人生价值拍卖会
【活动回顾】人生价值观拍卖会
【活动回顾】人生价值观拍卖会价值观是指一个人对周围客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的评价和看法。
一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。
价值观决定人的自我认识，它直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。
价值观的抉择会直接影响到青少年一生的学习、工作、婚姻、家庭、生活中的决定，因此澄清学生的价值观对未来学生的发展以及职业生涯规划有着重要意义。
为此，辅导站朱元燕老师特意开设了团辅活动课“人生价值拍卖会”。
课堂上，十多名中学生和朱老师一同在“拍卖会”中探索、了解、澄清和寻找适合自己的正确的价值观。
活动目的1.通过拍卖会的角色扮演活动,让学生探索和了解自己的价值观.2.了解每个人的价值观有所不同,进而学习尊重不同的价值观.3.引导学生不断接受社会主义核心价值观并把其内化为自己的价值观念.活动的理论依据本活动主要运用角色扮演和价值辨析两种心理辅导方法.角色扮演可使学生发现问题,了解冲突所在；能使人亲身体验和实践他人的角色,从而可以更好地理解他人的处境,体验他人在各种不同情况下的内心情感,同时反应出个人深藏于内心的感情.本活动通过拍卖的方式,帮助学生了解有关自由、平等、公正、爱情,友情,健康,金钱等多方面的价值观念.在拍卖过程中,学生个人的价值观念会直接影响他在拍卖时的选择,学生从舍取中可以了解自己的价值观和人生态度,这样有助于学生对自己价值观念的思考和澄清.'价值澄清'是美国的大学教授路易斯·拉斯等人在对传统价值观教育进行研究分析的基础上提出来的.价值澄清的目的不是灌输给学生一套事先安排的严谨的价值观,而是通过一定的过程,让学生反省自己的生活,对自己的行为负起责任,从而澄清自己的价值观.这种方法很适合在集体的情境中使用.学生可以在共同的价值辨析讨论中,经过一系列心理活动的过程来达到主动学习,自我评估,自我改进的目的.活动环节一、热身活动-大风吹▲尽情投入大风吹游戏破冰游戏“大风吹”能迅速的活跃气氛，让活动有温暖，活泼的氛围，能尽快解除同学之间、同学和老师之间的陌生感，消除畏惧、疏远的情绪，释放压力，积极融入新组建的学习团队让彼此更加亲近，轻松参与课程的互动。
关于“人生价值大拍卖主题教学案例
关于“人生价值大拍卖主题教学案例人生价值拍卖会——主题班会一、动机与目的高一的学生十六、七岁的年纪，他们渴望被当作一个成年人来看待，对这个世界也有自己独特的理解和看法，希望教师和家长能够尊重他们的意见。
他们讨厌被人粗暴地指责和干涉，行事上往往有点逆反心理，对社会上某些人事的认知一旦形成看法便不轻易改变。
一言以蔽之，这个时期是他们人生观价值观初步形成的时期，在这个时期形成的某些认知将会影响他们整个一生，所以，作为一名班主任，应当帮助这群正处在人生十字路口的学生树立起科学的、正确的人生观和价值观.班主任除了平时与学生接触过程中进行一些点滴思想渗透外，还需要系统地向学生进行思想品德教育，在潜移默化当中提高认识。
但根据高中学生的心理特征，一般的说理性的、传授性的教导往往不易让学生接授，反而会让其对这个“不许”、那个“不准”产生逆反心理，因此，要特别注意方法，特别是能够与游戏活动融为一体的方法，往往能够产生很好的效果。
在这个过程中，参试者要经过强烈的心理矛盾斗争来进行取舍，而在选择当中能使他认识到自己生命的我将世界上所有美好的东西摆在学生面前，让他们进行选择，在选择中让学生进行自我认知和对生命的积极思考，并通过学生之间的交流与讨论来辩明科学的与非科学的人生观和价值观。
二、教学目标知识目标：知道价值观决定着每个人的选择。
能力目标：体验和澄清自己的价值观，初步了解自己的价值取向，做出正确的选择。
情感态度价值观目标：培养学生积极的价值取向，树立正确的人生观和职业观，学会抓住机会，不轻言放弃。
三、教学重点、难点分析1课时。
五、教学过程(一)1.导入:大家在学习和生活中往往需要做出某些选择。
那么，在这些选择的背后隐藏着什么呢？在这节课上，我们通过开展一些活动，让大家一起体验、感受和分享每一位同学做出选择的过程。
2.选择小试（设置问题情境）假如某天班里有个同学过生日，你要送给他（她）一份礼物，可是自己只有10元钱，你会给他（她）买一个什么礼物呢？A．直接把10块钱送给他（她）。
人生价值拍卖会
人生价值取向
是指人生价值目标的选择与人生态度的 基本定向。它从根本上给人指明了应当做什 么和应当怎么做。可以说，正确的人生价值 取向，能引导和鼓舞人们为理想的事业和光 辉的人生而奋斗，以获得欢快、美好、充实、 富有意义的人生。
