一年级上册品社教学设计在学校一

第一单元我上学去了
主题三在学校的一天
1、活动目标：
1）体验学习的乐趣，培育学生踊跃、仔细的学习态度。

2）注意游戏安全，学会与同学友善相处。

2、活动准备：
1）学情剖析：因为刚入学的小孩对学校的生活较为陌生，对学校的一些惯例不知道，关于上课、下课、下学应当做些什么，这些都是要解决的问题。

2）物质准备：师：录音机、铃铛
3、活动时间：3课时
4、活动过程：
第一课时上课了一、课前准备，初步感悟指引学生体验学习的乐趣，知道上课应当怎么做，下课应当怎么活动，下学时应当注意什么。

二、课中体验，深入感悟（一）引入话题，唤醒生活
方才叮铃叮铃的是什么声音？听到上课铃声，同学们应当怎么做？（二）合作学习，体验生活活动一进教室
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1、上课铃响，你们如何进教室？
2、师摇铃表演
3、评论，指出不足之处，活动二讲堂讲话
1、谁知道今日是礼拜几？
2、你上了哪些课？
3、谈谈今日快乐的事
4、评论方才的讲话，你的表现如何？为何？
5、小组议论：上课时应当如何讲话？
6、有的同学胆怯，不不敢说话怎么办？
（三）深入感悟，指引生活仔细听讲！、你是如何听讲的？2、如何才是仔细听讲？
3、仔细听讲有什么利处？
4、两手同时画圆，你能画好吗？为何？生自由画，上黑板画
5、谈感觉
6、小结：上课要专心听讲，不可以三心二意三、课后践行，深入感悟
1、赠儿歌（放录音）
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2、回家把学的儿歌背给家长听。

第二课时下课了一、课前体验，初步感悟指引学生下课做有利的活动，不做危险的活动
二、课中体验，深入感悟（一）引入话题，唤醒生活上课要仔细听讲，下课了该怎么做？（二）合作学习，体验生活
1、下课为何要先上卫生间？
2、小组议论：
学校里哪些地方能够玩？哪些地方不可以玩？
3、上下楼应注意什么？（三）深入感悟，指引生活1、想想：哪些是危险的事？
2、假如有人做危险的事，你会怎么办？
3、师讲危险的事例，教育学生注意安全三、课后践行，内化感悟
回家把在学校的表现讲给家长听。

第三课时下学了一、课前体验，初步感悟
指引学生下学准时回家，免得家长担忧，防止发生危险
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二、课中体验，，深入感悟
（一）引入话题，唤醒生活经过上两节课的学习，我们知道上课、下课该怎么做，那么下学又该怎么做呢，、？
（二）合作学习，体验生活活动一，整理书包
4、评论总结
5、检查一下能否落下xx
活动二出教室1、小组议论：
出教室应注意什么？
2、xx表演
3、评论，指出不足之处
4、思虑议论：为了赶快出教室，用力往外挤对吗？为何？活动三排队
1、排队时应注意什么？
2、表演排队下学
3、评论，改良不足之处
（三）深入感悟，指引生活
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1.小组议论：
下学时应当怎么做？
1）下学时，爸妈不在指定地址怎么办？
2）有陌生人接你怎么办？
3）下学后自己单独去玩对吗？为何？
下学后，你在家做些什么？三、课后践行，内化感悟！、和父亲母亲谈谈在学校的见闻
2、谈谈你在学校的表现。

反省：这是在前两个主题的基础上，让学生熟习和适应学校生活的规律，恪守学校惯例，养成优秀的习惯，在活动中我实时捕获信息，快速整合，归类。

对学生中出现的不良现象指引大家辨析，议论出正确的方法，在活动中创建情境，感悟规范，并联系学生的实质状况，激发学生的兴趣，指引学生主动关注生活，发现探究试试自己解决生活中的问题，从小培育学生的自我保护意识，帮助他们感觉成长的快乐。

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