(人教版)八年级数学下册 易错课堂(四) 一次函数

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易错课堂(四) 一次函数
一、忽视y=kx+b中自变量的系数k≠0而致错
【例1】已知函数y=(m-3)xm2-8+2是y关于x的一次函数,求 m的值.
分析:此题既要考虑自变量的指数为1,又要考虑自变量的系数 k≠0.
解:由题意得m2-8=1且m-3≠0,解得m=-3
一、忽视y=kx+b中自变量的系数k≠0而致错
二、忽视自变量的取值范围而致错 【对应训练】 2.根据如图所示的程序计算 y 值,若输入的 x 的值为23,则输出的结 1
果为__2__.
三、考虑问题不全面而致错
【例 3】已知直线 y=kx+b 中,自变量 x 的取值范围是-1≤x≤7, 相应函数 y 的取值范围是-12≤y≤8,求该函数的解析式.
三、考虑问题不全面而致错 【对应训练】
3.若一次函数 y=(3m-1)x-m 的图象不经过第一象限,则 m 的取值范 围是_____0_≤__m__<__31____
三、考虑问题不全面而致错
4.甲、乙两地相距50千米,星期天上午8:00小聪在父亲陪同下 骑自行车从甲地前往乙地.2小时后,小明的父亲骑摩托车沿同一 路线也从甲地前往乙地,他们行驶的路程y(千米)与小聪行驶的时 间x(时)之间的函数关系如图所示,小明父亲出发____23_或__43_小时时, 行进中的两车相距8千米.
【对应训练】 1.已知函数y=(m+1)x|m|-1是一次函数,则m=__1__.
二、忽视自变量的取值范围而致错 【例2】汽车由重庆驶往相距400 km的成都,如果汽车的平均速
度是100 km/h,那么汽车距成都的路程s(km)与行驶时间t(h)的函数 关系用图象表示为( C )
分析:注意自变量的取值范围要使实际问题有意义,函数图象 是一条线段,且s随t的增大而减小.
分析:一次函数 y=kx+b 在 k>0 时,y 随 x 的增大而增大;k<0 时,y 随 x 的增大而减小,题目中没有明确 k 的正、负,故应分 k>0 和 k<0 两种情况求解.
解:分两种情况:①当 k>0 时,有 x=-1 时 y=-12,x=7 时 y =8,所以-7kk++bb==8-,12,解得kb==2-.59,.5,∴y=2.5x-9.5;②当 k<0 时,有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱx=-1 时 y=8,x=7 时 y=-12,所以-7kk++bb==-81,2,解得 kb==5-.52,.5,∴y=-2.5x+5.5
三、考虑问题不全面而致错
5.已知一次函数y=kx+b的图象经过点A(3,0),与y轴相交于 点B,点O为坐标原点,若△AOB的面积为6,试求这个一次函数 的解析式.
解:由题意设 B 点坐标为(0,b),∴OB=|b|,∵S△AOB=21OB·OA =6,∴21|b|×3=6,|b|=4,∴b=±4,把 A(3,0)代入 y=kx+b, 得 3k+b=0,①当 b=4 时,k=-43,一次函数解析式为 y=-34x +4;②当 b=-4 时,k=43,一次函数解析式为 y=43x-4
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