青岛版(6年制)数学二年级上册《8.2过年----角和方向》教学反思
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2020-2021年青岛版（6年制）数学二年级上学期
8.2过年----角和方向
教学反思
在复习角的积极性中，我从学生回忆自己的知识入手，构建了清晰的图意，学生的积极性增加，在学生的描述中，教师了解了学生对知识的掌握情况。
在复习方向时我多是用题目来检验学生是否学会，进行知识的再次强调。
本节课我精心的设计，主要抓住两个板块去设计，一是知识梳理，二是解决问题。
在每个环节，我有心体现三维目标，注重数学知识技能，数学思想，情感态度的体现！最后课堂的效果比较好，气氛活跃，打破以往复习课的沉闷，学生愿意学，有效的学。
即使是用心设计，巧妙教学，备好课是上好一节课的前题条件。
今后我一定保证不犯这个错误。
，我觉得复习课要避免双疲劳，双无效现象。
下要保底，上不封顶。
做到：唤醒记忆、查漏补缺、归纳整理。
知识点要梳理缜密，注重知识的拓展和延伸同时也谈到了照顾全体，关注两头的问题。