苏教版六年级语文上学期期中综合复习及答案完整

苏教版六年级语文上学期期中综合复习及答案完整班级：_____________ 姓名：_____________
正确读音选一选
1. 给加点字选择正确的读音。

畜．养（chù xù）正．月（zhēng zhèng）僧．人（sēng shēng）藤蔓．（màn wàn）憎恶．（èwù）眩．晕（xuán xuàn）褴．褛（lán jiān）日晷．（guīguǐ）
2. 用“√” 给加点字选择正确读音。

寂寞．( mò mù) 踪．迹（zōng zhōng）黄鹂．（lílì）
百啭．（zhǎn zhuàn）蔷．薇(qiáng qiǎng) 蔷薇．(wēi huī)
3. 用“\”画掉加点字错误的读音。

腐．竹（fǔ fǒu）图案．（ān àn）山涧．（jiān jiàn）
筹．划（cóu chóu）雕．成（diāo diào）糟．糕（cáo zāo）
接缝．（féng fèng）巍．巍（wēi wèi）窜．了（chuàn cuàn）
4. 给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

勺．子（sháo shuó）澎湃．（pài bài）素．养（sùsòu）
山涧．（jiān jiàn）糊．涂（hú hū）流淌．（tǎng tàng）
5. 给带点字选择读音。

沉闷．(mēn mèn)模．样(mómú)排山倒．海(dǎo dào) 埋．怨(mái mán)肖．像(xiāo xiào)浴血．搏杀(xüěxuè)
拼音基础
6. 读拼音，写词语。

dào détái xiǎn jiào rǎng bāo guǒ
héǎi kāng kǎi táo zuìdàng yàng
7. 看拼音规范书写词语在格子里。

wēi wǔɡuàn ɡài fènɡ xìwān yán cí xiánɡɡān júkuí wúduàn liàn
8. 看拼音，写词语。

rán fàng zhǎn lǎn wū yāwén zhāng gēng xīn biān pào áo zhōu guàn gài
9. 看拼音，写词语。

là bāxì nìyān hóu zhǒng zhàng yào shi áo zhōu chóu mìrǎn gāng zāng shuǐjiǎo dòng
10. 看拼音写词语。

jiǎo zi biān pào nián gāo jiǎo bàn fēng zheng
tān fàn luòtuo zhǎyǎn chén cùrán fàng
形近字词
11. 辨字组词。

副（______）沸（______）渡（______）距（______）冀（______）幅（______）佛（______）度（______）拒（______）翼（______）
12. 辨字组词。

篮（_________）滥（_________）涯（_________）资（_________）蓝（_________）槛（_________）崖（_________）姿（_________）
13. 给下面汉字组词，组成的词语要体现事物的美好。

诀（_________）锐（_________）邪（_________）亏（_________）决（_________）悦（_________）邦（_________）专（_________）
14. 比一比，再组词。

咯（_________）刨（_________）混（_________）眩（_________）格（_________）咆（_________）棍（_________）脑（_________）
15. 辨字组词。

涯（_________）员（_________）睹（_________）资（_________）
崖（_________）贡（_________）赌（_________）姿（_________）
句子强化
16. 按要求写句子。

1.仿写句子：
花开了，就像睡醒了似的。

鸟飞了，就像在天上逛似的。

虫子叫了，就像在说话似的。

_____________，就像___________。

这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。

这_______，这_____，使_____________。

2.我走到哪里。

我不会忘记辛勤培育我的老师。

（用关联词，把两句合并成一句话）
_________________________________________。

3.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”（改为转述句）
_________________________________________________。

17. 句子乐园。

1．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

（缩写句子）
___________________________________________________
2．沙地上种着西瓜。

（扩句）
___________________________________________________
3．闰地是闰月生的。

他的父亲叫他闰土。

（用恰当的关联词语连成一句话）_______________________________________________________
4．他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。

