大学英语六级考试最后突击技巧

2)firstly, secondly, thirdly, finally(不推荐，原因：俗)
3)the first, the second, the third, the last(不推荐，原因：俗)
4)in the first place, in the second place, in the third place, lastly(不推荐，原因：
俗)
5)to begin with, then, furthermore, finally(强烈推荐)
6)to start with, next, in addition, finally(强烈推荐)
7)first and foremost, besides, last but not least(强烈推荐)
8)most important of all, moreover, finally
9)on the one hand, on the other hand(适用于两点的情况)
10)for one thing, for another thing(适用于两点的情况)
四、短语优先原则
写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：
其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。

相反，如果发现亮点—精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。

其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办?用短语是一个办法!比如：
I cannot bear it.
可以用短语表达：I cannot put up with it.
I want it.
可以用短语表达：I am looking forward to it.
这样字数明显增加，表达也更准确。

五、多实少虚原则
写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。

这就要求一定要多用实词，少用虚词。

这里所说的虚词就是指那些比较大的词。

比如：我们说一个很好的时候，不应该之说nice这样空洞的词，应该使用一些诸如generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospital 之类的形象词。

再比如：
走出房间，general的词是：walk out of the room
但是小偷走出房间应该说：slip out of the room
小姐走出房间应该说：sail out of the room
小孩走出房间应该说：dance out of the room
老人走出房间应该说：stagger out of the room
所以多用实词，少用虚词，文章将会大放异彩!
六、多变句式原则
1)加法(串联)
希望写下很长的句子，可以在任何句子之间加and, 但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系。

比如说：
I enjor music and he is fond of playing guitar.
如果是二者并列的，我们可以用一个超级句式：
Not only the fur coat is soft, but it is also warm.
其它的短语可以用：
besides, furthermore, likewise, moreover
2)转折
批评某人缺点的时候，我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点，然后转入正题，再说缺点，这种方式虽然阴险了点，可毕竟还比较容易让人接受。

所以呢，我们说话的时候，只要在要点之前先来点废话，注意二者之间用个专这次就够了。

The car was quite old, yet it was in excellent condition.
The coat was thin, but it was warm.
更多的短语：
despite that, still, however, nevertheless, in spite of, despite, notwithstanding
3)因果
“所以”、“然后”（so）这个词很常见。

其实这个词表示的是先后或因果关系!
The snow began to fall, so we went home.
更多短语：
then, therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, for this reason, so that
4)“失衡句”
其实就是主语从句，表语从句，宾语从句的变形。

举例：
This is what I can do.
Whether he can go with us or not is not sure.
同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分：
When to go, Why he goes away…
5)附加
The man whom you met yesterday is a friend of mine.
I don’t enjoy that book you are reading.
Mr liu, our oral English teacher, is easy-going.
其实很简单，同位语--要解释的东西删除后不影响整个句子的构成;定语从句—借用之前的关键词并且用其重新组成一个句子插入其中，但是whom or that 关键词必须要紧跟在先行词之前。

6)排比
文学作品中最吸引人的地方莫过于此，如果非要让你的文章更加精彩的话，那么希望你引用一个个的排比句，一个个得对偶句，一个个的不定式，一个个地词，一个个的短语，如此表达将会使文章有排山倒海之势!
Whether your tastes are modern or traditional, sophisticated or simple, there is plenty in London for you.
Nowadays, energy can be obtained through various sources such as oil, coal, natural gas, solar heat, the wind and ocean tides.
We have got to study hard, to enlarge our scope of knowledge, to realize our potentials and to pay for our life. (气势恢宏)
要想写出如此气势恢宏的句子非用排比不可!
七、挑战极限原则
在学生的文章中，很少发现诸如独立主格的句子，其实也很简单，只要花上5分钟的时间看看就可以领会，它就是分词的一种特殊形式，分词要求主语一致，而独立主格则不然。

