发散性思维的作用
发散思维与收敛思维
发散思维与收敛思维1、发散性思维和收敛性思维，是人们进行创造活动时，运用的两种不同方向思维。
发散性思维，是整个创造性思维的基础和核心。
它追求思维的广阔性，大跨度地进行联想，其量和质直接决定集中性思维取得的结果和要达到的目的。
收敛性思维，是人们在生活中最经常使用的一种思维。
发散性思维即产生式思维，运用发散性思维产生观念、问题、行动、方法、规则、图画、概念、文字。
思维发散过程需要张扬知识和想象力，而收敛性思维则是选择性的，在收敛时需要运用知识和逻辑。
(1)发散性思维，指在解决问题的过程中，不拘泥于一点或一条线索，而是从仅有的信息中尽可能扩散开去，不受已经确定的方式、方法、规则或范围等约束，并从这种扩散或者辐射式的思考中，求得多种不同的解决办法，衍生出不同的结果。
发散思维包括联想、想象、侧向思维等非逻辑思维形式，一般认为发散思维的过程并不是在定好的轨道中产生，而是依据所获得的最低限度的信息，因此是具有创造性的。
(2)收敛性思维是在解题过程中，尽可能利用已有的知识和经验，把众多的信息逐步引导到条理化的逻辑程序中去，以便最终得到一个合乎逻辑规范的结论。
收敛性思维包括分析、综合、归纳、演绎、科学抽象等逻辑思维和理论思维形式。
2、的辩证关系发散性思维与收敛性思维，具有互补的性质。
不仅在思维方向上互补，而且在思维操作的性质上也互补。
美国创造学学者M.J.科顿，形象地阐述了发散性思维与收敛性思维必须在时间上分开,即分阶段的道理。
如果它们混在一起，将会大大降低思维的效率。
发散性思维与收敛性思维在思维方向上的互补，以及在思维过程上的互补，是创造性解决问题所必需的。
发散性思维向四面八方发散，收敛性思维向一个方向聚集，在解决问题的早期，发散性思维起到更主要的作用;在解决问题后期，收敛性思维则扮演着越来越重要的角色。
3、结论收敛思维与发散思维各有优缺点，在创新思维中相辅相成，互为补充。
只有发散，没有收敛，必然导致混乱。
只有收敛，没有发散，必然导致呆板僵化，抑制思维的创新。
举例说明科学研究中的收敛思维、发散思维及其作用
科学研究中的收敛思维、发散思维及其作用一、概述科学研究是人类探索世界的重要方式之一，其中的思维方式和方法对研究结果的准确性和前沿性具有重要影响。
在科学研究中，收敛思维和发散思维是两种重要的思维方式，它们在研究问题的提出、解决和结果展示等方面发挥着重要作用。
本文将从收敛思维和发散思维的概念、特点和作用等方面进行探讨，旨在深入剖析科学研究中思维方式的重要性和方法论的意义。
二、收敛思维的特点和作用1. 收敛思维的概念收敛思维是指在进行科学研究时，研究者通过搜集、整理和分析大量的数据、信息和资料，从而得出结论和解决问题的思维方式。
收敛思维强调逻辑严密、严谨细致，通过对问题进行深入的思考和分析，获取到相对客观、准确的研究结果。
2. 收敛思维的特点（1）逻辑严密：收敛思维强调逻辑分析和推理，要求研究者在对问题进行思考和解决时，必须符合逻辑规律，确保结论的科学性和可靠性。
（2）细致深入：收敛思维要求研究者对问题进行全面、深入的分析和探讨，不能遗漏任何可能影响结果的因素，确保研究结果的全面性和准确性。
（3）客观准确：收敛思维重视客观性，要求研究者在进行科学研究时，要摒弃主观臆断，严格遵循事实和数据，确保研究结果的准确性和科学性。
3. 收敛思维的作用（1）确保研究结果的准确性：通过收敛思维的运用，研究者能够对研究问题进行全面、深入的分析，确保研究结果的准确性和科学性。
（2）促进学术交流和合作：收敛思维能够促使研究者在对问题进行深入思考和分析的过程中，对相关领域的前沿和热点问题进行全面、客观的了解，从而促进学术交流和合作的开展。
（3）提高研究成果的质量和声誉：通过收敛思维的运用，研究者能够保证研究结果的准确性和可靠性，提高研究成果的质量和声誉，为科学研究的发展和进步作出积极的贡献。
三、发散思维的特点和作用1. 发散思维的概念发散思维是指在进行科学研究时，研究者通过拓展思维、创新思路，从而提出新的观点和问题的思维方式。
生活中发散思维例子概念及作用
生活中发散思维例子概念及作用发散思维是创造性思维的核心要素,对中学生创造能力以及科学思维能力的培养与发展具有十分重要的现实意义。
生活中发散思维例有哪些呢？发散思维训练有哪些作用额？下面店铺为大家介绍的生活中发散思维例子，希望对您有帮助哦。
生活中发散思维例子1很长时期，电冰箱市场一直为美国人所垄断，几乎每个家庭都有，这种高度成熟的产品竞争激烈，利润率很低，美国的厂商显得束手无策，而日本人却异军突起，发明创造了微型冰箱。
人们发现除了可以在办公室使用外，还可安装在野营车娱乐车上。
于是，全家人外出旅游，舒适条件全部具备。
