小学语文知识汇总字词句文学常识

一、字词句：

1、提供（gmg）口供（gmg）商贾（g U）桎梏（gu）

2、“荟萃”不要写作“荟翠”。“竟然”不要写作“竞然”。“竣工”不要写作“峻工” <“一年之计在于春”不要写作“一年之季在于春”。

3、根据后面的比喻义，在括号里填入由“风”字组成的词语。

例如：（风雨）：比喻艰难困苦。

（风暴）：比喻规模恢弘而气势猛烈的力量。

（风云）：比喻变幻动荡的局势。

（风浪）：比喻艰险的遭遇。

（风声）：比喻传播出来信息。

（风波）：比喻纠纷和乱子。

二、文学常识积累：

（一）、你知道吗？

1、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。《江畔独步寻花》唐？杜甫

2、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？《忆江南》唐？白居易

3、儿童相见不相识，笑问客从何处来？《回乡偶书》唐？贺知章

4、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》宋？杨万里

5、列夫？托尔斯泰的代表作是：《战争与和平》、《安娜？卡娜尼娜》及《复活》。

（二）、古诗词鉴赏：

江上渔者宋范仲淹

江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。

1、这是一首语言朴实、形象生动、对比强烈、耐人寻味的小诗，反映了渔民劳动的艰辛，表达了对渔民困苦生活的同情。

2、首句写江岸上人来人往，十分热闹。第二句写岸上人的心态，揭示了第一句“往来” 的原因。

3、第三句指出了风浪中若隐若现的捕鱼的小船。

4、从诗中，我们可以看出，鲈鱼虽然味美，捕捉却艰辛，表达出诗人对渔人疾苦的同情，深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝。立场和受到敌人打击决不动摇的品格。

