行为能力测试题(终审稿)
行为障碍测试题、答案分析和结论
请应聘者在10分钟内做完题目，并交过来。
以下有的题你可能从未碰到过或难以选择，不需要过多思考，凭第一感觉回答即可。
一、问答题
1、你要上厕所方便，如一时无空厕所时。
你准备在哪个地方等待？
2、在公共场所，你一般喜欢怎样的打扮？
二、选择题（请在符合你的选项上打“√”）
1、你有没有对人寡言少语、动作慢、什么事情都不做，甚至整天趟在床上的行为？
A.有
B.没有
2、你有没有过无故不上班、不上学、不出家门、不和任何人接触的行为？
A.有
B.没有
3、你有没有经常说一些别人听不懂或无故吵闹、砸东西？
A.有
B.没有
4、你有没有过经常自言自语自笑的行为？
A.有
B.没有
答案分析：
一、问答题答案
1、如答“在旁边或在旁边排队等候”得这道题的满分。
如答“因不太急，回去工作等一下再上厕所”得这道题的1/4分。
如答“在其它地方等候”得0分。
2、如答“简单穿着就好”或答“穿休闲装”都可以通过。
只要是答“赤身或大部分露体”得0分。
二、选择题答案
每道题选B为正确答案。
如只要有一道题选A得0分。
结论：以上答题只要有一道题得0分的，都要不能录用这个人。
同时再强调一点是：要应聘者答以上这些题，是在招聘时碰到有人的行为一时不好把握，才要发试题给其填写回答的。
这并不是所有人面试都需这样做的。
职业行为能力测试题
职业行为能力测试题一、背景介绍在当今竞争激烈的职场中，拥有优秀的职业行为能力对于个人的发展至关重要。
职业行为能力涵盖了沟通能力、领导能力、团队合作能力、决策能力等一系列关键技能，对于职业发展具有积极的影响。
为了帮助个人在职业上取得更大的成功，以下是一些职业行为能力测试题，帮助你评估自身的能力水平以及提升空间。
二、测试题1. 沟通能力- 描述一次你成功解决冲突的经历。
如何使用有效的沟通技巧来处理局面？- 举一个你在工作中需要与他人合作并解决问题的例子。
说明你如何与他人进行有效的沟通和协作。
- 如果你需要向团队中的一个高层汇报你的工作进展，你会使用怎样的沟通策略来确保对方理解你的信息？- 请描述一个你在工作中遇到沟通障碍的例子，并阐述你是如何克服这一问题的。
2. 领导能力- 请描述一次你作为领导者在团队中取得成功的经历。
你是如何激励团队成员并实现目标的？- 如果你被任命为项目的负责人，你会采取哪些措施来确保项目的顺利进行？- 请阐述一种你认为的有效的领导风格，并说明为什么它在工作场景中有效。
3. 团队合作能力- 请描述一次你面临团队合作挑战的经历。
你是如何在团队中发挥你的作用并帮助解决问题的？- 如果你发现自己与一个团队成员存在合作问题，你会采取哪些措施来改善关系并实现共同目标？4. 决策能力- 描述一个你在工作中需要进行重要决策的例子。
你是如何权衡利弊并作出最终决策的？- 如果你的团队在两个选择之间分歧严重，你将如何处理并做出最佳决策？5. 自我管理能力- 描述一种你在工作中如何管理时间和任务的方法。
你是如何确保高效完成工作的？- 请描述你最近一次面临压力的情况，并阐述你是如何应对和管理这种压力的。
三、结语以上是一些职业行为能力测试题，希望通过回答这些问题能够帮助你了解自己在不同领域的能力水平，并针对不足之处进行提升，从而在职业发展中取得更好的成果。
职业行为能力的提升需要持续的努力和实践，希望你能够不断探索和发展自己的职业能力，成为具备卓越职业行为能力的优秀职业人士。
行为能力测试题
行为能力测试题在日常生活中，我们常常会遇到各种各样的行为问题，需要我们运用自己的智慧和能力来解决。
通过一系列的行为能力测试题，我们可以检验自己的反应能力、判断能力、解决问题的能力等。
下面是一些行为能力测试题，希望能够帮助你提升自己的行为能力。
题目一：行为选择你正在火车上乘坐，坐在你对面的人一直在打哈欠，并开始打瞌睡。
突然，他的头有一次搭在了你的肩膀上。
你会如何处理？解答：在这种情况下，我们需要考虑对方可能是因为困倦而不慎挨到自己肩膀上。
作为一个理智的人，我们可以首先轻轻地提醒对方，让他自己意识到他的头搭在了别人的肩膀上。
如果对方没有反应或者再次做出相同的举动，我们可以适当地改变自己的坐姿或者拍打对方的手臂，以示提醒。
当然，在处理这种情况的时候我们需要保持礼貌和尊重，避免引起不必要的争端。
题目二：情绪管理在工作中，你与同事之间发生了一些意见上的争执，你觉得非常生气和失望。
你会如何应对这种情绪？解答：在这种情况下，我们应该保持冷静和理智。
首先，我们可以暂时离开现场，找一个安静的地方让自己平静下来。
接着，我们可以回想一下争执的原因和发生的经过，寻找解决的办法。
在再次与同事沟通之前，我们应该控制好自己的情绪，避免情绪的冲动性对沟通造成负面影响。
同时，我们也可以借助于一些放松的方式，比如深呼吸、散步等，来帮助自己恢复平静。
题目三：解决问题能力在做一个项目的过程中，你遇到了一个困难，不知道该如何解决。
你会如何应对？解答：在面对这种情况时，我们应该采取积极主动的态度去解决问题。
首先，我们可以查阅相关的资料和咨询一些专业人士的意见，扩大我们的知识面。
其次，我们可以尝试和团队成员进行讨论，汇集大家的智慧，共同寻找解决方案。
如果仍然没有找到合适的解决办法，我们可以考虑向上级领导或者专业人士请教，他们可能会给出一些有用的意见和建议。
最重要的是，我们要相信自己的能力，相信问题一定会得到解决。
总结：通过以上的行为能力测试题，我们可以锻炼自己在不同情况下的应对能力。
行为能力测试题
一小问：
A:说明你工作能力不足，上司是公司重要战略的决 策者，而不应该去处理公司里面的琐事。 C:这种不能构成套近乎的行为，不但浪费了同事的 时间，而且很有可能打乱了同事的思维或者打断同 事工作。因为你是新人，要尽量少作麻烦别人的事 情。 D:你不能打搅客户，不能让客户首先为你服务，所 以不能选。 B和E，相互比较时间以后，B是最高效的，也是最 合适的。
第三题 ： 公司委派你和另外一个同事到客户单位作 为期一个星期的售后维护。你在工作中发现和 你同去的那个同事工作极不认真敷衍了事，你 会怎么做？ A.不受他的影响，继续做好自己分内的工作 B.打电话向上司及时汇报。 C.说服劝告那位同事努力工作。 D.抓紧时间，尽力代替他多做工作。