比如：
The weather being fine, a large number of people went to climb the Western Hills.
Africa is the second largest continent, its size being about three times that of China.
如果您可一些出这样的句子，不得高分才怪!
文章主体段落三大杀手锏：
一、举实例
思维短路，举实例!提出一个观点，举实例!提出一个方案，举实例!而且者也是我们揭示一个观点最好的方式，任何情况下，只要我们无法继续文章，不管三七二十一，尽管举例子!
In order to attract more customers, advertisers have adopted every possible stimulative factor in making ads, such as sound, light, colours, cartoon films and human performance. For instance, to advertise a certain food, advertisers will ask an actor or actress to sit at a table and devour the seemingly delicious food while they fime him or her.
更多句型：
To take … as an example, One example is…, Another example is…, for example
二、做比较
方法：写完一个要点，比较与之相似的;又写完一个要点，再比较与之相反的;
世界上没有同样的指纹，没有相同的树叶，文章亦同，只有通过比较，你才会发现二者的相同点(through comparison)和不同点(through contrast)。

下面是一些短语：
相似的比较：
in comparison, likewise, similarly, in the same manner
相反的比较：
on the other hand, conversely, whereas, while, instead, nevertheless, in contrast, on the contrary, compared with …, …
三、换言之
没话说了，可以换一句话再说，让你的文章在多一些字，或者文邹邹地说，是让读者更充分的理解你的观点。

实际就是重复重复再重复!
下面的句子实际上就三个字I love you!
I am enthusiastic about you. That is to say, I love you.
I am wild about you. In other words, I have fallen in love with you.
或者上面我们举过的例子：
I cannot bear it.
可以用短语表达：I cannot put up with it.
因此可以这样说：I cannot bear it. That is to say, I cannot put up with it or I am fed up with it.
更多短语：
in more difficult language, in simpler words, put it more simply
第二部分快速阅读15分钟十道题目，七个选择，三个填空（占总分值10%）[过去的对错判断改为了ABCD的选择题]
方法:先略读,目的在于快速了解文章的中心思想.
首先看下标题,接着读第一段,抓住中心思想,再浏览一下其他段落的首句和末句.最后读完结尾段.接着进行寻读,重点在于有目标的去找出文中某些特定的信息.
注意:
1.快速阅读如果没有小标题,就需要快速浏览第一段的第一句话和最后一句话,以及后面每个段落的第一句来了解文章主要内容.
2.命题点包括:时间.人物,地点,因果关系,比较关系,条件关系,目的,方式等.
3.时间关系的词或者短语:meanwhile, prior to等
目的关系的词或者短语:so as to等
方式,条件关系的词或者短语:through, though等
比较关系的词或者短语:be like, contrary to, by contrast以及形容词和副词的比较级与最高级等
因果关系的词或者短语owing to, result from, be responsible for等
4.对于句子填空,在准确定位后,仔细对照原文与提干所缺的部分来概括组织答案,注意内容和形式的准确性.
5.一般设置答案都为3个Y,3个N,一个NG.（NG题:NOT GIVEN,即文章中给予的信息不够充分,无法作出判断.）
N题:与原文信息不符,根据原文信息可以判断出题干的表述与原文不一致,而NG是原文根本没有相关信息的支持.
(注意:作题时要判断提干是对原文的同义替换还是透换概念,或者与原文根本不相干.)
●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
另外要克服不好的阅读习惯：
(1)视幅小。