思考
• 我的人生价值是什么？ • 我到底是个什么样的人？ • 我的人生理想是什么？ • 该怎样做才能实现？
一个人要想正确定位自己，至少要问 自己下面四个问题： • 1. 我喜欢做什么？ • ２.我适合做什么？ • ３.我想做成什么？ • ４.我现在能（在）做什么？
祝各位朋友：
在以后的人生道路上走好脚下的每 一步，树立正确的人生价值观，坚持 自己的理想，永不言弃！
底价：
1000元
环游世界 底价：
500元
和睦的家庭
底价：
1000元
身心健康
底价：
1000元
回答问题:
1、你最初打算买进的4样东西是： 2、你最终买进的东西是： 3、你的花费为：
最终确定你想要的是东西是：
想一想
在拍卖过程中，你的心情如何？ 你买到了你最想要的东西吗？为什么想得到它？为了它你放 弃了什么？ 如果你买到的不是你最想要的，你一开始最想要什么？为什 么没能如愿？对现在买到的东西有什么想法？ 是否后悔自己刚才拍下的东西太少？ 有没有同学什么都没买到？为什么？
注意• 购事买项所付出的钱不能超过10000元。
• 务必遵守纪律、保持拍卖会场安静。 • 依次竞拍，拍卖员报数三次后确定买家成交！ • 要严格按照活动规则进行，不然立即取消其参
加资格！
把握好机会
拍卖清单
1、宏大的图书馆（500）
8、享用天下美食（500）
2、学习成绩超好（1000）
人生价值拍卖会的感悟(修订版)精选
人生价值拍卖会的感悟我们的一生，也许无数次被自己决定或碰到的环境击倒，欺凌，被别人看不起；我们永远似乎在这种环境中觉得自己一文不直。
但无论发生什么事，或将要发生什么事，我们永远不会失去自己的价值。
因为人生的价值不依靠我们的所作所为，也不一仗我们结实的人物，它取决于我们自身为国家做出的贡献。
以下是小编整理的人生价值拍卖会的感悟，欢迎阅读。
人生价值拍卖会的感悟1 大千世界，悠悠吾心。
独守那一隅清寂，满天星子撒清辉，历史的古鼎清烟萦绕，翻动发黄的扉页，无须苦茗，无须显微之镜，我将历史反复品味。
读到岳飞，这个赤胆忠心的臣子。
脊背上是发凉的寒风，胸前是压城黑云，那一刻壮士发冲冠，不等笑谈渴饮匈奴血，饥餐胡虏肉，自己的双瞳就先被撒旦的剑刺入，血水泪水交集成秦桧反剪的双手，这一生，你活得坦然，轰轰而烈烈。
读岳飞，读你的一世英名，读你这位侠之大者。
读到子美，流干了泪的诗人。
四野大河滔滔而下，嚣张的雨和着秋风掠走你的苍生抱负、你的简陋草茅。
没有广厦，没有应门僮人，没有袍笏加身，没有，你什么都没有。
生于江畔，死在江边。
赤裸而来，飘然而去，留下的只有几被湮没的忠心和几纸血泪的控诉。
子美，你的锁眉，你的飘飞的白发上，记载着你该是多么眩目的灵魂！读到袁世凯，大腹便便却装不下天下生灵，正史的伟业却是农民形容的憔悴和枯槁手指，蓝眼睛的大鼻子面前你涎脸似狗，吮痈舐痔，国人破烂的衣衫前你俨然圣人。
你活得出彩，活得风流。
面对你的画像，我笑你只能匍匐在历史的底层，而灵魂只能蛰伏在黑暗的角落。
读到周总理，鞠躬尽瘁，死而后已。
小小台灯下，一把晕黄光线中，几颗稀少的花生米。
无论是卫生员的眼泪，或是理发师理发师怯懦的话语，你让世人看到的都是从里到外的平易与和蔼；无论是尖酸的提问或是鸿门似的邀请，你让世人看到的是不卑不亢的中国人！不敢再写，怕我拙笨的笔触会亵渎他老人家高尚的品格。
我只知道他是穿补丁衣服的人民的牛马，大哉此生！千载悠悠，流水依旧叮咚。
思想课人生价值拍卖会总结
思想课人生价值拍卖会总结思想课人生价值拍卖会是一次别开生面的课堂活动，此次活动通过拍卖的形式，让我们深刻地认识到了人生价值的重要性。
首先，这次拍卖会让我们明白了人生的评价标准不仅仅是物质财富和社会地位，更重要的是心灵的富足和对他人的贡献。
在拍卖会上，有很多项目并不涉及金钱，而是体现了精神追求和道德价值。
比如，“无私奉献”的拍卖品，得拍卖者将会有机会参加志愿者活动，帮助他人并感受到付出的快乐和成就感。
这表明了在现实生活中，我们也应该关注到自己的心灵追求，追求内在的幸福和满足。
其次，这次拍卖会向我们展示了不同人生价值的多样性。
在这个拍卖会上，有很多不同的项目，每个项目代表着不同的人生追求和价值观。
将这些人生价值进行拍卖，成功地激发了同学们的积极参与，每个人都能够找到自己内心的价值所在。
比如，有的同学认为“成就事业”的价值更为重要，他们愿意为此付出自己的时间和努力；而有的同学则更看重“快乐幸福”的价值，他们愿意追求在生活中的快乐和满足。
这种多样性的存在让我们明白了人生的价值观并不是统一的，每个人都有自己的追求和立场。
最后，这次拍卖会还让我们认识到了人际关系和交往的重要性。
