头，裁缝的理针线并没有什么分别，并不见得高尚，有时还很苦痛，很可怜。

”由此可见，求知求生，是同样的道理。

春华秋实，你付出的多，你收获的也多，只要读书，就有收获。

书籍，是人类智慧的结晶，多读一本书，便多一分智慧的光亮。

（1）作者在这篇文章中表明了怎样的观点？
（2）简要概括文章是从哪些方面阐述“阅读的愉悦”的？
（3）在阅读中，我们如何获得自由，享受快乐？
（4）文章第四段运用了怎样的论证方法？有什么作用？
（5）从这篇文章中，你获得了怎样的阅读启示？
五、命题作文 (共1题；共5分)
12. （5分）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

生活中，难免会发生一些难过的事，如被忽略、被误解、被伤害。

但也总有一些人、一些事，让你觉得相遇一场，是命中注定的幸运。

所以千万别沮丧，人生，总会有不期而遇的温暖。

请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇文章。

要求：①不少于600字；②有真情实感，不得套作，不得抄袭；③不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；④
不得透露个人相关信息。

参考答案一、选择题 (共6题；共12分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
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答案：3-1、
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解析：
答案：4-1、
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解析：
答案：5-1、
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答案：6-1、
考点：
解析：
二、句子默写 (共1题；共7分)答案：7-1、
答案：7-2、
答案：7-3、
答案：7-4、
答案：7-5、
答案：7-6、
答案：7-7、
答案：7-8、
答案：7-9、
答案：7-10、
考点：
解析：
三、文言文阅读 (共1题；共11分)答案：8-1、
答案：8-2、
答案：8-3、
考点：
解析：
四、现代文阅读 (共3题；共57分)答案：9-1、
答案：9-2、
答案：9-3、
考点：
解析：
答案：10-1、
答案：10-2、
答案：10-3、
考点：
解析：
答案：11-1、答案：11-2、
答案：11-3、
答案：11-4、答案：11-5、
考点：
解析：
五、命题作文 (共1题；共5分)答案：12-1、
考点：解析：。