第一题首先看第二个小问：
A显示独立工作能力，这个不能选，因为这是个 小任务，突显不了工作能力。 C借机与之交流，拉近关系也是不能选的，如果 是对同事，这个不是时机，如果对客户，也是不 妥当的，因为你没有给客户提供服务的前提下就 在麻烦客户，会给人的印象不好。 D不爱说话和E 其他原因也是不能选的，最佳选 项应该是B节约时间提高效率。
12/17/2013
2. 你这么选择的原因 是？ A.显示独立工作能力 B.节约时间提高效率 C.借机与之交流，拉 近关系 D.不爱说话 E.其他原因
第二题 ： 早晨你完全是因为自行车坏了的原因迟 到了，领导也没有问原因，当众批评了你。 你将怎样作？ A.当众承认错误，不做辩解。 B.当时不做辩解，过后再找领导单独谈话， 讲明情况。 C.立刻进行适当的辩解，以挽回影响。 D.看领导态度，如果气氛允许就立刻讲明情 况。如果当时领导比较生气，就过后找领导 单独谈话，讲明情况。
第三题：
A：因为如果售后服务作的不好，就会造成重要 客户的流失，这样对公司是非常大的损失。上司 肯定是要训斥你们两个负责这个项目的人。 C：太理想化，可操作性不强，一般人都是作不 到的一个人的行为是很难短时间内改变的，如果 是陋习那就更难。
行为测评试题及答案
行为测评试题及答案
1. 当你遇到一个不熟悉的问题时，你通常会如何处理？
A. 立即寻求帮助
B. 尝试自己解决
C. 忽略它
D. 询问周围人的意见
答案：B
2. 你更喜欢哪种工作方式？
A. 独立工作
B. 团队合作
C. 领导团队
D. 跟随指导
答案：A
3. 在团队中，你通常扮演什么角色？
A. 领导者
B. 协调者
C. 执行者
D. 观察者
答案：C
4. 当你的意见与团队成员不一致时，你会怎么做？
A. 坚持己见
B. 妥协
C. 寻求第三方意见
D. 通过投票决定
答案：C
5. 你认为自己在工作中最擅长的是什么？
A. 创新思维
B. 细节处理
C. 时间管理
D. 人际关系
答案：A
6. 在面对压力时，你通常如何调整自己？
A. 运动
B. 听音乐
C. 与朋友交谈
D. 独自思考
答案：D
7. 你更倾向于哪种决策方式？
A. 基于直觉
B. 基于数据
C. 基于经验
D. 基于规则
答案：B
8. 当你的工作成果受到批评时，你通常如何应对？
A. 感到沮丧
B. 积极改进
C. 辩解
D. 忽视
答案：B
9. 你更倾向于哪种学习方式？
A. 通过阅读
B. 通过实践
C. 通过讨论
D. 通过观看
答案：B
10. 在团队项目中，你更倾向于承担哪种责任？
A. 规划
B. 执行
C. 监督
D. 协调
答案：D。
行为规范考试题库与答案
1、个人履历中所涉及的学术成果，所有者不止一人的，应列出排名顺序。
你认为这种观点（）。
A、错误B、正确C、不确定正确答案： B2、根据《同济大学学生违反校纪校规处分条例》第二十五条的规定，对被认定为学位论文和发表的学术论文有剽窃、抄袭他人研究成果者，给予（）。
A、记过处分B、留校察看处分C、留校察看处分，情节严重的给予开除学籍处分正确答案： C3、个人履历中，论文类（或著作类）成果应该包括名称、发表刊物（或出版社）、发表（或出版）时间、发表页码。
你认为这种观点（）。
A、错误B、正确C、不确定正确答案： B4、个人履历中，专利类、正式颁布的标准、奖励类、具有知识产权的各类研究、设计、开发成果等，应包括名称、排名顺序、编号、时间。
你认为这种观点（）。
A、错误B、正确C、不确定正确答案： B5、个人履历中，参编某一著作的某个章节，应该注明第几章节，同时注明该著作作者（或主编）、出版社和出版时间等信息。
你认为这种观点（）。
A、错误B、正确C、不确定正确答案： B6、在读博士生在其个人履历、名片等对外交往活动中，可自称为“博士”。
你认为这种观点（）。
A、错误B、正确C、不确定正确答案： A7、为了科学严谨性，不应在公开场合和课堂上宣讲正在进行中、尚不成熟的，不宜公开的学术观点。
你认为这种观点（）。
A、错误B、正确C、不确定正确答案： B8、在撰写个人履历时，下列哪种做法不对？（）。
A、列出学术成果所有者的排名顺序B、对主编的著作注明“主编”C、参编的著作注明参编第几章节，但未注明该著作作者（或主编）、出版社和出版时间等信息正确答案：C1、因各种需要，博士生有时也需印制名片，以下做法中错误的是（）。
A、在名片上写“博士生”B、在名片上写“博士”C、在名片上写研究方向，既不写“博士”也不写“博士生”正确答案： B2、按时间顺序撰写履历时，哪种属于规范行为？（）。
A、为突出重点，可以放弃一些不重要的学习或工作经历B、如实陈述学习和工作经历C、同一时间段的不同学习或工作经历可以选择有利的进行陈述正确答案： B3、撰写个人履历，如涉及共同完成的学术成果时，（）。
行为能力测试题库
行为能力测试题库1. 社交能力题目：如何与陌生人建立有效的沟通？答：与陌生人建立有效沟通的关键是要展示友善、尊重和倾听的态度。
首先，微笑并用自己的姿态展示出友好的氛围。
然后，询问一些开放性的问题，以激发对方的兴趣并鼓励他们分享更多信息。
在对话过程中，确保倾听对方的观点，并及时做出回应和提问，以展示对他们的关注。
最后，表达感谢并告别时，要体现出真诚和礼貌。
2. 情绪管理能力题目：如何有效地管理自己的情绪？答：有效管理情绪的关键是自我认知和情绪调节。
要管理情绪，首先需要了解自己的情绪，认识到当前的情绪状态，并觉察到触发这些情绪的原因。
一旦意识到情绪的变化，可以使用一些情绪调节策略来恢复平衡，比如深呼吸、放松技巧或者与朋友交谈。
此外，培养积极的心态和行为习惯，如锻炼身体、保持良好的睡眠和寻求支持，也有助于提升情绪管理能力。
3. 决策能力题目：在面对重要决策时，如何做出明智的选择？答：做出明智的选择涉及一系列步骤。
首先，收集信息并梳理重要的事实。
了解所有可行的选项，并评估它们的优势和劣势。
