江苏省徐州市八年级地理上册3.1自然资源的概况学案无答案新版湘教版

第一节自然资源的概况
【学习目标】
1.学生初步了解什么是自然资源，以及自然资源的分类。

2.从生活、生产实例出发，使学生了解自然资源与人类生产生活的密切联系和重要性，以及中国资
源丰富、人均不足，且破坏严重的国情现状。

3.教育学生树立十分珍惜、合理利用并倡导节约资源的崭新观念，培养资源保护意识。

【学习重点、难点】
1．重点是自然资源的分类及特征
2．难点是联系身边的事例形成科学的资源观、环境观。

【情境导入】
【学生自学】
任务
1.自然资源是指在中对人类的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等等，
都称为自然资源。

2.什么是自然资源？判断下列物品哪些是自然资源?
空气、鱼、纸张、小刀、水稻、石油、电缆、闪电
3.在较短的时间内更新、再生，或者能循环使用的资源，属资源。

4.总是用一点就少一些的资源是资源。

5.读图P61图3.1自然资源与我们密切相关，分析土地、矿产、森林、水及水能都来自于哪里？对人类来说，各有何用途呢？哪些是可再生资源？哪些是非可再生资源？
6.在我们身边，课桌上、教室里的纸笔、书包、桌椅开始联想，生活中的衣食住行、生产中的原料、燃料，都和哪些自然资源密切相关？
7.我国自然资源有何共同特点？为什么？
（教师精讲）
自然界中对人类有利用价值的、、
自然资源、、和水能等。

自然资源分类可再生资源如、、等
与我们非可再生资源如。

特点：大，多，人均。

资源、原因：人口多，需求大，利用不当，保护不力，
人均管理不善，造成破坏和浪费。

4月22日：世界地球日
【合作探究】
活动一：自然资源概念及分类
1.小组内相互检查“学生自学”中的“任务”1-6题，并熟记。

并小组合作完成P61活动1、2和P62活动1，2。

活动二：我国自然资源的特点及原因
小组内相互检查“学生自学”中的“任务”7，并熟记。

总量大，人均少。

树立十分珍惜、合理利用并倡导节约资源的崭新观念，培养资源保护意识。

【演练展示】
各小组针对讨论结果发言
【质疑拓展】
学生问老师：自学时、讨论时存留的问题。

教师问学生：自学、讨论时学生的错误率和错误点；教师追问学生对核心问题的理解。

【当堂检测】
一．单项选择题
1．下列不属于自然资源的是（）
A.空气
B.阳光
C.土地
D.小麦
2．下列关于自然资源的叙述，正确的是（）
A.海洋资源属于可再生资源
B.气候资源属于可再生资源
C.能源都属于非可再生资源
D.地下资源都属于非可再生资源
3．以下一组全部是自然资源的是（）
A.阳光、森林、土地
B.水能、钢铁、天然气
C.土地、阳光、电灯
D.金矿、空气、棉花
4．下列自然资源中，属于非可再生资源的是（）
A.森林资源
B.水资源
C.土地资源
D.矿产资源
5．关于可再生资源和非可再生资源的叙述，正确的是（）
A.矿产资源是不可再生的，必须合理利用和注意保护。

B.今天的树木将来也能变成煤，所以煤炭资源是可再生资源。

C.生物资源是可以更新的，不必合理利用和注意保护。

D.水资源、土地资源和气候资源是非可再生资源。

6．下列说法正确的是（）
A.对人类有利用价值的一切东西都是自然资源。

B.阳光是一种自然资源。

C. 粮食是人类赖以生存的自然资源。

D. 水资源是取之不尽、用之不竭的。

7．以下一组全部是可再生资源的是（）
A.土地、森林
B.森林、石油
C.太阳能、煤矿
D.天然气、水8．关于可再生资源的叙述，正确的是（）
A.取之不尽、用之不竭
B.如果使用不当，会转变成非可再生资源
C.短时间内不可再生
D.不能循环使用
9．我国年太阳辐射总量最多的地区是（）
A．云贵高原 B.四川盆地 C.塔里木盆地 D.青藏高原10．关于我国矿产资源的叙述正确的是（）
A.矿产资源分布相对集中，加重了各地运输的负担
B.我国能源矿产多集中在南方
C.我国是世界能源大国之一，目前煤炭、石油、电力以满足生产生活的需要
D.我国有色金属主要分布在西北地区
11.将下列油田与其所在省区对应连线。

A.辽河油田①黑龙江
B.胜利油田②山东省
C.大庆油田③辽宁省
D.华北油田④河南
E.中原油田⑤河北省
F.克拉玛依油田⑥新疆
（总结评价）：。