土地资源课件

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人教版八年级上册3.2《土地资源》课件 (共17张PPT)

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13 004
12 498
耕地总面积(万公顷)
耕地人均量(公顷)
0.16 0.10

二 地
美国
印度
中国
俄罗斯

中国耕地面积、人均耕地面积与世界部分国家的比较
二、利用类型齐全,后备耕地面积不足
市 供 电 公 司 领导班 子述廉 工作报 告 我 公 司 班 子 在xxx供 电公司 党委正 确领导 下,认 真学习 实践“ 三个代 表”重 要思想 , 严 格 按 照 《 国共产 党员领 导干部 廉洁从 政若干 本资料 权属网 ,放上鼠 标按照 提示查 看 网 更 多 资 料准则 》、省 公司党 组《关 于实行 党风廉 政建设 责任制 规定的 实施办 法 》 等 廉 政 法规,狠 抓了我 公司的 党风廉 政建设 ,在班子 全体的 共同努 力下,确 保了 上 级 党 委 下 达的《 党风廉 政建设 责任书 》和《 行风工 作责任 书》的 较好落 实。一
A F
我国1月0°C等温线及_8_0_0__
D
B
毫米等降水量线大体一致。 3、区域C为_东__北__林区,D 为
E
_西__南__林区,E为东南 林区。
4、区域F为_草__地_(土地利用类型),分布在__青__藏__高原。
5、从地形来看,我国林地主要分布在_山__地__,耕地主
要分布在_平__原_。
6、从干湿地区来说,耕地主要分布在_湿__润_、__半__湿__润_ 地区,
读一读
土 地 资
土地

土地是山川之根
土地是万物之本
土地是人类衣食父母
土地是一切财富之源
所有的物华天宝都是土生土长
初 二 地
土地是过去的一切

土地资源学 全套课件

土地资源学  全套课件
土地资源类型的划分方法较多,目前主要 有土地资源的利用现状划分、土地资源的 生产潜力划分、土地资源的适宜性划分等。
❖ 2.2.2 土地利用类型及其特点
❖ 1.概念

所谓土地利用类型划分,是指对现有的土地利用状况,根
据其利用的方式、结构及其特征的相似性与差异性而进行同级
土地资源的类型分类(或归并)和土地资源类型分级。其结果,
从20世纪80年代中后期以来,土地研究从定性为主发展到 半定量和定量;遥感技术的应用更为深入广泛;信息系统 的理论与方法开始应用于土地研究;土地科学研究的内容 更为广泛和趋于系统化。
进入20世纪90年代以来,土地利用和土地覆被变化研究 (LUCC)已成为全球环境变化研究的重点领域之一,LUCC 研究成为土地科学研究的重点,我国在LUCC方面也开展了 大量的研究工作。
1.4 我国土地资源基本状况
❖ 土地总量大,人均土地少 我国土地面积约为960万km2 ,居世界第三位,但人均土地面积 仅为0.74hm2,不及世界平均水平的1/3。
❖ 地貌类型多样,山地、丘陵多,平地少 全国约有46.4%为山地,20%为丘陵,两者约占全国土地总面积 的2/3。
❖ 土地资源区域分布不平衡 我国东南部土地资源条件较好,耕地和内陆水域在这一地区分 布集中,而西北部则相对较差;我国一半以上的林地集中分布 于东北部和西南部地区,86%以上草地分布在西北部干旱、半干 旱地区。
我国的土地分级系统 :20世纪50-60年代,我国 基本沿用前苏联景观学派的做法。20世纪70年代 后期起,我国的大、中比例尺土地类型制图中的 土地分级逐渐趋向于采用前苏联景观学派和英澳
❖2.1.3 土地分类系统
❖ 1.土地分类的涵义
❖ 在同一级土地中划分出不同的土地单位就称为 土地分类。

人教版地理八上第三章第2节《土地资源》优质课件 (共31张)

人教版地理八上第三章第2节《土地资源》优质课件 (共31张)