（改为直接引用的句子）________________________________________________________
18. 按要求完成句子练习。

1．身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。

（缩句）
__________________________________________
2．经过这次外出调查活动，对同学们的启发很大。

（修改病句）
__________________________________________
3．妈妈对我说:“我上班去了，你中午在家自己温习功课。

”（改为转述句）___________________________________________
4．花生仁儿的红色外皮没有了。

（改为拟人句）
___________________________________________
5．在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。

（改为双重否定句）
___________________________________________
19. 按要求改写句子。

1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）
___________________
2.鲁滨逊收罗了这么多东西。

缺少许多东西。

（用关联词语把两句话合并成一句话。

）
_____________________
3.每个人都说自己的家乡好。

（改为双重否定句）
_____________________
4.根据词语的不同意思分别造句。

漂亮（出色）____________________。

漂亮（好看、美观）___________________。

5.修改下面一段话。

我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。

晚上，激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。

____________________________
20. 按要求改写句子。

1．这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）
_____________________________________
2．伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。

（改为反问句）
_____________________________________
3．那天临走的时候，伯父送我两本书。

（改成“把”字句）
_____________________________________
4．你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）
_____________________________________
5．闰土见人很害怕。

闰土不怕我，没有旁人的时候，便和我说话。

（用关联词合成一句话）
_____________________________________
阅读理解
21. 阅读理解。

地球在呻吟
忧天，人类才可自救。

不必援引枯燥的数据，不必借用古老的格言，我们只需用肉眼仰望一下头顶的天空，就应当惊愕地承认：它早已不是天的原稿，已经被“现代文明”的烟尘复印得浑浊而模糊。

“，一行白鹭上青天。

”那四种颜色——（）、（）白、青，为什么那样清晰，只是因为那时的“天”是“原天”，清澈、透明得近乎庄子笔下的“无”——无尘、无垢、无形、无秽。

今天，全世界每年有56亿吨矿物燃料变成烟尘，留在太空中。

老实说，我们不仅失去了“原天”本身，此外还失去了原云、原霞、原雨、原雪、原气……
不必讳言，在人类的生存空同和视野中，已无一块净土：珠峰的雪样中含汞含锰，大西洋海底有铅、铬沉积，南极企鹅体内含苯，北极烟雾在加浓变酸。

假如说，6500万年前，恐龙灭绝于流星撞击地球产生的有毒烟尘，那么今天呢？
今天，地球上每天约有400万人患上各种环境病。

和“龙”比肩的物种——“虎”，9个亚种已灭绝4个；仅仅50年，亚洲虎的总量就由6万多只锐减为2千余只，中国境内的虎则由2万多只骤减为几百只。

人类唯一的生存场——地球，已经在呻吟、在呼喊：“我好痛……
1．请在第3自然段中的横线上填上诗句，在括号里填上恰当的词语。

2．第2自然段中的“原稿”比喻____________。

这段话中最能形象体现“污染”的意思的词语是____________。

“现代文明”的双引号的作用是
___________________________。

3．第7自然段中，主要运用了________、______和___的说明方法，旨在说明___________。

4．题目“地球在呻吟”运用了什么修辞手法？有什么作用？
_____________________
5．为了不让地球母亲再次发出呻吟，你有什么好的建议？请写出两条。

_________________________
22. 读短文，回答问题。

心田上的百合花
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。

不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。

百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模（mómú）一样。

但是，它心里知道自己并不是一株野草。

它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。

惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。

”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。

终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。

”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”
百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了
完成作为一株花的（庄重庄严）使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来（证明说明）自己的存在。