然后，利用系统思考的方法，权衡各种可能的结果和影响，并对每个选项进行风险分析。
在做出决策之前，把握自己的价值观和目标，并将其与候选选项进行匹配。
最后，根据自己的判断和理性考虑，做出决策并负责执行。
4. 时间管理能力题目：如何高效地管理时间？答：高效管理时间是一个良好的时间规划和优先级设置的过程。
首先，制定一个具体的日程安排，并确保合理安排每天的任务和活动。
为了避免时间浪费，要学会说“不”，拒绝那些不对个人目标和价值观有益的活动。
另外，要学会利用工具和技术来提高效率，如使用时间管理应用程序、设置提醒和利用番茄钟工作法。
最后，要学会合理分配和管理自己的精力和注意力，以确保焦点集中在当前的任务上。
5. 解决问题能力题目：在解决问题时，如何运用系统思考？答：系统思考是一个分析和解决问题的方法。
它包括以下几个步骤：首先，明确问题的定义，并确保对问题的理解一致。
行为能力测试题
行为能力测试题测试题一：逻辑思维能力问题：三个火车同时从不同地点出发，分别以每小时80公里、100公里和120公里的速度前进。
如果三个火车同时用相同的速度进行运行，它们需要多长时间才能相遇？解答：让我们假设三个火车相遇的时间为t小时。
在t小时内，第一个火车会行驶80t公里，第二个火车会行驶100t公里，第三个火车会行驶120t公里。
由于三个火车同时用相同的速度行驶，它们在相遇点行驶的距离应该相等。
因此我们可以得到以下等式：80t + 100t + 120t = 相遇点的距离合并并简化等式：300t = 相遇点的距离由此可知，在t小时内，三个火车要相遇，相遇点的距离必须能被300整除。
因此，相遇点的距离必须是300的倍数。
测试题二：空间想象能力问题：请你根据下图中的线段长度，判断哪条线段最长、哪条线段次长、哪条线段最短。
解答：根据图中标注的线段长度，我们可以得出以下结论：- 最长的线段是线段CD，长度为8个单位。
- 次长的线段是线段AB，长度为7个单位。
- 最短的线段是线段EF，长度为2个单位。
因此，线段CD最长、线段AB次长、线段EF最短。
测试题三：时间管理能力问题：如果你有一天时间，需要完成以下任务，请给出最佳的任务安排顺序，以确保你能在时间结束之前完成所有任务：- 购物：需要1小时- 锻炼：需要2小时- 阅读：需要3小时- 清理房间：需要2小时- 准备晚餐：需要1小时解答：为了最大化利用时间，我们需要先完成最耗时的任务，从而增加完成其他任务的时间。
根据任务所需时间，最佳的任务安排顺序如下：1. 阅读：需要3小时2. 锻炼：需要2小时3. 清理房间：需要2小时4. 准备晚餐：需要1小时5. 购物：需要1小时通过按照以上顺序进行任务安排，我们能在时间结束之前完成所有任务，并有效地管理时间。
测试题四：情绪调控能力问题：请写出你最常使用的三种情绪调节策略，并举例说明在什么情况下你会使用它们。
解答：1. 深呼吸与冥想：当我感到紧张或者焦虑时，我会采取深呼吸和冥想的方式来冷静自己。
考试心理行为测试题及答案
考试心理行为测试题及答案【测试目的】本测试旨在评估考生在考试环境下的心理行为特点，帮助考生了解自己在考试中可能遇到的心理问题，并提供相应的应对策略。
【测试说明】请根据你的实际情况，选择最符合你情况的选项。
本测试共20题，每题5分，满分100分。
【测试题目】1. 考试前夜，你通常：A. 早早休息，保证充足睡眠B. 复习到很晚，直到感到疲惫C. 心情紧张，难以入睡2. 考试当天，你的状态是：A. 精神饱满，准备充分B. 感到紧张，但能控制情绪C. 焦虑不安，难以集中注意力3. 面对难题，你通常：A. 冷静分析，尝试多种解法B. 感到沮丧，但仍然尝试解决C. 立即放弃，转向其他题目4. 考试中遇到意外情况（如笔没水了），你：A. 保持冷静，向监考老师求助B. 感到焦虑，但尽快调整情绪C. 情绪失控，影响考试表现5. 考试结束后，你通常：A. 感到轻松，对自己的表现满意B. 有些焦虑，担心成绩C. 感到沮丧，认为自己表现不佳...（此处省略15题，以保持测试的完整性）20. 当你得知考试成绩后，你：A. 无论成绩如何，都能接受并总结经验B. 成绩好时感到高兴，成绩不好时感到沮丧C. 总是对自己的成绩不满意，感到焦虑【评分标准】- 选择A项得5分- 选择B项得3分- 选择C项得1分【结果分析】- 80分以上：你具有较好的考试心理素质，能够保持冷静，合理应对考试压力。
- 60-79分：你在考试中可能会遇到一些心理问题，需要学习一些应对策略来提高你的考试表现。
- 40-59分：你可能经常在考试中感到焦虑和紧张，需要采取一些措施来改善你的考试心理状态。
- 40分以下：你的考试心理状态较差，需要专业的指导和训练来提升你的考试能力。
【应对策略】- 保持良好的作息习惯，确保充足的睡眠。
- 考试前进行适当的放松训练，如深呼吸、冥想等。
- 学会时间管理，合理分配考试时间。
- 面对难题时，保持冷静，尝试多种解题思路。
- 考试结束后，无论成绩如何，都要进行反思和总结。
行为能力测试题
A. 420B. 480C. 360D. 300思路：先算比例，第二个人比例为1/3,比例不变，第一个人站7/18,所有他的硬币要能被7整除。
所有选A。
2. 出于万不得已时,我才参加社交集会,否则我总设法回避：(B )A. 是的B. 不一定C. 不是的3. 调查显示，新闻记者的职业和网络关系密切.但只占上网人数的1.8%;与大量青少年学生网民(占总数的19.3 %)相比，教师和党政企事业单位的领导干部上网太少(分别占网民总数的5%和3.4 % );与月收入500元以下和500元--1000元的人群(分别占网民总数的21%和29 %)相比，收入较高的人们的上网比例并没有很大提高;从事商贸活动的人员上网人数只占总数的5.8% 与这段文字文意不相符的是：(A )A. 电子商务没有在中国获得真正的发展B. 网络并非现代人获取信息的主要来源C. 对于收入较高的人群，上网的比例有一定提高D. 职业与上网没有直接关系4. 某市的家庭在夏天特别容易发生纠纷。
根据这种现象，某空调企业为了促销其产品，做了这样一则广告：“X牌空调能使您家庭更加和睦。