在拍卖会上，有很多拍卖品是与朋友或者恋人一起参与的。
这就需要我们与他人建立良好的人际关系，通过合作和沟通，共同参与到拍卖中。
这不仅能够加深我们与他人的感情，还能够锻炼我们的合作能力和团队精神。
因此，拍卖会不仅仅是一次个人的思想课学习，更是一个培养团队合作和协作精神的机会。
综上所述，思想课人生价值拍卖会是一次非常有意义的活动。
通过拍卖的形式，我们深刻地认识到了人生价值的重要性，明白了人生评价标准的多样性，并培养了良好的人际关系和交往能力。
通过参与这次拍卖会，我们收获了很多，为我们未来的人生道路指明了方向。
《人生价值拍卖会》课件
保持健康的生活方式是实现健 康价值的关键。
通过合理的饮食、适量的运动 、良好的睡眠和减少不良习惯 ，我们可以保持身体健康。同 时，通过心理调适、心理咨询 等方式，我们可以保持心理健 康。
家庭的价值
总结词
家庭是人生最重要的支持系统，是实现人生价值的重要保 障。
总结词
建立和谐的家庭关系是实现家庭价值的关键。
详细描述
人生价值拍卖会提醒我们，时间、精力和资源都是有限的，我们应该认真思考如 何合理分配这些资源，以实现个人价值的最大化。在追求卓越的过程中，我们需 要不断挑战自我，克服困难，提升自己的能力和水平。
平衡发展，全面提升
总结词
我们应该注重平衡发展，全面提升自己的能力和素质，以更好地应对生活中的 各种挑战和机遇。
详细描述
人生价值拍卖会提醒我们，一个人的价值不仅仅取决于某一方面的发展，而是 需要各方面的平衡发展。我们需要注重培养自己的综合素质，包括知识、技能 、品德、情感等方面，以更好地适应社会发展的需要。
不断学习，持续成长
总结词
我们应该保持不断学习的态度，持续成 长，以适应不断变化的世界和环境。
VS
详细描述
总结词
职业规划是实现人生价值的关键途径 ，通过职业规划可以找到适合自己的 发展方向。
详细描述
了解自己的兴趣、特长和价值观，选 择适合自己的职业方向。
提升职业技能
不断学习和提升自己的职业技能，增 强职场竞争力。
职业发展
注重职业发展和晋升机会，通过不断 努力实现职业目标。
精神修养
总结词
精神修养是提升人生价值的精神支柱，通过 精神修养可以获得内心的平静和满足。
出价权在自己
每个人根据自己的价值观 和追求，决定对不同人生 价值的出价。
人生拍卖会
《人生拍卖会》二．价值拍卖会（一）拍卖规则1、拍卖——价高者得；2、每人手里都有50年，这50年代表自己一生的精力与时间；3、每样物品底价20年，竞拍时举手并报价，每次加价必须是1年的整数倍；4、所有人都有权利参加每样物品的竞拍，除非你手中资本不够；5、请确定对以上规则没有疑问，拍卖开始后不再进行解释。
（二）拍品（每个成功的同学需上台领取一张照片，并发表获胜感言）1.一个小岛————一男生25年拍得2.一门精湛的技艺―――――一男生40年拍得3.美貌贤惠的妻子或英俊博学的丈夫――――一男生30年拍得4.豪宅―――――无人竞拍，最后流拍5.一所宏大的图书馆―――――一男生五十年拍得6.永葆健康或起死回生的良药――――――一男生五十年拍得7.直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚――――――一男生五十年拍得8.两张免费旅游世界的机票―――――一女生五十年拍得9.三五个知心朋友――――――一女生五十年拍得10.和家人共度周末――――――一女生五十年拍得11.名垂青史――――――一男生五十年拍得12、一份令人羡慕的工作————三．讨论交流1、你是否后悔你买到的东西？2、你是否什么都没有买？3、拍卖时，拍卖后你有什么感受？4、每位学生重新选择其中的三种，你会如何选择？四．感悟分享通过这个游戏，有何体验和感悟？对自己有何启示？(结语：今天有一些同学大胆的付出了自己的二十年，甚至是五十年的时间与精力拍下了一种人生、一件物品、一种品质，虽然这仅仅是一个游戏，但从某种程度上讲，也能反映出你内心的渴望，一定程度上说明了在你内心中这些东西很重要，未来的日子，可能我们每个人最想要的也可能会发生一定的变化，但要始终沿着心的方向，正确的道路去追求。
我们每一天都在为我们的拍品付出我们的精力与时间，我们能否最终得到这件拍品，我想这取决于，我们是否有足够的热情与决心，我们是否为此真正的用心付出，希望大家如愿以偿！让我们彼此加油！)《绘画我们的未来》一、游戏1、给同学5分钟时间思考20后的自己应该有的生活2、请同学拿出纸笔，画出自己想要的生活2分钟（你觉得这幅画上该有什么，你就画什么）3、将画纸传给下一位同学，在原图的基础上继续绘画2分钟4，传给第三个学生，继续画2分钟5、还给本人，讨论交流二、讨论交流（1）展示描述自己的画（2）说出自己原本想画什么（3）谈谈自己的梦想三、感悟分享通过这个游戏，有何感悟，从中得到了什么启示？。
