教师培训自我鉴定通用7篇

教师培训自我鉴定通用7篇
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教师培训自我鉴定通用7篇
自我鉴定在写的过程中，能够帮助我们更好地提高学习成果，自我鉴定可以帮助我们认识到自己的文化认同和多元观念，本店铺今天就为您带来了教师培训自我鉴定通用7篇，相信一定会对你有所帮助。

教师培训自我鉴定篇1
一、突出重点，抓住主题，为岗位练兵供给保障
以提高教师专业本事为主线，以构建有效课堂，提升实践本事为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的本事，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育供给优质的师资保障。

二、注重理论学习，加大工作力度，使岗位练兵稳中推进
1、依据文件精神制定本学年岗位练兵
依据《XX区中小学岗位大练兵活动实施》和XX区义务教育课程改革总结表彰暨教师岗位大练兵推进大会精神，结合我校实际情景构成教师岗位大练兵实施，制定我校教师岗位练兵。

做到周密，安排得当。

2、加强理论学习，领会精神实质
组织我校教师深入学习了王局长在岗位练兵工作布署会议上的
讲话，杨局长在会议明确指出的十项基本功训练资料，重点学习《XX 区中小学岗位大练兵活动实施方案》，布署本校教师岗位大练兵活动，领会精神实质，明确目标与任务。

为我校开展教师全员岗位大练兵做好准备。

3、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效
教师岗位大练兵是我校教育改革与发展的客观需要，是校本研修工作的延续和深化，是教师队伍建设的重要资料，教师必须人人参与。

新教师侧重职业基本技能的训练，具有必须教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使不一样层次的教师都有不一样程度的提高，促进教师专业发展。

三、围绕练兵目标，采取多种形式，使岗位练兵突出实效
我校依据《XX区中小学教师岗位大练兵资料与标准》，结合我校实际，制定练兵的资料，采取分步实施，分模块达标的原则。

大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。

1、强化基本技能训练，让教师练就扎实基本功
教师的一般基本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。

这些主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。

为切实提高教师基本功，使其具有过硬的基本技能，我们每周安排教师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画，每学期每人制作一——二个教学课件。

并对教师的基本技能
训练进行月检查评比，将评比结果记录在册，做教师教学业绩的一项积累。

在这些基本训练的同时，我们注重加强教师的岗位专业本事必练模块的训练。

每周一篇、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次团体教研、双周一次集中业务辅导、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动，使教师练就了扎实的基本功。

2、以课堂教学为突破口，提高教学技能
课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课等有效形式，进一步组织全体教师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、实际的打分。

同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。

教师培训自我鉴定篇2
__日我参加了市教育局组织的新教师入职培训活动，听了北京教育部迟希新教授和__进校几位教师的讲座，经过2天的培训，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解，收获颇多。

这次培训的资料丰富多彩，包括对高等教育学、心理学、教育法规概论职业道德修养和多媒体上机操作等诸多方面的系统学习。

经过认真的培训和自我的学习，获得了很大的收获，现将自我的心得体会鉴定如下：14日上午，迟希新教授讲授了如何当一名合格的教师。

自从参加工作以来，我一向认为作为一名教师只要做到：爱岗敬业、为人师表、工作务实、业务扎实等几个方面就能够了。

但随着自我工作六年
来的不断学习与鉴定，经过专家的讲授，我在思考：时代在变，对教师的要求也在变，尤其是应对我们这些年轻教师来说，更应当不断地学习，不断地为自我充电。

一、做学习型的教师
在如今知识爆炸、信息更新加剧的社会现实中，也许我们有繁忙的工作，有琐屑的世务，也许我们身体疲惫，心力交瘁，也许我们迷于娱乐，忙于社交，可是，作为一名教师，还是应当以书本为伴，以读书为乐。