即所谓“抠读”。

阅读时一个字一个字地看，而不是按意群读，一目数词。

(2)回视。

即来回看已经读过的内容，不断反复。

(3)纠缠语言细节，读读停停。

即阅读时或因作记录或因查生词等多次停下来。

(4)有声朗读或无声默读。

此外阅读时晃动身子，用手笔指着要读的文字等都是不好的习惯，都要加以克服。

学会成组视读(Phrase Reading)。

训练“成组视读”就是要逐步改变一眼只看一个单词的阅读习惯，扩大视幅，培养扫视意群的能力，达到一目数词，三分之一行或半行。

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
常见的是非判断标准：
1.与文章主题相符的陈述,判断一定为Y,反之一定为N,不可能为NG
2.偏离文章话题的句子,判断为NG
3.符合常识的陈述,只能判断其不是N,仍需要进一步判断文章是否谈及,如谈及则Y,否则NG
4.不符合常识的陈述,只能判断其不是Y,如果文章提及则是N,否则为NG
5.原文所涉及的范围概括广泛,题目中则将其具体化,判断为NG
6.现实与观点2者不可混合,如果原文和题目分别对应的是观点和事实,则只能判断为NG
第三部分听力理解35分钟（占总分值35%）
A节11-18题短对话选择
19-25题长对话选择
B节26-35题段落理解
C节听写
一. 应试技巧
以WHA T为提问词引导的问句
1. 问“什么含义”
What does the man imply?
What does the woman’s answer suggest?
What does the woman say about..(共出现32次)
2. 问“从对话中能获得什么信息或结论”
What can we learn/know about the man?
What do we know from the woman’s reply?
What can be inferred about…(共出现37次)
3. 问“做什么”
What does the man promise to do? (共出现14次)
4. 问“对某人或某事有什么看法”
How does the man feel about… (出现4次)
小结:在短对话部分,考查最多的是WHA T类的提问,其中细节的考查相对较少,推断型的相对较多一些.
二:常见考题类型
1. 原因与结果题
特征:
1.至少有一个选项暗示出该事实能导致某种结果,通常有好几个选项的事实能导致同一结果
2.选项中可能出现can’t, not be able to, too….to, have to等词或词组.
3.文章承上启下的作用的信息句
a.表示文章顺序与层次的句子,一般由first, second, in the end, in addition, furthermore, finally引导.
b.表示意思转折的句子,一般由but, however, on the contrary, instead, unfortunately, however, yet, although, nevertheless等词引导
c.表示因果关系的句子,一般由because, since, for, thus, as a result等引导
2.职业与身份题
特征:大部分情况下,选择项是有固定格式的,要么是4个不同的职业,要么是4个不同身份的人
短语:a little out of the way 有点远
三.长对话应试技巧
注意:问答形式的对话是考试重点,通常落在其答语上.
比如，如果第一个问题考查了文章的主旨,第二个问题开始分别考查对话中所呈现的几方面问题.其中每一个方面选择一个最重要的问题来考查.并且部分长对话是在对话的开头部分一定会出题目。

方法:1.话题与场景的判断----第一句话中的核心词汇揭示答案
在长对话中,寒暄过后的第一句话一般起到引出话题的作用,很可能是对话的主题所在,也是回答主旨,话题以及场景题的依据,正确的答案往往是核心词汇的重现,同义词,或者是由该单词所得出的自然的推论.
方法:2.细节题---听到什么选什么
与短对话的区别就在于,短对话中一般采用的原则是听到什么就不选什么,而长对话恰恰相反,它考查的重点是那些含有实际意义的问答内容,尤其是特殊疑问句
方法:3.根据结尾处的核心词汇锁定答案
长对话中一个出题规律就是在结尾处,针对将要做什么.或者提出什么建议进行提问.因此答题的关键就在于锁定结尾处的核心词
四.场景分析
1.选课场景
解题思路:学生觉得课程太难,负荷太重
2.教务场景
解题思路:教务人员描述各项事务的细节问题,时间,地点,计划推迟或变更的原因等往往是考查的重点
3.补课场景
解题思路:场景人物一般是同学之间的补课,在补课过程中,一方会有一些问题,而另外一方将一一给予澄清
4.论文场景
解题思路:场景人物一般是教授与学生,或者学生之间进行讨论.论文的题目难以确定,资料太难找,题目太偏,查不到资料,题目太大,要找的资料太多,太杂.
5.租房场景
解题思路:学生一般倾向与找价格地的房子,所以房子的条件一般比较差.经常会出现一些毛病,由于房子紧张.找房子,租房子的过程往往很不容易
6.体育场景
解题思路:目的不在于比赛,而是好玩,健身,交友.一些运动,如CYCLING,往往是以TEAM,CLUB或者ASSOCIA TION的形式存在的
7.采访座谈类
解题思路:被访者在某一方面或几方面比较成功,访问者就其某一方面的成就提出问题.并由被访问者谈体会或经验,提出以后的计划等.
8.工作相关类
解题思路:应聘者介绍自己的情况,如:教育背景,特长等,聘方人员一般要介绍工作的性质,工资待遇以及上下班时间
9.吃饭场景
解题思路:往往在吃饭过程中,遇到等待时间过长,饭菜不如意等提出投诉,得到赔偿等
应试技巧:注意重复的词语,他们通常会给你一些线索,还会帮助你回忆你在题目中听过的名称,注意各个选项中的不同点,注意一些不同的名字,地点,以及不同的动词。