微型冰箱改变了一些人的生活方式，也改变了它进入市场初期默默无闻的命运。
微型电冰箱与家用冰箱在工作原理上没有区别，其差别只是产品所处的环境不同。
日本人把冰箱的使用方向由家居转换到了办公室、汽车、旅游等其它侧翼方向，有意识地改变了产品的使用环境，引导和开发了人们的潜在的消费需求，从而达到了创造需求、开发新市场的目的。
生活中发散思维例子21983年，一位在美国学习的法学博士普洛罗夫在做毕业论文时发现：50年来，美国纽约里士满区一所穷人学校圣·贝纳特学院出来的学生犯罪记录最低。
普洛罗夫在将近6年的时间里进行调查，问一个问题：“圣·贝纳特学院教会了你什么?” 共收到了3756份回函。
在这些回函中有74%的人回答，他们在学校里知道了一枝铅笔有多少种用途，入学的第一篇作文就是这个题目。
当初，学生都知道铅笔只有一种用途——写字。
后来都知道了铅笔不仅能用来写字;必要时候还能用来替代尺子画线;还能作为礼品送朋友表示友爱;能当商品出售获得利润;铅笔的芯磨成粉后可以做润滑粉;演出的时候可以临时用来化妆;削下的木屑可以做成装饰画;一枝铅笔按照相等的比例锯成若干份，可以做成一副象棋;可以当作玩具的轮子;在野外缺水的时候，铅笔抽掉芯还能当作吸管喝石缝中的水;在遇到坏人时，削尖的铅笔还能作为自卫的武器等。
数学发散思维的作用及培养策略
数学发散思维的作用及培养策略所谓发散思维是在中心问题发散过程中所产生的新的思维着力点上进行进一步的发散和发现的思维方法。
它可以进一步开阔学生的视野，让学生的思维在更多更高的层次上得到锻炼。
一、发散思维的作用首先，能够较好地培养学生的思维能力和分析、解决问题的能力。
发散思维的核心是问题发散，是由此及彼的层递、比较与分析，是将已有知识和新知识的融合，是理论与具体例证的相互印证。
所以，学生的思维在教学过程中能够得到多层面的锻炼。
其二，可以使教材的知识点更系统、更符合认知规律，有利于教师完成知识点间的过渡和衔接。
其三，可以扩大知识点的范围，扩充教材容量，弥补教材对知识点解释方面的一些欠缺。
其四，能使学生适时地对旧知识进行复习和回顾，能很好地为以后要学的知识做好铺垫，并能将新旧知识串联在一起，加强理解和记忆。
由以上说明可知，数学发散思维的培养对数学学习有重要的作用，因此在教学中，要加强对学生发散思维的培养。
在实际教学中可采用以下几个方面去培养学生的发散思维能力。
二、培养学生发散思维的策略1.营造愉悦的氛围，创设发散思维的情景营造愉悦的氛围，创设发散思维的情景，给学生提供独立思考问题、自己提问题的条件与机会，为发散思维的培养创造良好的内、外部的环境。
教师在课堂上要善于创设思维情景，引导学生积极思维，运用已学过的知识去解决新问题。
教师应给学生留足空间，尊重学生的爱好、个性和人格，以平等、宽容、友善的态度对待学生，使学生能够与教师一起参与教学活动，真正做学习的主人，形成一种宽松和谐的教育环境。
只有在这种氛围中，学生才能充分发挥自己的聪明才智和创造想象的能力。
在创设思维情境过程中，笔者发现组织课堂讨论是一种非常有效的方法，课堂讨论能培养学生敢于提问题、敢于批判、敢于质疑的精神，有利于学生之间的多向交流，取长补短。
所以，教师应有意识地搞好合作教学，使教师、学生的角色处于随时互换的动态变化中，设计集体讨论，差缺互补，分组操作等内容，锻炼学生的合作能力。
发散性思维
发散性思维发散性思维是指一种非线性、非集中、多元和创新性的思考方式。
与传统的线性思维相比，发散性思维不局限于固定的思维框架和传统的思考方式，而是注重开放性的思维过程，通过产生各种可能性、提出新的观点和解决问题的方法，来激发创造力和想象力。
发散性思维强调多样性和创新性。
它不拘泥于已有的规则和限制，而是鼓励思维的多样性，通过不同的视角和思考方式来解决问题。
在发散性思维的框架下，个人可以展示出独立的思考和创意的能力，从而产生新的观点和解决问题的方法。
发散性思维在许多领域都有着重要的应用。
在科学领域，科学家们通过发散性思维来提出新的科学理论和假设。
这种思维方式使科学家们能够超越传统的思维模式，提出全新的观点和解释。
在艺术领域，艺术家们通过发散性思维来创作独特的艺术作品。
他们通过多样化的思考方式和创新性的构思，展现出创造力和想象力的高度。
发散性思维也在解决问题和创新中发挥着重要作用。
当面临问题时，传统的线性思维可能会限制人们的思维，并阻碍找到创新性的解决方案。
而发散性思维则能够打破思维的局限，提供新颖和创新的解决方案。
它通过产生各种可能性并思考不寻常的角度，为问题的解决提供了多种可能。
为了培养发散性思维，人们需要改变思维习惯，开放心态并接受不同的观点和思维方式。
