2022五年级下学期班主任工作总结3篇

2022五年级下学期班主任工作总结3篇
2022五班级下学期班主任工作总结1
本学期我担当了五班级教学工作与五班级的班主任工作，虽然工作量比其他老师多了一倍，但我照旧一如既往地努力搞好自己担当的每一项工作，努力与副班主任同心协力加强班务工作。

现将本学期班主任工作作如下回顾与总结：
一、宠爱同学，敬重同学，信任同学
我认为正确而不怀疑同学在班主任老师的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。

在确定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是准备性的因素于是，我着手对管理体制进行“放权”：
通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参预班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以争辩。

这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的主动性，工作起来轻松许多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动。

本学期每月一期黑板报放手让同学在各组长的带领下，从收集黑板报的内容、版面设计、到板书都让同学独立完成。

四个小组各出一期板报，并鼓舞同学们主动参预发挥各自的特长。

这些活动大都由同学们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。

二、以身作则，为人师表
我熟识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的训练者。

平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。

俗话说：“身教重于言教。

”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别力气、自控力气较差的孩子，影响尤为突出。

因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。

比如，要求同学做到讲究卫生，不任凭丢纸屑杂物，在平常，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里；同学出教室下楼做课间操、上体育课，临出教室我都悄悄把灯关上，锁好门；早上进教室打开窗户。

同学看在眼里，记在心上，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。

不开无人灯，教室没人要关好门窗。

通过这种无声的训练，使同学受到潜移默化的影响，同时也拉近了同学与老师之间的距离。

训练同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说：“感谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。

这样的一种正面影响确定能有益同学
的进展。

三、加强同学思想品德的训练
班主任的基本任务是对同学进行思想品德训练，使他们的身心得到全面健康的进展。

对于五班级的孩子来说，正是接受各方面训练的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟识世界，明辨是非，学习怎样做人。

因此我充分利用语文教材和思想品德课上的教学资源，结合同学现实生活中遇到的实际问题，每周四的班队会课，结合国旗下演讲的内容，事先做相应的支配。

此外，对待同学，我尽量在学习上和生活上关怀他们，增加为同学服务的意识，把同学与家长作为服务的对象。

我在平时常常与同学沟通，做好同学的思想工作，加强对同学的纪律训练和平安训练。

四、加强班级管理，培育同学的管理力气
良好习惯的培育始终是本学期的训练重点之一。

那么如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培育他们的力气。

因此尝试以下的做法：
1.鼓舞班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参预班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以争辩。

这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的主动性，工
作起来轻松许多，而且效果也较好。

除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓舞同学们主动参预，这些活动大都由同学们自己策划、组织、总结，收到较好的效果。

2.清洁卫生由小组负责。

卫生由每个小组负责，接受应用轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，依据值日工作的挨次进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。

3.鼓舞同学呈现自我，树立自信。

学校生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢快地成长。

在班级中，我努力搭建同学呈现的舞台，利用班会开展一些小活动等等，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。

4.成立自律小组，以同学管理同学，提高其自我管理的意识。

自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前预备和课堂纪律的监督与劝导，做好宣布传达工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气，有次序的良好班风，为同学缔造一个良好的学习环境。

自律小组各个成员各有分工，每日与参预年段评比的同学保持联系，准时发觉班级存在的问题，并制定相应的解决方法，准时通知有关同学予以订正，并定期向全班同学做工作汇报，总结前阶段之成果与不足，对同学提出相应的建议
和要求，同时也征求宽阔同学的看法和建议，制定下阶段的工作重点，不断改进工作方法，进一步调动宽阔同学的主动性，齐心协力，使班级的各项常规管理正常化，制度化，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。

当然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级管理消逝了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。

有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。

通过这半年的学习熬炼，认为正确而不怀疑在以后的日子里我们会做得更好。

老师为了同学的一切，利用一切可利用的时间对同学传授学问。

在下期的的训练教学工作中，我们将会以更大的信念和热忱投入到工作中。

2022五班级下学期班主任工作总结2
本学期，我担当五班级的数学教学工作。

一学期来，我努力依据同学的实际状况，选择实行有效的措施，激发同学的学习兴趣，培育同学的学习习惯，引导同学参预学习的全过程，取得了确定效果，现总结如下：
一、以课堂教学为核心
1.备课
学期初，钻研了《数学课程标准》教材、教参，对学期
教学内容做到心中有数。

学期中，着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中，在整册书中的地位、作用。

思索同学怎样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决。

在备课本中体现老师的引导，同学的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2.上课
（1）创设各种情境，激发同学思索。

然后，放手让同学探究，动手、动口、动眼、动脑，针对教学重、难点，选择同学的探究结果，同学进行比较、相互沟通、争辩，从中把握学问，培育力气。

接着，同学练习不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，形成力气，进展思维。

最终，尽量让同学自己小结学到的学问以及方法，现在同学普遍对数学课感到饶有兴趣，参预性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

