最新人教版高中思想政治必修三第三单元第六课 第二框博大精深的中华文化

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第二框 博大精深的中华文化 课前篇自主预习 课课堂堂篇篇探探究究学学习习 知识脉络
探究点一 探究点二
互动探究 解惑提高 典例剖析
例题2我国禅文化是一种智慧的思想。它植根于印度禅学,但融
进了中国本土的老庄思想、魏晋玄学以及儒学等观点,全和个人修养方式,在唐宋时代
(2)中华文化独树一帜,独领风骚,具有独特性;中国各地区文化具 有明显的区域特征,具有区域性;中华各民族文化异彩纷呈,具有鲜 明的民族性。
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探究点一 探究点二
互动探究 解惑提高 典例剖析
1.准确把握中华文化博大精深的表现 (1)中华文化具有独特性(独树一帜,独领风骚)。 ①中华文化中的文学艺术在世界文学艺术宝库中占有重要地位。 ②中国的古代科学技术注重实际运用,具有实用性和综合性的特 点,曾长期处于世界前列。 (2)中华文化具有区域性(一方水土,一方文化)。 ①成因:我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别,经济社会发展程 度不同。受历史、地理等因素的影响,各地区的文化带有明显的区 域特征。 ②关系:不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收,既渐趋融 合,又保持着各自特色。
别
汉字和史书典籍是中华文化源
文化的特征,表明中华文 化独树一帜,独领风骚 独特性、区域性、民族
表现 远流长的重要见证
性是中华文化博大精深
的表现
联系
都是中华文化区别于其他文化的特征;中华文化特有的包 容性是中华文化源远流长、博大精深的共同原因
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2.中华文化两个基本特征的关系
源远流长
博大精深
侧重于从动态上,即中华文化发 侧重于从静态上,即中华
展的轨迹上说明中华文化的特 文化的内涵上说明中华
区
侧重点
征,表明中华文化历史悠久,在历 史发展长河中从未中断过
大盛,对中国社会文化的影响一直延续至今。由此可见( )
①观念创新创造了禅文化的新价值 ②禅文化的影响潜移默化、
深远持久 ③博大精深的禅文化具有巨大包容性 ④文化交融是
禅文化发展的必然趋势
A.①②
B.②③ C.①④ D.③④
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选项 选项分析
是否入选
① 是实践而非观念创造禅文化的新价值 ×
“全方位地渗透于人们的世界观、人生观
② 定 选 项③
……延续至今”,说明文化对人的影响是潜 √ 移默化和深远持久的 “但融进了中国本土的老庄思想、魏晋玄 学以及儒学等观点”,体现了禅文化具有包 √
容性
④ 禅文化发展的必然趋势是适应社会和时 × 代发展
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二、一方水土,一方文化
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三、中华之瑰宝,民族之骄傲 1.中华各民族文化
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3.理解中华文化特有的包容性及 系。
其意义。
三个表现:独特性、区域性、民族
4.引述史实,阐明中华文化的巨大 性是中华文化博大精深的三个表
力量。
现。
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一、独树一帜,独领风骚
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(3)中华文化具有民族性(中华之瑰宝,民族之骄傲)。 ①在中华文化的百花园中,各具特色的民族文化异彩纷呈。 ②中华各民族文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。 各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感,显示了中 华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
第二框 博大精深的中华文化
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学习目标
核心提炼
1.搜集资料说明中华文化博大精 一个原因:包容性是中华文化源远
深。
流长、博大精深的一个重要原因。
2.探究中华文化与民族文化的关 两个关系:中华文化与区域文化的
系,增强对中华文化的认同感。 关系、中华文化与民族文化的关
是否 入选 ×
√
× √
答案:D
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中华文化特有的包容性 生活在北京的人来自四面八方,美食也海纳百川,仅南方菜系就 有川菜、粤菜、淮扬菜、上海菜等,还有西餐馆、日韩料理。 北京美食体现了中华文化的什么特性?这一特性对中华文化的发 展具有什么意义? 提示:(1)体现了中华文化求同存异、兼收并蓄的包容性。 (2)有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化 的认同和对其他民族文化的理解。 点评情景材料聚焦不同区域美食,引导我们关注不同区域中华文 化的差异和中华文化的包容性,这有助于培育我们的科学精神、政 治认同素养。
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例题1佛山石湾陶塑艺术,起源于唐朝,具有浓厚的岭南乡土气息,
它上承汉代陶塑的传统,又吸收了唐宋以来国画的手法,以及岭南
木雕的技巧等特色,创造出自己独特的艺术风格。这说明( )
①文化与经济相互交融 ②文化在继承的基础上创新 ③科技
促进传统文化的发展 ④中华文化源远流长、博大精深
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上述材料体现了中华文化的什么特点?你知道中华文化为什么具 有这一特点吗?
提示:(1)上述材料表明文学艺术具有丰富而绚丽的内涵、鲜明而 独特的风格,体现了中华文化具有博大精深的特点。
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选 项 ① 定 选② 项 ③
④
选项分析
强调的是文化与经济的关系,与题意不符 佛山石湾陶塑艺术“上承汉代陶塑的传统,又吸收了 唐宋以来国画的手法,以及岭南木雕的技巧等特色”, 说明文化在继承的基础上创新 题干未说明科技的作用,说法与题意不符 “佛山石湾陶塑艺术,起源于唐朝,具有浓厚的岭南乡 土气息”,说明中华文化源远流长、博大精深
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中华文化博大精深的表现
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“明月松间照,清泉石上流”“鸟宿池边树,僧敲月下门”“欲将轻骑 逐,大雪满弓刀”……读起这朗朗上口、流传千古的古诗,就像一幅 幅优美的画面在我们的眼前展开,让我们享受到中华文化只可意会、 不可言传的美感。
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2.中华文化具有包容性,并不是说应该借鉴和吸收一切外来文化 (1)中华文化的包容性,是指求同存异和兼收并蓄。所谓求同存异, 就是能与其他民族的文化和睦相处;所谓兼收并蓄,就是能在文化 交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。 (2)外来文化有精华,也有糟粕。促进中华文化发展,必须在社会 实践的基础上,与不同民族文化进行交流、借鉴与融合。在文化之 间的交流、借鉴与融合的过程中,必须以世界优秀文化为营养,充 分吸收外国文化的有益成果。在学习和借鉴其他民族优秀文化成 果时,要以我为主、为我所用。 3.判断中华文化包容性的常见标志词 求同存异、兼收并蓄、广泛吸纳、博采众长、中西合璧、和而 不同、和睦相处、文明互见、融入、交流、借鉴、融合等。
A.①②
B.③④ C.①③ D.②④
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审题
审设问 本题要求分析材料所说明的《文化生活》道理 材料有两层有效信息:一是说明佛山石湾陶塑艺术的产生
审材料 与发展;二是说明佛山石湾陶塑的艺术风格及其原因
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审题 审设问 审材料
本题要求分析材料所阐释的《文化生活》道理 材料有两层有效信息:一是我国禅文化的特点;二是我国 禅文化对中国社会的影响
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答案:B
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1.深刻理解中华文化的包容性 (1)求同存异侧重于不同文化之间相处时的一种外在的、静止的 状态;兼收并蓄侧重于不同文化之间的一种内在的、动态的交流、 借鉴与融合。 (2)包容性不是说中华民族优秀文化被其他民族吸收、借鉴,而是 中华文化吸收、借鉴其他民族的优秀文化。另外,包容性也并非是 说融合其他民族文化或融入其他文明。