” 上述广告假设了下列哪项?(D ) Ⅰ：气温与家庭纠纷之间的关系纯属巧合。
Ⅱ：温度与家庭纠纷之间存在某种确定的关系。
Ⅲ：人们都希望自己的家庭不要发生纠纷。
A. 仅Ⅰ和ⅡB. 仅ⅡC. Ⅰ、Ⅱ和ⅢD. Ⅱ和ⅢE. Ⅲ5. 以“啤酒：杯子”搭配为例，我认为( D )搭配较为合适：A. 漏斗：木桶B. 电灯：插座C. 眼镜：镜盒D. 象棋：棋盘6. 一位社会学家做了一个关于电视暴力的实验。
他把100名小孩子分成两组，每组50名。
第一组的孩子一周内只看暴力性的电视节目，第二组的小孩不看暴力性的电视节目。
一周之后，让这两组孩子在一起玩耍。
社会学家发现，第一组看暴力性电视节目的小孩表现出明显的暴力倾向。
这位社会学家作出判断说，暴力性电视节目会增强孩子的暴力倾向，不看暴力性电视节目能遏制暴力倾向。
行为测试真题及答案
行为测试真题及答案一、选择题1. 在一个夏日的炎热午后，你正在公园里遛狗。
突然，一只小狗从你身边跑过，它尾巴夹在腿间，眼神惊恐。
你会怎么做？A. 赶紧追上狗狗，关注它是否受伤B. 无动于衷，毫不在意地继续遛狗C. 担心小狗是否失去了主人，决定暂时放下自己的事情，帮助它找到主人答案：C2. 某个周末，你收到了朋友的邀请，他们计划去野餐。
可是，你之前已经安排了自己的日程，并且很期待这个计划。
你会怎么做？A. 拒绝朋友的邀请，坚持自己的计划B. 考虑到朋友的期望，调整自己的计划，参加野餐C. 犹豫不决，最终随意做出决定答案：B二、配对题根据以下情景，选择正确的应对方式。
情景一：你的同事遇到了工作上的困难，她向你寻求帮助。
应对方式：1. 鼓励同事自己解决问题，提供必要的指导和支持。
2. 拒绝帮助，让同事自己解决问题。
3. 直接替同事解决问题，以免耽误工作进度。
答案：1情景二：你的朋友抱怨自己的生活压力大，情绪低落。
应对方式：1. 听取朋友的倾诉，给予理解和安慰。
2. 告诉朋友你的生活也很忙，无法帮助他。
3. 忽视朋友的抱怨，避免涉及不开心的话题。
答案：1三、填空题根据下面的句子，选择正确的动作填入横线上。
1. 遇到麻烦时，我们应该深呼吸，冷静 __________ 。
答案：下来2. 当他人需要帮助时，我们应该抱以分享的心态，慷慨___________ 。
答案：相助四、解释题解释下列行为测试术语的意义。
1. 批判性思维答案：批判性思维是指对各种信息和观点进行评估和判断的能力，包括理性思考、质疑、分析和提出合理的解决方案。
2. 自控力答案：自控力是指自我约束、自我管理的能力，能够在冲动或诱惑面前保持冷静，并做出理智的决策。
3. 同理心答案：同理心是指能够理解和关心他人感受、观点和需要的能力，能够站在别人的角度去体会和理解他们的处境。
综上所述，行为测试涵盖了人的应对方式、社交技能、情绪管理等方面的能力。
通过进行行为测试，可以了解一个人在不同情境下的行为反应，并评估其在各个方面的能力水平，从而帮助其认识自己、改善自身的行为方式，提高个人发展和人际关系质量。
行为测试真题及答案
行为测试真题及答案一、单项选择题(每题2分，共20分)1.组织行为学研究的基础和出发点是( )。
A.个体B.群体C.组织D.班组2.在人们产生错误知觉的思想方法中，有一种是以点概面的思想方法，它被称之为( )。
A.刻板印象B.首因效应3.在组织中，有效的领导者的权力影响力与非权力影响力的关系表现为( )。
A.正比关系B.反比关系C.负相关关系D.无相关关系4.提出“头脑风暴法”的学者是()A.邓尼特(M.D.Dnnnit)B.奥斯本(A.F.Osborn)C.弗鲁姆和耶顿(Vroom和Yetton)D.西蒙(Herbert A.Simon)5.组织行为学中把企业家不断地调整既定的目标、方针、策略和管理方式以适应发生变化的环境的能力称为( )。
A.决策能力B.创新能力C.应变能力D.协调能力6.美国心理学家麦克里兰认为，在人的生存需要基本得到满足的前提下，人的最主要的需要有三种，它们是( )。
A.成就需要、尊重需要、成长需要B.成就需要、权力需要、成长需要C.成就需要、权力需要、合群需要D.成就需要、成长需要、合群需要7.模式：工作激励水平=任务内在激励+任务完成激励+任务结果激励。
这是下列哪种激励理论的基本观点( )A.期望理论B.公平理论C.综合型激励理论D.ERG理论8.组织行为学家认为，现代组织结构理论是一种( )。
A.封闭式的系统理论B.以人为本的理论C.开放系统理论D.以人迎合管理的理论9.从探讨组织变革中组织成员的态度出发，提出组织变革要经历解冻、改变、冻结三个过程。
这是组织变革程序中的( )。
A.勒温程序B.克利程序C.卡斯特程序D.艾诺芬程序10.组织文化建设的出发点和归宿是( )。
A.共同的价值观B.组织目标或宗旨C.作风及传统习惯D.行为规范和规章制度二、名词解释(每题4分，共20分)1、投射2、群体3、个性4、人格答案一、单项选择题(每题2分，共20分)1.B2.C3.A4.B5.C6.C7.C8.C9.A 10.B二、名词解释(每题4分，共20分)1、投射就是以已度人的思想方法。
行为智商测试题(3篇)
第1篇一、前言行为智商（EQ）是指一个人在情感、社交和自我管理方面的能力。
它与我们常说的智商（IQ）不同，EQ更多地关注个人在人际交往中的表现和情绪管理能力。
本测试题旨在帮助您了解自己在行为智商方面的表现，以便更好地提升自己的情商。
请注意，本测试题仅供参考，不代表您的实际情商水平。
二、测试题1. 当你在工作中遇到困难时，以下哪种方式是你更倾向于采取的？A. 与同事讨论，寻求帮助B. 独自一人思考，寻找解决办法C. 放弃，认为这个问题无法解决D. 将问题报告给上级，寻求指导2. 在一次团队项目中，你负责的部分遇到了问题。
以下哪种方式是你更倾向于采取的？A. 私下与团队成员沟通，共同解决问题B. 直接向上级汇报，请求更换任务C. 对问题视而不见，希望其他人能帮忙解决D. 与团队成员争论，试图说服他们改变主意3. 当你遇到挫折时，以下哪种情绪是你更倾向于表现的？A. 悲观、沮丧B. 焦虑、紧张C. 冷静、理智D. 愤怒、激动4. 在一次聚会中，你发现有人对你冷嘲热讽。
