《车来了》作业设计方案

《车来了》作业设计方案
一、教学目标
1. 鼓励学生独立思考，培养学生动手能力和团队合作意识；
2. 通过设计方案，让学生了解《车来了》的背景、主题和故事情节；
3. 提高学生的文字表达和创作能力，培养学生的创新意识和审美能力；
4. 培养学生对社会问题的关注和思考，激发学生的社会责任感。

二、作业内容
1. 概要介绍：学生需要了解《车来了》的背景故事、主要人物以及主题，概括地描述故事情节。

2. 角色扮演：学生分组扮演故事中的不同人物角色，通过表演的形式展示故事情节并讨论人物关系。

3. 创意绘画：学生根据自己对故事的理解和感受进行创意绘画，表达对故事情节的理解和感受。

4. 写作任务：学生需要选择一个故事情节，进行深入分析并撰写读后感或故事延伸。

三、活动设计
1. 第一周：老师讲解《车来了》的背景和主题，指导学生进行角色扮演，分组确定角色并分配台词。

2. 第二周：学生进行角色扮演表演，并进行小组讨论，根据表演内容进行评价和反思。

3. 第三周：学生进行创意绘画，展示作品并进行班级评选，选出最具创意和表现力的作品。

4. 第四周：学生选择一个故事情节进行深入分析，撰写读后感或故事延伸，老师指导学生进行修改和完善。

四、评价标准
1. 角色扮演：评分标准包括表演内容的流畅度、角色的还原度、台词的熟练度和团队合作能力。

2. 创意绘画：评分标准包括作品的表现力、创意性、表达能力和整体效果。

3. 写作任务：评分标准包括内容的深度、逻辑性、文字表达和观点独特性。

五、参考资料
1. 《车来了》原著小说
2. 《车来了》电影或动画片
3. 网上相关讨论和评论
六、作业要求
1. 活动期间学生要积极参与，认真完成老师布置的任务；
2. 作业内容要符合活动要求，创意性强，表现力突出；
3. 作品要贴近故事情节，注意细节处理，力求完美；
4. 作品要真实、生动，具有感染力和艺术性；
5. 完成作业要求在规定时间内交给老师，迟交者扣分处理。