五.命题研究
方法: 1.注意集中精力听好短文开头.因为4级喜欢把中心置于文章的开头.
2.文中反复出现同一单词或同一类单词,也值得注意,包含与这类单词的选项能较好的体现中心,通常是正确答案.
3.文中一旦出现以因果连词(because, so, due to,等)和转折连词(如but, however, though等)引导的句子也要格外留心,这些地方往往是考点.
4.抓数字时间
1.）出现年代,时间,数字中的任何一种,文章中的数字时间肯定是考试重点
2.）文章中出现2个以上的数字时间,该句肯定含有答案
3.）数字时间定位包括年代定位和过去现在对比定位2种形式
4.）数字时间和比较级最高级组合在一起的时候,或是数字时间出现在文章的开始和结束时,答案肯定在附近.
注意→推理判断题的问法有:
What does the speaker most concerned about?
What does ... mean?等。

六.复合式听写应试技巧
特点:名词的单复数问题一直是复合式听写考查名词的一个重点
方法:
第一遍:全文朗读,填空处无停顿,以听为主,借助文字材料理解和把握全篇内容和脉络,:顺便填写有把握的单词,记一点笔记
第二遍:尽量记住所听的句子的各个意群,并快速记下.
第三遍:着重弥补未听清的部分,检查有无错误,要写完整的句子,而不是单个词或短语
注意:
1.某个单词未听清,或拼写不出,没有把握,可换词或改变表达方式.但要尽量忠实的表达文章的意思而不出现语言错误.遇到较长句子，而无法准确抓住每个词,应力争听懂句意,记下要点和关键词语,然后试着用自己的话表达,关键词一般为实词,如名词,动词,形容词,副词等.
2.转折引起的作者态度及谈论重点的变化
回答通常是:Sounds great, Sounds a lot of fun, but…..
3.尾词对于解题起着很大的干扰作用,答题时应多加小心
听力的提问方式的常见4种类型
1.主题思想题
例如：what is the best title for this passage?
方法：听好短文的开头和文中反复出现的同一词汇或同一类词汇，因为包含这类词汇的选项能较好的体现中心思想，其通常为正确答案。

2.事实细节题
考查细节包括：具体时间，地点，主要人物或事件，各种数字等。

方法：出现时间，数字时要特别敏感，因果连词(because, so, due to等)和转折连词(如but, however, though等)引导的句子也要格外注意。

3.对错判断题
一般情况下，not一词会重读。

4.推理推测题
例如：what does the speaker most concerned about?
方法：要注意与短文内容一样的不是推断，而且一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断。

第四部分仔细阅读25分钟（占总分值25%）
A节回答问题与填空一篇文章五道题目
B节传统阅读两篇文章十道题目
仔细阅读题型解题技巧
1.确定题型，关键定位
六级考试阅读部分主要涉及主旨题、态度题、猜词题、细节题和推论题五种题型，而考试中主要考查的题型是细节和推论。