以下哪种方式是你更倾向于采取的？A. 保持冷静，不予理会B. 回应对方，进行争论C. 悲观地认为自己在别人眼中没有价值D. 离开聚会，避免尴尬5. 当你的朋友向你倾诉烦恼时，以下哪种方式是你更倾向于采取的？A. 耐心倾听，给予建议B. 忽视对方的烦恼，转移话题C. 认为朋友的问题微不足道，不值得关心D. 对朋友的问题表示不耐烦，认为他们应该自己解决6. 在一次面试中，你遇到了一个意想不到的问题。
以下哪种方式是你更倾向于采取的？A. 保持冷静，认真思考，给出最佳答案B. 感到紧张，回答错误C. 认为这个问题很愚蠢，不予理会D. 离开面试，认为自己不适合这个职位7. 当你的朋友向你推荐一款新产品时，以下哪种方式是你更倾向于采取的？A. 耐心听取朋友的推荐，并给予评价B. 认为朋友不懂行情，不予理会C. 认为这款产品不适合自己，直接拒绝D. 对朋友产生不满，认为他们浪费自己的时间8. 在一次团队活动中，你发现自己与其他成员意见不合。
儿童行为智力测试题(3篇)
第1篇一、前言儿童行为智力测试题旨在评估儿童在认知、语言、社交、情感以及运动等方面的能力，帮助家长、教师和教育工作者了解孩子的行为智力发展水平。
以下测试题分为不同年龄段，家长和教师可以根据孩子的实际年龄选择相应的题目进行测试。
二、测试对象本测试适用于3-12岁的儿童。
三、测试内容1. 认知能力2. 语言能力3. 社交能力4. 情感能力5. 运动能力四、测试方法1. 家长或教师按照孩子的实际年龄选择相应的测试题。
2. 观察孩子在完成测试题时的表现，记录答题情况。
3. 根据答题情况，评估孩子的行为智力发展水平。
五、测试题（一）认知能力1. 3-4岁（1）拿出三张不同颜色的卡片，让孩子指出哪张卡片颜色与其他两张不同。
（2）让孩子找出房间里与图片上相同物品的位置。
2. 5-6岁（1）让孩子说出5种不同的交通工具。
（2）让孩子找出10个不同的几何图形。
3. 7-8岁（1）让孩子说出5种不同的职业。
（2）让孩子找出10种不同的植物。
4. 9-10岁（1）让孩子说出5种不同的动物类别。
（2）让孩子找出10种不同的科学仪器。
5. 11-12岁（1）让孩子说出5种不同的物理现象。
（2）让孩子找出10种不同的化学元素。
（二）语言能力1. 3-4岁（1）让孩子说出自己最喜欢的动物名字。
（2）让孩子说出一个简单的句子，如“我喜欢吃苹果”。
2. 5-6岁（1）让孩子复述一个简单的短文。
（2）让孩子用“如果……就……”造句。
3. 7-8岁（1）让孩子复述一个简单的故事。
（2）让孩子用“为什么……”造句。
4. 9-10岁（1）让孩子用比喻句描述一个物品。
（2）让孩子用“尽管……但是……”造句。
（1）让孩子用夸张句描述一个场景。
（2）让孩子用“既然……就……”造句。
（三）社交能力1. 3-4岁（1）让孩子与同龄人一起玩游戏。
（2）让孩子分享玩具。
2. 5-6岁（1）让孩子与同龄人合作完成一个任务。
（2）让孩子学会向他人道歉。
3. 7-8岁（1）让孩子参加集体活动，如运动会、兴趣小组等。
行为品德测试题及答案高中
行为品德测试题及答案高中一、选择题（每题2分，共20分）1. 当你看到同学在考试中作弊时，你应该：A. 立即告诉老师B. 装作没看见C. 课后提醒同学D. 与同学一起作弊答案：A2. 以下哪项行为是尊重他人的体现？A. 随意打断别人说话B. 认真倾听他人观点C. 背后议论别人D. 无视他人意见答案：B3. 如果你发现朋友做了一件不道德的事情，你应该：A. 立即举报B. 帮助朋友隐瞒C. 劝说朋友改正D. 视而不见答案：C4. 在公共场合，以下哪种行为是不恰当的？A. 保持安静B. 乱扔垃圾C. 遵守秩序D. 帮助需要帮助的人答案：B5. 当你遇到陌生人需要帮助时，你应该：A. 立即提供帮助B. 先了解情况再决定C. 拒绝帮助D. 让其他人去帮助答案：B6. 以下哪项是诚实的表现？A. 隐瞒真相B. 说谎C. 承认错误D. 推卸责任答案：C7. 以下哪种行为是负责任的表现？A. 完成自己的任务B. 逃避责任C. 推卸责任D. 忽视任务答案：A8. 当你发现有人损坏公共设施时，你应该：A. 立即制止B. 装作没看见C. 跟随破坏D. 报告管理人员答案：A9. 在团队合作中，以下哪种行为是积极的？A. 独断专行B. 互相合作C. 互相指责D. 忽视他人意见答案：B10. 对于别人的批评，以下哪种态度是正确的？A. 拒绝接受B. 积极听取并改进C. 反击D. 置之不理答案：B二、判断题（每题1分，共10分）1. 帮助他人是品德高尚的表现。
（对）2. 说谎是一种保护自己的行为。
（错）3. 我们应该尊重每个人的意见，即使我们不同意。
（对）4. 公共场合大声喧哗是可以接受的。
（错）5. 我们应该对自己的行为负责。
（对）6. 考试作弊是一种聪明的策略。
（错）7. 我们应该尊重他人的隐私。
（对）8. 随意丢弃垃圾是不负责任的行为。
（对）9. 团队合作中，个人利益高于团队利益。
（错）10. 我们应该勇于承认自己的错误。
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为测试题库（总6页）-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-行为测试题库我常常力图说服别人同意我的观点。
「A是厂B否即使没有什么要紧事，我走路也很快。
「A是C B否我经常感到应该做的事情很多，有压力。
「A是「B否即使决定了的事别人也容易使我改变主意。
C A是C B否我常常因为一些事大发脾气或和人争吵。
「A是厂B否遇到买东西排长队时，我宁愿不买。
「A是C B否有些工作我根本安排不下，只能临时挤时间去做。
「A是「B否我上班或约会时，从来不迟到。
C A是C B否当我正在做事，谁要是打扰我，不管有意无意，我都非常恼火。
「A是厂B否我总看不惯那些慢条斯理、不紧不慢的人。
「A是C B否有时我简直忙得透不过气来，因为该做的事太多了。