人生价值拍卖会
22事业
底价
￥1000 ￥500 ￥500 ￥1000 ￥1000 ￥500 ￥1000
￥500 ￥500 ￥500
￥1000
拍卖会规则
1. 现在你们手中每个人都有５０００元，代 表了你一生的时间和精力。
2. 每个人可以根据自己对人生的理解竞拍表 中的东西。
3. 每样东西都有底价，每次出价以５０元为 单位。价高者得到东西。
何得到它。 3. 你认为人生的价值在哪？ 4. 你想用什么样的方式去实现你的价值？ 5. 你怎么看待别人的价值？ 6. 假如现在已经是人生的尽头，请看看你手上所有的是
什么东西？ 7. 它们对你来说是否仍有意义？
启示
1、每个人面临选择时，所做出的选择 并不完全相同。 2、从自己的取舍中了解、思考和澄清 自己的价值观和人生态度。 3、我们敢于抓住机会，一旦锁定了目 标就要紧紧抓住，不要轻易放过。
什么是价值观：价值观就是我们在生活和 工作中所看重的原则、标准或品质。换句 话说，就是你在乎的、觉得重要的或是想 要追求的。它指向我们一生中最重要西。
因此他也是一套自我激励机制。 价值是指个体的一套有系统的内在的标准。 学生的价值观对其人生态度有重要的影响。 学生的价值观念受到其所处的社会背景， 特别是家庭传统与教育的影响。由于学生 处于价值观形成和发展时期，很多价值观 念还是模糊不清的。
17权力 ￥500
18环游世界 ￥1000
19智慧￥500
20聪明￥500
21冒险精神 ￥500
22事业￥1000
小组讨论
• 你最想买的前五项东西是什么？ • 有没有那一项是你最想买的？为什么没有买到？没有买到的话，
为什么？与你的个性是否有关？ • 买到你不想要的？为什么？ • 有没有同学什么什么都没有买到，为什么？ • 有些东西是否真的能用钱买到？如果不行，如何
人生拍卖会
《人生拍卖会》二．价值拍卖会（一）拍卖规则1、拍卖——价高者得；2、每人手里都有50年，这50年代表自己一生的精力与时间；3、每样物品底价20年，竞拍时举手并报价，每次加价必须是1年的整数倍；4、所有人都有权利参加每样物品的竞拍，除非你手中资本不够；5、请确定对以上规则没有疑问，拍卖开始后不再进行解释。
（二）拍品（每个成功的同学需上台领取一张照片，并发表获胜感言）1.一个小岛————一男生25年拍得2.一门精湛的技艺―――――一男生40年拍得3.美貌贤惠的妻子或英俊博学的丈夫――――一男生30年拍得4.豪宅―――――无人竞拍，最后流拍5.一所宏大的图书馆―――――一男生五十年拍得6.永葆健康或起死回生的良药――――――一男生五十年拍得7.直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚――――――一男生五十年拍得8.两张免费旅游世界的机票―――――一女生五十年拍得9.三五个知心朋友――――――一女生五十年拍得10.和家人共度周末――――――一女生五十年拍得11.名垂青史――――――一男生五十年拍得12、一份令人羡慕的工作————三．讨论交流1、你是否后悔你买到的东西？2、你是否什么都没有买？3、拍卖时，拍卖后你有什么感受？4、每位学生重新选择其中的三种，你会如何选择？四．感悟分享通过这个游戏，有何体验和感悟？对自己有何启示？(结语：今天有一些同学大胆的付出了自己的二十年，甚至是五十年的时间与精力拍下了一种人生、一件物品、一种品质，虽然这仅仅是一个游戏，但从某种程度上讲，也能反映出你内心的渴望，一定程度上说明了在你内心中这些东西很重要，未来的日子，可能我们每个人最想要的也可能会发生一定的变化，但要始终沿着心的方向，正确的道路去追求。
我们每一天都在为我们的拍品付出我们的精力与时间，我们能否最终得到这件拍品，我想这取决于，我们是否有足够的热情与决心，我们是否为此真正的用心付出，希望大家如愿以偿！让我们彼此加油！)《绘画我们的未来》一、游戏1、给同学5分钟时间思考20后的自己应该有的生活2、请同学拿出纸笔，画出自己想要的生活2分钟（你觉得这幅画上该有什么，你就画什么）3、将画纸传给下一位同学，在原图的基础上继续绘画2分钟4，传给第三个学生，继续画2分钟5、还给本人，讨论交流二、讨论交流（1）展示描述自己的画（2）说出自己原本想画什么（3）谈谈自己的梦想三、感悟分享通过这个游戏，有何感悟，从中得到了什么启示？THANKS致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考。
《人生价值拍卖会》课件
特征
人生价值拍卖会具有高度综 合性、广泛性、价值量化等 特点，对挖掘和完善自我价 值有很大帮助。
为什么需要人生价值拍卖会