考生首先应该判断考查题型，确定做题方法，然后圈定题干关键词。

52. Why do Americans feel humiliated? (细节题，关键词是Americans 和humiliated)
53. How does the current dollar affect the life of ordinary Americans? (细节题，关键词是affect the life of ordinary Americans)
54.How do many Europeans feel about the U.S with the devalued dollar? (细节题，关键词是Europeans)
55.What is the author’s advice to Americans? (推论题)
56.What does the author imply by sayi ng “currencies don’t turn on a dime” (Line 2, Para 7)? (猜词题，猜测句子隐含含义)
2.关键词定位、圈定文中逻辑关系词、依次而下确定出题区域
考生可以借助题干中的关键词Americans，humiliated，affect the life of ordinary Americans，Europeans等通读全文，圈定关键词和逻辑关系词(因果、转折、举例等)。

(Passage 3)The weak dollar i s a source of humiliation, for a nation’s self-esteem rests in part on the strength of its currency.(No.52) It’s also a potential economic problem, since a declining dollar makes imported food more expensive and exerts upward pressure on interest rates. And yet there are substantial sectors of the vast U.S. economy-from giant companies like Coca-Cola to mom-and-pop restaurant operators in Miami-for which the weak dollar is most excellent news. (No.53)
(Passage 4)Many Europeans may view the U.S. as an arrogant superpower that has become hostile to foreigners. But nothing makes people think more warmly of the U.S. than a weak dollar. (No.54) Through April, the total number of visitors from abroad was up 6.8 percent from last year. Should the trend continue, the number of tourists this year will finally top the 2000 peak? Many Europeans now apparently view the U.S. the way many Americans view Mexico-as a cheap place to vacation, shop and party, all while ignoring the fact that the poorer locals can’t afford to join the merrymaking.
(Passage 5、6)此两段为举例，而举例在六级考试中通常起到说明的作用，用于证明所要阐述的观点，一般不考查。

(Passage 7)American tourists, however, shouldn’t expect any relief soon. The dollar lost strength the way many marriages break up- slowly, and then all at once. And currencies don’t turn on a dime. So if you want to avoid the pain inflicted by the increasingly pathetic dollar, cancel that summer vacation to England and look to New England. There, the dollar is still treated with a little respect. (No.55)
3.利用初步划定的各题区域，运用排除等方法解题
解答52题“Why do Americans feel humiliated?”，考生需要理解The weak dollar is a source of humiliation, for a nation’s self-esteem rests in part on the strength of its currency.而句中提到
美元的贬值是屈辱的来源，换句话说，屈辱的原因是美元的贬值，这个意思正好暗合C选项Their currency has slumped。

第五部分完形填空/改错15分钟十道题目（占总分值10%）
完型填空的具体解题方法
在解完型填空题时应遵循的模式以及所应注意的问题:
1 .完型填空的具体解题模式，大致是这样几个步骤：
首先是通读题干，把握文章的脉络，了解文章的大意，为进一步的分析题目作准备;
其次是仔细阅读考题，对答案进行分析判断;
最后再一次通读全文，检查所做的题目。

以下将举例进行说明。

首先是通读全文。

第一遍通读，其目的是总结出意群的大意并由此而把握文章的脉络。

文章的开头写道：Most people who travel long distances complain of jetlag.这就是文章的主题句。

它说明了本文所叙述的内容，一定是与时差反应有关的，多半是讲述如何克服时差反应的。

我们在通读文章时，对于文章的第一句一定要加以注意，因为完型填空的第一句一般是不命题的，其目的就是要我们比较容易地掌握文章的主旨。

Jetlag makes business travelers less productive and more prone ___61___ making mistakes.It is actually caused by ___62___ of your“body clock”----a small cluster of brain cells that controls the timing of biological ___63___.The body clock is designed for a ___64___ rhythm of daylight and darkness，so that it is thrown out of balance when it ___65___ daylight and darkness at
the“wrong“times in a new time zone.The ___66___ of jetlag often persists for days ___67___ the internal body clock slowly adjusts to the new time zone.这是第一个意群，它的主要意思就是说生物钟造成了时差反应。

