那个酷爱数学的小男孩读后感五十字

那个酷爱数学的小男孩读后感五十字示例文章篇一：
《那个酷爱数学的小男孩》读后感
我读完《那个酷爱数学的小男孩》这篇文章后，心里就像有只小兔子在蹦跶，可激动啦。

这篇文章里讲的小男孩呀，就像一颗闪闪发光的星星。

他对数学那叫一个痴迷，就好比我对冰淇淋的喜爱一样，挡都挡不住。

小男孩每天只要一有空，就拿起数学书或者数学题开始钻研。

他的眼睛里好像有一团火，那团火就是对数学的热爱。

我想起我自己在学习数学的时候，有时候就像一只没头的苍蝇，乱撞。

遇到难题就想放弃，哎呀，我怎么这么没出息呢？可是这个小男孩不一样啊。

有一次，他在做一道超级难的数学题，就像在攀登一座很高很高的山峰。

我感觉那道题就像一个大怪兽，张牙舞爪地想吓退他。

可是小男孩呢，他就那么静静地坐在那里，眼睛死死地盯着题目，手里的笔在纸上不停地写写画画。

他的同桌都劝他：“哎呀，这么难的题，老师又不会批评你做不出来，别费劲儿啦。

”小男孩却说：“那怎么行呢？数学就像一个神秘的宝藏，我要是因为一点困难就放弃挖掘，那我永远也找不到宝藏啦。

”听听，他说得多有道理啊。

还有一回，学校举办数学竞赛。

小男孩毫不犹豫地就报名参加了。

他就像一个勇敢的战士，要去战场上冲锋陷阵一样。

比赛的时候，别的同学都有点紧张，他却镇定自若。

我想他心里肯定在想：“数学啊，你就是我的好朋友，今天我们就好好地玩一场。

”他做题的速度可快了，就像一阵旋风刮过试卷。

当成绩公布的时候，他得了第一名。

大家都为他鼓掌，他的脸上露出了灿烂的笑容，就像春天盛开的花朵一样。

从这个小男孩身上，我学到了好多东西。

他让我知道，做事情要是有了热爱，就像有了魔法一样。

不管遇到多大的困难，都能勇往直前。

我之前对待数学的态度真的是太差劲了。

我总是想着玩，一看到数学题就头疼。

可是这个小男孩呢，他把数学当成了最有趣的游戏。

我就想啊，我为什么不能像他一样呢？难道数学真的那么可怕吗？其实不是的。

这个小男孩还特别喜欢和同学们分享他的数学知识。

他就像一个小老师一样。

有同学数学题不会做，他就会很耐心地去讲解。

他不会嫌麻烦，也不会觉得自己了不起。

他说：“大家一起进步才是最快乐的事情。

”这让我想起我们班有些同学成绩好就骄傲得不
得了，这个小男孩可真是个榜样。

我觉得这个小男孩就像一束光，照亮了我学习数学的道路。

他让我明白，热爱是最好的老师。

我以后也要像他一样，对待数学充满热情，不再害怕那些难题。

我要把数学当成我的好朋友，和它一起玩耍，一起探索那些神奇的奥秘。

我相信只要我有决心，我也能在数学的世界里找到属于自己的宝藏。

我想对那个小男孩说：“你真的是太酷了，我要向你学习。

”这篇文章真的是让我收获满满啊，我希望以后能读到更多这样激励人的故事。

示例文章篇二：
《那个酷爱数学的小男孩》读后感
哎呀，读完《那个酷爱数学的小男孩》这本书呀，我心里就像有只小兔子在蹦跶，可激动啦！
书里讲的这个小男孩啊，他对数学那可是爱得深沉，就像小蜜蜂对花朵一样着迷。

