人教版二年级数学上册第四单元《和复习》教案

整理和复习
授课目的：
1、经过整理 1～6 的乘法口诀，进一步熟悉口诀、熟记口诀。

2、经过研究口诀表的排列规律，发展学生的观察能力和思想能力。

3、经过复习相关用口诀解决问题的内容牢固学生对乘法意义的认识，进一步发展学生解决简单的实责问题的能力。

授课重点、难点：
1、经过整理 1～6 的乘法口诀，进一步熟悉口诀、熟记口诀。

2、进一步发展学生解决简单的实责问题的能力。

授课过程：
一、发言引入：
同学们前面我们已经学习了 1～6 的乘法口诀，并且还学习了用乘法口诀解决问题，今天这节课老师要和大家一块对这部分知识进行一个整理和复习。

二、整理复习单元相关的知识
1、出示 1～6 的乘法口诀卡我们先来比一比看谁算得又对又快。

老师出示卡片学生算出得数
2、引导学生说出这些算式都用了哪些口诀？
3、出示空白的乘法口诀表，老师把相关 1 的乘法口诀全部摆在第一列的地址。

1）组织小组进行报告。

哪个小组来显现一下你们小组排列的结果？并说一说你们为什么要这样排列？
2）引导观察乘法口诀表的跑列规律。

请大家仔细观察这张乘法口诀表，看看他有怎样的排列规律？
3）引导学生从各个方向朗读乘法口诀表加深记忆。

4）引导学生从各个方向背诵乘法口诀表加深记忆。

4、复习用乘法解决问题
1）出示教材 65 页第 2 题，引导学生明确题目的意义
思，说一说主题图的含义。

2）让学生先独立进行解答。

3）引导学生说出自己的解答方法和原由。

4）组织集体校正。

三、学习收效测评
1 口算练习，组织完成66 页第 1、
2 题
2补充练习想一想算一算
（1）有 16 名学生，每条船限坐 5 人，3 条船能坐下吗？（2）公园的门票每张 3 元，小红 20 元买 5 张够吗？。