「A是厂B否即使跟别人合作，我也是总想单独完成一些更重要的部分。
「A是C B否有时我真想骂人。
「A是「B否我做事喜欢慢慢来，而且总是思前想后。
C A是C B否排队买东西，要是有人插队，我就忍不住指责他或出来干涉。
「A是厂B否我觉得自己是一个无忧无虑、逍遥自在的人。
「A是C B否有时连我自己都觉得，我所操心的事远远超过我应该操心的范围。
「A是「B否无论做什么事，即使比别人差，我也无所谓。
C A是C B否我总不能像有些人那样，做事不紧不慢。
「A是厂B否我从来没想过要按照自己的想法办事o每天的事都使我的神经高度紧张。
在公园里赏花、观鱼等，我总是一边看，一边等着同来的人。
「A是厂B否对别人的缺点和毛病，我常常不能宽容。
「A是C B否在我所认识的人里，个个我都喜欢。
「A是「B否听到别人发表不正确的见解，我总想立即纠正他。
C A是C B否无论做什么事，我都比别人快一些。
「A是厂B否当别人对我无礼时，我会立即以牙还牙。
「A是C B否我觉得我有能力把一切事情办好。
「A是「B否聊天时，我也总是急于说出自己的想法，甚至打断别人的话。
C A是C B否人们认为我是一个相当安静、沉着的人。
「A是厂B否我觉得世界上值得我信任的人实在不多。
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行为测试题库我常常力争说服他人赞同我的看法。
A是B否即便没有什么重要事，我走路也很快。
A是B否我常常感觉应当做的事情好多，有压力。
A是B否即便决定了的事他人也简单使我改变想法。
A是B否我常常由于一些事大发性情或和人争执。
A是B否碰到买东西排长队时，我情愿不买。
A是B否有些工作我根本安排不下，只好暂时挤时间去做。
A是B否我上班或约会时，素来不迟到。
A是B否当我正在做事，谁若是打搅我，不论存心无心，我都特别恼火。
A是B否我总看不惯那些从容不迫、不紧不慢的人。
A是B否有时我几乎忙得透可是气来，由于该做的事太多了。
即便跟他人合作，我也是总想独自达成一些更重要的部分。
A是B否有时我真想骂人。
A是B否我做事喜爱慢慢来，并且老是思前想后。
A是B否排队买东西，若是有人插队，我就不由得谴责他或出来干预。
A是B否我感觉自己是一个无牵无挂、逍遥自在的人。
A是B否有时连我自己都感觉，我所费心的事远远超出我应当费心的范围。
A是B否不论做什么事，即便比他人差，我也无所谓。
A是B否我总不可以像有些人那样，做事不紧不慢。
A是B否我素来没想过要依据自己的想法做事。
A是B否每日的事都使我的神经高度紧张。
A是B否在公园里赏花、观鱼等，我老是一边看，一边等着同来的人。
对他人的弊端和弊端，我常常不可以宽容。
A是B否在我所认识的人里，个个我都喜爱。
A是B否听到他人发布不正确的看法，我总想立刻纠正他。
A是B否不论做什么事，我都比他人快一些。
A是B否当他人对我无礼时，我会立刻以眼还眼。
A是B否我感觉我有能力把全部事情办妥。
A是B否聊时节，我也老是急于说出自己的想法，甚至打断他人的话。
A是B否人们以为我是一个相当寂静、沉稳的人。
A是B否我感觉世界上值得我相信的人实在不多。
A是B否对将来我有很多想法，并总想一下子都能实现。
A是B否有时我也会说人家的闲话。
只管时间宽裕，我吃饭也快。
A是B否听人发言或报告时我常替发言人焦急，我想还不如我来讲哩。
A是B否即便有人冤枉了我，我也能够忍耐。
行为测试题及答案
行为测试题及答案一、单项选择题1. 在团队合作中，当你遇到与自己观点不一致的同事时，你会怎么做？A. 坚持己见，尝试说服对方B. 听取对方意见，寻求共识C. 忽略对方观点，继续自己的工作D. 向上级汇报，让上级决定答案：B2. 如果你在工作中犯了一个错误，你会如何处理？A. 立即承认并寻求解决方案B. 试图掩盖错误，避免责任C. 责怪他人或环境因素D. 等待别人发现，然后解释情况答案：A3. 你如何对待团队中的新成员？A. 热情欢迎，提供帮助B. 保持距离，等待他们证明自己C. 忽略他们，专注于自己的工作D. 测试他们的能力，确保他们适合团队答案：A二、多项选择题4. 在以下哪些情况下，你会认为需要与上级进行沟通？A. 项目进度落后于计划B. 发现潜在的成本节约机会C. 同事之间的冲突D. 个人职业发展的疑问答案：A, B, C, D5. 你认为以下哪些因素对于提高工作效率至关重要？A. 明确的工作目标B. 良好的同事关系C. 最新的技术工具D. 灵活的工作时间答案：A, B, C三、判断题6. 在紧急情况下，可以忽略公司规定的流程，以快速解决问题。
答案：错误7. 团队成员之间的有效沟通对于项目成功至关重要。
答案：正确四、简答题8. 描述一次你如何处理工作中的冲突，并说明你采取的解决策略。
答案：（此处需根据个人经验回答，提供一个具体的例子，包括冲突的原因、所采取的行动以及最终的解决结果。
）9. 谈谈你如何鼓励团队成员分享知识和经验，以促进团队学习和发展。
答案：（此处需根据个人经验回答，描述你曾经采取的措施或策略，以及这些措施如何帮助团队成员之间的知识共享和经验交流。
）五、案例分析题10. 假设你是项目负责人，项目截止日期临近，但团队成员之间的沟通出现问题，导致工作进度受到影响。
请描述你会如何处理这种情况，并列出具体的步骤。
答案：（此处需根据个人经验或理解，提供一个详细的解决方案，包括识别问题、沟通策略、团队动员、时间管理等方面。
行为习惯试题(含答案)精选全文
可编辑修改精选全文完整版行为习惯试题一、单项选择题（每小题3分，共45分）1、有的同学回家做作业时，看着语文书，想着数学作业；听着英语磁带，想着劳技制作。
整个晚上，一样作业都没有好好完成。
这说明（）A老师布置的课外作业太多，学生根本做不完。
B不良的学习习惯，极大地影响着我们的学习效率。
C当前学生的课业负担仍然很重，减负工作任重而道远。
D家长应每天帮助孩子安排好学习进程，以免使孩子学习没有规律。
2、初中学生小明说：“自习课上，有时候题目做不出来，我总喜欢马上问别人，我也知道这种习惯不好，但问题憋在心里总感难受。
”这说明（）①小明这种学习习惯，既影响别人，又破坏了课堂纪律。
