幼儿园大班数学活动《有用的统计》教案

幼儿园大班数学活动《有用的统计》教案
活动名称：有用的统计
班级：幼儿园大班
活动目标：
1. 培养幼儿对数据的敏感性和观察能力；
2. 培养幼儿的分类和统计能力；
3. 提高幼儿对数学的兴趣。

活动准备：
1. 针线
2. 不同颜色的小珠子
3. 工具箱
4. 幼儿园的园地
5. 白色或黑色的纸板
活动流程：
1. 从班级里任选5个幼儿，让他们拿着相同颜色的小珠子，站
在房间两侧，面对面，互相交换珠子。

老师计时，30秒后让他们停止。

2. 让幼儿们将手中的小珠子倒在桌子上，并且分颜色分成几堆，然后在白板上标出一个表格，分别将每个颜色的小珠子写入表格中。

3. 老师提问：“我们拿到了多少颗小珠子呢？”请幼儿们合作
回答这个问题，并把结果写入表格第一行中。

4. 根据表格，老师教授幼儿们一些基础的统计学概念，例如高低、多少、最后一行的总计等。

5. 老师把表格从白板上取下来，让幼儿将它分成几个部分，放
置在房间四个角落内的桌子上、或者地上。

6. 老师询问孩子们，来一组数据：例如，每个孩子的鞋子颜色，或者站在左边的男孩和女孩的数目。

让孩子们根据问题，到相应的
角落收集数据，并写在白板上的表格中。

7. 然后老师开始呈现收集到的数据给孩子，让孩子们帮助整理
总结信息。

例如，左边的儿童比右边的儿童多一点等。

8. 让孩子们回顾自己写的表格，看看他们自己能够从中发现什
么规律或者信息。

扩展活动：
1. 在户外进行相似的活动。

2. 让孩子们用白纸制作几个小卡片，然后在每个卡片上面写上
不同的颜色和数字，让他们选择想要的组合，然后让他们交换卡片，统计结果。

反思：
本次活动引导幼儿通过收集、处理和分析数据，让他们学习如何将数据分类、组织和解释。

同时鼓励他们积极思考问题、寻找规律，培养数据观察能力和计算能力。

在这个活动中，孩子们都表现出了浓厚的兴趣和积极性，产生了良好的互动氛围，取得了良好的效果。