福建省莆田市仙游县高峰中学九年级化学上学期期末试题

2015-2016学年福建省莆田市仙游县高峰中学九年级（上）期末化学
试卷
一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分．在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的）
1．下列变化不属于化学变化的是（）
A．植物的光合作用B．白磷自燃
C．冰雪融化 D．食物腐烂
2．下列实验操作正确的是（）
A．
称取食盐B．
稀释浓硫酸C．
检查气密性D．
点燃酒精灯
3．下列物质属于混合物的是（）
A．氧气 B．糖水 C．氯酸钾D．金刚石
4．决定元素种类的是（）
A．电子数B．质子数C．中子数D．最外层电子数
5．如图是四种微粒结构示意图，下列有关各微粒的说法中，错误的是（）
A．①的化学性质比较稳定 B．③④属于同种元素
C．④是一种阴离子D．②容易得到电子
6．下列说法正确的是（）
A．木炭燃烧后生成红色固体
B．氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
7．我们每时每刻都离不开空气，空气成分的微小变化都会直接影响人类的生存，你关注每天的空气质量报告吗？在空气质量报告中一般不涉及（）
A．二氧化硫 B．二氧化碳
C．氮氧化合物（NO x）D．可吸入颗粒物（TSP）
8．下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是（）
A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中
C．观察颜色 D．将燃着的木条伸入集气瓶中
9．用分子观点解释“干冰升华”，下列说法错误的是（）
A．分子不停地运动B．分子间间隔变大
C．分子体积急剧增大 D．分子本身不发生改变
10．新发布的《环境空气质量标准》中增加而立PM2.5检测指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响更大，主要来源之一是化石燃料的燃烧，下列措施能减少PM2.5污染的是（）
A．鼓励开私家车出行 B．鼓励使用太阳能热水器
C．鼓励用煤火力发电 D．鼓励用液化石油气作燃料
11．下列质量增加的变化有一种与其它三种存在着本质的区别，这种变化是（）A．长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加
B．长期敞口放置的浓硫酸质量增加
C．久置在空气中的生石灰质量增加
D．久置在空气中的铁钉质量增加
12．向烧杯中逐滴加入X溶液至过量（图甲），生成沉淀或气体的质量（纵坐标）与加入X 溶液的质量（横坐标）关系不符合图乙的是（）
烧杯中的物质X溶液
A 稀硫酸氯化钡溶液
B 稀硫酸和硫酸铜溶液氢氧化钠溶液
C 氯化钙溶液碳酸钠溶液
D 碳酸氢钠溶液稀盐酸
A．A B．B C．C D．D
13．神州七号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质
都不改变，在该过程中NiFe2O4是（）
A．生成物B．催化剂C．反应物D．吸附剂
14．甲烷和水反应可以制备水煤气（混和气体），其反应的微观示意图如图所示：
根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是（）
A．水煤气的成分是一氧化碳和氧气
B．反应中含氢元素的化合物有三种
C．反应前后碳元素的化合价没有发生变化
D．反应中甲和丙的质量之比为4：7
15．如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中，不正确的是（）
A．该反应不属于置换反应
B．图示中x的值为3
C．反应前后氢元素的化合价发生了改变
D．反应中甲、丙两物质的质量比为2：7
16．下列有关说法中不正确的是（）
A．酸溶液中都含有H+，所以有相似的化学性质
B．酸、碱在水溶液中都可电离出带电的粒子
C．在实验室，常用浓硫酸来干燥某些气体
D．医疗上的生理盐水是0.9%的纯碱溶液
二、填空题（本大题共5小题，共22分）
17．请用化学用语表示：
（1）3个氢原子（2）2个碳酸根离子（3）一个二氧化硫分子．
18．人类的日常生活和工农业生产离不开水．请回答：
（1）含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做（填“软水”或“硬水”）．（2）下列净化水的单一操作中，相对净化程度较高的是（填字母）
A．静置沉淀 B．吸附沉淀 C．蒸馏
（3）水在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式．
（4）甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如右下图所示，回答下列问题：
①在℃时，甲和乙两种物质的溶解度相等．
②将t1℃时等质量的甲和乙两种物质的饱和溶液分别降温到0℃，析出固体质量较少的是（填“甲”或“乙”）．
3t2℃时，将60g甲物质放入100g 水中，充分搅拌，所得溶液的溶质质量分数w（甲）与同温下乙物质的饱和溶液的