不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。

有一天，它终于开花了。

它那灵性的洁白和秀挺的风（姿资），成为断崖上最美丽的颜色。

这时候，野草再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。

年年春天，野百合努力地开花、结籽。

它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。

几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢（tiáo zháo）赶来欣赏百合开花。

许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。

不管别人怎么欣赏，满山的百合花都（紧谨）记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。

”
1．划去括号中不正确的字词或拼音。

2．“诞”字用音序查字法应查字母（____），再查音节（_____），“诞”的第六画的名称是（______），除“诞生”外，还可以组词（______）。

3．在文中找出两对近义词。

（_______）——（_______）（_______）——（_______）
4．仿照文中划线句子写一段话。

_______________________
5．用“﹏﹏﹏”画出描写百合花的价值与野草不一样的句子。

6．对题目意思的理解恰当的一项是（）
A．人们心目中美丽的百合花B．野草心目中的百合花
C．百合花心里有坚定的信念，通过努力终于开花了，实现了自己的价值。

7．你怎样理解“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。

”这句话？联系自己的生活实际谈谈。

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23. 阅读下列内容，回答问题。

引路人
雨淅渐沥沥地下个不停。

在密密的雨中，街上行人稀少。

我不禁加快了脚步向前走去。

我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉跄了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。

“对不起，对不起！”我连声道撒。

“噢，噢，不要紧。

”
哎呀！这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶你回去吧！”说着，就伸手搀扶着他。

“太谢谢你了，小姑娘。

”他很感动地说。

我们一起向前走去。

突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。

我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，你走这边，小心绊倒。

”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会绊倒的。

”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。

然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。

这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。

他说了些什么，我一句也没有听清。

我感觉到自己的眼睛湿润了。

我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。

是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。

雨仍在下着。

雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他——一个双目失明的人，却是我很好的引路人。

1．照样子，写词语。

小心翼翼（ABCC式）：________ ________ ________
2．文中事件的起因是“我”撞到了________，后来“我”发现他是一位双目失
明的人，于是“我”决定________。

3．当发现水泥板被拿开后，“我”和“他”的做法分别是什么？
_______________________________________________
4．题目“引路人”一是指________，二是指________。