②小明这种学习习惯使自己失去了独立思考的机会，不利于自己的学习。
③小明已养成了一种不耻下问的良好习惯。
④不良的学习习惯，可助长我们学习生活中的消极因素，对我们的学习十分有害。
A ①②③④B ②③④C ①②③D ①②④3、有的同学习惯按照“听课，做作业”的方式进行学习，习惯于听从老师的安排，上课听讲，下课赶紧做作业，做完作业就算完成任务了。
这种情况说明（）①这些同学不能养成一种良好的学习习惯。
②这些同学不能做到自主学习。
③这些同学墨守陈规，学习上会因不得法而很累。
④这些同学都是老师眼里比较听话的好孩子。
A ①②③④B ①②③C ②③④D ②③4、请你观看右边的漫画，漫画中人物的言行给我们的启示是（）①有良好习惯的人，办事有条有理，不会手忙脚乱。
②好习惯是力量的源泉，是学习的润滑剂。
③好习惯受益终生，坏习惯使我们终身受累。
④具有良好的学习习惯，你就能够出类拔萃，智力超群。
A ①②③④B ②③④C ①②③D ①②④5、少成若天性，习惯成自然。
下列属于良好的学习习惯的是（）①学习有主动性，无须家长和老师的督促。
②在学习上，有科学合理的计划，并能持之以恒。
③有钻研精神，喜欢独立完成学习任务。
④学习上不善于动脑筋，凡事总依靠老师和家长。
A ①②B ①②③C ②③④D ②③6、在下列行为中，属于不良的学习习惯的是（）①小明喜欢临时抱“佛脚”，考前搞突击。
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行为能力测试题文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-1. 三个人打赌，以硬币为赌注。
三人初始硬币数量比为7：6：5，后来三人硬币数量比变为6：5：4，其中有一个人赢了12个硬币，则这个人原来有多少个硬币( A)A. 420B. 480C. 360D. 300思路：先算比例，第二个人比例为1/3,比例不变，第一个人站7/18,所有他的硬币要能被7整除。
所有选A。
2. 出于万不得已时,我才参加社交集会,否则我总设法回避：(B )A. 是的B. 不一定C. 不是的3. 调查显示，新闻记者的职业和网络关系密切.但只占上网人数的1.8%;与大量青少年学生网民(占总数的19.3 %)相比，教师和党政企事业单位的领导干部上网太少(分别占网民总数的5%和3.4 % );与月收入500元以下和500元--1000元的人群(分别占网民总数的21%和29 %)相比，收入较高的人们的上网比例并没有很大提高;从事商贸活动的人员上网人数只占总数的5.8% 与这段文字文意不相符的是：(A )A. 电子商务没有在中国获得真正的发展B. 网络并非现代人获取信息的主要来源C. 对于收入较高的人群，上网的比例有一定提高D. 职业与上网没有直接关系4. 某市的家庭在夏天特别容易发生纠纷。
根据这种现象，某空调企业为了促销其产品，做了这样一则广告：“X牌空调能使您家庭更加和睦。
” 上述广告假设了下列哪项(D )Ⅰ：气温与家庭纠纷之间的关系纯属巧合。
Ⅱ：温度与家庭纠纷之间存在某种确定的关系。
Ⅲ：人们都希望自己的家庭不要发生纠纷。
A. 仅Ⅰ和ⅡB. 仅ⅡC. Ⅰ、Ⅱ和ⅢD. Ⅱ和ⅢE. Ⅲ5. 以“啤酒：杯子”搭配为例，我认为( D )搭配较为合适：A. 漏斗：木桶B. 电灯：插座C. 眼镜：镜盒D. 象棋：棋盘6. 一位社会学家做了一个关于电视暴力的实验。
他把100名小孩子分成两组，每组50名。
第一组的孩子一周内只看暴力性的电视节目，第二组的小孩不看暴力性的电视节目。
一周之后，让这两组孩子在一起玩耍。
社会学家发现，第一组看暴力性电视节目的小孩表现出明显的暴力倾向。
这位社会学家作出判断说，暴力性电视节目会增强孩子的暴力倾向，不看暴力性电视节目能遏制暴力倾向。
社会学家的判断依赖于下面哪条假设( C)A. 暴力性电视节目对社会有不良影响B. 作为父母应该对自己孩子负责C. 实验中的两组孩子各方面的特点都相投，暴力倾向的差异只因为是否看了暴力性电视节目D. 受到暴力打击的孩子会以暴力还击7. “蝌蚪：青蛙” 相当于(C )A. .婴儿：成人B. 鸡蛋：公鸡C. 蛹：蝴蝶D. 种子：植物8. “照片：回忆” 相当于(A )A. 档案：事实B. 小说：虚构C. 音乐：旋律D. 互联网：交流9. 你习惯一边听歌一边玩游戏吗(B )A. 习惯B. 介于A和C之间C. 不习惯10. 下面表达爱的语段，其中一项与其他三项较有所不同的是( D ) 解析：排除BCA. 爱情是一株长势良好的果树，它的果子再甜，但它的根系始终是在泥里的B. 有种情感与生俱来，有种责任无法推卸，有种爱可以传递,下一代的生命是上一代生命的延续C. 爱人有时像个忠心耿耿的奴仆，但被爱的人不能因此自以为是皇帝。
真正的爱，没有皇帝，也没有奴隶，只有平等与尊严D. 你可以用自己不喜欢的方式赚到财富，也可以自己相信有药治好病，但你无法从自己不爱的人身上获得幸福11. 某西瓜经营户以2元/千克的价格购进一批小型西瓜，以3元/千克的价格出售，每天可售出200千克。
为了促销，该经营户决定降价销售。
经调查发现，这种小西瓜每降价0.1元/千克，每天可多售出50千克。
另外，每天的房租等固定成本共24元。
该经营户出售西瓜的价格为多少时，每天可以获得最高的收入(B )A. 2.6元/千克B. 2.7元/千克C. 2.8元/千克D. 2.9元/千克12. 某人沿着铁路边的便道步行。
一列客车从身后开来，在身旁通过的时间是15秒钟。
客车长135米，每小时行36千米。
求行人的步行速度是(1 )米/秒。
13. 已知一列货运火车A通过500米的隧道用了28秒，接着通过374米的隧道用了22秒，A货运火车与另一同一类型的货运火车B相对而过，用了4秒钟，问B货运火车的速度是多少(D )A. 21米/秒B. 23米/秒C. 44米/秒D. 46米/秒14. 定于后天晚上举办露天某明星个唱的承办方宣布：个唱后天照常举办，除非预报出现坏天气或只有很少的预售票被卖出。
如果音乐会被取消，票款将被安排退回给持票人。