以下是几种培养发散性思维的方法：1. 多样化的思维方式：学会从不同的角度思考问题。
尝试用不同的方式解决同一个问题，避免陷入固定的思维模式。
2. 提问和研究：不断提出问题并进行深入研究。
发散性思维需要追求知识，并通过广泛的阅读和研究培养敏锐的观察力和批判性思维。
3. 创造性思考：鼓励自己进行创造性的思考。
尝试找到新的解决方案，并将创意转化为实际的行动。
4. 与他人合作：与他人交流和合作，接受他们的不同观点和意见。
通过讨论和分享，可以进一步拓宽思维的范围，并激发创造力。
发散性思维对于解决复杂问题、创造创新性的解决方案和促进个人发展都具有重要意义。
它能够帮助人们超越传统的思维模式，并拥抱新的观点和可能性。
发散性思维的总结
发散性思维的总结引言发散性思维是一种与传统的线性思维相对的思考方式，它强调思维的开放性和多样性。
在解决问题、创新和决策等方面，发散性思维被认为具有重要的价值。
本文将对发散性思维进行总结和探讨。
概念和原理发散性思维是指能够产生多个不同观点、创造性思路和解决方案的思考能力。
与之相对的是收敛性思维，收敛性思维则是基于已有的知识和经验进行逻辑推理和问题解决的思考方式。
发散性思维强调创造性和开放性，鼓励非传统的思维方式和多样性的观点。
发散性思维的原理在于对问题和情境的多角度思考和分析。
通过拓展思维的边界，发散性思维能够激发创造力，帮助我们发现新的解决方案。
发散性思维也强调思维的灵活性和对信息的开放接受，它不追求一绝对正确的答案，而是鼓励多样性和不同的视角。
发散性思维的重要性发散性思维在创新和问题解决领域具有重要的价值。
它能够帮助我们从不同的角度审视问题，发现传统思维无法察觉到的细节和新颖的解决方案。
在具体的应用中，发散性思维可以有以下几个方面的作用：创新和创造力发散性思维是创新和创造力的重要基础。
通过扩展思维边界，我们能够突破常规和传统的思考方式，从而产生全新的观点和创意。
发散性思维能够激发我们的创造潜能，发现新的机会和解决方案。
问题解决和决策在面对问题和做出决策时，发散性思维可以帮助我们从多个角度考虑，并且拓展解决问题的思路。
通过开放性的思考和多样性的观点，我们能够更全面地分析问题，并找到更合适的解决方案。
沟通和合作发散性思维也在沟通和合作中发挥着重要的作用。
开放接受不同观点和思维方式的能力能够促进有效的沟通和良好的合作关系。
发散性思维能够鼓励不同意见的交流和碰撞，从而促进团队的创新和发展。
如何培养发散性思维发散性思维是一种可以培养和提升的思维能力。
以下是一些可以帮助我们培养发散性思维的方法和技巧：多样化的学习多样化的学习对于培养发散性思维非常重要。
我们可以阅读不同领域的书籍和文章，参加各种类型的培训和讨论会，拓宽自己的知识面和视野。
发散思维有什么作用和特点
发散思维有什么作用和特点发散思维是一种思维方式，它与传统的线性思维相反。
传统的线性思维是一种逻辑推理式思维，它通过按照一定的顺序和逻辑进行思考，寻找最佳解决方案。
而发散思维则打破传统思维的束缚，通过大量的创意、灵感和想象力，寻找各种可能性和创新的解决方案。
发散思维具有以下几个作用和特点：1.提供创新和创造力：发散思维的一个主要作用就是解决问题时可以产生各种创新和创造力。
通过打破传统思维的限制，我们可以从不同的角度来思考问题，发现新的解决方案和创意。
2.扩展思维：发散思维可以扩展我们的思维能力和视野。
通过从各种不同的角度思考问题，我们可以获得更多的信息和观点，帮助我们更好地理解问题的本质和复杂性。
3.促进多元思考：发散思维可以鼓励人们从不同的维度思考问题，尝试多种可能性。
它可以帮助我们超越传统的二元思维，接受多元文化和价值观，从而增强我们的灵活性和包容性。
4.提高问题解决能力：发散思维可以帮助我们更好地解决问题。
通过提供多样化的视角和解决方案，我们可以找到更有效的方法，解决问题的同时也提高了我们的问题解决能力。
5.增强判断力和决策力：发散思维可以帮助我们更全面地评估问题和做出决策。
通过考虑不同的因素和视角，我们可以更准确地评估风险和机会，作出更好的决策。
6.增强学习和记忆能力：发散思维可以帮助我们更深入地理解和记忆信息。
通过与不同的概念和观点进行连接和比较，我们可以更好地理解信息的关系和内涵，从而增强学习和记忆能力。
7.促进创业和创新：发散思维可以促进创业和创新的发展。
通过从不同的角度思考问题，我们可以找到新的商业模式和产品创意，从而创造更大的价值。
具有发散思维的人通常具备以下特点：1.好奇心：具有发散思维的人对于任何事物都充满了好奇心，喜欢探索和寻求新的信息和想法。
2.创造性：具有发散思维的人通常有丰富的创造力，能够产生独特和创新的解决方案。