5．文中的“他”给你留下什么印象？
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24. 课外阅读。

请传递给下一位
①一场大雪，将我们困在了沪浙皖高速路上。

②7个多小时过去了，车龙动都没动一下。

又饥又寒，我们一家3口，蜷缩在小车里。

为了省油，年早熄了火。

③儿子又喊饿了。

还是早上吃的一点早饭，我们也饿。

可是，车上仅有的几盒饼干已经吃完了，只剩下几袋方便面和冰冷的矿泉水。

妻子只能无力地安慰儿子。

④我下车看了看，车龙前不见首，后不见尾。

路面上的积雪已经有十几厘米厚，而且结了冰，踩在上面，很滑，根本不能行走。

高速路外，完全被大雪覆盖，甚至连个村庄都看不见。

此时我的内心焦急惶恐。

儿子在车里嚷：“会不会是《后天》降临了啊。

”《后天》是一部美国电影，场面很恐怖。

⑤我回到车上，打开收音，调到交通频道。

收音机在反复播放，因为骤然而至的大雪，高速路都已经封道了。

我们这条沪浙皖高速路也封了，政府正在组织抢修。

⑥突然，前面的小车车门打开了，走下来一个中年男人，只见他扶着车子走到车头，接过一个袋子，又扶着车子走到车尾，在朝我打手势。

⑦我下了车。

中年男人大声喊，这是前面送过来的盒饭，你帮往后传一下。

我小心翼翼地扶着车子，挪到车头，伸出手，将他手里的袋子接了过来，疑感地问他：“怎么回事啊？”
⑧他说：“我也不知道，袋子里是盒饭，是我前面的车子传过来的。

”听他一说，我抬头往前一看，果然前面每辆车子边都站着一个人，在摸索着传
递。

中年男人大声说：“可能是有人将盒饭送上了高速路，路太滑，没法一辆辆送，才想出让大家互相传递的办法吧。

”
⑨我明白了。

扶着车子，我慢慢到车尾，喊我后面的驾驶员。

后面是辆大货车。

我将中年男人的话重复了一遍，请他将盒饭往后传递。

⑩又一袋盒饭传了过来。

中年男人问我：“车上有老人和孩子吗？有的话，先拿一份盒饭给他们。

”我感激地冲他笑笑。

⑪就这样，大雪纷飞中，一袋袋盒饭从前方传来，又从我的手上传到后面车上的人手上。

几次听到惊叫声，路太滑了，虽然扶着车子，一不小心，还是会摔倒。

雪飘落在每个人的头上、脸上、身上。

我前面的人，后面的人，都像个雪人。

⑫终于，后面的货车司机告诉我，不用再传了。

后面的人，都已经接到盒饭了。

⑬这一袋盒饭，是我和妻子的。

坐在车里，打开盒饭，还着温温的热气。

⑭几个小时后，高速路终于恢复了通车，长长的车龙在缓慢地向前移动。

每一辆车，都打开了双跳灯。

温暖的橙色，在冰天雪地的高速路上，汇成了一股暖流
．．。

1．请用简洁的语言概括文章的主要内容。

_________________________________
2．请概括文中“我”的情感变化过程。

（每空4个字）
____________→____________→____________
3．文章第④段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？
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4．请结合语境，分析第⑭段画线句子中加点词语的表达效果。

_________________________________
5．用心读完全文，说说标题“请传递给下一位”有何含义。

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作文
25. 作文。

你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？请以“游_____”为题目写一篇作文。

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26. 习作。

题目：感动
同学们，你肯定遇到过感动的事情吧？一个小小的动作，或是一个关切的眼神，或是一句暖心的话语……请拿起你手中的笔，写一写让你感动的一件事情吧！
注意：将事情写得条理清晰，突出“感动”的过程。

要求：①内容要具体；②语言通顺连贯有条理；③表达真情实感；④不少于400字。

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27. 习作。

在你的学习和生活中，你与你的家人、朋友甚至宠物之间一定发生了许多令你感到开心、温暖的事情，捕捉这些瞬间串联成记忆中幸福的相册，请你以《我的幸福时光》为题，从不同的方面或选择一两个不同的事例来写一写，注意要将重要部分写得详细、具体。

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答案
1、xù zhēng sēng wàn wù xuàn lán guǐ
2、mòzōng lízhuàn qiáng wēi
3、fǒu ān jiān cóu diào cáo féng wèi chuàn
4、sháo pài sùjiàn hútǎng
5、mèn múdǎo mán xiào xuè
6、道德苔藓叫嚷包裹和蔼慷慨陶醉荡漾
7、威武灌溉缝隙蜿蜒慈祥柑橘魁梧锻炼
8、燃放展览乌鸦文章更新鞭炮熬粥灌溉
9、腊八细腻咽喉肿胀钥匙熬粥稠密染缸脏水搅动
10、饺子鞭炮年糕搅拌风筝摊贩骆驼眨眼陈醋燃放
11、一副沸腾渡过距离冀州一幅仿佛过度拒绝比翼
12、篮球泛滥天涯资本蓝天门槛悬崖姿态
13、秘诀锐利无邪幸亏决定喜悦友邦专心
14、咯咯笑刨土混响目眩格子咆哮棍子脑袋
15、天涯员工目睹资源悬崖贡献打赌姿态
16、
1.草儿绿了换上新衣服似的逆行的身影坚定的步伐全国人民对抗击疫情充满信心
2.无论我走到哪里，都不会忘记辛勤培育我的老师。

