2024年中班美术活动绳画—发型秀教案反思

2024年中班美术活动绳画—发型秀教案反思
一、教学内容
本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“生活中的美”，详细内容为第三节“绳画—发型秀”。

通过学习，让幼儿运用日常生活中的绳子作为绘画工具，创作出富有创意的发型作品。

二、教学目标
1. 让幼儿了解并掌握绳画的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

2. 培养幼儿观察生活中的美，激发幼儿对美术创作的兴趣。

3. 培养幼儿与他人合作的能力，提高幼儿的团队意识。

三、教学难点与重点
重点：绳画的基本技巧，如如何选用合适的绳子、如何固定绳子等。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的发型作品。

四、教具与学具准备
1. 教具：绳子、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。

2. 学具：每组一套绳子、剪刀、胶水、画纸、彩笔。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
邀请幼儿上台演示日常生活中的发型，引导幼儿观察并说出各种发型的特点。

通过讨论，引出今天的主题——绳画发型秀。

2. 讲解绳画技巧（10分钟）
介绍绳子的选用、固定方法等。

示范如何用绳子在画纸上创作发型作品。

3. 例题讲解（5分钟）
展示一张示范作品，分析其创作过程和技巧。

针对示范作品，引导幼儿讨论如何运用绳画技巧创作出独特的发型。

4. 随堂练习（10分钟）
幼儿分组进行创作，教师巡回指导。

鼓励幼儿相互合作，发挥创意，完成属于自己的发型作品。

5. 展示与评价（5分钟）
每组选出代表展示作品，其他幼儿给予评价。

教师点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计
1. 绳画—发型秀
2. 内容：
绳画技巧：绳子选用、固定方法等
发型创作：示范作品、创作过程
创意展示：幼儿作品、评价
七、作业设计
1. 作业题目：请用绳子创作一幅有趣的发型作品。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课幼儿对绳画技巧的掌握程度，以及发型创作的创意程度。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找其他物品进行创作，如树叶、石子等，培养幼儿发现生活中的美。

同时，组织一次发型秀活动，让
幼儿展示自己的作品，提高幼儿的自信心和团队意识。

重点和难点解析：
1. 实践情景引入
2. 讲解绳画技巧
3. 例题讲解
4. 教学难点与重点的把握
5. 作业设计
6. 课后反思及拓展延伸
详细补充和说明：
一、实践情景引入
在实践情景引入环节，关键是要充分调动幼儿的兴趣和参与度。

可以邀请幼儿上台展示自己的发型，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入
课堂。

通过讨论发型的特点，引导幼儿关注生活中的美，为后续创作
奠定基础。

二、讲解绳画技巧
1. 选择适合幼儿操作的绳子，如粗细适中、颜色丰富的绳子。

2. 采用简单易懂的语言和动作示范固定绳子的方法，如交叉、缠
绕等。

3. 强调安全注意事项，如使用剪刀、胶水时要注意安全。

三、例题讲解
在例题讲解环节，教师需要挑选具有代表性的示范作品，通过分
析创作过程和技巧，让幼儿明白如何运用绳画技巧创作发型。

鼓励幼
儿发表自己的看法，激发他们的创意思维。

四、教学难点与重点的把握
教学难点在于如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的发型
作品。

在此过程中，教师应：
1. 鼓励幼儿尝试不同的绳画技巧，如线条、形状、颜色搭配等。

2. 提供丰富的创作素材，如图片、故事等，帮助幼儿拓宽思路。

3. 注重个体差异，针对不同幼儿给予有针对性的指导。

五、作业设计
1. 作业题目：用绳子创作一幅有趣的发型作品。

2. 作业要求：运用课堂所学技巧，发挥创意，表现出发型的特点。

3. 答案：幼儿作品，鼓励幼儿互相展示、评价，提高自信心。

六、课后反思及拓展延伸
1. 反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对绳画技巧
的掌握程度，以及创作过程中的创意发挥。

2. 拓展延伸：
鼓励幼儿在生活中发现其他可创作的素材，如树叶、石子等，丰富创作形式。

组织发型秀活动，让幼儿展示自己的作品，提高幼儿的自信
心和团队意识。

开展亲子活动，让家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语速适中，确保幼儿能听懂。

2. 在关键环节，如讲解绳画技巧时，适当提高语调，引起幼儿注意。

3. 用鼓励、赞扬的语气激发幼儿的积极性。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保充分调动幼儿兴趣。

2. 讲解绳画技巧：10分钟，详细讲解，确保幼儿掌握。

3. 例题讲解：5分钟，挑选具有代表性的作品进行分析。

4. 随堂练习：10分钟，给予幼儿充足的创作时间。

5. 展示与评价：5分钟，让幼儿展示作品，互相评价。

三、课堂提问
1. 在实践情景引入环节，提问幼儿关于发型的问题，引导他们观
察和思考。

2. 在讲解绳画技巧时，适时提问幼儿，了解他们的理解程度。

3. 例题讲解时，鼓励幼儿发表自己的看法，培养他们的创新思维。

四、情景导入
1. 以发型秀为主题，让幼儿亲身体验，增加课堂趣味性。

2. 通过讨论日常生活中的发型，引导幼儿关注生活中的美。

教案反思：
一、成功之处
1. 实践情景引入充分调动了幼儿的兴趣，使他们积极参与课堂。

2. 讲解绳画技巧时，语言表达清晰，幼儿掌握情况良好。

3. 课堂氛围活跃，幼儿在创作过程中表现出较高的积极性。

二、不足之处
1. 时间分配上，部分环节略显紧张，如随堂练习时间不够充足。

2. 课堂提问环节，部分幼儿回答问题时，其他幼儿关注度不够，需要加强课堂纪律管理。

3. 对部分幼儿的个性化指导不够充分，需要关注每个幼儿的成长需求。

三、改进措施
1. 调整时间分配，确保每个环节有充足的时间进行。

2. 加强课堂纪律管理，提高幼儿的专注力。

3. 注重个体差异，给予每个幼儿有针对性的指导。

4. 增加课堂互动，鼓励幼儿积极参与讨论和分享。

通过本次教案反思，有助于提高教学效果，激发幼儿的创造力和兴趣，为今后的教学提供有益的经验和启示。