幼儿园小班探究感官教案

幼儿园小班探究感官教案
幼儿园小班探究感官教案
【教学内容】
本节课的教学内容是幼儿探究感官，了解感官的作用和基本结构，感
知大自然中的美景，并且通过感官体验的方式探索物质世界。

【教学目标】
1. 认知五官的基本结构和功能，培养观察能力。

2. 感受大自然中的美景，培养审美能力。

3. 通过触摸、闻、听、口感等方式探究物质世界，培养感官体验能力。

【教学准备】
五官模型、音响、磁带、手工纸、颜料、纸板、羽毛球等。

【教学过程】
一、入门热身（10分钟）
1. 老师问孩子们能够想到哪些感官，孩子们通过大喊“听、看、闻、尝、摸”来回答老师。

2. 通过放音乐或播放自然声音的方式让孩子们感知五官作用，例如深呼吸、眨眼、微笑、张嘴等，然后与孩子们一起大声说出每个感官的名称。

二、主体部分（30分钟）
1. 老师拿出五官模型，让孩子们看到每个感官的基本结构以及作用，并通过手工纸和颜料让孩子们自己制作自己的五官模型。

2. 带领孩子们到花园中感受大自然的美景，通过让孩子们用五官感知树叶的形态、花香的味道、风的声音等，让孩子们学会欣赏大自然中的美丽和感受生命的无常。

3. 老师将一些有特殊颜色和形状的物品（例如彩球、果冻等）放在黑布下，孩子们通过触摸、闻、口感等方式去猜测这些物品的形状和颜色。

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4. 引导孩子们在羽毛球场上感觉球的弹性、重量、形状等，并且通过口感体验羽毛球的轻盈和质地。

三、结束总结（5分钟）
1. 老师与孩子们一起回顾今天课程的内容，重塑五官结构和功能，在
感官体验中学习和探究大自然和物质世界。

2. 鼓励孩子们用五官去发现身边的一切，在日常生活中用五官去品味
人生。

【教学反思】
本次探究感官的教学活动能够让幼儿从各个维度去认知和感知生物和
环境，充分发挥了幼儿的感性认知和学习能力，既培养了幼儿的欣赏
和感受能力，应对感性认知的天赋特质，又准备了学习物质和科学知
识的基本能力，同时还能促进幼儿与环境的互动、与人的互动，使其
真正成为学习的主体和热爱生命的学员。

【家园合作】
1. 家长可以带孩子到户外观察生命的种种，教育孩子感官表达自己的
想法。

2. 孩子如果在日常生活中感知到自然的异样和美丽，家长也要一起探究，一起分享。

3. 家长可以通过简单的物品打造体验游戏，例如让孩子用双手挑芝麻、用绿豆补齐一个图形等，提高孩子观察和分类的能力。