职场升迁
通过拍卖自己的优秀工作经历、 人脉资源等可以提升个人职场竞 争力。
追求成就
通过竞拍自己的成就和奖项等可 以满足追求成就的心理需要，增 强自信心。
寻找价值
参与人生价值拍卖可以让我们更 加全面地审视和认识自己的人生 目标，提高自身价值观。
人生价值拍卖会
本次PPT将深入介绍“人生价值拍卖会”，让你了解这个独特的“人生交易市场”。
什么是人生价值拍卖会
定义
人生价值拍卖会是一种独特 的现代拍卖形式，通过买卖 行为竞拍个人的生命价值， 如成长经历、人际关系、社 会地位等。
历史
此类拍卖议题早在19世纪初 期便被提出，如今已逐渐成 为人们关注和实践的领域。
人生价值拍卖会的意义和价值
通过比较自己的人生和他人的人生，扩宽视野。 通过对于人生不同方面的拍卖，发现自身的长处和缺陷。 通过拍卖，在实际交易的过程中，提升个人的谈判、沟通和交流能力。
拍卖流程
1
报名注册及审核
填写个人信息、目标、期望收益等，被
形象采访及资料收集ห้องสมุดไป่ตู้
2
录取的参与者将参与下一步形象采访。
组委会将根据提交的材料、采访记录等
来进行评定和筛选。
3
拍卖会前的准备工作
参与者将接收到拍卖会允许的拍品种类，
拍卖会流程及规则
4
包括个人技能、成就经历、人际资源等。
控制时间、顺序、竞价方式等，确保拍
卖公平和有序进行。
5
拍卖结束后的周转和交付
组委会将跟踪每个拍卖者的完成情况， 并在规定时间内完成结算和交付。
人身价值拍卖会.优秀精选PPT
以免犯规，或者拍不到自己中意的东西。
【活动二】 竞拍 下面拍卖正式开始，请同学们睁大眼
睛，竖起耳朵，力争拍下自己满意的东西。 1、幸福美满的家庭； 2、三五个知心朋友； 3、每天都能吃美食； 4、自由； 5、善良； 6、知识。 （在拍卖的过程中，随机采访同学，让他们谈 一谈选择拍卖品的理由）
3、有人说人生充满了未知，你认为 2、你为准什备么花什费么多也少没钱买 购到买？? 遗憾吗？
叩1．问积真极心参，与积情极景思活考动，踊跃发言，交流活动感受，为当堂完成作文做好准备。 3叩、问每真件心东，西积叫极价思经考三次确认后，由最高喊价者获得。
未知的人生自己可以把握吗？如果可 42、若每一位次同出学价有100万元，作则为立拍即买成本交金。，每次加价以万元为单位，价高者得。
随笔化情境作文
人生价值拍卖会
学习目标
1．积极参与情景活动，踊 跃发言，交流活动感受，为当 堂完成作文做好准备。
2．当堂完成300字左右的 片段练习，写出自己的感受和 认识，表达力求有创意，运用 学过的心理描写刻画人物。
【活动一】
公布拍卖规则: 1、拍卖的每一样东西底价均为10万元。 2、每位同学有100万元作为拍买本金， 每次加价以万元为单位，价高者得。
2、你为什么什么也没买到？遗憾吗？
以，怎么把握？ 5、喊价的同时要举起手。
1、你买到了什么？你认为值吗？后悔了吗？
四、写作提示 刚才在拍卖会中，你属
于哪种情况？你想到了什么， 有什么启发感受？请把你的 心路历程写下来，比一比谁 写的精彩，写的深刻！
1、00你万买元到﹦了你什一么生？的你时认间为和值精吗力？。后悔了吗？
人生价值拍卖会感悟
人生价值拍卖会感悟
首先，人生的价值是多样的。
在这个拍卖会上，每个人都可以拍卖自己认为有价值的东西，有的人可能会拍卖物质财富，有的人会拍卖精神财富，还有的人会拍卖经验和智慧。
这让我明白，每个人的人生价值是不同的，没有绝对的高低之分，重要的是每个人都能够把自己的特长和擅长的事物发挥到极致。
其次，人生的价值有时需要被别人发现。
在这个拍卖会上，如果一个人的拍卖品没有被买家看中，那么他的价值就无法得到体现。
这让我意识到，在现实生活中，很多人的价值可能没有被他人发现和认同。
因此，我们要努力展示自己的才华和能力，让更多的人看到我们的价值所在，这样才可能得到更好的发展和提升。
再次，人生的价值不仅仅是对自己的追求，还包括对他人的帮助。
在这个拍卖会上，有些人选择拍卖自己的财富并捐赠给慈善机构，有些人选择拍卖自己的技能帮助他人，这些行为让我明白，人生的价值不仅体现在个人的成就和满足上，更重要的是能够为他人的幸福和发展做出贡献。
最后，人生的价值是无穷无尽的。
在这个拍卖会上，每个人都会竭尽所能地展示自己的价值，但是无论怎样，人的一生都是有限的。
这让我意识到，虽然人的生命是短暂的，但是我们可以把有限的时间和资源用在有意义的事情上，不断追求自己的理想和目标，让自己的人生变得更加有意义。
人生价值拍卖会给了我对人生的一些新的思考，让我更加明白每个人都有自己的价值所在，重要的是要努力发掘和提升自己的价值。
同时，我们也应该关注他人的价值，通过帮助他人和为社会做贡献来实现自己的价
值。