4.弹性思维：发散思维的人通常具有弹性思维，能够从不同的视角和角度思考问题，具备灵活性和适应性。
简述发散思维的优点与缺点
简述发散思维的优点与缺点发散思维是指思考过程中关注多个可能性、创造性地产生各种想法和解决方案的能力。
它与收敛思维相对，后者侧重于聚焦、深入研究和找到最佳解决方案。
发散思维有其独特的优点和缺点：优点：1.创新和创造性：发散思维有助于产生新颖、创新的想法。
通过打破常规思维模式，人们更容易找到独特的解决方案和创意点子。
2.灵活性：发散思维能够培养个体的思维灵活性，使其更容易适应变化和新的情境。
这对于在不断变化的环境中迅速调整和应对问题至关重要。
3.多元视角：通过关注多个可能性，发散思维有助于从不同角度审视问题。
这有助于综合各种观点，提高对问题的全面理解。
4.激发创意团队：在团队中，发散思维有助于激发成员之间的合作和创意交流。
团队成员的多样性和不同的思考方式可以促进全新的思维路径。
5.解决复杂问题：对于复杂的问题，发散思维能够帮助人们从多个角度分析，找到综合性、全面性的解决方案。
缺点：1.缺乏聚焦：发散思维可能导致过度分散注意力，使个体难以聚焦在一个具体的目标或问题上，从而影响深入思考和解决问题的效率。
2.实施难度：一些发散思维产生的创意可能难以实际应用。
这是因为创意的可行性和实施性需要经过更为深入和系统的思考。
3.不确定性：发散思维可能导致涉及多个可能性的不确定性。
在某些情况下，缺乏确定性可能使人们难以做出决策。
4.时间消耗：由于关注多个可能性，发散思维可能需要更多的时间来思考和整理想法，这在一些需要迅速决策的情况下可能不太适用。
5.难以在特定任务上深入：对于一些需要深入研究和专业知识的任务，发散思维可能不如收敛思维有效。
发散思维倾向于广泛涉猎，而收敛思维更注重深度和专业性。
发散性思维在教学中的应用
发散性思维在教学中的应用〔关键词〕发散思维；课堂教学；具体策略发散性思维是创新思维的关键环节。
它是指人不受限于现有知识范围，不遵循传统、固定的思考模式，采取开放的思维方式，采用各种不同的方案来解决问题。
其特点是灵敏、迅速、求异且思路开阔。
它能突破思维定势，拓宽学生的思维，提高使学生对知识点理解得更准确、透彻。
由于发散性思维有独特的地方，它需要教师在教学中注意一些问题。
首先，教师要注意学生思维发展的不同阶段。
不同年龄段的学生，思维发展不一样，这是由心理因素决定的。
如小学生主要以形象思维为主，而中学生则以抽象思维为主，因此，在应用具体措施培养学生发散性思维时，教师要因材施教。
其次，教师要培养学生的兴趣，激发学生的求知欲。
学生有广泛的爱好，才能扩大知识面，才能从更广泛的范围对未知知识产生兴趣，提出为什么。
再次，教师要注意在培养学生发散性思维时，要让学生体会到创造的成就感，并以此为动力向更高层次发展。
最后，教师要注意照顾全体学生，不能只注重一小部分学生而忽略大多数学生。
一、教师应以学生为主体，在教学中培养其发散性思维教师在教学中不仅要起到传道授业解惑的作用，更要帮助和引导他们学会用发散性思维来思考问题、分析问题、解决问题。
因此，教师就要注意以下几个方面。
1.课堂气氛要民主、自由、和谐。
这样的课堂气氛有利于调动学生的积极性，促进其合作式学习的发展，还有助于师生之间形成互动，能提高课堂效率。
2.教师应用开放性或发散性的问题来引导学生思考。
教师在设计问题时，要使问题的答案不单一，让学生有互相讨论、自由发挥的空间；并对学生得出的答案进行积极评价。
这样，才能更好地激发学生的学习兴趣。
3.教师应鼓励学生参与活动。
教师在教学中要采取积极的方式鼓励学生参与课堂活动，并应提供大量的机会让其参与。
这样，才能提高学生的参与能力和参与意识，发挥学生的主体地位。
4.教师应包容学生的错误，引导学生从中学习和获取经验。
每个学生都会犯一些错误，在学生犯错误之后，教师要采取关爱的态度，帮助学生分析原因，找到正确的方法，使学生在错误中总结经验，树立自信心。
逻辑思维与发散思维
逻辑思维与发散思维逻辑思维与发散思维是人类思考和解决问题的两种不同方式。
逻辑思维强调推理和证明，注重分析和归纳，使思维具有逻辑性和严密性。
而发散思维则强调创造和想象，注重拓展和综合，使思维具有创新性和灵活性。
两者在不同情境下都有其独特的优势和运用方法。
一、逻辑思维的特点与运用逻辑思维是指根据已有的线索和规律推理，进行思考和判断。
它基于事实和逻辑关系，强调严密性和准确性。
逻辑思维在解决复杂问题、推导结论和分析原因等方面具有重要作用。
在日常生活中，逻辑思维可以用于分析问题的因果关系，帮助我们准确理解和解决问题。
例如，面对一道数学题，我们可以运用逻辑思维分析已知条件，推理出未知结果。
