高中生物二轮复习专题练习11：细胞的代谢

高中生物二轮复习专题练习11：细胞的代谢
2021届高三生物二轮复习专题练习11：细胞的代谢
一、多项选择题
一.一位科学工作者用含14
C二氧化碳追踪光合作用中的碳原子，其转移路径为
()
a、二氧化碳→ 叶绿素→ atpb。

二氧化碳→ 三碳化合物→ atpc。

二氧化碳→ 三碳化合物→ 葡萄糖d.co2→ 叶绿素→ 葡萄糖
2.atp之所以能作为能量的直接来源是因为a.atp在细胞内数量很多b.atp中的高能磷酸键很稳定
c、 ATP是生物体内唯一能释放能量的化合物。

d.atp中的高能磷酸键储存了大量能量，非常不稳定
3.下列有关呼吸作用的叙述中，错误的是()a.蛔虫进行无氧呼吸
b、哺乳动物的红细胞在没有氧气的情况下只能呼吸
c.长跑时，人体产生的co2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物
d.发酵和无氧呼吸并不是同一概念
4.以下[H]的描述不正确：（a）有氧呼吸过程中产生的[H]与氧气结合产生水分并释放大量能量；B.葡萄糖在线粒体中分解为丙酮酸，生成[H]并释放少量能量；C.光合作用光反应阶段[H]的产生在叶绿体类囊体膜上完成；D.在暗反应中通过光合作用产生[H]，C3被还原为C55部分。

如图所示，对生物体某些代谢过程的正确分析为（）
a．过程②需要的酶存在于线粒体内膜和基质b．能进行过程③的生物无核膜，属于生产者
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)
C② 和④ 过程只能发生在不同的细胞中。

D.过程① 只能在植物细胞的叶绿体中进行
6.下图是atp与adp之间的转化图，由此可确定()
a、 a是ADP，B是ATPB能量1，能量2来自同一来源。

C.酶1和酶2是同一种酶。

D.x1和X2是同一种物质
7.如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。

以下说法中正确的是
()
a．两个装置均需要在黑暗条件下进行b．装置乙在ⅲ处可检测到有酒精生成
c、在设备B中，在与III.D连接之前，让II放置一段时间。

设备a中NaOH溶液的功能是在I处吸收CO2
8.利用如图所示的实验装置进行与光合作用有关的实验，下列叙述正确的是
a、试管中收集的气体量代表光合作用产生的氧气量。

B.在光照下，如果产生气泡，这意味着光合作用产生氧气
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()
c.为了探究二氧化碳浓度对光合作用的影响，可以用不同浓度的碳酸氢钠溶液进行实验
d.为了探究光照强度对光合作用的影响，用一套装置慢慢向光源靠近,观察气泡产生速率的变化
9.夏天，许多人喜欢吃混合黄瓜。

细心的学生会发现，虽然在搅拌黄瓜时添加了盐、醋和其他调味品，但黄瓜的外表很美味，但里面的果肉很轻。

这是因为（a）混合时间短
b．细胞壁阻止盐进入细胞内c．细胞膜有选择透过性d．盐溶在醋中，无法进入细胞内
10.以下是关于某一淀粉酶的实验。

处理方法和结果见下表和图。

基于此，判断以下陈述是正确的（）
试管编号温度ph淀粉酶淀粉试管ⅰ60℃81ml1ml试管ⅱ40℃81ml1ml试管
ⅲ40℃71ml1mla.此种淀粉酶在作用35min后便会失去活性b．甲物质对试管ⅲ中淀粉酶活性的促进作用大于试管ⅱc．在60℃的环境中此种淀粉酶已失去活性
d、这种淀粉酶在中性环境下的催化速度比碱性环境下快
11.与质壁分离与复原实验的实验材料及外界溶液有关的正确叙述分别是（）
① 实验材料必须是成熟的植物活组织细胞
②细胞液最好有颜色，便于观察和判断细胞质壁分离和复原的程度③细胞液必须有颜色，否则不能发生质壁分离和复原实验
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④外界溶液的浓度应适中，不能过低或过高⑤外界溶液必须对细胞无毒害
⑥ 对外部溶液的浓度没有特殊要求，可以使用任何浓度
a.①②，④⑤
b.①③，④⑤
c.①②，⑤⑥
d.①③，⑤⑥
12.下表是一名学生为验证酶的特异性而设计的实验方案。