我们可以将这一段话概括为“生物钟-时差“。

Now a new anti-jetlag system is ___68___ that is based on proven ___69___ pioneering scientific research.Dr Martin Moore—Ede had ___70___ a practical strategy to adjust the body clock much sooner to the new time zone ___71___ controlled exposure to bright light.The time zone shift is easy to accomplish and eliminates ___72___ of the discomfort of jetlog.这是第二个意群，它的意思是有一项新的科研成果，即用对接触光线的控制来调节生物钟，从而消除时差反应。

我们可以将其概括为“新成果-控制与光接触-消除时差“。

A successful time zone shift depends on knowing the exact times to either ___73___ or avoid bright light.Exposure to light at the wrong time can actually make jetlag worse.The proper schedule ___74___ light exposure depends a great deal on ___75___ travel plans.这是第三个意群，它讲的是，用这种方法进行时区的过渡的条件，也就是如何控制受光的问题，以及控制的依据。

我们不妨概括为“如何控制受光“。

第四个意群就是我们在第一节中所列举的，可以概括为“指南-依据-内容“。

第五个意群是下面的这段话：When the trip guide calls ___78___ bright light you should spend time outdoors if possible.If it is dark outside，or the weather is bad，___79___ you are on an aeroplane，you can use a special light device to provide the necessary light ___80___ for a range of activities such as reading，watching TV or working.这段话的意思是遵照旅行指南进行调节的具体方法。

可以简记为“调节方式“。

这样，文章的大意以及脉络就很清楚了，而且对于我们所获得的以上的信息，可以保持较长时间的记忆。

然后就要仔细地阅读文章，分析选项并初步得出答案。

在考虑答案时，应该首先考虑题目的考点，搞明白这道题考的是什么，然后才能有的放矢，得出正确答案。

●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●
完型填空的考题类型大致可以分为词汇类、语法类和文意类。

首先我们来看词汇类。

第61题，该题的四个选项是from，of，for, to，那么很明显本题所考的内容是介词。

考虑到答案必须与题干中的形容词prone构成搭配，那么to就是正确答案，因为be prone to的意思是“有……倾向的，易于……的”，这是固定搭配。

应付这类题目是比较容易的，只要牢记相应的搭配就可以了。

第62题考查的是名词的辨析，四个选择分别为eruption，disruption，rupture，corruption。

题干要求填写的是含有“破坏”意义的词，表达生物钟遭到破坏的意思，所以disruption就是正确答案。

其他三个词的意义是“爆发”，“决裂”和“腐化，堕落”。

第68题，本题考查的是形容词的辨析，要求考生明了available，agreeable。

adaptable，以及approachable四个词的意义区别，显然available“可利用的，可得到的“是正确答案。

就此类题目而言，必须牢记词汇的意义，尤其是形近或者是意近的词汇。

(在准备六级考试时，对于所遇到的形近和意近的词汇要尤其关注，多加总结。

此外，在进行其他的练习，特别是词汇与语法方面的练习时，对于这些词汇也要注意。

)
总而言之，对于词汇类的考题，在选择的时候，不仅要考虑它在文中的意思是否恰当，而且还要考虑它与其他词的搭配关系是否合适。

特别要注意在句内符合要求的词是否符合上下文的要求，决不要仅仅考虑局部的适用而忽视了大的语言环境。

在应付这类考题时需要做的工作是积累性质的，并没有特别的技巧可言。

下面来看语法类的考题，如：1999年6月第67题，题干为The symptom of jetlag often persists for days ___67___ the internal body clock slowly adjusts to the new time zone，四个选择项为if,whereas，while，although。