而读书，不妨读得杂一些。

不一样风格、主题的阅读能带给我们的不仅仅是丰富的知识，还有广博的视野，这样教学中才更有底气。

同时仅有爱读书、会读书的教师才会教出爱读书、会读书的学生。

阅读是学习之本；是立教之根，是生存之道，是教师最重要的事情，在阅读中思考才让我们幸福欢乐的教育生命得到强大的支撑！我想，我要做读书学习型的教师，在阅读中成长着、幸福着。

二、做反思型的教师
如果日复一日，教学却不及时反思，我们的教学将进入一种麻木的教书匠状态。

如果我们不坐下来思考一下，那么我们太容易随波逐流，如果我们不坐下来思考一下，那么我们做了许多徒劳无益甚至有害学生身心发展的工作而自我却不明白。

一天的思考，胜过一周的徒劳，仅有思考能帮忙我们从无效走向有效，仅有思考能帮忙我们从有效走向高效。

有了这样的认识，我的教后记就不该有时在补中完成，而应当是
真正的教后反思，用最朴实的语言记录真实的所想、所思、所感。

同时在生活中，更应活跃着一颗执着于教育的敏感的心，不起眼的一件小事、不经意的一句话语，谁说不能引发我们对教育的思考呢。

三、做欢乐型的教师
迟教授一向问我们一个问题：你们教学幸福吗？，在以往教学实践中，我有时也因为压力而感到烦恼，可是我想我们还是应当做一名欢乐型的教师。

因为仅有欢乐，才能始终坚持一种活力，仅有欢乐，才能将心中的温暖与欢乐播撒。

成长必须经历痛的里程，但痛并欢乐着更是一种成长。

四、做理解型的教师
把握教育规律，通晓教学原则，了解学生心理发展的年龄特征，关爱学生，视他们为自我的孩子，给予孩子家长般的关怀，学生肯定喜欢教师，喜欢教师才会喜欢教师的课，所谓爱屋及乌，亲其师、信其道。

教师和和学生交往，要具备良好的沟通素养，尝试着了解学生，不要盲目地批判学生，站在孩子的立场去看，让孩子有完整的表达机会，并给予温馨的回应。

总之，迟教授的课很有感染力，对我触动很大，我要努力学习，进取进取，争做一名合格的人民教师。

午时，进校张荣华教师主讲了教师健康心理，随着教龄的增加，我们或多或少的都会存在职业倦怠，经常抱怨环境不好，学生素质不好，时常莫名其妙地发火，可是这样能解决问题吗？不能，发火是最无能的表现。

作为当代教师，我们有文化，有素养，我们应当愉快的
理解指甲的职业主角，教师是人类灵魂的工程师，我们是神圣而伟大的。

我们要善于与人相处，建立良好的人际关系，以进取乐观的情绪状态独创性地开展教育教学活动。

当然，我们也不要过分地给自我定出过高的目标，要承认学生的差异性，目标过高，造成心理抑郁，得不偿失，反而适得其反，愉快的教书，做到问心无愧。

生活也是一样，不要什么都追求最好的，知足才能常乐。

坚持固然好，可是适当地放弃有时也是一种美丽。

15日上午，进校李成武教师主讲多媒体教学。

他讲课的资料不是高深的计算机软件应用编程，而是和我们教学息息相关的基本操作问题，教师讲得十分细致，几乎涵盖了教学中所有能遇到的问题，边讲边练，教师耐心的指导，经过教师的讲解，以前一些不懂的问题，以后也能迎刃而解了。

多媒体教学的确使我们的课变得生动形象，耐人寻味。

所以，懂得多媒体教学知识是必须的，时代在提高，我们的教学模式也要与时俱进，才能跟上现代化的步伐。

午时吕维智教师主讲如何一名优秀的教师，方方面面，点点滴滴，细致全面，说道教材教法、教学大纲、课题研究，我们好像都很陌生，以往的教学我们只明白备课，讲课，从来没有认真地研究过这些，突然感觉自我有点失败，以后必须要吸取经验教训，多关注教学大纲，多参加教研活动，为自我充电。