A~d代表试管和① ~ ⑥ 代表实验步骤。

在实验方案的评估中，误差为（ABCD）① 2ml淀粉溶液、2ml蔗糖溶液、
2ml唾液淀粉酶溶液、2ml唾液淀粉酶溶液② 在50~65℃的水浴中加热10min，将试管C 中的溶液倒入试管a中，将试管d中的溶液倒入试管B中，保温5min④ 在50~65℃的水浴中加热10分钟⑤ 加入2ml费林试剂溶液⑥ 观察并记录颜色变化a。

淀粉酶含量属于自变量B。

② 和④ 会影响酶的活性
c．②的温度、④的加热时间设置错误d．④和⑤的顺序有误
二、填空
13.在充满n2与co2的密闭容器中，用水培法栽培几株番茄,co2充足。

测得系统的呼吸速率
和
光
关
速
速度
变
转动
曲
线
如
降低
图
，
请
答
问
题。

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（1）从6到8小时，光合速率（大于或小于）呼吸速率、O2含量、CO2含量和容器中的植株干重。

（2）9～10h间，光合速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是；10h时不再产生atp的细胞器是；若此环境因素维持不变，容器内的o2含量将逐渐下降并完全耗尽，此时另一细胞器即停止atp的合成，成为atp合成的唯一场所。

（3）若在8h时，将容器置于冰浴中，请推测呼吸速率会出现的变化及其原因。

14.为了探索植物细胞膜的渗透性，一名学生用红甜菜根（液泡中的花青素）进行了以下实验：
a．将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出。

b．再分别放在清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液。

c．测量这些溶液的花青素吸光度，得结果如图。

请回答以下问题：
（1）上述实验操作步骤的描述存在明显缺陷，不符合实验设计原则。

请详述上述实验中不准确的操作：。

（2）从上图中的曲线可以得出以下结论__________。

(3)已知物质a能促进细胞膜上载体的活性。

有人认为：经过不同温度的处理是影响了细胞膜上运载花青素的载体的活性。

请你借助上述材料设计实验证明该观点是否正确。

材料用具：略。

实验步骤：
①_______________________；②_______________________；
③_______________________。

结果和结论：
①______________________________；②______________________________。

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0.2021届高三生物二轮复习专题练习11：细胞的代谢
答案分析
一、选择题
解析：co2参与光合作用的暗反应，先是co2与c5化合物反应生成2分子三碳化合物，三碳化合物再被还原为葡萄糖，所以c先出现在三碳化合物中，再出现在葡萄糖中。

2.d
3.c
在各种生物的长期进化中，它们的呼吸方式也适应了生活环境。

蛔虫生活在人体消化道，消化道缺氧，只能在无氧的情况下呼吸；哺乳动物成熟的红细胞没有细胞器，只能在
没有氧气的情况下呼吸；高等动物的厌氧呼吸产物是乳酸，它不产生酒精和二氧化碳；厌
氧呼吸传统上被称为微生物发酵和动植物厌氧呼吸。

然而，在工业发酵中，发酵的概念已
经扩展，也可以指好氧发酵。

4.b
5.解析：①过程表示光合作用，其场所一般是叶绿体，但是有些原核生物没有叶绿体，也可以进行光合作用。

②过程表示呼吸作用的有氧呼吸过程，其场所是细胞质基质、线粒体。

③过程表示硝化细菌的化能合成作用，硝化细菌属于原核生物，无核膜，因为能够制
造有机物，所以属于生产者。

④过程表示呼吸作用的无氧呼吸过程，同一个细胞在不同的
条件下既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸。

答案：b6.d
分析这个问题，测试对ATP和ADP之间相互转换知识的理解和掌握。

从图中能量方向
可以看出，a为ATP，B为ADP；能量1来自ATP中高能磷酸键水解释放的化学能，能量2
来自动物中有机物氧化分解释放的化学能，以及植物中除有机物氧化分解释放的化学能之
外的光能；酶1和酶2是催化不同反应的不同酶；X1和X2是同一种物质。

7.c8。

C
解析试管中收集的气体的量表示光合作用产生的氧气量减去呼吸作用消耗的氧气量的
剩余量；光下产生气泡，可能是温度增加，使气体的溶解度下降导致的，产生的也不一定
是氧
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14。