2021秋三年级语文上册第七单元第23课父亲树林和鸟习题课件1新人教版
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什么鸟的气味。
1. 雨后天晴，_示__例__：__湿__润___的_____清__新_____的空
气迎面扑来。
2. 秋风吹过，__示__例__：__金__黄____的____美__丽______的落叶从树 上飘落下来。
3. 漫步公园，空气中弥漫着一股___浓__郁____的__令__人__陶__醉___ 的香气，我这才发现桂花已悄然绽放了。
二、观察表格，完成练习。
危害鸟类生 存的因素
偷猎
栖息地丧失
外来物种入侵
其他原因
对鸟类的危 害程度 20%
60%
12%
8%
1. 从表中数据可知，对鸟类生存危害程度最大的因素 是____栖__息__地__丧__失_____，其次是_____偷__猎_____。
2. 请写出一句保护鸟类栖息地的宣传语。 ______示__例__：__保__护__鸟__类__的__栖__息___地__，__就__是__保__护__人__类___ __的__生__存__环__境__。________________________________
4. 文中画“~~~”的句子连用了两个感叹号，你从中感 受到了什么？ _____示__例__：__我__从__中__感__受__到___了__小__鸟__一__定__是__有__什__么__心__ _事__才__不__吃__不__喝__的__。__小__鸟__一__定__是___不__愿__意__离__开__故__乡__，__ _也__不__愿__意__与__水__手__分__开__。_________________________
人类给了它生命，它则毫不悭吝地把自己的艺术青春献
给了哺育它的人们。
返航时，人们对小鸟爱不释手，恋恋不舍地想把它
带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
它油亮的羽毛失去了光泽。是呀，我们有自己的祖国，
小鸟也有它的故乡，人和动物都是一样啊，哪儿也不如
3. 父亲深知鸟的弱点：鸟容易被猎人打中的时刻是 _______黎__明__时__飞__离__树__枝_________的那一瞬间，因为 _____黎__明__时__的__鸟__，__翅__膀__潮__湿__，__飞__起__来__沉__重_______。
二、父子护鸟 1. “我真高兴，父亲不是猎人。”下列对这句话的理解有误的 一项是( B ) A. 猎人都会捕杀动物，父亲了解鸟，但父亲不是猎人，所 以“我”很高兴。可见“我”对动物的喜爱。作者用一种非 常纯真的孩子的思维表现了自己对鸟的喜爱和爱护。 B. 猎人这种职业很辛苦，“我”很心疼父亲，所以不想让他 成为猎人。 C. 父亲了解鸟却不伤害鸟，这体现了父亲对鸟的喜爱。
故乡好！
(有改动)
1. 用“\”划掉括号中不正确的词语。
(盘旋 旋转)
(射击 射进)
2. 根据意思在文中找出相应的词语。
(1)一点也不小气。
( 毫不悭吝 )
(2)喜爱得舍不得放下。 ( 爱不释手 )
3. 小鸟和水手为什么能结成朋友？ _____因__为__水__手__们__给__小__鸟__“__搭__铺__”__，__喂__水__，__喂__鱼__肉__，_ _和__小__鸟__友__好__相__处__；__小__鸟__为__水__手__们__唱__歌__。___________
三、在括号里填上合适的关联词语。 1. 可我( 示例：既 )没有看见一只鸟飞，( 也 )没有听到一 声鸟叫。 2. 这时候( 只要 )你用心地闻，你( 就 )会闻到那种鸟类 特有的气味。 3. 黎明时的鸟，( 因为 )翅膀潮湿，( 所以 )飞起来沉重。
四、照样子，把被描写的事物写得更加生动。
例：我只闻到浓. 浓. 的苦. 苦. 的草木气息，没有闻到
课后练习
基础练习
一
二
主题探究
一
二
拓展提升
一
二
提示：点击 进入习题。
三
四
一、给加点字选择正确的读音，用“____”画出来。
凝. (níng nín)神 瞬. (shùn sùn)间
黎. (ní lí)明 舒畅. (chàng càng)
二、看拼音，写词语。 1. 刚下过雨，山上wù ménɡ ménɡ( 雾蒙蒙 )的。小鸟 站在树枝上dǒu dònɡ( 抖动 )着chén zhònɡ( 沉重 ) 的chì bǎnɡ( 翅膀 )。 2. 狐狸再狡猾，也逃不出liè rén( 猎人 )的掌心。 3. 钻石般的lù zhū( 露珠 )在青草上颤动着。
2. 你觉得课文中的父亲是一个怎样的人？ __示__例__：__父__亲__是__一__个__知__鸟__、__爱__鸟__，__热__爱__自__然__的__人__。__
一、延伸阅读 小鸟和水手(节选)
忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶(盘旋 旋转) 了几圈后一下子落到了船上。是累了，还是发现了 “新大陆”？水手赶它，它不走；抓它，它乖乖地落在 掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。
瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，绿色的羽毛，鸭子样的 扁脚呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它 “搭铺”，让它在船上安家落户。每天，水手们把分到的 一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分 给它吃。天长日久，小鸟和水手们的感情日益深厚。
清晨，当嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。
一、父亲知鸟 1. 父亲朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用 鼻子闻了又闻，就知道林中有不少鸟，这是因为( B ) A. 父亲的感觉一向是对的。 B. 父亲看到叶子在动，又闻到了鸟的气味。
2. 父亲知道鸟要准备歌唱了的原因是( B ) A. 黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水 和湿气。 B. 黎明时是鸟最快活的时刻，鸟张开喙舒畅地呼 吸着，深深地呼吸着。