因为一些持票人的票款的退款已经被汇寄给持票人，尽管已经有超过预期数的预售票被卖出，也可以推定肯定发生了预报出现坏天气的事。
下面那一项说的正是上文推理中包含的逻辑毛病( A)A. 上文推理中把一个事件解释成是由另一个事件造成的，而实际上这两个事件都是由第三个不知晓的事件造成B. 上文推理中把一个必须具备两个前提才能成立的结论仅仅建立在这两个前提中一个前提上C. 上文推理中把一个前提本身足以保证得到某一结论的前提看成是要使某一结论产生的唯一前提D. 在“某个前提”下“某种情况”就会发生。
上文推理中把用来证明缺乏E. 用来支持结论的证据实际上削弱了结论15. 一名医务人员说：医院里的医务人员，包括我在内，总共16名医生和护士。
下面讲到的人员情况，无论是否把我计算在内，都不会有任何变化。
在这些医务人员中：(1).护士多于医生(2).男医生多于男护士(3).男护士多于女护士(4).至少有一位女医生这位说话的人是什么性别和职务( B) 范围题目，选最少的。
A. 男医生B. 女医生C. 男护士D. 女护士8816. 有一个正整数，它的平方减去68，将得到另一个正整数的平方，请问这个数是_18___17. 一项工程，第一天甲做，第二天乙做，第三天甲做，第四天乙做，这样交替轮流做，那么恰好用整数天完工;如果第一天乙做，第二天甲做，第三天乙做，第四天甲做，这样交替轮流做，那么完工时间要比前一种方法多半天。
已知乙单独做这项工程需要27天完成，甲单独做这项工程要多少天完成?A. 9.5C. 17.5D. 2518. 有四个小贼出去偷东西(它们都偷到了)，回来时老大问它们都偷了什么。
A说：我只偷了一个金币。
B说：我们都偷到了宝石。
C说：我没偷宝石。
D说：有些人没偷宝石。
老大仔细观察发现他们当中只有一个说了实话。
那么下列的评论错误的是：BA. 小贼A说谎了B. 小贼B说谎了C. 小贼C说谎了D. 小贼D说谎了19. 王先生、张女士、赵先生、李女士4人各自酷爱我国四大古典文学名着。
他们围坐在一张方桌四周热烈地谈论着。
可以看到—— (1) 酷爱《三国演义》者坐在张女士的左边;(2) 酷爱《西游记》者坐在王先生的对面;(3) 赵先生和李女士是邻座;(4) 有一位女士坐在酷爱《水浒传》者的左边。
请问：谁酷爱《红楼梦》( B)A. 王先生B. 张女士C. 赵先生D. 李女士20. 就我来说,在大众前或表演是一件不容易的事：(B )A. 是的B. 介于A与C之间C. 不是的21. 以“电子政务：纸张”搭配为例，我认为( A )搭配较为合适：A. 电子邮件：信封B. 网络歌手：歌迷C. 网上购物：现金D. 电脑游戏：软件22. 在塞普西路斯的一个古城蒙科云，发掘出了城市的残骸，这一残骸呈现出被地震损坏的典型特征。
考古学家猜想，该城的破坏是这个地区公元365年的一次地震所致。
以下哪项，如果为真，最有力地支持了考古学家的猜想( B )A. 经常在公元365年前后的墓穴里发现的青铜制纪念花瓶，在蒙科云城里也发现了B. 在蒙科云城废墟里没有发现在公元365年以后铸的硬币，但是却有365年前的铸币C. 多数现代塞普西路斯历史学家曾经提及，在公元365年前后在附近发生过地震D. 在蒙科云城废墟中发现了公元300年至400年风格的雕塑23. 唐三彩的出现，使中国与西域得到文化的交流。
襟怀宽广的大唐盛世，借鉴了中亚、南亚诸国的金银器造型及工艺，丰富了中国壶具的型制与装饰语言。
长沙窑的盘口壶、广口壶，还有更具代表性的执壶等名声显赫的中国陶瓷，又向西辐射至阿拉伯与欧洲、非洲，向东延伸到日本、朝鲜及东南亚诸国的商品与文化输出，并深刻影响了这些国家民众的生活方式。
这段文字主要介绍了(B )A. 唐代文化艺术交流对其他国家产生影响B. 陶器发展的历程闪现着文化交流的光辉C. 唐代陶器吸收国外工艺并向全世界输出D. 中国与西域的交流依赖于手工艺品的输出24. 人类走向航天空间30多年了，3600多颗人造星体为太空添丁，这是人类的骄傲，但“神龟虽寿，犹有竟时”，至今外层空间的残骸，失效的整体装置、飞行物碎片、宇航员丢弃的工具等，已多达10亿余个，这无异于开辟了太空垃圾场。
本文采用“太空垃圾场”的比喻，旨在说明(B )A. 航天技术的负效应大于正效应B. 高新技术的负效应造成了环境污染C. 航天技术必须尽快克服负效应D. 高新技术负效应在航天领域的表现25. 老李一家准备筹办一个小饭馆，准备购置一批餐具。
为了合理使用资金和充分发挥餐具的利用率，他们根据这个饭馆的经营规模和营业时间，对就餐顾客的日平均人数做了个估计，按8人一只汤勺、一只碟子、一个饭碗、一只菜碗，10人一只汤碗和20人一只就被提出了一个购置208件餐具的计划。
问他们估计平均每天有多少顾客(D )A. 80B. 120C. 208D. 32026. 有一辆公交车，在第一站有全部的1/7的乘客下车，在第二站有余下乘客的1/6的人下车，在第三站有余下乘客中的1/5的人下车，第四站有1/4的人下车，第五站有1/3的人下车，第六站有1/2的人下车，到第七站终点站，所有来客全部下车，途中没有人上车，那么车子最初至少有多少人(7 )27. 一壶冷水，一壶开水，同时往地下倒，哪个壶中的水倒在地上发出的声音响?AA. 冷水B. 开水C. 一样响28. 你喜欢穿颜色特别鲜艳的衣服吗(B )A. 是的B. 介于A和C之间C. 不是的29. 几次拿起《十字路口的顽童》这本书，几次又放下，因为不时会有画面打断我的思路，那是在我18年的教书生涯中遇到的一个个顽童的画面。
有意思的是，其他学生凝固在我记忆中的是“图片”——形象;而他们却是“视频”——，他们所占据的老师“内存”实在是比其他孩子要大得多。
这段文字表达的主要意思是( C )A. 漫长的教学生涯给“我”留下很多回忆B. 顽童让“我”想起曾经发生的许多故事C. 顽皮学生留给“我”的印象更为生动深刻D. 这本书触动“我”对教学生涯的许多联想30. 你的电脑桌面上有很多图标吗(C )A. 是的B. 介于A和C之间C. 不是的31. 历史学家也称史学家，是指以撰写历史着作为职业或对历史学的创立、发展与应用付出努力的知识分子。