最重要的是，我们应该珍惜生命中有限的时间和资源，用在正确的事情上，让自己的人生变得更加充实和有意义。
人生价值拍卖会
拍卖物品由小组讨论产生：
“你的一生中最重要的东西有哪些？” “什么东西是许多人一直在追求的？” 各组讨论结果写到黑板上，每样东西底价100元。
1、爱情 2、友情 3、健康 4、美貌 5、礼貌 6、威望 7、自由 8、欢乐 9、善良
例如
10、财富 11、寿命 12、诚实 13、美食 14、智慧 15、大学毕业证书 16、孝心 17、稳定的工作 18、美好的家庭
心理礼仪 尊重、接纳、倾听、分享
热身小游戏：
《雨点变奏曲》
小组
讨论 “危急时刻”
1，你会选择哪三样？ 2，先后顺序是怎样的？ 3，为什么选择这三样，它们对你有什么价值？ 4，还有没有物品很重要但不在抢救之列，是什么，为什么？
人生魔法店
人生价值大拍卖
拍卖规则：
每个人有1000+元，1000+元 = 一生的时间和精力。 每样物品底价为100元，每次喊价以100元为单位， 价高者得到物品，若出价相同且为最高价的情况 下可由2-3人共同拥有此物品。 每人以自己的学号为号码牌进行举牌竞拍。
（5）有没有一种东西比金钱更重要、或比 金钱带来更大的满足感呢？
（6）你是否甘愿为了金钱、名望而放弃一 切呢？有没有比上面所说的这些更值得追寻 的东西呢？
“去他个鸟命！ 我命由我，不由天！ 是魔是仙，我自己决定！
——哪吒
Thanks！
Байду номын сангаас
讨论
（1）你买到什么，为什么买它？ 除了它，你本来还想买什么？ 为什么最终做了现在的这个选择？ 现在为此后悔吗？
（2）在拍卖的过程中，你的心情如何？
（3）有没有同学什么都没有买？为什么不 买？现在是否知道自己最想要什么？怎样才 能得到它呢？
拍卖会——引导学生树立正确的人生价值观
拍卖会——引导学生树立正确的人生价值观人生价值观决定一个人的人生方向，人生价值观的引导是学校社会工作服务的重要内容。
这里具体介绍引导学生人生价值观的“拍卖法”，即以拍卖会的活动形式帮助学生体验、澄清并思考自己的人生价值观念及其影响，发现问题并及时纠正方向。
具体的工作程序如下。
(1)物资准备。
100 万元道具钱币(参加者每人一份)、罗克奇36项人生价值观内容的拍卖板(每个价值观分别印在彩色A4纸板上)、拍卖槌、拍卖桌、麦克风。
(2)现场讲解。
社会工作者讲解罗克奇关于人生价值观的36个要素；说明活动程序与规则并提出对组员的要求。
例如，每个人手中的100万元代表了你一生的时间和精力，拍卖活动将对两类价值观进行拍卖，请你在拍卖活动开始之前认真想一想，自己想通过拍卖竞价获得哪些追求的价值观，以做好竞拍的准备。
拍卖活动将逐一拍卖上述36项价值观(底价一般有两种方式：一是没有底价，二是底价为道具钱币的最小面值)，想要拍得某一价值观的组员可以喊出你的出价，最高的出价被主持人当场确认3次后，若未出现价格突破，则由出最高价者拍得该价值观。
讲解完之后社会工作者需要和组员确认是否清楚了解拍卖活动的规则。
(3)实施活动。
根据活动规则进行拍卖活动，辅助工作员记录卖品成交价格及购买者。
(4)讨论分享。
可参考的议题包括：在拍卖的过程中，你的心情如
何?争取买到的价值观都是自己想要的吗?拍卖最贵的价值观是什么?是否后悔你买到的价值观?为什么?有没有组员什么都没有买?为什么?是否还有其他更值得追寻的价值观?钱是否一定会带来快乐?有没有一种东西比金钱更重要或者比金钱带来更大的满足感?等等。
(5)社会工作者进行活动总结。
人生价值拍卖会的感悟
人生价值拍卖会的感悟我们的一生，也许无数次被自己决定或碰到的环境击倒，欺凌，被别人看不起；我们永远似乎在这种环境中觉得自己一文不直。
但无论发生什么事，或将要发生什么事，我们永远不会失去自己的价值。
因为人生的价值不依靠我们的所作所为，也不一仗我们结实的人物，它取决于我们自身为国家做出的贡献。
以下是小编整理的人生价值拍卖会的感悟，欢迎阅读。
人生价值拍卖会的感悟1 大千世界，悠悠吾心。
独守那一隅清寂，满天星子撒清辉，历史的古鼎清烟萦绕，翻动发黄的扉页，无须苦茗，无须显微之镜，我将历史反复品味。
读到岳飞，这个赤胆忠心的臣子。
脊背上是发凉的寒风，胸前是压城黑云，那一刻壮士发冲冠，不等笑谈渴饮匈奴血，饥餐胡虏肉，自己的双瞳就先被撒旦的剑刺入，血水泪水交集成秦桧反剪的双手，这一生，你活得坦然，轰轰而烈烈。
读岳飞，读你的一世英名，读你这位侠之大者。
读到子美，流干了泪的诗人。
四野大河滔滔而下，嚣张的雨和着秋风掠走你的苍生抱负、你的简陋草茅。
没有广厦，没有应门僮人，没有袍笏加身，没有，你什么都没有。
生于江畔，死在江边。