一、字词：

1、他受上级的差（chai）遣来到这所城市工作。

2、由于他的过错，很多人都失去了自己的财产，在法庭上，他留下了忏（ch cn）悔的眼泪。

3、在这个场（ch en g ）院里，叔叔每天做的就是不停地翻晒粮食。

4、这个养鸡场（chen g ）的规模很大，可以满足周边的居民一天的需求

5、昨夜的一场（ch cn g ）雨，让清晨的空气格外清新。

二、文学常识积累：

（一）、枫桥夜泊唐张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

1、在诗中的第一句中，“月落”写所见，“乌啼”写所闻，“霜满天”是所感。

2、诗中的词语所表示的意思分别是：“枫”是季节；“桥”是地点；“夜”是时间。

3、点出全诗主旨的一个字是：愁。（二）、游子吟唐孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

1、三春晖：三春，指春天的孟春、仲春、季春；晖，阳光，形容母爱如春天般温暖的 阳光。

2、 诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依为 命的骨肉之情。

3、 中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之情。

4、 你还知道哪些古诗是赞美母爱或是亲情的呢？

一、字词：

海上的波（b o ）涛很大，很容易着（zhco ）凉的，还是披上一件外套吧。

菠（b o ）菜是一种很有营养的蔬菜，你可以尝试一下，其实并不是像你想的那样难

吃。 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看 红湿处，花重锦官城。

1、 这是描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作。

2、 “随风潜入夜，润物细无声”。这用的是拟人化手法。

3、 本诗是按这样一条情感思路来构思行文的：即盼雨一一听雨一一看雨一一想雨。 补充：

（二）、黄鹤楼送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

11、 这首诗是（唐）代诗人（李白）所作。

12、 从诗中可以看出，事情发生的时间是（三月） ，地点是（黄鹤楼），被送的人要去的 地方是（扬州）。

13、 诗中有关叙事的诗句是（故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州）

。 14、 诗中借景抒情、抒发诗人与朋友之间依依惜别的诗句是

（孤帆远影碧空尽，唯见长 江天际流）。

15、 选出下列对诗歌赏析正确的一项是（

C ） “故人”即自己故乡的人

“烟花三月”是指在三月的某一天，诗人一边燃放烟花，一边为朋友送行。 前两句叙事，后两句写景，景中有情、情境交融。

这首诗运用了比喻的修辞手法，喻体分别有“碧空尽” 一、字词：

1、 中学毕业以后，他来到北京，投奔（ b 缶）叔叔，想学一技之长。

2、 虽然他失去了物质上的享受，但是他没有麻痹（ b i ）自己，而是积极地寻找新的起 点。

3、 犯错误时，不能想着一味地包庇（ b i ）孩子，而是应该好好地教育他。

4、 经过一段时间的沉寂之后，他终于迸（ ben g ）发了，不仅在考试中取得了很大的进 步，而且变得谦虚、真诚了。

5、 他不好好工作经常奴颜婢（b i ）膝地巴结上司，真让人瞧不起。

二、文学常识积累：

（一） 、黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 1、 2

“你怎么对待什么事情都这么淡薄（ b 6）啊？ 一点都不热情，一点积极性都没有。” 老师严肃地说。

4、 周边的码头可以停泊（

5、 现在都提倡用母乳哺（ 二、文学尝试积累：

（一）、春夜喜雨

唐 3、 bo ）100只货船左右。

b d ）育孩子。

杜甫 A 、 B 、 C D “天际流”。

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

1、这首送别诗不同于王勃《送杜少府之任蜀川》那种少年刚肠的离别，也不同于王维《渭城曲》那种深情体贴的离别。可以说是表现一种充满诗意的离别。

2、诗中点题的一句是：“故人西辞黄鹤楼”。文章来自中国传统文化网htt

3、“烟花三月下扬州”清人孙洙誉为“千古丽句”。

4、李白还写过一首《赠孟浩然》：“吾爱孟夫子，风流天下闻。红颜弃轩冕，白首卧松云。”（两首可以一起比较记忆）

（二）、古朗月行唐李白

小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

以“白玉盘”、“瑶台镜”作比，生动地表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱，使人感到非常新颖有趣。“呼”、“疑”这两个动词，传达出儿童的天真烂漫之态。

一、字词：

1、“你相信吗？这张薄薄（b co）的纸能承受10斤的重量！”老师拿着纸对大家说。

2、小明不会剥（be）皮，所以很少吃带皮的水果。

3、艾青在他的诗《春》中有这样一句话：“在东方的深黑的夜里，爆开了无数的蓓（ b 召）蕾（I百）。”

4、大学毕业以后，他到处奔波（ b o ）,寻找工作，想过放弃，但最终，他坚持下来了，找到了自己的人生理想。

5、我认为这两件事可以同时进行，并行不悖（b召）。

二、文学常识积累：

（一）、早发白帝城（唐、李白）

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

1、本诗表现了诗人（喜悦畅快）的心情。

2、“还”字不仅表现出诗人“一日”而行“千里”的痛快，而且隐隐地透露出遇赦的喜悦。

3、为了形容船快，诗人除了用猿声山影来烘托，还给船的本身添上了一个“轻“字。

4、这最后两句，既是写景，又是比兴，既是个人心情的表达，又是人生经验的总结。

（二）、望天门山（唐、李白）

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

1、诗的前幅即从“江”与“山”的关系着笔。

2、“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”这两句是一个不可分割的整体。上句写望中

所见天门两山的雄姿，下句则点醒“望”的立脚点和表现诗人的淋漓兴会。诗人并不是站在岸上的某一个地方遥望天门山，他“望”的立脚点便是从“日边来”的“一片孤帆”。

一、字词：

1、在乒乓球比赛中，小明经过12分钟的苦战，终于以11 : 9扳（b m）回了一局，赢的很不容易啊。

2、稗（b d）官野史这个词出自东汉？班固《汉书？艺文志》：“小说家者流，盖出于稗官，街谈巷语，道听途说者之所造也。”

3、很多的海外同胞（b a o）都希望能够看到国庆时举国同庆的场面。

4、这位政客在政乱中纵横捭（b d）阖（h e ）成立了自己的政党。

5、“快都把湿衣服放在热炕上炮（ b a o）干了。”连长看着那个冻得发紫小兵，关切地

说。

二、文学常识积累：

（一）、望庐山瀑布唐李白