我们考虑此句的句意为“随着人体内部的生物钟慢慢地调节以适应新的时区,人体生理节奏遭到破坏的症状常常会持续好多天“。

此处需要一个表示时间的连词，因而while是正确答案。

此题最有迷惑性的选择项是if.但是if表示一种条件，而本句理解为伴随性质的时间状语从句显然更合题意。

语法类的考题，最常见的有以下几种：
连接词：包括定语从句的连接词，状语从旬的连接词，并列句和并列短语的连接词。

倒装结构:如省略if虚拟条件句的倒装，否定词开头的倒装，not until引导部分的倒装等等。

非谓语动词:包括不定式，ing分词，ed分词等。

对于以上所举出的知识点，在六级考试的准备过程中要作为重点加以复习。

文意类的考题，是指以词汇的形式出现的，但主要是考查与文意是否契合的考题。

如1999年6月第72题，题干是The time zone shift is easy to accomplish and eliminates
___72___ of the discomfort of jetlag.选择项分别为more，little，most.least。

显然，本句的意思是这样的时区过渡可以很容易地消除时区差的不利影响，那么只有“大部分“的影响才符合
题意。

再如第79题If it is dark outside，or the weather is bad，___79___ you are on an aeroplane，you can use a specia l device to…选择项为or，but，and，while。

这道题目，考虑的时候，应当结合文意，题干所在的意群文意所讲的是在飞机上如何进行时区的转换，因而while就一定是正确答案了。

在基本决定答案之后，需要做的工作就是再一次通读全文，检查所填人的答案是否正确。

在时间允许的情况下，这一阶段是不可少的。

在检查的时候需要注意的主要是看每一个选项是否能使本句的结构合理，逻辑关系严密，看连词是否能够与上句或是下句融会贯通，看它所表示的连接关系(如递进，转折，并列)是否符合文意的要求，看所选择的词汇是否满足与其他词构成固定搭配的需要。

此外，还应从整篇文章的结构人手，保证所填人的答案可以使文章的意思完整，特别是认真审查过渡词。

在这一阶段，如发现与文意不合者，要大胆修改。

2. 在解题中应注意的问题
第一，在第一阶段通读全文的时候，一般不要看选择项，因为这样肯定会影响通读的速度。

如果空白不影响对全文大意的把握，那么这样做是没有问题的。

如果空白处影响了对文章大意的理解，例如无法继续读下去或有相当部分不知所云，则可以寻找相应的选项，进行大致的意思判断。

这时的判断一般不要作为最终的判断，因为在不了解文章大意的情况下的判断是不甚可靠的。

第二，如前所强调的，对于文章的第一句以及过渡词和连接词应特别注意。

必要时将这些词汇用一定的符号标记下来，以利记忆和查找。

第三，在第二阶段确定答案时，一般应以句为单位，一句一句地读，一个空白一个空白地分析。

这与通读时是不一样的。

通读时一般应以意群为单位，而决定答案时，如果也照此办理，则容易互相干扰，影响做题质量。

第四，如果遇到无法确定的空白，如对词汇的记忆模糊，就要大胆地猜测，一般情况下选择自己最初的判断。

如果犹疑而拿不定主意，就把它放在检查的时候再说。

六级改错题的答题技巧
首先快速浏览全文，把握话题和大意。

然后细读要求改错的那行文字，看看每一个词是否有语义语法上的错误。

如果本行或本句内找不出词汇语法上的错误，要特别注意一下上下文，看看是否有逻辑错误。

做题时思路要开阔，考虑每类词汇可能出现的错误。

特别注意以下一些常常设置的考点：
1）对于本行内出现的形容词adjective，考虑一下是否应为副词，或涉及形容词的词汇错误，如比较级最高级等，甚至反义词；副词亦如此。

2）对于本行内出现的系动词，助动词，考虑单复数和时态问题。