草场(cǎo chǎnɡ)退化
• 我国的草场过渡放牧问题 十分严重,草场的退化也 因而十分严重。
• 牧场放养牧畜头数增加 (zēngjiā)了2~3倍,而草 场面积却在减少。严重地 过度放牧,使我国的草场 退化问题十分严重。
第二十一页,共32页。
乱占耕地
• 耕地(gēng〃dì)变为高尔
第二十二页,共32页。
No 土壤约50亿吨。如果将这些流失的泥土堆成高宽各1米的堤坝,就可以绕地球20圈以上。据估
计,目前我国的沙漠正以每年1560平方千米的速度继续扩大。严重地过度放牧,使我国的草
场退化问题十分严重。内蒙古高原东部
水田
Image
第三十二页,共32页。
为全国土地日。
第二十九页,共32页。
课堂 (kèt❖á测联的ng系土)检气地候利、用地类形型等连知起识来,。把下列地形区和主要
❖ 东北平原
林地
❖ 珠江三角洲
旱地
❖ 内蒙古高原东部(dōnɡ bù)
水田
❖ 塔里木盆地
草地
❖ 横断山区
沙漠
第三十页,共32页。
课堂(kètáng)检 测 1、图中区域A表示____旱_,地区 (hàndì)
问题(wèntí)及 对策
面对这样(zhèyàng)的现状,我们应该做些什么呢?
第二十三页,共32页。
基本国策:
十分珍惜(zhēnxī)、合理利用土地和切实保护耕 地。
第二十四页,共32页。
土地(tǔdì)资源的保护措施
1、制定法律(fǎlǜ)、法规,加强土地 资源的管理和保护。
第二十五页,共32页。
域B表示__水__田_(土地利用类型(lèixíng))
2、区域A和B大致以____秦__岭-淮河

《土地资源》课件

《土地资源》课件

03
维持生物多样性、调节气候、净化空气等。
人类活动对土地资源的影响
土地利用变化
城市化、工业化、农业开发等导致土地利用类型和结构的变化。
土地退化
过度开发、不合理的土地利用方式导致土壤退化、荒漠化等问题 。
水资源过度开发
人类活动导致水资源过度利用,影响土地资源的可持续利用。
土地资源与人类社会的互动关系
土地资源的开发利用方式
01
02
03
农业用地
土地资源用于农业生产, 如种植、养殖等,是土地 资源开发利用的主要方式 之一。
建设用地
土地资源用于各类建设, 如住宅、工业、交通等, 是土地资源开发利用的重 要方式。
生态用地
土地资源用于生态保护和 修复,如森林、草地、湿 地等,是土地资源开发利 用的新兴领域。
1 2
土地资源的可持续利用
平衡经济发展、生态环境保护和土地资源利用的 关系。
土地制度与政策
通过土地制度与政策调节土地资源的配置和利用 方式。
3
社会参与和公众意识
提高社会对土地资源的关注和参与度,形成保护 土地资源的共识。
THANKS
感谢观看
加大对违法用地的查处力度,对违规行为进行严厉处罚,提高违法成本。同时,建立健全 的土地执法监督机制,防止执法不严和腐败现象的发生。
提高公众的土地资源保护意识
通过宣传教育,提高公众对土地资源重要性的认识,增强公众的土地资源保护意识。鼓励 公众参与土地资源保护活动,形成全社会的共同参与和监督。
03
土地资源的开发与整治
土地生态保护政策
阐述我国土地生态保护政策的内容和实施情况, 如土地复垦、退耕还林还草等。
05
土地资源与人类社会的关系

人教版初中地理八年级上册 第三章 第二节 土地资源 课件(共22张PPT)

人教版初中地理八年级上册 第三章 第二节 土地资源 课件(共22张PPT)