赤裸而来，飘然而去，留下的只有几被湮没的忠心和几纸血泪的控诉。
子美，你的锁眉，你的飘飞的白发上，记载着你该是多么眩目的灵魂！读到袁世凯，大腹便便却装不下天下生灵，正史的伟业却是农民形容的憔悴和枯槁手指，蓝眼睛的大鼻子面前你涎脸似狗，吮痈舐痔，国人破烂的衣衫前你俨然圣人。
你活得出彩，活得风流。
面对你的画像，我笑你只能匍匐在历史的底层，而灵魂只能蛰伏在黑暗的角落。
读到周总理，鞠躬尽瘁，死而后已。
小小台灯下，一把晕黄光线中，几颗稀少的花生米。
无论是卫生员的眼泪，或是理发师理发师怯懦的话语，你让世人看到的都是从里到外的平易与和蔼；无论是尖酸的提问或是鸿门似的邀请，你让世人看到的是不卑不亢的中国人！不敢再写，怕我拙笨的笔触会亵渎他老人家高尚的品格。
我只知道他是穿补丁衣服的人民的牛马，大哉此生！千载悠悠，流水依旧叮咚。
人生“拍卖会”作文
人生“拍卖会”作文人生“拍卖会”作文在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的人生“拍卖会”作文，欢迎大家分享。
人生“拍卖会”作文1今天上午，我们在教室里进行了一次别开生面的拍卖会。
老师把我们每人剩余的人生精力都换算成100万，大家可以用这100万竞拍自己想要的东西，这就是所谓的“拍卖人生”。
这次拍卖的规则是每人获得一张100万元的卡片，代表的是你剩余人生的时间和精力，在老师宣布完拍卖规则后，教室里便炸开了锅，我同桌问我“你要拍卖什么东西呀，沛林？”“让我想想”“我敢打赌肯定……”拍卖会就在七嘴八舌地讨论中开始了。
“同学们，准备好了吗？”我们的第一件物品是全世界环游卡，拥有了这张卡，你就可以去任何一个你想去的地方。
只见班里的二号选手两眼放光，似饥饿的狮子发现了猎物一般，猛地从座位上蹿起来：“我出50万！”“哇！”教室里一阵惊呼，这时，班里的调皮鬼三号选手曾卓伦胡意抬高了嗓门：“我出60万哟，说着还斜眼瞟了一下二号选手，偷笑起来，曾卓伦故意抬价。
二号选手一怒，说：”我出65万！“”70万“”75万“”90万“”100万“最后还是让这可恶的曾卓伦给抢走了。
接下来，二号物品闪亮登场了，是一个懂人心的机器人，我突然知道我要什么了，因为我一直以来都想要一个可以懂我的心情，能陪我聊烦心事的小伙伴，于是我也参与了这次的竞拍，可惜遗憾的是，这个机器人被六号选手出100万买下了，与我擦肩而过。
我就像一个泄气的皮球，只好默默地趴在桌子上面看着心仪的机器人被别人抢走啦。
最后一件物品是世界上最大的图书馆，同学们又都活跃了起来，争先抢后的举起手来，都想要拍下这最后的一件物品，想要这一件物品的理由也是千奇百怪，有人是因为喜欢阅读，有人是因为已经没有什么东西了，心想着肯定要拍一个物品……最终，只听到一声”女高音“报出了”100万“，大家都惊呆了，最终，她获得了最后的”战利品“。
人生价值拍卖会地感悟
人生价值拍卖会的感悟我们的一生，也许无数次被自己决定或碰到的环境击倒，欺凌，被别人看不起；我们永远似乎在这种环境中觉得自己一文不直。
但无论发生什么事，或将要发生什么事，我们永远不会失去自己的价值。
因为人生的价值不依靠我们的所作所为，也不一仗我们结实的人物，它取决于我们自身为国家做出的贡献。
以下是小编整理的人生价值拍卖会的感悟，欢迎阅读。
人生价值拍卖会的感悟1 大千世界，悠悠吾心。
独守那一隅清寂，满天星子撒清辉，历史的古鼎清烟萦绕，翻动发黄的扉页，无须苦茗，无须显微之镜，我将历史反复品味。
读到岳飞，这个赤胆忠心的臣子。
脊背上是发凉的寒风，胸前是压城黑云，那一刻壮士发冲冠，不等笑谈渴饮匈奴血，饥餐胡虏肉，自己的双瞳就先被撒旦的剑刺入，血水泪水交集成桧反剪的双手，这一生，你活得坦然，轰轰而烈烈。
读岳飞，读你的一世英名，读你这位侠之大者。
读到子美，流干了泪的诗人。
四野大河滔滔而下，嚣的雨和着秋风掠走你的苍生抱负、你的简陋草茅。
没有广厦，没有应门僮人，没有袍笏加身，没有，你什么都没有。
生于江畔，死在江边。
赤裸而来，飘然而去，留下的只有几被湮没的忠心和几纸血泪的控诉。
子美，你的锁眉，你的飘飞的白发上，记载着你该是多么眩目的灵魂！读到袁世凯，大腹便便却装不下天下生灵，正史的伟业却是农民形容的憔悴和枯槁手指，蓝眼睛的大鼻子面前你涎脸似狗，吮痈舐痔，国人破烂的衣衫前你俨然圣人。
你活得出彩，活得风流。
面对你的画像，我笑你只能匍匐在历史的底层，而灵魂只能蛰伏在黑暗的角落。
读到周总理，鞠躬尽瘁，死而后已。
小小台灯下，一把晕黄光线中，几颗稀少的花生米。
无论是卫生员的眼泪，或是理发师理发师怯懦的话语，你让世人看到的都是从里到外的平易与和蔼；无论是尖酸的提问或是鸿门似的邀请，你让世人看到的是不卑不亢的中国人！不敢再写，怕我拙笨的笔触会亵渎他老人家高尚的品格。