3.贝多芬说，他是去弹一首曲子给那位姑娘听的。

17、
1.天空挂着圆月。

2.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。

3.因为闰土是闰月生的，所以他的父亲叫他闰土。

4.他便对父亲说：“可以叫我的儿子闰土来管祭器的。

”
18、
1.唐东杰布留下了铁索桥。

2.这次外出调查活动，对同学们的启发很大。

3.妈妈对我说，她上班去了，让我中午在家自己温习功课。

4.花生仁儿脱了它的红色外套。

5.在外边做事的人，除非万不得已，不可能不赶回家来吃团圆饭。

19、
1.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。

2.鲁滨逊尽管收罗了这么多东西，还是缺少许多东西。

3.没有一个人不说自己的家乡好。

4.他打了一套漂亮的太极拳她的新裙子很漂亮。

5.我写的一篇作文《我爱故乡的梧桐树》在作文比赛中获奖了。

晚上，我激动地翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。

20、
1.这么冷的天，那个拉车的根本不能光着脚拉着车在路上跑。

2.难道伯父不是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人吗？（或：伯父不就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人吗？）
3.那天临走的时候，伯父把两本书送给我。

4.你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁的。

5.虽然闰土见人很害怕，但是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话。

21、
1．两个黄鹂鸣翠柳（黄）、（翠）
2．没被污染的天空浑浊而模糊表示讽刺否定
3．举例子作比较列数字保护生态环境的紧迫性
4．采用了拟人的手法，生动形象地写出了环境污染十分严重，号召我们要保护环境。

5．少用一次性物品；节约用水，注意水资源循环使用；注意低碳环保，少开私家车，提倡绿色出行。

22、
1．mó庄重说明资 zháo 紧
2．D dàn 竖折诞辰
3．不屑鄙夷嘲笑讥讽
4．我要结果，是因为我知道自己是丰硕的果园；我要结果，是为了完成作为一个果实的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以果实来证明自己的存在。

5．几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。

6．C
7．默默地，既低调也不张扬，在未开花前，在未取得胜利果实前，没有必要张扬；全心全意即全身心地去努力付出，为了最终盛开的花朵，为了最终的目的，我们全力以赴，不予保留。

心田的百合花，是一一种象征手法，通篇运用拟人的手法，通过层层衬托，塑造了一个充满灵性，大智大慧的百合的形象。

百合谷其实就是一个充满世事艰辛的大社会的缩影，百合的遭遇何尝不具有人生奋斗的典型意义：一个人社会价值的实现，只有一种方式，那就是“以花来证明”。

23、
1．文质彬彬得意扬扬仪表堂堂
2．身旁的一个行人扶他回去
3．“我”不满地嚷着，并提醒大伯走一边|他”:把水泥板盖到了下水道上。

4．“我”是他回家路上的引路人他是“我”学习做人的人生道路上的引路人
5．文中的“他”给我留下的印象是热心、为他人着想。

24、
1．因为一场大雪，我们被堵在高速路上，又冷又饿时，有人传递来温热的盒饭，帮我们渡过难关，温暖回家。

2．焦急惶恐疑惑惊讶愉快感激
3．环境描写。

作用：交代环境的恶劣，说明堵车和“我”内心惶恐的原因，为下文传递盒饭作铺垫。

4．表面是车灯的橙色汇在一起形成了暖流，实际指内心的温暖。

5．将爱心传递给下一位。

25、示例：
游动物园
星期天，我和爸爸去了虎山动物园，那里的动物可真多啊，多得让我眼花缭乱！
我们先看了猴子，猴子可真可爱啊！我先买了一包花生米，然后向笼子那里扔了一颗，可是花生弹到地下去了，这时，那只聪明的猴子爬到了下面，捡起来又吧唧吧唧地吃光了！呵呵，他们可真好玩！
接着，我们又看了狮子，狮子看起来非常生气，它大吼了一声，把我和爸爸吓得差点震倒。