逻辑思维还可以帮助我们理清事物之间的逻辑关系，帮助我们做出正确的判断和决策。
二、发散思维的特点与运用发散思维是指根据已有的线索和想象力进行创造性思考。
它强调创新和多元化，追求新颖和独特的解决方案。
发散思维在创造性设计、解决复杂问题和提出新观点等方面具有独特的优势。
在艺术创作中，发散思维可以帮助我们开阔视野，产生不同于常规的创意和设计。
发散思维还可以帮助我们面对问题时找到多种解决方法，拓展思维的广度和深度。
通过发散思维，我们可以从多个角度来思考问题，创造性地提出新的观点和解决方案。
三、逻辑思维与发散思维的结合运用逻辑思维与发散思维并不是独立的，它们可以相互融合、互为补充。
在解决问题过程中，逻辑思维可以帮助我们分析问题的原因和规律，找到合理的解决方案；而发散思维则可以帮助我们从不同的角度和思维方式出发，寻找创造性的解决方案。
以创新团队为例，逻辑思维有助于团队成员分析项目的可行性、寻找市场需求和优化流程；而发散思维则能够激发团队成员的创造力，提出独特的创意和解决方案。
逻辑思维和发散思维的结合可以在团队协作中实现目标的最大化。
综上所述，逻辑思维和发散思维在人类思考和解决问题的过程中起着重要的作用。
逻辑思维使思维具有严密性和准确性，有助于理解和分析问题；发散思维使思维具有创新性和灵活性，有助于发现新的解决方案。
发散思维名词解释
发散思维名词解释发散思维是指一种能够产生多种想法和解决方案的思维方式。
它与常规的线性思维相对，常规的思维方式通常是从已知事实或问题出发，逐步进行逻辑推理，最终得出一个确定的答案或结论。
而发散思维则是通过多样化的思考方法，探索不同的角度和可能性，以产生更多创新和有创造性的解决方案。
发散思维的特点包括：1. 多元性：发散思维能够从多个不同的角度审视问题，产生各种各样的观点和想法。
它不受限于传统的思维模式和框架，能够开拓思维的边界，真正实现跳出思维定式。
2. 连接性：发散思维能够将看似不相关的思维点连接起来，寻求它们之间的关联性和相互作用。
这种连接能力可以帮助人们发现新的思维模式和思考角度，从而找到更多的解决方案。
3. 充分：发散思维能够激发个体的创造力和想象力，使思维能够更加自由地流动，并生成大量的想法。
通过充分发挥思维的潜力，人们可以避免局限于传统思维的狭窄框架，从而能够找到更好的解决方案。
4. 非评价性：发散思维强调在思考过程中不进行评价和否定，而是鼓励所有的想法和观点，尽可能多地产生创造性的思考。
这种思维方式有助于打破思维的禁锢，允许人们敢于提出非传统的观点和解决方案。
发散思维在实际生活中有许多应用，尤其在创新和问题解决方面。
它可以帮助人们发现潜在的机会和回避潜在的风险，拓宽思考的广度和深度，提供创新的解决方案。
在企业创新中，发散思维可以推动不同观点的碰撞和融合，促进创造性的发现和新产品的开发。
在个人发展中，发散思维可以帮助个体从新的角度和方向审视自己的问题和挑战，找到更多的解决方案并提高自身的思维能力。
总之，发散思维是一种寻找多种解决方案的思维方式，它能够开拓思维的边界，促进创新和创造性的思考。
通过多元性、连接性、充分性和非评价性等特点，发散思维能够为个人和组织带来更多机会和突破。
发散思维的特点和作用是什么
发散思维的特点和作用是什么在孩子成长的过程中，后天的教育与训练对思维能力的影响更大、更深。
通过发散性思维的培养，可以激发个人潜能，发掘个人创造性，下面是店铺为你们整理的关于发散思维的特点和作用是什么的内容，希望你们能够喜欢。
发散思维的作用1、流畅性。
个人面对问题情景时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。
该特征代表心智灵活、思路通达。
对同一问题，想到的可能答案越多，表示思维的流畅性越高。
2、变通性。
即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。
对同一问题，想出不同类型答案越多者，变通性越高。
3、独创性。
个人面对问题情境时，能独具慧眼，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的方法，具有新奇性。
对同一问题，提意见越新奇独特者，其独创性越高。
作用：1 核心性作用：想象是人脑创新活动的源泉，联想使源泉汇合，而发散思维就为这个源泉的流淌提供了广阔的通道。
2 基础性作用：创新思维的技巧性方法中，有许多都是与发散思维有密切关系的。
3 保障性作用：发散思维的主要功能就是为随后的收敛思维提供尽可能多的解题方案。
这些方案不可能每一个都十分正确、有价值，但是一定要在数量上有足够的保证。
发散思维的游戏1、一因多果的发散性思维游戏。
