高校篮球教学中合作意识培养的策略

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商业故事
ＢＵＳＩＮＥＳＳ　ＳＴＯＲＹＥｄｕｃａｔｉｏｎ・教育教学
摘要：
当今社会是合作与竞争的社会，学会合作是每一个篮球学员所需要的，是使自己的职业生涯受益一生的东西。

同时篮
球作为高校受欢迎的运动之一，不仅有利于提高学生的身体素
质，还有利于提升学生合作意识，对培养学生综合素质具有非
常重要的影响。

在高校篮球教学的过程中，教师不仅要注重学
生身体素质的训练，还要有效培养学生在篮球场上的合作意识，从而促进学生身心发展和提高篮球课堂教学效率。

本文分析高
校篮球教学中存在的问题，提出了高校篮球教学过程中培养学
生合作意识的对策。

关键词：
高校；篮球教学；合作意识；策略随着我国经济的发现，我国高校高校篮球教学的方式也要
随之改变，而对于高校篮球教学来说，合作是篮球训练中的重
要组成部分。

当代教育也提倡同学之间互相合作，合作即利用
同学之间的互助作用，有针对性地进行篮球训练，有效提高学
生的综合素质。

所以合作意识在高校篮球教学中是极其重要的
内容，能为篮球业学生的职业生涯奠定一定的基础，还能有效
提高业余篮球爱好者的兴趣。

　
一、合作意识在高校篮球教学中的意义
①在当今社会中，合作精神是十分重要的，它不仅体现个
人优秀品质，还在团体中发挥着重要意义，同时学生要想迅速
的融入社会，那么学生就要有一定的的人际交往能力和适应社
会的能力，而这些能力需要通过培养合作意识来提升。

②在篮球赛场上，一支篮球队在具有较强的专业技能的基
础上，还需要团队之间的互助、团结合作才能披荆斩棘，取得
成功。

因此在高校篮球教学与学生训练过程中，教师要创新篮
球的教学方式，使学生合作传球、运球，培养团队里的默契，从而篮球训练的效果显而易见。

二、高校篮球教学中存在的问题
①当前高校篮球教学的方式较为单一，依旧是传统的课
堂教学，教师讲解篮球训练的知识与重点技能，学生训练。

如此模式下，学生对篮球训练热情不高，从而篮球课堂教学效率低下。

②目前的高校篮球教学评价系统也很单一，教师通常利用达标、不达标两个标准来评价学生的篮球训练成果。

仅仅只是评价学生篮球运动技能，但是缺乏考核学生理论知识，同时也缺乏对学生的情感、态度等方面的在高校篮球教学评价中的考核，所以考核评价效果并没有表现出实际情况，不能全面掌握学生的训练情况。

三、高校篮球教学中合作意识培养的策略1.鼓励学生合作学习合作意识体现在在高校篮球教学中小组的合作学习。

教师在教学过程中为学生创设更多的学习机会，通过小组分组比赛学习，提高学生篮球学习兴趣以及学习积极性，在这样较为自由、积极的氛围下能够让学生更好地培养团队意识以及合作精神。

同时教师在高校篮球教学过程中，要正确引导学生认识竞争与合作的关系，理解篮球运动的竞争性。

教师将学生分到不同小组，进行淘汰制比赛，让学生认识到合作
的重要性，有效处理合作、竞争之间的关系，使学生重视篮球运动学习中的合作意识以及集体精神，有效提高高校篮球教学效率。

2.重视高校篮球教学创新社会的不断进步要求教师重视在高校篮球教学过程中的创新教学理念，实现教学目标与合作意识的有机结合。

在传统高校篮球教学过程中，教师只注重基础技能方面的教学，缺少培养学生合作意识，虽有效提高学生身体素质，但学生篮球学习效果较差。

所以要进行学生间合作意识的有效训练，在提升学生篮球技能的同时，还能增加学生之间的情感沟通，重视培养学生团队意识和合作意识，促使学生能够认识到团队作用的重要性，培养学生集体精神，从而提升学生综合素质。

3.构建完善的教学评价
高校高校篮球教学过程中，教师要注重教学手段多样性，引导学生积极参与到篮球课堂学习中，调动学生学习篮球的积极性。

教师要鼓励学生在篮球训练中积极创新。

在高校篮球教学过程中，教学评价不可缺少，教师要完善教学评价，给予学生更加全面、更加有效的评价方式，引导学生树立正确的思想价值观念。

总结：加强高校学生篮球合作意识的培养是高校篮球教学的重要组成部分，同时这也体现的是体育的人文精神。

　通过将合作
意识运用于高校篮球教学中，不仅使学生对体育精神有所了解，还有利于学生认识到合作的重要性，并将合作意识融入贯通，能在社会中起到一定的作用。

所以教师在进行高校篮球教学的时，因材施教，这样才有利于实现高校篮球教学目的，从而促进学生形成良好意志品质。

参考文献
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动,2013,24:101+80.
[5]陈庆峰. 论高校高校篮球教学中的合作意识培养[J]. 时代教育,2013,15:106.
高校篮球教学中合作意识培养的策略
于　鹏
（吉林农业大学军体教研部，吉林　长春　１３００００）。