2012修订版变化的内容咨询师书

2011年版教程出版后，各地在使用过程中，发现了一些错漏。

2012年7月，国家人力资源及社会保障部心理咨询师国家职业资格培训教程编写组对2012版教材在2011版基础上进行了全面的修订，配套的习题集也做了大量的增删修订。

此次教程修订对于11月份考试没有影响。

具体的修订细节如下：基础知识第一章基础心理学知识第二节增加了第三单元“高级神经活动的反射学说”（内容与2006版教材相同。

）第三单元高级神经活动的反射学说巴甫洛夫通过对动物和人的反射活动的实验研究，发现了许多神经系统高级部位机能活动规律，创立了高级神经活动学说。

专栏1-3 巴甫洛夫巴甫洛夫（IvanPavlov 1849~1936），苏联生理学家，苏联科学院院士。

1849年9月28日生于俄罗斯的梁赞。

1870年就读于圣彼得堡大学，学习动物生理学。

1875年转入军事医学院学习，1883年获医学博士学位。

1904年因消化腺生理学研究的贡献获诺贝尔奖。

1936年2月27日卒于列宁格勒。

巴甫洛夫继承了R．笛卡儿的反射论思想，并受到俄国反射学的先驱И.М.谢切诺夫的《脑的反射》一书的影响，从19世纪90年代开始，致力于动物和人的反射活动的实验研究，创立了高级神经活动学说。

巴甫洛夫把意识和行为看做是反射，即有机体通过中枢神经系统，对作用于感受器的外界刺激发生的规律性反应。

有机体与生俱来，对保存生命具有根本意义的反射称为无条件反射；在无条件反射基础上，后天习得的反射称为条件反射。

人的心理、人的一切智力活动和随意运动，都是对信号的反应，都是条件反射。

所以，条件反射既是生理现象，也是心理现象。

巴甫洛夫通过条件反射的形成和消退，探讨了高级神经活动的过程及其相互作用的规律。

巴甫洛夫认为，高级神经活动最基本的过程是兴奋和抑制。

无论兴奋过程还是抑制过程，在大脑两半球内发生之后，都要从原发点向外扩散，然后再向原发点集中。

在兴奋或抑制发生的时候，可以使原发点周围相反的神经过程加强，也可以在神经过程停止后，在原发点处出现相反的神经过程加强的现象，这叫相互诱导。

前者叫同时诱导，后者叫相继诱导。

为了区别人和动物的行为，巴甫洛夫又提出了两种信号系统的概念。

以现实的具体事物为条件刺激所形成的条件反射属于第一信号系统，是人和动物共有的；以语言和词为条件刺激所形成的条件反射属于第二信号系统，是人所特有的。

巴甫洛夫根据多年的实验和观察，提出了高级神经活动类型学说。

即兴奋和抑制两种神经过程的强度、平衡性和灵活性在个体之间有明显的差异。

根据神经过程三种特性的不同组合，构成了高级神经活动的不同类型。

他还确定有四种类型是最典型的，这四种类型相当于希波克拉底的四种气质类型。

一般认为巴甫洛夫的高级神经类型是气质类型的生理基础。

一、巴甫洛夫学说的几个基本概念（一）兴奋和抑制巴甫洛夫认为神经活动的基本过程是兴奋和抑制。

兴奋是指神经活动由静息状态或较弱的活动状态，转为活动的状态或较强的活动状态；抑制是指神经活动由活动的状态或较强的活动状态，转为静息的状态或较弱的活动状态。

兴奋和抑制相互联系，相互制约，还可相互转化。

（二）反射、反射弧和反馈感觉器官接受外界刺激，产生神经冲动，神经冲动沿感觉神经传至神经中枢，神经中枢再发出指令，经运动神经传至运动器官，对外界刺激做出回答性反应，构成了一个反射活动。