我只知道他是穿补丁衣服的人民的牛马，大哉此生！千载悠悠，流水依旧叮咚。
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随笔化情境作文
《人生价值拍卖会》
【课标分析】
1．写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
2．多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。
3．写作时考虑不同的目的和对象。
根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式。
合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。
运用联想和想象，丰富表达的内容。
正确使用常用的标点符号。
4.45分钟能完成不少于500字的习作。
【学习重点、难点】
1.教材分析
随笔化写作是一种以随笔为主要写作方式的生命化写作教学体系。
以随时随地、随形随意的日记随笔为日常写作方式，以顺应、养护、培植、激励、唤醒、磨砺为着力点，先写后导，先写后读，为写择读，以写促读，读中自悟，读写互动，在日常随意写作和课堂有序修改的有机结合中，最大限度地激发和释放人的写作潜能，实现真切、自信、个性、畅快的表达。
其中，“情境随笔课”是随笔化作文的初始课型，适合初中起始年级。
“情境随笔课”一般来说分为四个环节：做一做（情境活动）、说一说（畅谈个人感受）、写一写（当堂习作）、展一展（读自己的作品）。
《人生价值拍卖会》情境随笔课，运用“拍卖会”的形势，激发同学们的写作兴趣，引发他们的人生思考，从而达到“谈自己的感受和认识，表达力求有创意”的目的。
2.学习重点
写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
3.学习难点
（1）组织课堂；
（2）多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。
【学情分析】
本校已经进行了“随笔化作文”写作尝试，同学们对这种“情境随笔化作文”有了一定了解。
而且，写作热情高涨，主动性明显增强。
为了进一步提高同学们的写作水平，我们尝试设置对人生有所思考的情景，以提升同学们的思维深度。
同时，也继续保护同学们的写作积极性。
鉴于此，特设计了“人生价值拍卖会”这次情景随笔课。
【学习目标】
1．积极参与情景活动，踊跃发言，交流活动感受，为当堂完成作文做好准备。
2．当堂完成300字左右的片段练习，写出自己的感受和认识，表达力求有创意，运用学过的心理描写刻画人物。
【课时安排】一课时
【学习流程】
一、导入新课
人生有很多的选择，不过，有时候很难做出正确的抉择。
今天我们就以“拍卖会”的形式，来一场“人生价值”大拍卖，希望大家都能拍到自己称心如意的东西。
二、活动过程
【活动一】
公布拍卖规则:
1、拍卖的每一样东西底价均为10万元。
2、每位同学有100万元作为拍买本金，每次加价以万元为单位，价高者得。
3、每件东西叫价经三次确认后，由最高喊价者获得。
4、若一次出价100万元，则立即成交。
5、喊价的同时要举起手。
拍卖会前的思考:
1、你最想买的东西是什么?在拍卖的范围之内吗？如果没有，有没有相近的？
2、你准备花费多少钱购买?
温馨提示：
100万元﹦你一生的时间和精力。
请慎重拍买！
虽然一生的时间和精力弥足珍贵，但是该抉择时就抉择，不要空手而归！要求：请同学们仔细阅读“拍卖规则”，以免犯规，或者拍不到自己中意的东西。
【设计意图】保障活动顺利进行。
【活动二】竞拍下面拍卖正式开始，请同学们睁大眼睛，竖起耳朵，力争拍下自己满意的东西。
1、幸福美满的家庭；
2、三五个知心朋友；
3、每天都能吃美食；
4、自由；
5、善良；
6、知识。
（在拍卖的过程中，随机采访同学，让他们谈一谈选择拍卖品的理由）
【设计意图】激发学生参与课堂的兴趣，为后面的写作做好准备。
【活动三】叩问真心，积极思考
1、你买到了什么？你认为值吗？后悔了吗？
2、你为什么什么也没买到？遗憾吗？
3、有人说人生充满了未知，你认为未知的人生自己可以把握吗？如果可以，怎么把握？
四、写作提示
刚才在拍卖会中，你属于哪种情况？你想到了什么，有什么启发感受？请把你的心路历程写下来，比一比谁写的精彩，写的深刻！
五、交流展示让学生到讲台上大声朗读自己的作品
结束语：同学们，刚才咱们参与了一次“人生价值拍卖会”。
其实，这不是一场游戏。
在今后的人生历程中，大家都会遇到各种各样的选择。
希望大家正确把握人生的方向，书写属于自己的精彩！。