如果你是……
合理利用每一寸土地
《土地管理法 》《草原法》《森林法》
基本国策:十分珍惜和 合理利用每一寸土地,
切实保护耕地
全国土地日:6月25日
我来小结:
1、自然界中对人类有利用价值的土地是_土__地__资_源__. 2、我国土地资源的优势总__量__丰__富、类_型__齐_全_劣势 比__例_不__合__理、难__利_用__土__地_。多 3、土地资源的利用类型有耕地、_林__地__、 _____ 、 __草__地_。 建设用地
第三章 中国的自然资源
第二节 土地资源
土地资源
利用 类型
土地 资源
资源 现状
合理 利用
小结
分布 状况
பைடு நூலகம்
土地资源
什么是土地? 土地是山川之跟, 土地是万物之本, 土地是人类衣食父母, 土地是一切财富之源, 所有的物华天宝都是土生土长, 土地是过去的一切,也是将来的全部
这首诗中提到土地资源给我们人类提供了些什么东西?
利用不当------非可再生资源
看一看 想一想
说一说
思考:1、以上三幅图片分别说明了 什么含义?
2、对我们的土地资源有何影响
被破坏的土地资源
你来出主意(课下讨论)
我国土地资源破坏严重,如果 让你为土地资源保护出主意你
有什么好办法呢?
如果你是政府官员:依法用地,规划用地 如果你是土地专家:因地制宜、合理用地 如果你是环保人士:开展宣传、提高意识 如果你是乡村干部:加大农基建设与投入 如果你是农民伯伯:禁止乱占耕地
自 什么是土地资源?
然 界 中 对 人 类 有 利 用 价 值 的
土 人们利用土地的方式有什么不同?

地理 《3.2_土地资源》-课件

地理 《3.2_土地资源》-课件

南方水资源占80%,土地资源占40%; 北方水资源占20%,土地资源占60%。
解决办法:
南水北调
南方水田
土地利用方面存在的问题
乱占耕地 水土流失严重 土地荒漠化面积增加 过度放牧、草场超载 乱砍滥伐、森林减少 土地污染
土 地 利 用 方 面 存 在 的 问 题
昔日良田 今变荒漠



晨练

触目惊心
血衣
珍惜和合理利用每一寸土地
完善法制 《土地管理法》、
《草原法》、 《森林法》等
措施: “开源”与“节流”
开荒、控制用地、提高单产
建设与保护
建人工草场、防护林等
谢谢观看和指导!
再 见!
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
;;
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
;;
You made my day!
伦 理 使 人 庄 重 ; 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
主要分布地区
季风区或非 干湿地区 季风区
主要 地形类型
耕地
季风区 湿润地区
平原 低矮丘陵
林地 季风区 湿润地区 山 地
草地
未利用 土地
非季风区 干旱地区 非季风区 干地区
高原 盆地
山地 高原 盆地
所在方位
东部 东部 西部 西部
南北方水与土的矛盾
南北方水土资源搭配不 合理,对农业生产不利。
北方旱田
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ; 史 鉴 使 人 明 智 ; 诗

使




我们,还在路上……
平原 高原 盆地 山地 丘陵

3.2土地资源(第一课时)课件(共25张PPT) 人教版地理八年级上册

3.2土地资源(第一课时)课件(共25张PPT) 人教版地理八年级上册

影响我国土地资源分布不均的主要因素: 气候和地形 .
课堂小结
旱地 耕地 农业用地 林地 水田
类型
草地 建设用地

难以利用土地
有利于因地制宜地发展 农、林、牧、渔、工矿 业生产和城乡建设。


优点:土地资源总量丰富,类型齐全
源 特征
1.人均占有量少; 2.比例构成不合理:耕地、林地少,
人地矛盾突出
缺点: 难以利用土地多,后备耕地不足。
四川盆地
东南丘陵 中国主要耕地分布示意图
中国地形图
土地利用类型 旱地
水田
主要地形类型 平原、高原、丘陵
平原、丘陵
中国的干湿地区分布图
干湿地区 半湿润区 湿润区
北 方 旱 地
A
南 方

以秦岭-淮河为界

(800mm年等降水量线)
我国土地资源的分布
东北 林区
西南 林区
东南 林区
中国主要林地分布示意图
随堂检测
3.下列选项对我国自然资源特征的叙述正确的是( )
A.我国北方耕地多,且以旱地为主 B.我国可开辟为耕地的荒地很多
C.人多地多是我国的基本国情
D.西北地区的土地类型以耕地为主
4.将下列地区与主要土地利用类型用直线连接起来。
A.东北平原
(1)林地
B.珠江三角洲
(2)旱地
C.内蒙古高原
(3)水田
耕种
种树
建楼
放牧
修路
采矿
土地利用类型的分类
依据自然环境和社会发展需求的差异,土地资源可分为不同利用类型。说 出下列图片展示的是哪种土地利用类型?
耕地
城乡建设用地 交通用地