带幼儿玩“如果……将会……”的游戏。
比如你可以让宝宝想想：“如果世界上的花朵都是白色的，将会怎样?”、“如果你会飞，将会发生什么?”、“如果大家都穿一样的衣服，将是什么情形?”比如“小鱼在水里游，还有谁也在水里游?”、“小鸟在天上飞，还有谁在天上飞?”2、一题多法的发散性思维游戏。
启发孩子对一个问题做多种回答，锻炼他的发散性思维。
比如，让孩子回答：“手帕有什么用?”、“迷路以后怎么办?”、“筷子的用途有哪些?”、“水可以用来做什么?”设计一些具有多种解决方法的生活趣题，让孩子思考。
如请他10秒钟内想出10种以上使热汤很快变冷的方法;设想如果在商店里走丢了，有多少种回家的办法等。
发散思维的特点和作用
06市场营销2班061206205 李碧珍发散思维的定义、特征及作用意义发散性思维是创造性思维的主导成分，创造性思维是指创造新形象或新事物，或创造性地解决问题的思维活动，它的主要特点是新颖性、独特性，其中包括两种基本成分：一种是发散性思维（扩散思维或求异思维），一种是集中思维（聚合思维或求同思维）。
两者有机结合构成了各种水平的创造性思维。
下面其中阐述发散性思维的定义、特征及作用意义。
（一）发散性思维在不同的文献中有不同的的定义，具体的如下。
1、发散性思维是指从同一来源的信息中,产生出众多的输出,并表现出思维的多样性、伸缩性、求异性、探索性等创造性的特征。
2、发散性思维是指从已知的信息中产生大量变化的、独特的新信息的一种沿不同方向、在不同范围、不因循传统的一种思维方式。
3、发散性思维是指沿着各种不同的方面去思考,重组眼前的信息和记忆系统中的信息,产生新的信息.它的主要特点是不囿于思维定势,敢于打破习惯思维程序,赋予开拓创新意识。
4、发散性思维,又称求异思维,是指当我们碰到一个问题时,以解决这一问题为目标,沿着不同的方向去思考,从不同角度对所给信息或条件加以重新组合,寻求多种答案的思维形式。
5、发散性思维是指对同一问题,同一观点,要根据多种联系,从不同角度,采用不同的思维方式去思考,去寻找答案,寻找解决问题的方法和途径。
6、发散性思维是指沿着各种不同的方面去思考,重组眼前的信息和记忆系统中的信息,产生新的信息.它的主要特点是不囿于思维定势,敢于打破习惯思维程序,赋予开拓创新意识。
（二）发散性思维的特点。
1、发散性思维的特点：流畅性、变通性、积极性、独特性、求异性、广阔性、联想性等特性。
2、思维进程的特点：畅通无阻、联想丰富、灵敏迅速。
3、思维方向的特点：多角度、多层次、随机应变、触类旁通。
4、思维结果的特点：新颖独特、信息量大。
（三）发散性思维的作用和意义。
通过发散性思维的培养，可以激发个人潜能，发掘个人创造性,激发团队活力和凝聚力，提升团队能量的储存，使之聚合并在需要时全部释放出来，体能付出最小，心理挑战最大。
发散思维在营销中的作用
发散思维在营销中的作用发散思维(Divergent Thinking)，又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式.下面店铺就为大家介绍一下关于发散思维在营销中的作用，欢迎大家参考和学习。
发散思维在认知领域、发明创造领域等作用极大，在营销领域也不外乎。
众所周知，做营销必须要寻找商品或者品牌的卖点。
卖点何来?我认为发散思维可以很好地帮你把卖点寻找出来。
当我们通过发散思维(以卖点为基准辐射)把商品或者品牌的价值属性一一列举，然后以企业的资源现状(包括软硬资源实力)、消费者需求等，进行最优化有机选择、整合，如此下来，一个效果明显的营销方案就出炉了。
举个例子。
比如某家房地产商要做一个楼盘的推广策划方案，假设由我做这个策划方案，首先我与团队讨论(包括商家)会先把楼盘有关联度的价值属性给列举出来。
楼房是这次的策划主角，我们能从楼房这种商品可以想到如下属性：家。
然后再对家进行发散思维：家是什么?有什么家庭成员?家庭与家庭之间的关系(即邻居关系、家园社区关系)等等。
家是什么?我可以这样回答：家是孩子成长、学习的乐园。
相信现在很多的父母对孩子成长、学习的环境越来越关注(尤其是对现在的独生子女)，而家是对孩子成长等尤为重要的环境。
由此，抓住孩子就等于抓住父母，麦当劳当年就是靠抓住孩子而抓住家庭，由此而获得成功。
如此一来，我们就把楼房的第一个属性寻找出来了：孩子学习与成长的乐园。
当然家是什么?有很多种回答，在这里不一一列举(因为本文只是举例说明而已)。
家有什么?家有孩子、男女主人、老人，如此一来我们的目标就是利用感性来抓住这些家庭成员的心，强化每个家庭成员的感情——这是家人相处的乐园。
家与家之间的关系(邻居关系)——强化家与家之间的关系，打造和谐友好型家园社区关系(打情感牌)。