溶质质量分数w（乙）大小关系为（填字母）．
A．w（甲）＜w（乙） B．w（甲）＞w（乙） C．w（甲）=w（乙） D．无法确定．
19．生活中处处有化学．
（1）市场上销售的食盐种类有加钙盐、加锌盐、加碘盐等，这里的“钙”、“锌”、“碘”是指（填“分子”、“原子”、“离子”或“元素”）．
所谓“加碘盐”是指在一定量的食盐中加入一定量的碘酸钾（化学式为KIO3），则碘酸钾中碘元素的化合价为．
（2）大量燃煤（含杂质硫、氮等）造成的主要环境问题有（答出一点即可）．（3）氢化钙（CaH2）固体可用于登山队员的能源提供剂，它和水反应生成氢氧化钙和氢气．则该反应的化学方程式为．
20．我国“海洋石油981”钻井平台在西沙开钻，标志着我国能源开发迈上新台阶．
（1）目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和等．
（2）嫦娥三号探测器于去年12月在西昌卫星发射中心成功发射，承担发射任务的长三乙火箭第三子级使用的推进剂是液氢和液氧，液氢在液氧中燃烧的化学方程式为，
该反应的基本类型是，根据方程式提供的信息，可以判断氢气是理想能源的依据之一是（填序号）
A．氢气便于贮存和运输 B．氢气资源丰富
C．氢气燃烧产物不污染空气 D．获得氢气成本低．
21．合理运用燃烧与灭火的化学原理对保障生命财产安全非常重要．
（1）2013年12月广州建业大厦发生严重火灾．从燃烧条件分析，大厦内存放的大量鞋、纸箱等物品充当了．
（2）高层建筑物通常设计了灭火用的洒水系统．从灭火原理分析，洒水的作用主要
是．
（3）分析下表中的数据，回答问题：
物质代号L M N P
熔点/℃﹣117 3550 44 ﹣259
沸点/℃78 4827 257 ﹣253
着火点/℃510 370 40 580
①有人认为“物质的熔、沸点越高，着火点越高”，该结论（填“合理”或“不合理”）．
②已知酒精灯火焰的温度约为500℃．利用如图装置，验证达到可燃物着火点是燃烧的条件之一，上表中可用于完成该实验的两种可燃物是（填代号）．
四、实验与探究题（本大题包括2小题，共20分）
22．请根据图图回答问题：
（1）仪器A的名称是，仪器B的名称是．
（2）用KClO3与MnO2混合制取和收集纯净O2，应选用上图中的（填序号）．实验室用过氧化氢分解制氧气的化学方程式．
（3）实验室制取和收集CO2，应选用上图中的（填序号），反应的化学方程式．
23．现有A、B、C、D、E五种溶液，它们分别是氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液、氯化钠溶液和稀硫酸中的一种．鉴别它们可按如图所示的步骤进行，回答下列问题：
（1）B中的溶质是（填化学式）．
（2）用X鉴别D、E时，X可以选用不同的物质．
①若X为稀盐酸，写出有气体生成的反应的化学方程式；
②若X为澄清石灰水，写出有沉淀生成的反应的化学方程式．
五、计算题（本大题包括2小题，共14分）
24．科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON）．请你根据丙烯酰胺（C3H5ON）的化学式计算：
（1）每个丙烯酰胺（C3H5ON）分子含有个原子；
（2）丙烯酰胺中氢元素的质量分数为；（精确到0.01%）．
（3）213g丙烯酰胺中含氮元素g．
25．某学校的学习小组对当地的石灰石矿区进行调查，欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品16g，把80g稀盐酸分四次加入，实验过程所得数据如下表（已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水，不与稀盐酸反应）．根据实验数据计算：
实验次数加入稀盐酸的
质量/g 剩余固体的质量/g
1 20 11
2 20 6
3 20 2.8
4 20 n
（1）表中n的数值为．（2）样品中碳酸钙的质量分数是多少？（3）求盐酸中溶质的质量分数？
2015-2016学年福建省莆田市仙游县高峰中学九年级（上）期末化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分．在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的）
1．下列变化不属于化学变化的是（）
A．植物的光合作用B．白磷自燃
C．冰雪融化 D．食物腐烂
【考点】化学变化和物理变化的判别．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成．
【解答】解：A、光合作用过程中，二氧化碳和水反应生成葡萄糖和氧气，属于化学变化；
B、白磷自燃能生成五氧化二磷，属于化学变化；
C、冰雪融化过程中，水由固体变成液体，没有生成新物质，属于物理变化；
D、食物腐烂过程中，其中的有机物发生缓慢氧化生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化．故选：C．
【点评】判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化．
2．下列实验操作正确的是（）
A．
称取食盐B．
稀释浓硫酸C．