3.2土地资源课件(共21张PPT) 八年级上册地理 人教版

3.2土地资源课件(共21张PPT) 八年级上册地理 人教版

3.为确保我国粮食安全可采取的措施(B ) ①开垦湿地和草原,增加粮食产量 ②坚持实行最严格的耕地 保护制度 ③利用生物技术改良品种 ④加强农田水利建设 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4.下图是我国部分地区土地资源分布简图。从图中看,我国耕地 与草地之间的分界线,大致为(B )
A.湿润区与半湿润区分界线 B.半湿润区与半干旱区分界线 C.干旱区与半干旱区分界线 D.干旱区与湿润区分界线
土地资源
学习目标
1、知道我国土地资源的主要利用类型; 了解我国土地资源的特点;
2、记住我国耕地、林地和草地的分布, 理解土地资源地区差异的成因 ;
3、培养自己利用各种地理图表和文字材 料获取地理知识的能力。
4、树立土地是立国之本,要合理利用土 地、节约土地、保护耕地的资源观。
课程引入 民以食为天,食以土为源
②后备土地资源不足。
中国土地利用类型的构成
③人与耕地矛盾突出。
我国(B ) A.国土面积狭小 B.是个多山的国家 C.人口众多 D.气候复杂多样
6月25日是我国土地日。下图示意我国土地利用类型的构成。 读图完成2 ~3题。
2.我国的耕地状况是( B ) A.比重较小,后备资源充足 B.比重较小,后备资源不足 C.比重较大,后备资源充足 D.比重较大,后备资源不足
这些数据充分说明了我国土地构成不合理。草地、林地的比重 大,耕地的比重小,难以利用的土地比重大,后备耕地不足。
总结
我国人均土地资源占有量小,因此“人多地少”是我 国的基本国情,而且各类土地所占的比例不尽合理, 这就决定了我国土地资源数量没有太大的增长潜力, 人与耕地的矛盾尤为突出。合理利用和保护土地资源, 成为我国可持续发展的重要保证。

八年级地理上册第三章第二节《土地资源》PPT课件

八年级地理上册第三章第二节《土地资源》PPT课件

2、我国土地资源的基本国策
基本国策:十分珍惜 和合理利用每一寸土 地,切实保护耕地。
随堂演练
1.下列有关我国土地资源构成的叙述正确的是 (C)
A.土地资源类型少,耕地、草地比重大 B.难利用的土地比重小,后备土地资源不足 C.耕地、林地比重小,难利用土地比重大 D.土地资源类型多样,后备土地资源充足
第二、端正学习态度,积极主动。作为一名学生,一 定要有一个学生该有的样子,不要相信天才怎么怎么 样,自己做好自己,踏踏实实做学问,不懂就问同学 或者老师。“三人行,必有我师焉”。老师会非常喜 欢粘着自己的学生,内心会倍感欣慰,就怕不懂还愣 愣的自己研究,闭门造车,那样很可能问题越积越多。
第三、课前认真预习要讲的内容,心中有数;课上要认 真听讲,聚精会神”课下要认真独立完成作业,查漏补 缺。课上的一时打小差儿、分心,很可能会落队而难以 弥补。有时候,当堂理解的知识,课下花几倍的时间也 可能难以突破,这时就是事倍功半了。
第七、自己要经常我做阶段性总结,要有自己的学习计 划。在周考或者月考等考试结束后,要针对自己在考试 中暴露出来的问题有所总结,分析一下自己最近的学习 情况,多和老师同学沟通交流,从而进行调节和完善。
Hale Waihona Puke 第五、地理的学习离不开地图的辅助。地理的学习脱离图 来说话那是很难走远的,多看大、小地图,注意不同类别 的图,河流、山脉、城市等位置是需要在脑中有图存在的。 特别是初中地理离开了图,那知识点基本也就没有依附了, 初中地理可以多描图,比如描下长江干流及主要支流图, 然后根据图填写发源地和入海口、沿江主要城市、流域内 主要地形区等。
第六、我做题实战,是骡子是马,到题目上见。题目浩如烟海,一定要多 注意自己薄弱环节所设计的题目,做题当中一定要独立完成,切忌翻书抄 袭等,自欺欺人害得还是自己啊!老师讲解完题目后要学会反思,多问几 个为什么,自己为什么会做错这道题呢?是粗心大意还是真有知识漏洞存 在呢?粗心大意失荆州,一定要告诫自己不要再犯此低级的错误!真有漏 洞的话也不可怕,可怕的是不去总结整理,比如某地的农业发展条件,那 就包括自然条件和社会经济条件两大类,自然条件又包括气候、地形、土 壤、水源等;社会经济条件包括市场、交通、农业技术、国家政策、劳动 力等,如果答题丢了某一点,要在笔记本上有所体现,后不再犯。
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难利用的土地
地区分布不均
耕地和林地90%----东部—湿润、半湿润区
南方水田为主 北方旱地为主 林地在山区
草地在西部干旱、 半干旱区
图3.10 中国主要土地利用类型的分布
干旱、半 干旱区 湿润、半 湿区
耕地 林地
400毫米
800毫米 耕地主要分布 在哪些地方? 秦岭 淮河


