如何做一个学生喜欢的老师PPT教案
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好的很好等老师的赞扬要具体的针对学生的特定行为老师的赞扬要具体的针对学生的特定行为评价标准多层次评价标准多层次赞誉鞭策优等生看学生是否赞誉鞭策优等生看学生是否有额外的解题技巧有额外的解题技巧肯定鼓励中等生解题的过程肯定鼓励中等生解题的过程结果是否规范结果是否规范宽容激励后进生学习态度是宽容激励后进生学习态度是否端正否端正思考
三、善于评价
➢ 我们老师在课堂都会进话题。
➢ 对学生而言，不管是教师的评价，还是学 生的互评，他都渴望得到一定的认可，获 得成就感，因此，评价应以激励为主。
➢ 当然激励的语言要注意恰到好处。千万不 要言过其实，给人带来虚假的感觉，同时 也要注意避免单调枯燥，机械重复一些套 语，如“你真棒！”第3页/“共7页好的”“很好”等 等。
二、一节课的40分钟应该是美好 的
➢ 一节好课应该是奇趣并且高效的。 奇趣在于用奇特构思激起孩子无穷的兴趣，
而高效在于使用高超的手法达到效果。
➢ 我们老师要根据小学生的特点为学习创设 充满趣味的学习情景，以激发他们的学习 兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、 好问等心理特点，创设使学生感到真实、 新奇、有趣的学习情第2页/境共7页，激发学生的求知 欲，激起他们追求的浓厚兴趣。让学生满
评价标准多层次
➢ 赞誉、鞭策优等生（看学生是否 有额外的解题技巧）
➢ 肯定、鼓励中等生（解题的过程、 结果是否规范）
➢ 宽容，激励后进生（学习态度是 否端正）
第4页/共7页
思考：
➢ 你上学时遇到过这样的老师吗？ ➢ 现在你身边有这样的老师吗？ ➢ 你有过类似的行为吗？
第5页/共7页
➢ 尽100%的努力，做最好的自己！ ➢ 谢谢大家！
第6页/共7页
感谢您的观看。
第7页/共7页
如何做一个学生喜欢的老师
一、幽默 轻松 感染力
➢ 本次培训，范校长幽默风趣，出口成章的 演讲，给了我非常深刻的印象。使我更加 深刻的认识到，作为一名教师人格魅力的 重要性。有人格魅力的老师，师生关系会 非常融洽，亲和力强，有号召力和影响力。 要做一个让学生喜欢的老师就要塑造自己 的人格魅力，那就需要老师努力提高自身 修养，给学生树立一个学识渊博，举止优 雅，谈吐自如的形象第1页/，共7页这样学生就会敬仰 你，喜欢你。
三、善于评价
➢ 我们老师在课堂都会进话题。
➢ 对学生而言，不管是教师的评价，还是学 生的互评，他都渴望得到一定的认可，获 得成就感，因此，评价应以激励为主。
➢ 当然激励的语言要注意恰到好处。千万不 要言过其实，给人带来虚假的感觉，同时 也要注意避免单调枯燥，机械重复一些套 语，如“你真棒！”第3页/“共7页好的”“很好”等 等。
二、一节课的40分钟应该是美好 的
➢ 一节好课应该是奇趣并且高效的。 奇趣在于用奇特构思激起孩子无穷的兴趣，
而高效在于使用高超的手法达到效果。
➢ 我们老师要根据小学生的特点为学习创设 充满趣味的学习情景，以激发他们的学习 兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、 好问等心理特点，创设使学生感到真实、 新奇、有趣的学习情第2页/境共7页，激发学生的求知 欲，激起他们追求的浓厚兴趣。让学生满
评价标准多层次
➢ 赞誉、鞭策优等生（看学生是否 有额外的解题技巧）
➢ 肯定、鼓励中等生（解题的过程、 结果是否规范）
➢ 宽容，激励后进生（学习态度是 否端正）
第4页/共7页
思考：
➢ 你上学时遇到过这样的老师吗？ ➢ 现在你身边有这样的老师吗？ ➢ 你有过类似的行为吗？
第5页/共7页
➢ 尽100%的努力，做最好的自己！ ➢ 谢谢大家！
第6页/共7页
感谢您的观看。
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如何做一个学生喜欢的老师
一、幽默 轻松 感染力
➢ 本次培训，范校长幽默风趣，出口成章的 演讲，给了我非常深刻的印象。使我更加 深刻的认识到，作为一名教师人格魅力的 重要性。有人格魅力的老师，师生关系会 非常融洽，亲和力强，有号召力和影响力。 要做一个让学生喜欢的老师就要塑造自己 的人格魅力，那就需要老师努力提高自身 修养，给学生树立一个学识渊博，举止优 雅，谈吐自如的形象第1页/，共7页这样学生就会敬仰 你，喜欢你。