检查气密性D．
点燃酒精灯
【考点】称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；检查装置的气密性．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、使用托盘天平是，注意“左物右码”，否则称量不准确；
B、稀释浓硫酸要把浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不断搅拌；
C、根据检查气密性需要注意事项进行判断；
D、根据酒精灯的使用方法与注意事项进行判断；
【解答】解：
A、用托盘天平是，注意“左物右码”，图中操作错误，故A错误；
B、稀释浓硫酸要把浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并不断搅拌，故B错误；
C、导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好．故C操作正确；
D、点燃酒精灯时，切忌用一燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，以防引起火灾；故D操作错误；
答案：C．
【点评】熟悉常见仪器的使用方法与注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键．
3．下列物质属于混合物的是（）
A．氧气 B．糖水 C．氯酸钾D．金刚石
【考点】纯净物和混合物的判别．
【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．
【解答】解：A、氧气属于纯净物中的单质，故选项错误；
B、糖水中有糖和水，属于混合物，故选项正确；
C、氯酸钾属于纯净物中的化合物，故选项错误；
D、金刚石是碳的单质，属于纯净物中的单质，故选项错误；
故选B
【点评】本考点考查了物质的分类，与生活实际联系比较密切．要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
4．决定元素种类的是（）
A．电子数B．质子数C．中子数D．最外层电子数
【考点】元素的概念．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】决定元素种类的是核内质子数或核电荷数．
【解答】解：一种元素和另一种元素的本质区别是质子数不同，即决定元素种类的是核内质子数或核电荷数．
故选：B．
【点评】解答本题关键是要知道决定元素种类的是核内质子数或核电荷数．
5．如图是四种微粒结构示意图，下列有关各微粒的说法中，错误的是（）
A．①的化学性质比较稳定 B．③④属于同种元素
C．④是一种阴离子D．②容易得到电子
【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】A、若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），属于相对稳定结构．
B、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同，据此进行分析判断．
C、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子．
D、若原子的最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．
【解答】解：A、①的最外层电子数为8，化学性质比较稳定，故选项说法正确．
B、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），③④的质子数相同，属于同种元素，故选项说法正确．
C、④质子数=11，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项说法错误．
D、②的最外层电子数是7，大于4，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子，故选项说法正确．
故选：C．
【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．
6．下列说法正确的是（）
A．木炭燃烧后生成红色固体
B．氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．
【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录．
【分析】A、根据木炭燃烧的现象进行分析判断．
B、根据氢气在空气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据铁丝燃烧的条件进行分析判断．
【解答】解：A、木炭燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误．
B、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项说法正确．
C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．