林地主要分布在?
草原和草地
从图中可以看出: 我国 齐全 ,有利 土地类型 _____ 于因地制宜地发展 地 农、林、牧、渔、工矿业 _____ 生 产和 城乡 建设。 但 耕地 少, 难利用 土 地较多, 后备耕地 不足。 这是我国土地资源的现 实状况.
我国土地利用类型的构成
中国的水田
中国的旱地
林地和草地的分布
林地 草地
执子之手,与子偕老
来认识养育我们中国的土地资源
同学们,新婚时新郎、新娘首先拜的是什么?
一拜天地
那为啥要首先拜天地呢? 因为上天给了我们生成的空气和阳光; 大地养育了我们,给了住所和食物,人类才能繁 衍生息。感谢天地,所以要拜天地。
第二节
土地资源Βιβλιοθήκη 北方的旱地南方的水田云南红河哈尼族的梯田
呼伦贝尔草原
艾青《我爱这土地》
青藏高原
西南林区
北方林区
西北荒漠
西北戈壁
上海市夜景
美丽的徐水
一、土地资源的类型
耕地
林地
草地 建设用地
农业用地
非农业用地
难以利用的土地

一、类型齐全,耕地比重小


可利用草地
34.48%
工矿交通城市 用地、内陆 水域5.26%

耕地 沙漠山 12.68% 地永久积 雪、冰川 15.72% 难利用的土地
课堂检测
• 联系气候、地形等知识,把下列地形区和主要 的土地利用类型连起来。 • 东北平原 林地 • 珠江三角洲 旱地 • 内蒙古高原东部 水田 • 塔里木盆地 草地 • 横断山区 沙漠
教师感悟
作业: 为了家乡的可持续发展,保护珍贵的土地资 源,献计献策。提出自己的建议。
为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深 沉……
草地主要分布在? 400毫米 干旱、半 干旱区
湿润、半 湿区
二、地区分布不均
表3.1 土地利用类型分布
半湿润区 半干旱区,干旱地区 湿润地区
平原、丘陵 高原、山地 山地、丘陵 高原、盆地、山地、
干旱区
课堂检测
C
旱地 区 1、图中区域A表示_____, 水田 (土地利用类型) 域B表示_____ A 秦岭-淮河 2、区域A和B大致以______ E _____为界线,这条分界线与 B 800 我国1月0°C等温线及_____ D 毫米等降水量线大体一致。 东北 林区,D 为 3、区域C为_____ 西南 林区. _____ 草地 土地利用类型),分布在______ 青藏 高原。 4、区域E为____( 山地 耕地主 5、从地形来看,我国林地主要分布在_____, 平原。 要分布在____ 湿润、半湿润 地区, 6、从干湿地区来说,耕地主要分布在___________ 干旱、半干旱 地区. 草地主要分布在____________
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