还有，吕教师都已年过六十、是教育的长辈，可是他讲着一口流利的普通话，多媒体授课操作是那么熟练，让我们这些年轻的教师感到无比惭愧，无比钦佩。

的确，货到老，学到老，学无止境，只要我们肯用心学习，就必须有所收获，年轻就是
资本，我们更应当抓住机遇，努力学习，每一天提高一点点，日积月累，跟上时代的步伐，才能不负使命，成为一名优秀的教师。

走进名师，感受名师，受益匪浅，今后当以名师为榜样针对自我的不足，以名师为榜样，研究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自我的教学更趋完美。

衷心地期望以后类似的培训机会延续下去，为我们这些年轻的教师指引前进的道路。

更期望我市的教育事业在市委市政府的领导下，日新月异，与时俱进，大放光彩。

教师培训自我鉴定篇3
记得有很多人说过，教师是天底下最光辉的职业，之前记得，如今懂得。

很荣幸我成为了这一光辉职业中的一员。

十年育树，百年育人踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

怀着期待与欣喜，我参加了为期两天的20XX新入职教师培训。

期待是因为步入新的工作岗位，对新的环境和完美的未来充满期待;欣喜是因为我感受着各级领导对新教师的深切关怀。

入职培训的课程丰富而实用，包括北京教育学院迟希新教授的专题讲座《一线教师专业发展路向》。

__进校张荣华教师的专题讲座《教师心理健康教育》，__进校李成武教师的信息技术培训《网络资源的收集与处理》，特级教师吕维智教师的专题讲座《在教育教学中修炼》。

短短两天的培训学习，让我受益匪浅，培训的这些教师的发言中没有太多华丽的词汇，却流露出一种朴实真诚，勤奋敬业的工作态度，他们讲授的都是实实在在的值得自我去细细体会与消化，下头就迟希
新教授和吕维智教师的专题讲座谈一下自我的心得体会。

迟希新教授的讲座资料是《一线教师的专业发展路向》，谈到这个资料，他鉴定了四大方面，一是教师缘何关注自我身的专业发展：二是教师专业发展的内涵和特征;三是教师的主角定位与专业发展路径;四是设计最好的自我，成就幸福的自我。

迟教授的每一句话都发人警醒，耐人寻味，就自我的理解，谈一下感受。

在另一个方面我认为最让我受益的是提到的职业倦怠问题，这对我们新教师来说是提前打了预防针，让自我能够正确的对待工作。

在提到专业发展的内涵和特征的问题上，迟教授鉴定的教师——1把握教育规律，通晓教学原则2了解学生心理发展和年龄特征3拥有丰富的教育教学经验，我认为给自我定了航标，沿着这个路向去前行，实现自身价值。

在第三个方面专业发展路径中，让我学习的是教师专业发展的几个一点——多读一点书，多写一点东西，多参加一点竞赛，为外语学习投入一点时间，多一点自我学历提高的思考，这几个一点为新教师提出了要求，要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识，新问题，新挑战的教师。

吕维智教师的讲座资料是《在教育教学中修炼——教学成果是这样炼成的》，那里面涉及了十六讲，吕维智教师的话语朴实，又很风趣，他注意了和新教师们的互动，每谈到一个问题时，都会找教师们发言，谈谈自我的理解，这样充分调动了教师们的学习进取性。

在他的讲座中值得我们学习的知识很多，如上好课的前提，上好课的基础，上好课的关键，上好课的保证，处理课堂突发事件的智慧等。

我自我
认为他鉴定的衡量好课的标准很重要：1课堂健康知识无误2教学基本的扎实3教学目标明确4教材处理合理5媒体使用恰当6教学结构巧妙7教学策略高超8作业布置适量9教学效果达标10教学特色鲜明
经过本次培训，我明白了，作为一个教师，不仅仅是个教书育人的教师，更应当成为一个研究者，我们要坚持创新，在教学中发挥自我的聪明才智，争做教学发展的弄潮儿。