D、铁丝伸入盛有氧气的集体瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧，故选项说法错误．
故选：B．
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．
7．我们每时每刻都离不开空气，空气成分的微小变化都会直接影响人类的生存，你关注每天的空气质量报告吗？在空气质量报告中一般不涉及（）
A．二氧化硫 B．二氧化碳
C．氮氧化合物（NO x）D．可吸入颗粒物（TSP）
【考点】空气的污染及其危害．
【专题】常规题型．
【分析】本题考查学生对空气污染知识的理解，要在学习有关空气污染物知识的基础上回忆，逐一辨析．
【解答】解：对空气能造成污染的物质有100多种，但主要的污染物有可吸入粉尘、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等，必须在空气质量日报中体现出来，让人们及时了解空气质量．
A、二氧化硫，是空气主要污染物，要测量报告，故A错；
B、二氧化碳，是空气成分之一，不是污染物，无须报告，但空气中二氧化碳增多会带来温室效应，故B正确；
C、氮的氧化物，是空气主要污染物，要测量报告，故C错；
D、可吸入颗粒物，是空气主要污染物，要测量报告，故D错；
故选：B．
【点评】本题较简单，要熟悉空气的污染物和空气质量日报的知识．
8．下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是（）
A．闻气味B．将集气瓶倒扣在水中
C．观察颜色 D．将燃着的木条伸入集气瓶中
【考点】常见气体的检验与除杂方法．
【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断．
【分析】鉴别不同物质时，所选择的用品或药品一定要适当，现象明显，操作尽量要简便．燃着的木条在三瓶气体中会有不同的现象，虽然带火星的木条能在氧气中复燃，但是会在二氧化碳和空气中熄灭，因为空气中氧气浓度不够高．三种气体都不会与水发生明显现象，三种气体都是无味的，所以通过闻味的方法无法鉴别．
【解答】解：A、因为三种气体都没有气味，用闻味的方法无法鉴别，故A错误；
B、将集气瓶倒扣在水中，三种气体均不能产生明显现象，无法完成鉴别，故B错误；
C、因为三种气体都没有颜色，用观察颜色的方法无法鉴别，故C错误；
D、将燃着的木条伸入三瓶气体中，使燃着的木条剧烈燃烧的是氧气，没有变化的是空气，熄灭的是二氧化碳，现象明显不同，方法简单，故D正确．
故选：D．
【点评】鉴别物质时要根据物质的不同性质，选择适当的用品，通过明显的现象鉴别出来．
9．用分子观点解释“干冰升华”，下列说法错误的是（）
A．分子不停地运动B．分子间间隔变大
C．分子体积急剧增大 D．分子本身不发生改变
【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．
【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，二氧化碳分子是在不停地运动的，故选项解释正确．
B、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，二氧化碳分子间的间隔变大，故选项解释正确．
C、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，二氧化碳分子间的间隔变大，而不是体积急剧增大，故选项解释错误．
D、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，只是二氧化碳分子间的间隔变大，分子本身不发改变，故选项解释正确．
故选：C．
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
10．新发布的《环境空气质量标准》中增加而立PM2.5检测指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响更大，主要来源之一是化石燃料的燃烧，下列措施能减少PM2.5污染的是（）
A．鼓励开私家车出行 B．鼓励使用太阳能热水器
C．鼓励用煤火力发电 D．鼓励用液化石油气作燃料
【考点】防治空气污染的措施．
【专题】空气与水．
【分析】A、私家车越多，燃烧的化石燃料越多；
B、太阳能热水器不需燃烧化石燃料；
C、煤属于化石燃料；
D、液化石油气也属于化石燃料．
【解答】解：A、私家车越多，燃烧的化石燃料越多，生成的微小颗粒物越多，会增加PM2.5污染，故A不符合题意；
B、太阳能热水器不需燃烧化石燃料，是洁净的能源，不会增加PM2.5污染，故B符合题意；
C、煤属于化石燃料，燃烧生成微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故C不符合题意；
D、液化石油气也属于化石燃料，燃烧生成微小颗粒物，会增加PM2.5污染，故D不符合题意．
故选：B．
【点评】环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．
11．下列质量增加的变化有一种与其它三种存在着本质的区别，这种变化是（）