我就想啊，数学有啥好的呢？我平常做数学题的时候，那叫一个头疼。

可这个小男孩不一样啊，他看到数学题，眼睛就放光，就像看到了最心爱的玩具。

小男孩在书里的那些事儿可有趣了。

比如说，他会在课间休息的时候，不去跟小伙伴们玩耍，而是坐在座位上，拿着小树枝在地上写写画画，全是那些奇怪的数学符号。

他的小伙伴就过来问他：“你咋不去玩呀？在这儿鼓捣这些东西有啥意思呢？”小男孩抬起头，眼睛亮晶晶的，说：“你们不懂，数学就像一个神秘的魔法世界，这里面可好玩啦。

”他的小伙伴就撇撇嘴，说：“这有啥好玩的，还不如去踢球呢。

”可是小男孩根本就不理会他们，又低下头继续研究他的数学。

我就想到我自己了，每次做数学作业的时候，总是想着快点做完去看电视或者玩游戏。

可是这个小男孩呢，他是主动去寻找数学的乐趣。

我想，是不是我对待数学的态度有问题呢？
还有啊，小男孩参加数学竞赛的时候，那场面可紧张了。

周围的人都在小声嘀咕，有些还皱着眉头，感觉那些题目像怪兽一样难。

可是小男孩呢，他就像一个勇敢的小战士，一点儿也不害怕。

他坐在那里，眼睛紧紧盯着试卷，手里的笔就像在跳舞一样，快
速地在试卷上写下答案。

我当时就想，他怎么能这么厉害呢？要是我在那个赛场上，估计早就吓得腿发软了。

他的老师也特别喜欢他，因为他对数学的热情就像一团火，能把周围的人都感染了。

老师经常在课堂上表扬他，说他是大家学习的榜样。

这时候啊，有些同学就会不服气，心里想着：“哼，不就是数学好嘛，有啥了不起的。

”可是小男孩听到表扬，也不会骄傲，还是低着头钻研他的数学。

我就想，这小男孩的心态可真好啊，要是我被老师这么表扬，说不定尾巴都要翘到天上去了。

从这个小男孩身上，我学到了好多东西呢。

他让我知道了，做事情要有热情，就像他对数学一样。

如果我对学习也能有这么大的热情，那我的成绩肯定会变得特别好。

我平常总是觉得学习很枯燥，可是这个小男孩却能在数学里找到那么多乐趣，我为啥不行呢？
我觉得这本书就像一盏小灯，照亮了我学习的道路。

它让我明白，不管做什么事情，只要像那个小男孩热爱数学一样，充满热情地去对待，就一定能做好。

我以后也要像小男孩一样，不再抱怨学习，而是去寻找学习中的乐趣。

这就是我读完这本书的感受，我希望自己也能变得像那个小男孩一样，对自己喜欢的事情充满热情，并且努力去做好它。

示例文章篇三：
《那个酷爱数学的小男孩》读后感
我读了《那个酷爱数学的小男孩》这本书，哎呀，可真是太有意思啦！
书里的小男孩，就像一颗闪闪发光的星星。

他对数学的热爱，那简直就像我对冰淇淋的喜爱一样，热烈得不得了。

小男孩一看到数学题，眼睛就像灯泡一样亮起来。

我呢，一看到冰淇淋，眼睛也放光。

不过我这光可没他那光高级，他那是智慧的光，我这是馋虫的光。

小男孩在数学课上，就像一个小战士，不管多难的题目，他都勇往直前。

老师出了一道超级难的数学题，大家都愁眉苦脸的，有的同学抓耳挠腮，就像小猴子找不到香蕉一样着急。

可小男孩不一样，他眼睛一眨不眨地盯着题目，就好像那题目是个宝藏，他正想办法打开宝藏的大门呢。

他拿起笔，在纸上刷刷刷地写着，那动作快得像一阵风。

我想，要是我做数学题也能这么快这么厉害就好了。

他还经常和同学们讨论数学问题。

有一次，他和同桌为了一道数学题争得面红耳赤。

小男孩说：“这个答案肯定是这样的，我算了好几遍呢。

”同桌不服气地说：“你肯定算错了，你看这里，应该这样算。

”小男孩瞪大了眼睛，就像铜铃一样，大声说：“怎么可能，你看这个公式，这样套进去才对。

”同桌也不甘示弱，两个人争得不可开交。

这时候我就想，要是我在旁边，我可能都不敢说话呢，他们对数学可真较真。

不过也正是这种较真的劲儿，才让小男孩的数学越来越好。

小男孩在家也不闲着，他的房间里到处都是数学书和草稿纸。

他就像一只小蜜蜂，在数学的花园里辛勤地采蜜。