这时，爸爸说：“这真让我想起你的妈妈啊”。

我问怎么了，爸爸笑嘻嘻地说：“你妈妈生气的时候，不就像一只狮子吗？”我干脆不理爸爸，继续细心地在观察着狮子。

它有一双锐利的眼睛，我和爸爸故意把花生扔向它，结果，正好砸中了它的头，它又生气地咆哮了一声，我注意到，它叫的同时，一群狼也跟着叫了，我又跑过去看狼。

狼和狗非常相像，似乎和狗一模一样，它叫的时候头抬得老高，而它不想叫的时候，趴着像死了似的。

我和爸爸又看了矮马，呵，它还不是一般的矮呢，它长的特别别扭，说矮吧还不如我高，说它的头有多大，足足有两个电视机大了，它也爱吃花生，我投下一颗花生，它连忙去吃。

由此，我注意到，它的嘴巴也不小，足足有爸爸的手掌那么大。

接下来该是我最爱看的孔雀了！它看起来非常的高贵，它头上长着三根毛就像一个王冠，它身上那些羽毛，就象一件华丽的大衣，她走起路来也很高贵，像个公主似的，眼一直平视着前方，而且走一走停一停，不过有的时候可不是这样了，比如你用一根小木棍去逗逗她，她就像发疯似的跑，根本不像刚
才那样优雅！对了，和孔雀一样漂亮的野鸡也不例外，我想尽办法逗它，可是那只懒惰的野鸡就是不打鸣，从外观上来看，它还是蛮漂亮的！
真是奇妙的动物园之旅啊！
26、示例：
感动
感动是我难过时候的一句安慰，感动是在下大雨时候的一把雨伞，感动是在摔倒时候的一双温暖的手。

那一刻感动的画面让我终身难忘。

一天，放学的时候，别的同学都被接走了，只有我一个人，走出校门一看，天空阴沉沉的，像被罩了一张灰色的纱布，周围弥漫着湿气，转瞬间天空下起了傾盆大雨，我就在房檐下着急的等待着。

我在埋怨妈妈，就在这时，从远处一瘸一拐的走来一个穿着银色连衣裙的人，连衣裙的裙角上有一些污泥，拿着一个天蓝色带花的雨伞，走近一看，原来是自己的妈妈，妈妈走到我的面前说：“对不起儿子，因为我半路摔了一跤，所以才这么晚来接你。

”听完以后，我埋怨妈妈的心情立马就消失了，我什么也没说，就和妈妈回家了，在回家的路上，我的头上依然是那把天蓝色带着漂亮的花的雨伞，到家以后，我才发现妈妈的左肩已经全湿透了，我顿时泪如泉涌。

那感动的瞬间会发生在我们大家的身边，我也会把那感动的瞬间刻记在我的心中。

27、范文：
我的幸福时光
每逢星期五晚上，我的心情总会分外开朗，这个城市的夜景也变得格外美丽；我想，那可能是因为星期五晚上就能回到家中吧。

下了公交车，走到家门口，透过窗户，看到房子里还亮着灯，那橘黄色的亮光，与周围的黑暗形成了鲜明的对比，让我的心感受到无穷的温暖。

拖着疲惫的身体回到家中，我知道母亲还在等候我，上楼，小声的喊了声，“我回来了，”放下肩上的书包，坐到椅子上休息。

母亲会把那精心给我留下的饭菜，再重新加热。

她会细心的让我去洗手，然后，把饭菜一样一样放在桌子上；有时，可能是香喷喷的黄金蛋炒饭，或许会是爽滑的面条，有时还可能在其中发现几颗美味的肉馅小馄饨，这些都是我最爱的食物。

这时，母亲最喜欢做的就是在一旁看着我狼吞虎咽的吃，吃完之后，给我露出一个淡淡的笑容；那是最美好的时光，在我的宇宙中，仿佛只剩下那个淡淡的微笑，心中似湖水荡漾开来，记住那个最美好的瞬间。

我不会忘记，烈日炎炎下那个瘦弱的肩膀，给我最大的鼓励；更不会忘记，橘黄色灯光的照耀下，那个淡淡的笑容，给了我无穷的温暖；因为—那都是我最幸福的时光。