A．长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加
B．长期敞口放置的浓硫酸质量增加
C．久置在空气中的生石灰质量增加
D．久置在空气中的铁钉质量增加
【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法；化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息．
【分析】氢氧化钠能够吸收空气中的二氧化碳，从而发生化学反应生成碳酸钠和水，生石灰能够吸收空气中的水，从而发生化学反应生成氢氧化钙，铁能够吸收空气中的水和氧气，从而发生化学反应生成铁锈；浓硫酸能够吸收空气中的水，从而使得浓度减小，没有发生化学变化．
【解答】解：浓硫酸吸收水发生的是物理变化；氢氧化钠能够吸收空气中的二氧化碳、生石灰能够吸收空气中的水、铁吸收空气中的水和氧气等过程有新物质生成，发生的是化学变化．故选B．
【点评】解答本题要掌握化学变化和物理变化的区别与联系，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
12．向烧杯中逐滴加入X溶液至过量（图甲），生成沉淀或气体的质量（纵坐标）与加入X 溶液的质量（横坐标）关系不符合图乙的是（）
烧杯中的物质X溶液
A 稀硫酸氯化钡溶液
B 稀硫酸和硫酸铜溶液氢氧化钠溶液
C 氯化钙溶液碳酸钠溶液
D 碳酸氢钠溶液稀盐酸
A．A B．B C．C D．D
【考点】酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质．
【专题】元素化合物知识型．
【分析】A、根据稀硫酸和氯化钡会生成硫酸钡沉淀进行分析；
B、根据实验现象中我们看到的是一开始并没有产生蓝色沉淀，到稀硫酸完全反应完了，才出现蓝色絮状沉淀的现象进行分析；
C、根据氯化钙会与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀进行分析；
D、根据碳酸氢钠会与盐酸反应生成二氧化碳气体进行分析．
【解答】解：A、稀硫酸和氯化钡会生成硫酸钡沉淀，沉淀从零开始，故A正确；
B、从实验现象中我们看到的是一开始并没有产生蓝色沉淀，到稀硫酸完全反应完了，才出现蓝色絮状沉淀的现象，故B错误；
C、氯化钙会与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀，沉淀从零开始，故C正确；
D、碳酸氢钠会与盐酸反应生成二氧化碳气体，气体从零开始，故D正确．
故选：B．
【点评】本题主要考查了现象和结论之间的关系问题．另外注意审题时总结答题要点，一是反应，二是开始无明显现象．
13．神州七号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质
都不改变，在该过程中NiFe2O4是（）
A．生成物B．催化剂C．反应物D．吸附剂
【考点】催化剂的特点与催化作用．
【专题】结合课本知识的信息；元素位置、结构与性质；空气与水．
【分析】根据催化剂的定义：在化学反应前后质量和化学性质都不变的特性来分析本题．【解答】解：太空舱常利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不改变，说明NiFe2O4是将二氧化碳转化为氧气，而没有说是和二氧化碳反应，故NiFe2O4可能不是反应物；NiFe2O4在反应前后的质量和化学性质都没有发生变化，说明NiFe2O4起到催化剂的作用．故在该过程中NiFe2O4是催化剂．
故选B．
【点评】本题难度不大，掌握催化剂的特征（一变二不变：改变化学反应速率、质量和化学性质都不变）并能灵活运用是正确解答此类题的关键．
14．甲烷和水反应可以制备水煤气（混和气体），其反应的微观示意图如图所示：
根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是（）
A．水煤气的成分是一氧化碳和氧气
B．反应中含氢元素的化合物有三种
C．反应前后碳元素的化合价没有发生变化
D．反应中甲和丙的质量之比为4：7
【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；有关元素化合价的计算．
【专题】化学反应模拟图型．
【分析】根据微观模拟示意图，写出有关反应的化学方程式，然后根据选项进行分析解答即可．
【解答】解：据图可以看出，该反应是甲烷和水在一定条件下反应生成氢气和一氧化碳，该
反应的化学方程式为：CH4+H2O CO+3H2；
A、水煤气的成分是一氧化碳和氢气，错误；
B、反应中含有氢元素的化合物是甲烷和水，是两种，错误；
C、反应前在甲烷中碳元素的化合价是﹣4，反应后在一氧化碳中碳元素的化合价是+2，发生了改变，错误；
D、反应中甲烷和一氧化碳的质量比为：16：28=4：7，正确；
故选D．
【点评】本题考查的是化学反应的微观模拟表示，完成此题，可以依据题干提供的信息结合已有的知识进行．
15．如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中，不正确的是（）
A．该反应不属于置换反应
B．图示中x的值为3。