1. 雨后天晴，_示__例__：__湿__润___的_____清__新_____的空
气迎面扑来。
2. 秋风吹过，__示__例__：__金__黄____的____美__丽______的落叶从树 上飘落下来。
3. 漫步公园，空气中弥漫着一股___浓__郁____的__令__人__陶__醉___ 的香气，我这才发现桂花已悄然绽放了。
二、观察表格，完成练习。
危害鸟类生 存的因素
偷猎
栖息地丧失
外来物种入侵
其他原因
对鸟类的危 害程度 20%
60%
12%
8%
1. 从表中数据可知，对鸟类生存危害程度最大的因素 是____栖__息__地__丧__失_____，其次是_____偷__猎_____。
2. 请写出一句保护鸟类栖息地的宣传语。 ______示__例__：__保__护__鸟__类__的__栖__息___地__，__就__是__保__护__人__类___ __的__生__存__环__境__。________________________________
4. 文中画“~~~”的句子连用了两个感叹号，你从中感 受到了什么？ _____示__例__：__我__从__中__感__受__到___了__小__鸟__一__定__是__有__什__么__心__ _事__才__不__吃__不__喝__的__。__小__鸟__一__定__是___不__愿__意__离__开__故__乡__，__ _也__不__愿__意__与__水__手__分__开__。_________________________
人类给了它生命，它则毫不悭吝地把自己的艺术青春献
给了哺育它的人们。
返航时，人们对小鸟爱不释手，恋恋不舍地想把它
带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
它油亮的羽毛失去了光泽。是呀，我们有自己的祖国，
小鸟也有它的故乡，人和动物都是一样啊，哪儿也不如
3. 父亲深知鸟的弱点：鸟容易被猎人打中的时刻是 _______黎__明__时__飞__离__树__枝_________的那一瞬间，因为 _____黎__明__时__的__鸟__，__翅__膀__潮__湿__，__飞__起__来__沉__重_______。
二、父子护鸟 1. “我真高兴，父亲不是猎人。”下列对这句话的理解有误的 一项是( B ) A. 猎人都会捕杀动物，父亲了解鸟，但父亲不是猎人，所 以“我”很高兴。可见“我”对动物的喜爱。作者用一种非 常纯真的孩子的思维表现了自己对鸟的喜爱和爱护。 B. 猎人这种职业很辛苦，“我”很心疼父亲，所以不想让他 成为猎人。 C. 父亲了解鸟却不伤害鸟，这体现了父亲对鸟的喜爱。
故乡好！
(有改动)
1. 用“\”划掉括号中不正确的词语。
(盘旋 旋转)
(射击 射进)
2. 根据意思在文中找出相应的词语。
(1)一点也不小气。
( 毫不悭吝 )
(2)喜爱得舍不得放下。 ( 爱不释手 )
3. 小鸟和水手为什么能结成朋友？ _____因__为__水__手__们__给__小__鸟__“__搭__铺__”__，__喂__水__，__喂__鱼__肉__，_ _和__小__鸟__友__好__相__处__；__小__鸟__为__水__手__们__唱__歌__。___________
三、在括号里填上合适的关联词语。 1. 可我( 示例：既 )没有看见一只鸟飞，( 也 )没有听到一 声鸟叫。 2. 这时候( 只要 )你用心地闻，你( 就 )会闻到那种鸟类 特有的气味。 3. 黎明时的鸟，( 因为 )翅膀潮湿，( 所以 )飞起来沉重。
四、照样子，把被描写的事物写得更加生动。
例：我只闻到浓. 浓. 的苦. 苦. 的草木气息，没有闻到
课后练习
基础练习
一
二
主题探究
一
二
拓展提升
一
二
提示：点击 进入习题。
三
四
一、给加点字选择正确的读音，用“____”画出来。
凝. (níng nín)神 瞬. (shùn sùn)间
黎. (ní lí)明 舒畅. (chàng càng)
二、看拼音，写词语。 1. 刚下过雨，山上wù ménɡ ménɡ( 雾蒙蒙 )的。小鸟 站在树枝上dǒu dònɡ( 抖动 )着chén zhònɡ( 沉重 ) 的chì bǎnɡ( 翅膀 )。 2. 狐狸再狡猾，也逃不出liè rén( 猎人 )的掌心。 3. 钻石般的lù zhū( 露珠 )在青草上颤动着。
2. 你觉得课文中的父亲是一个怎样的人？ __示__例__：__父__亲__是__一__个__知__鸟__、__爱__鸟__，__热__爱__自__然__的__人__。__
一、延伸阅读 小鸟和水手(节选)
忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶(盘旋 旋转) 了几圈后一下子落到了船上。是累了，还是发现了 “新大陆”？水手赶它，它不走；抓它，它乖乖地落在 掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。
瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，绿色的羽毛，鸭子样的 扁脚呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它 “搭铺”，让它在船上安家落户。每天，水手们把分到的 一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分 给它吃。天长日久，小鸟和水手们的感情日益深厚。
清晨，当嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。
一、父亲知鸟 1. 父亲朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用 鼻子闻了又闻，就知道林中有不少鸟，这是因为( B ) A. 父亲的感觉一向是对的。 B. 父亲看到叶子在动，又闻到了鸟的气味。
2. 父亲知道鸟要准备歌唱了的原因是( B ) A. 黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水 和湿气。 B. 黎明时是鸟最快活的时刻，鸟张开喙舒畅地呼 吸着，深深地呼吸着。