国人向来重视邻里左右关系是否和谐友好，因此这个价值属性对于某些消费群体(比如70后的购房者)还是有很大吸引力。
发散思维有什么作用和特点
发散思维有什么作用和特点随着知识经济时代的到来,创新能力的培养成为教育改革的重点，创新能力的核心决定因素就是发散思维能力。
而创新能力的主要决定因素就是发散思维能力。
下面小编为你整理发散思维的作用和特点，希望能帮到你。
一.发散思维的作用保障性作用发散思维的主要功能就是为随后的收敛思维提供尽可能多的解题方案。
这些方案不可能每一个都十分正确、有价值，但是一定要在数量上有足够的保证。
核心性作用想象是人脑创新活动的源泉，联想使源泉汇合，而发散思维就为这个源泉的流淌提供了广阔的通道。
基础性作用创新思维的技巧性方法中，有许多都是与发散思维有密切关系的。
二.发散思维的特点流畅性流畅性就是观念的自由发挥。
指在尽可能短的时间内生成并表达出尽可能多的思维观念以及较快地适应、消化新的思想概念。
机智与流畅性密切相关。
流畅性反映的是发散思维的速度和数量特征。
变通性变通性就是克服人们头脑中某种自己设置的僵化的思维框架，按照某一新的方向来思索问题的过程。
变通性需要借助横向类比、跨域转化、触类旁通，使发散思维沿着不同的方面和方向扩散，表现出极其丰富的多样性和多面性。
独特性独特性指人们在发散思维中做出不同寻常的异于他人的新奇反应的能力。
独特性是发散思维的最高目标。
三.如何培养发散性思维1.打破常规、弱化思维定势是培养学生创造力的前提法国生物学家贝尔纳说过：妨碍学习的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西。
有一道智力测验题，“用什么方法能使冰最快地变成水?”一般人往往回答要用加热、太阳晒的方法，答案却是“去掉两点水”。
这就超出人们的想象了。
而思维定势能使学生在处理熟悉的问题时驾轻就熟，得心应手，并使问题圆满解决。
所以用来应付现在的考试相当有效。
但在需要开拓创新时，思维定势就会变成“思维枷锁”，阻碍新思维、新方法的构建，阻碍新知识的吸收。
因此，思维定势与创新教育是互相矛盾的。
“创”与“造”两方面是有机结合起来的，“创”就是打破常规，“造”就是在此基础上生产出有价值、有意义的东西来。
发散思维在工作中的好处
发散思维在工作中有以下好处：
1.创新和创造力：发散思维有助于产生新的想法和解决问题的不
同方法。
它可以帮助人们突破传统的思维模式，发现新的解决方案，并提供创新的建议。
2.问题解决能力：发散思维可以帮助人们发现问题的根本原因，
从而采取更有效的解决方案。
它可以打破思维的局限性，从多个角度分析问题，并找到最佳的解决方法。
3.战略规划：发散思维可以帮助组织制定长远的战略规划。
它可
以考虑到各种可能性和变化，预测未来的趋势，并制定相应的战略来应对。
4.团队合作：发散思维鼓励团队成员开放性地交流和分享想法。
这可以促进团队的合作和创新，并提高团队解决问题的能力。
5.适应性：发散思维有助于人们适应快速变化的工作环境。
它可
以帮助人们从不同的角度看待问题，并找到适应性强的解决方案。
总之，发散思维在工作中能够带来创新、提高问题解决能力、制定战略规划、促进团队合作和适应快速变化的环境。
这是提高工作效率和创造力的重要因素。
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突破束缚，发挥想象
德国著名的哲学家黑格尔 黑格尔说过：“创造 黑格尔 性思维需要有丰富的想象。”
想象力是人类运用储存在大脑中的信息 进行综合分析、推断和设想的思维能力。 在思维过程中， 如果没有想象的参与， 思考就发生困难。特别是创造想象，它 是由思维调节的。
爱因斯坦说过："想象力比知识更重要， 爱因斯坦 因为知识是有限的，而想象力概括着世 界的一切，推动着进步，并且是知识进 化的源泉。"
逆向思维是朝着与认识事物相反的方 向去思考问题，从而提出不同凡响的 超常见解的思维方式。反向思维不受 旧观念束缚，积极突破常规，标新立 异，表现出积极探索的创造性。
发散性思维实例
我国生产抽油烟机的厂家都在如 何能“不粘油”上下功夫，但绝 对不粘油是做不到的，用户每隔 半年左右还得清洗一次抽油烟机。
发明中的发散性思维
什么是发散性思维？
发散性思维，又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维。它是一 种从不同的方向、途径和角度去设想，探求多种答案，最终使问 题获得圆满解决的思维方法。 发散思维对问题从不同角度进行探索，从不同层面进行分析，从 正反两级进行比较，因而视野开阔，思维活跃，可以产生大量独 特的新思想。 美国的心理学家吉尔福特 吉尔福特认为：发散思维“是从给定的信息中产 吉尔福特 生信息，其着重点是从同一的来源中产生各种各样的为数众多的 输出 , 可能会发出转换作用”。 发散思维的实质是“迁移”，是思维材料和知识的迁移，灵活性 越大，发散思维的特点制作餐具 折成玩具 写字画画 纸牌卡片 一张纸的用途 清洁用品