他会为了一道难题，在房间里待上一整天。

他妈妈叫他吃饭，他就像没听见一样。

他妈妈可着急了，说：“你这个小迷糊，饭都不吃了，数学有那么重要吗？”小男孩抬起头，一本正经地说：“妈妈，数学可太重要了，就像空气对于我们一样重要。

”他妈妈听了，也只能摇摇头，由着他去了。

看到小男孩这么热爱数学，我觉得自己有点惭愧。

我平时做数学题，只要一遇到困难，就想放弃。

就像爬山一样，刚爬到一半，觉得累了，就不想往上爬了。

小男孩呢，他就像一个登山高手，不管山有多高，他都要爬到山顶去看风景。

我想，我要是有小男孩一半的毅力就好了。

从这个小男孩身上，我学到了很多。

我知道了热爱是最好的老师。

如果我们对一件事情充满热爱，就像小男孩对数学一样，那不管遇到多少困难，我们都能克服。

我也明白了，做事情要有毅力，不能轻易放弃。

要是以后我再做数学题，我一定要像小男孩一样，勇往直前，不被困难吓倒。

我觉得这本书就像一面镜子，让我看到了自己的不足，也像一个灯塔，给我指明了方向。

我希望更多的小朋友能读到这本书，从这个小男孩身上汲取力量。

我以后也要像小男孩一样，找到自己热爱的东西，然后努力去追求。

这就是我读《那个酷爱数学的小男孩》的感受，虽然这本书的故事可能很简单，但是它给我的启发可一点都不简单。

示例文章篇四：
《那个酷爱数学的小男孩》读后感
哎呀，读了《那个酷爱数学的小男孩》这篇文章呀，我可真是有好多好多想法呢！
这篇文章里的小男孩呀，就像一个数学小超人。

他对数学的喜爱，就像我对冰淇淋的喜爱一样热烈。

我每天都想着吃冰淇淋，那小男孩呢，每天都想着做数学题。

他一看到数学题，眼睛就放光，就好像我看到冰淇淋店招牌时一样。

文章里有个情节特别有趣。

小男孩在课堂上，老师出了一道超难的数学题，别的小朋友都愁眉苦脸的，就像霜打的茄子。

可这个小男孩呀，他一下子就来了精神。

他的手举得高高的，就像一根旗杆似的，嘴里还喊着：“老师，我来，我来！”那模样可真带劲。

我就想啊，要是我在课堂上，我可没他这么勇敢呢。

我遇到难题的时候，常常就像一只缩头乌龟，只想躲起来。

还有啊，小男孩为了做数学题，经常放弃玩耍的时间。

他的小伙伴来找他玩球，他都不去。

他的小伙伴就很不理解，说：“你怎么整天就知道数学呀，玩多有趣呀。

”小男孩就回答：“你们不懂，数学对我来说就像一场超级有趣的冒险。

每一道难题都是一个小怪兽，我要把它们都打败。

”我读到这里的时候，就觉得这个小男孩可真有毅力。

我呢，要是让我放弃玩耍去做一件事，那可太难了。

我就像一颗随风飘荡的小蒲公英，很容易就被玩耍的诱惑给吹走了。

小男孩的数学老师也很有意思。

老师看到小男孩这么热爱数学，就经常给他开小灶，给他一些更难的题目做。

老师就像一个智慧的魔法师，不断给小男孩的数学世界添加魔法。

小男孩在老师的帮助下，数学成绩越来越好，就像火箭一样蹭蹭往上升。

我要是也有这样的老师就好了。

我的老师也很好，但是没有像小男孩的老师那样专门给我一些特别的数学挑战呢。

从这个小男孩身上，我学到了好多东西。

我知道了，要是喜欢一件事呀，就要像小男孩对待数学那样，充满热情，要有毅力，不能轻易被别的东西诱惑。

我以前对待学习总是马马虎虎的，今天看了这个小男孩的故事，我就想改变自己。

我不能总是想着玩，要多把心思放在学习上。

就像小男孩把心思都放在数学上一样。

我觉得这篇文章就像一面镜子，让我看到了自己的不足。

我也希望自己能像小男孩一样，找到自己真正热爱的东西，然后全力以赴。

我想呀，这个小男孩以后肯定会成为一个了不起的数学家，他就像一颗闪闪发光的星星，在数学的天空中越升越高。

我呢，也要努力成为一颗小星，在自己的学习天空里发出光亮。

这篇文章真的是太让我受启发啦，我希望更多的小朋友也能读到这个故事，像小男孩学习呢。