教师培训自我鉴定篇4
本人XX，45岁，毕业于XX大学，本科学历，小教二级，现任心水小学四年级语文教师兼班主任。

本人从教二十余年来，虽然没有赫赫闪光的各项奖杯奖章，也没有惊人的豪言壮举，但是我用自己一颗热爱教育的新记录下了我这二十年平凡的教学人生，同时也成就了我无怨无悔的人生理想和追求。

二零零一年秋，由于学校工作需要，我在担任三年级三个的与语文老师和班主任工作同时又肩负起了少先队辅导员的重担。

这种繁重的工作下，我常常夜以继日的工作，导致喉咙出现病状，原本高亢洪亮的嗓音变得非常的艰涩难听。

关心我的学生和同事常常说：你多给学生上上自己吧！这样才能好好养养嗓子说实话，我当时确实也有这样的想法，但是我一想到学生那样求知的目光，我就忍不住继续走上讲台，我只是想让孩子们的多学到一些有用的知识。

多少年来，我一直积极努力地用心工作，坚守着自己的教育理念，全身心地投入到教育教学。

在身为少先队辅导员的时候我坚持每天升降国旗，制定科学详细的工作计划，组织丰富多彩的少先队活动，并详细地做好每一次的活动记录-----扎实的工作作风和突出的工作成绩使得我连续八年都成为市级优秀辅导员。

同时我高度重视班主任工作。

管理人是最难的，尤其是管理一些不懂事的孩子。

几年的班主任工作我认识到：教育一个人的思想要比教会一人知识要难得多。

教师培训自我鉴定篇5
很荣幸能参加地区教育局组织的为期两天的培训。

这次培训的内容十分广泛，现自我鉴定如下：
首先，让我更深刻地认识到了教育的滞后性。

地处高寒山区，条件确实艰苦，听说有些地方道路都不通，水源也不方便，教学条件更是差劲，这让我更充满了好奇。

反正早有思想准备，没有什么害怕的，就当去基层磨练，锻炼一下，苦难也是一种财富。

这对于想要了解农村教育现状的我来说，也许更是一种难得而宝贵的财富。

因此，我更应该珍惜这个来之不易的职业，更应该去。

其次，培训使我对教师这个职业有了更深的认识。

以前总认为教师很清闲，每天才两三节课，可我错了，那时的我也未免太天真了；总以为教师是神仙，什么都懂，只需要背着手走上那三尺讲台，上完那两节课就可以无所事事，为所欲为了。

没想到还得备课，钻研教材，批改作业，写教学计划等等，真可谓两眼一睁，忙到熄灯啊，总以为教师不会犯错，可教师还是会犯错的。

是啊，教师也是人，人怎能不会犯错呢？人无完人嘛！其实，教师这一职业更
充满了挑战性与艰巨性，教师每天都在与学生打交道，稍有不慎，就会发生一些意想不到的事情。

这时，就需要教师及时处理，如果不注意，一件小事也会酿成一件大事。

因此，教师更需要一种超出常人的教育机智，或者教育智慧，能够及时地处理身边发生的每件事情。

虽然教师也会犯错，但应该尽量避免，否则，一个小小的细节，或者一句意外的话语，也会在学生心灵深处打下深深地烙印，从而影响他们的健康成长。

教师是楷模，应给学生树立起榜样，真正做到为人师表。

最后，教师职业道德是教育事业中的重中之重。

教师应关爱学生，走进学生的心灵，感知他们心中之所想，成为他们真正的朋友，才能提高教学质量，正如李镇西先生的《爱心与教育》李所说的那样用心灵赢得心灵，毕竟，要亲其师，才能信其道，在爱学生的前提下，我们还应该尊重学生的人格，苏霍姆林斯基靶学生的心灵比喻成露珠，晶莹而透明，但只要稍稍一碰，就会变得支离破碎，这是再恰当不过的比喻了。