传媒载体 孔明灯 工艺品
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发散性思维实例
在充满竞争的市场上，企业领导者只 有具有发散性思维，才能做到在他人 前面，才能把握先机获得发展，使企 业立于不败之地。
领导者的超前思维需要跳跃的灵感、 广泛的视角，只有这样才能培养出一 个超前的头脑。
吉尔福特的智力研究
J. P. Guilford 吉尔福特 (1897-1987)，美国心理学家，主 要从事心理测量方法、人格和智力等方面的研究。他 因应用心理测量方法和因素分析法进行人格特质的研 究，特别是对智力的分类而驰名世界。
吉尔福特在对创造力进行详尽的因素分析基 础上，提出了“智力三维结构 智力三维结构”模型：人类 智力三维结构 智力应由三个维度的多种因素组成： 第一维是指智力的内容 智力的内容，包括图形、符号、 智力的内容 语义和行为等四种； 第二维是指智力的操作 智力的操作，包括认知、记忆、 智力的操作 发散思维、聚合思维和评价等五种； 第三维是指智力的产物 智力的产物，包括单元、类别、 智力的产物 关系、系统、转化和蕴涵等六种。
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发散性思维实例
据统计，寺田千代通过围绕“搬家”这一中心事务而朝四面八方的 联想，想出和确定下来的有关搬家的服务项目，多达300余项。 “阿托搬家中心” 成立后，由一个地区性的小企业，很快便发展成 为在全国拥有几十家分公司的中型企业。中心先进卓越的搬家技术 专利，还远销到了东南亚地区和美国。
司马光砸缸的故事
司马光生七岁，凛然如成人， 闻讲《左氏春秋》，爱之，退为 家人讲，即了其中旨。自是手不 释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏 于庭，一儿登瓮，足跌没水中， 众皆弃之，光持石击瓮破之，水 迸，儿得活。
——《宋史 宋史》 宋史
另辟蹊径，逆向思维
美国朗讯公司的贝尔实验室，是一个 美国朗讯公司的贝尔实验室 培养了11位诺贝尔奖获得者，产生了 改变世界的十大发明的地方，是世界 一流的研发机构。 在贝尔实验室创办人塑像下镌刻着下 面一段话：“有时需要离开常走的大 道，潜入森林，你就肯定会发现前所 未有的东西”。
美国有一位发明家却从相反方向 去考虑问题，他发明了一种专门 能吸附油污的纸，贴在抽油烟机 的内壁上，油污就被纸吸收，用 户只需定期更换吸油纸，就能保 证抽油烟机干净如初。
培养自己的创造性思维
1）展开幻想的翅膀 2）培养发散思维 3）发展直觉思维 4）培养思维的灵活性、 流畅性和独特性 5）保持强烈的求知欲
谢谢！
日本著名的女企业家寺田千代 寺田千代，在她 寺田千代 经营的“阿托搬家中心 阿托搬家中心”的成功实践 阿托搬家中心 中，为我们提供了一个出色地朝四面 八方扩散思维的典型案例。
发散性思维实例
集装箱和吊车 新居装修 室内设计 搬家专车 室外环境维护 阿托搬家中心 变更户籍
废旧物品处理 答谢邻居 更改水电供应
打破常规，大胆质疑
法国生物学家贝尔纳说过：妨碍学习 的最大障碍，并不是未知的东西，而 是已知的东西。
明代哲学家陈献章说过：“前辈谓学 贵有疑，小疑则小进，大疑则大 进。”
孟子说：“尽信书不如无书”。
质疑能力的培养对启发思维发展和创 新意识具有重要作用。质疑常常是培 养创新思维的突破口。
发散性思维实例
发散性思维的特征
“人的创造力主要依靠发散思维，它是创造思维的主要部分。” 人的创造力主要依靠发散思维，它是创造思维的主要部分。 人的创造力主要依靠发散思维
吉尔福特认为，创造性思维的核心就是上述三维结 构中处于第二维度的“发散思维 发散思维”。于是他和他的 发散思维 助手们（托伦斯等人）着重对发散思维作了较深入 的分析，在此基础上提出了关于发散思维的四个主 要特征： • 流畅性（fluency）：在短时间内能连续地表 流畅性 达出的观念和设想的数量； • 灵活性（flexibility）：能从不同角度、不同 灵活性 方向灵活地思考问题； • 独创性（originality）：具有与众不同的想 独创性 法和独出心裁的解决问题思路； • 精致性（elaboration）：能想象与描述事物 精致性 或事件的具体细节。