有趣的走跑游戏教案大学

教学目标：
1. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。

2. 提高学生的身体协调性和奔跑速度。

3. 增强学生的趣味性和参与感，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体。

教学对象：大学学生
教学时间：2课时
教学场地：操场或宽敞的室内场地
教学器材：标志桶若干、口哨、音响设备
教学过程：
一、准备活动（20分钟）
1. 教师组织学生进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，让学生充分活动身体，预防运动损伤。

2. 学生自由分组，每组人数不限，要求组内成员互相认识，增强团队凝聚力。

二、游戏一：接力跑（30分钟）
1. 游戏规则：每组学生分成若干小组，每组依次进行接力跑。

每组的第一名学生在起点处接棒，将棒传给下一名学生，以此类推，最后一名学生跑过终点线，完成接力。

2. 游戏过程：每组学生按照规则进行接力跑，教师负责计时和记录成绩。

每组完成接力后，休息2分钟，下一组开始。

3. 游戏评价：根据各组的完成时间和速度进行排名，评出前三名。

三、游戏二：障碍跑（30分钟）
1. 游戏规则：每组学生在起点处开始，依次通过设置在场地上的障碍物，包括跨栏、钻圈、绕桶等。

每个学生完成障碍跑后，将棒传给下一名学生，以此类推。

2. 游戏过程：每组学生按照规则进行障碍跑，教师负责计时和记录成绩。

每组完成障碍跑后，休息2分钟，下一组开始。

3. 游戏评价：根据各组的完成时间和速度进行排名，评出前三名。

四、游戏三：趣味接力（20分钟）
1. 游戏规则：每组学生分成若干小组，每组的第一名学生在起点处进行趣味项目（如：单脚跳、倒立跑等），完成项目后，将棒传给下一名学生，以此类推，最后一名学生跑过终点线，完成接力。

2. 游戏过程：每组学生按照规则进行趣味接力，教师负责计时和记录成绩。

每组完成趣味接力后，休息2分钟，下一组开始。

3. 游戏评价：根据各组的完成时间和速度进行排名，评出前三名。

五、总结与放松（10分钟）
1. 教师对本次课程进行总结，表扬表现优秀的学生和团队。

2. 学生进行简单的拉伸运动，放松全身肌肉。

教学评价：
1. 学生对课程的满意度。

2. 学生在课程中的参与度和表现。

3. 学生身体素质的提升情况。