苏霍姆林斯基也曾说过：爱是教育的前提，没有爱就没有教育，是啊，没有爱的教育只会是一片空白，是永远也不会成功的。

因此，我们更应该把关爱学生与尊重学生结合起来，哪怕是所谓的差生后进生，我们也应该平等相待，甚至付出更多的关怀，让他们也能和优生共同进步，共同发展，营造一个良好、文明、和谐的班集体。

总之，这次培训感悟颇多，一言难尽，对于即将踏上讲台的我具有十分重要的意义。

尽管环境恶劣，但我也会义无反顾地挺过去，一心向善，教书育人。

国家颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲
要》中已明确指出，应大力对农村教育的投入，这也让我看到了农村教育的希望。

我们更应该继承和发扬陶行知先生的捧着一颗心来，补带半根草去的奉献精神。

我们大家更应该共同奋斗，为我国实现教育现代化，进入人力资源强国而不懈努力！
教师培训自我鉴定篇6
短短五天的新教师培训在每个学员意犹未尽的兴奋中结束，留给我们的是激昂的斗志和无尽的期望。

我们每一个人都在感动与感激中渴望破茧成蝶，飞向美丽的花海，成就自我人生中最美丽的篇章。

这次培训让我收获颇丰，尤其是此次活动打破了原有的模式，改变了以往请远离我们生活的专家学者对我们进行培训教导，而是从我们身边挖掘典型人物和事例，在我们身边树立榜样，让榜样模范的力量更加有说服力和号召力。

这让我的心境万分激动，禁不住问自我：他们都能够成功，我为什么不能够？我们的生活环境类似，工作阅历相当，本事也没有千差万别，唯一不一样的是我们的努力程度。

每当自我气馁的时候，想想那些在我们身边因为努力坚持下去最终取得成功的前辈们，我还有什么理由不努力，不坚持呢？所以新的培训方式带给我的是最真实的感动，最有力的鼓励。

每一位前辈的演说与教导都有其闪光点，都有令我获益匪浅的东西。

教体局张主任的《教育教师》给我最深的感受就是一个字——真。

张主任是一位剖析本事十分强的专家型领导，他的教导让我看到了一个真正站在教师角度去关心爱护每一位教师的好领导。

无论是他给我们每一位新教师传授的专业成长的秘方，还是他以一个公平的角度去
衡量教师的工作，无论是他定义的教师的幸福感=家庭的幸福+教室的幸福，还是告诫我们要学会在教育这条路上保护自我，无不见其用心之良苦。

他是真正让我感受到了温暖的人，在我踏入教育行业以来，所看到、听到、感受到的一切不公平待遇，一切的抹黑与侮辱，似乎在此刻已经烟消云散了，我似乎又有了期望，鼓起勇气无怨无悔的走下去似乎也不是那么难，毕竟，我们教师的付出是有价值的。

宋广斌教师是我的师兄，虽然不认识，但我们骨子里有相同的东西，那就是乐观。

当那个笑的有些傻气的在给我们展示凌志老班的幸福生活时，我看到的是满满的爱与骄傲，我又何尝不曾感动过那些感动。

是他告诉我人无论身处何种境地，只要有乐观，有爱，就不会觉得自我贫穷，也不会觉得自我不幸福。

视频里那个有着破败教室、爬满杂草的操场的任城二中，确实不是一个能供给舒服感受的工作环境，更何况那里有着最难管理的学生，但我们的宋老班用他的耐心、细心、信心和爱心成就了自我的欢乐和幸福。

如今的我有舒适的工作环境，有调皮但很可爱的孩子，我已经很幸福了。

把生活中的磨难当成前进的动力，把生活中的完美放大，再放大，我会更加幸福。

做教师不难，但做一个有智慧的教师就不容易了。

其实作为我们教师，把知识传授给学生只是我们工作的一部分，一小部分，而做一个有智慧的教师，传递给学生的是比知识更重要的东西，戴荔教师就是这样一位教师。

戴教师声音美，人长得更美，是一个十分优雅的女人，更是一位有智慧的优雅教师。

她是真正的用心去爱学生的典范。

无论是3900多张的照片，还是4000多条信息以及400多篇博客，这。