（2）准时复习。

依据爱宾浩斯遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢。

因此，我的做法是，新授学问基本是当天复习或其次天复习，以后再慢慢延长复习时间。

这项措施特殊适合同学遗忘快，不会复习的特点。

（3）努力构建学问网络。

一般做到一小节一整理，形成每节学问串；每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进行整理复习。

同学经受了教材由＂薄＂变＂厚＂，再变＂薄＂的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简洁产生学习迁移，给同学的创新，实践供应了可能。

3、批改作业
针对不同的练习错误，老师面批，指出共性问题，集体订正共性问题。

批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让同学自己查找错误，增加同学的分析力气。

同学订正之后，仍给满分，鼓舞同学独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。

分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。

4、留意对后进生的辅导
对后进生分层次要求。

在教学中留意降低难度，放缓坡度，允许他们接受应用自己的方法慢速度学习。

留意他们的学习过程，在教学中逐步培育他们的学习兴趣，提高他们的学习自信念，对同学的回答选择实行＂扬弃＂的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使同学敢于回答问题，乐于思索。

5、做好测试评估工作
评估不只是看同学学习成果如何，更重要的是了解同学学习的心理，作为老师改进教学的依据。

在测试卷中，增加了体现同学思维过程的试题，测试的结果也不再作为评价同学唯一依据，而是看重同学的学问把握状况，学习的努力程度。

在评讲试卷时，打破按挨次逐题讲解的模式，尝试接受应用按类讲解。

如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。

希望通过这一转变，能让同学从不同角度把握，运用学问。

二、主动落实素养训练
坚持正确的训练思想，树立与素养训练相适应的教学观念，转变＂以学问为本＂的传统熟识，树立＂以同学进展为本＂的新观念，紧紧围绕同学的探究与创新活动开放，呈现出＂乐，实，活，新＂的教学情境。

例如：《拼组图形》一课，通过让同学三次动手拼，经受猜度揣测。

实践、验证的过程，极大的激发了同学的兴趣，缔造了让同学操作，试验的机会；独立思索的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会，使同学能保持良好的心境，始终以一种轻松，快乐的心情去主动主动的参预学习。

三、参预训练教研活动
1、转变训练观念。

明确训练是为同学今后的进展服务的，阅读训练期刊，思索培育同学创新意识，实践力气的方法和途径。

2、主动参预学校网络教学的争论，摸索其特点，为迅速而灵敏运用教学方法进行课堂教学做好预备。

总之，在平常的训练教学中，我努力逐步树立素养训练的观念，通过课堂教学主渠道去实施，为同学今后的进展服务。

回想半年来自己所作的工作，一种说不出的辛酸不停的回荡在我的心理，使得我在总结自己的得与失时，更多的想到的是自己的付出。

2022五班级下学期班主任工作总结3
岁月匆忙，一学期的教学工作结束了。

欣喜的是在这匆忙的岁月消逝中，不仅留下了我们劳碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的脚印。

本学期，我连续担当五班级的语文教学工作、班主任工作，一学期来，我依据学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本班同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。

一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习氛围
1、抓好课堂纪律，首先作好同学的思想工作，要求同学以同等的眼光看待每一门课。

其次，选择实行相应的措施及奖惩。

要求同学养成课前做好预备工作，上课要求同学学会倾听，准时掌控课堂秩序。

让同学在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。

同时加强与任课老师间的联系，了解同学的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录同学的课堂纪律状况，准时了解反馈。

对于违纪的同学赐予确定的惩处，并确定同学的点滴进步，提高其重视度。

最终，了解同学各学科的学习状况，针对个体制定措施，关怀其把学习成果搞上去培育建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。

2、充分熬炼同学力气，做到事事有人做，人人有事做。

如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日支配，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，
眼保健操检查；文艺委员的活动支配检；小组长的带头作用等。

除此之外，班内还设立了许多的自愿者岗位，如：开关灯管理者，空调管理员，护花使者，多媒体管理员，图书管理员等等。

把班级的诸项事务，与同学协商，实行自愿承包，责任到人。

二、培育同学的兴趣，进展同学的特长，为班级争荣誉
除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。

我留意有意识地引导培育各方面的人才。

平常多多留意同学的特长爱好，多多留意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，同学的思想工作，让他们主动的参预培训。

有了这些小人才，无论是出黑板报，进行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成果。

在学校组织的各项活动中表现突出，取得了好的成果。

三、加强班级管理，培育优秀的学风、班风
依据同学的思想实际状况，与学校的德育工作亲热协作，本学期，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个同学的常规训练。

使同学逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习态度，不使一个同学掉队。

务必使每个同学具有听从集体，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。

四、与各科老师加强联系
主动主动和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。

在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。

凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。

五、家校联系，形成训练合力
本学期充分利用手机和家长随时联系，把孩子在校的一些状况准时反馈给家长，让家长对孩子在学校的状况有一个较清晰的了解，以便较好的训练孩子。

这样也调动家长的参预性，主动性，和老师，学校形成了有效的训练合力，提高了训练教学的质量，也提升了老师，学校在家长心中的良好形象。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。

教无止境、学无止境，我将不断地探究训练管理的方法，准时总结阅历教训，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

11/ 11。