反射是有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激做出的规律性回答。

实现反射活动的神经通路叫反射弧，它由感受器、传入神经、反射中枢、传出神经和效应器五个部分组成。

感受器是指感觉器官中将外界刺激的物理化学能量转化为神经冲动的组织，如视觉器官的视网膜，内耳中的科蒂氏器官等。

传入神经就是感觉神经，它把神经冲动传到神经中枢。

神经中枢就是脊髓和脑。

传出神经就是运动神经，它把神经中枢的指令传至肌肉、筋腱、关节和内脏器官，即效应器，做出对外界刺激的应答性反应。

反馈是指反射活动的结果又返回传到神经中枢，使神经中枢及时获得效应器活动的信息，从而更有效地调节效应器活动的过程。

（三）无条件反射和条件反射无条件反射是动物和人生而具有，不学而会的反射。

例如吃食物流口水，光照使瞳孔收缩等都是与生俱来、不学而会的，都是无条件反射。

条件反射是个体通过模仿、学习，在无条件反射的基础上形成的反射。

例如，巴甫洛夫在每次给狗吃食物之前都给它一个灯光，经过灯光和食物的几次结合之后，灯光一亮，狗就要流口水。

这时，灯光成了食物的信号，也就是说这时狗已经形成了对灯光的条件反射。

条件反射是有条件的，即只有外界刺激是某种无条件反射刺激的信号的时候，它才能引起条件反射。

当灯光不再是食物出现的信号的时候，它就不再能引起条件反射了。

而无条件反射是没有这种条件的，只要无条件刺激出现，就会引起无条件反射。

图1-7是巴甫洛夫条件反射实验室的实验情景示意图。

除巴甫洛夫进行了条件反射的实验研究之外，美国心理学家桑代克（Thorndike，E．L．）和斯金纳（Skinner，B．F．）也进行了条件反射的实验研究。

桑代克让动物学走迷宫，研究动物的学习。

斯金纳把一只饥饿的白鼠放到箱子里，箱子里有个杠杆，按压杠杆就会出现一粒食物。

开始，白鼠偶尔跳到杠杆上，压出了一粒食物，它吃了，但它还没有发现自己跳到杠杆上和出现食物之间的联系。

当它多次按压杠杆都出现了食物之后，只要把白鼠放到箱子里，它就会去按压杠杆。

动物做出某种活动或动作可以获得食物，为了获得食物动物就要做出某种活动，这时动物就形成了条件反射。

为了区别起见，我们把巴甫洛夫所研究的条件反射称为经典条件反射，把斯金纳所研究的条件反射称为操作条件反射，或工具条件反射。

两种条件反射之间既有密切的联系，又有明显的区别。

二、巴甫洛夫发现的几个高级神经活动的基本规律（一）条件反射的抑制条件反射并不是在任何情况下都会出现的，有时条件反射也会受到抑制。

额外刺激的出现使条件反射停止反应，叫外抑制。

例如，突然出现的强烈铃声会使正在进行的灯光条件反射停止反应；神经细胞长时间的工作，或者受到强烈刺激的作用，会使条件反射受到抑制，叫超限抑制或保护性抑制；当已经形成的条件反射不再给予强化的时候，条件反射也会被抑制，叫消退抑制；在条件反射形成的初期，类似于条件刺激物的刺激也会引起条件反射，这叫条件反射的泛化现象。

例如对40瓦的灯光形成条件反射以后，其他的灯光，如80瓦的灯光也能引起条件反射。

但是如果只给条件刺激物强化，其他刺激不予强化，这样，对其他刺激的反应就会逐渐消失，这叫分化抑制。

（二）扩散和集中神经过程在大脑皮层上运动的基本形式就是扩散和集中。

一个地方的神经细胞的兴奋会引起它周围其他神经细胞的兴奋叫扩散。

条件反射的泛化就是由神经过程的扩散过程引起的。

当条件反射多次进行，通过学习、训练，区别了不同的刺激，形成了分化，就只对条件刺激物进行反应了，这就是神经细胞兴奋过程的集中。

（三）相互诱导兴奋和抑制两种神经过程是相互联系、相互作用的。

当一种神经过程进行的时候，可以引起另一种神经过程的出现，这叫相互诱导。

大脑皮层某一部位发生兴奋的时候，在它的周围会引起抑制过程，这叫负诱导；在一个部位发生抑制引起它周围发生兴奋的过程，叫正诱导。

诱导可以是同时性的诱导，也可以是相继性的诱导。

当皮层某一部位的抑制会使其后在这一部位出现的兴奋加强的话，就是继时性的诱导了。

（四）动力定型连续给动物形成几个条件反射：灯光的食物条件反射，铃声的防御条件反射等等。

当这些条件反射都是按照固定的顺序出现的话，多次训练以后，只要第一个条件反射的刺激灯光一亮，动物就会流口水，而且吃完食物还没听到第二个条件反射的刺激铃声响，它便会出现第二个条件反射，即防御性的动作反应，此后，按照固定的顺序，其他的反射活动也会陆续出现。

刺激形成了固定的顺序，反应也跟着形成了固定的顺序。

大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统叫做动力定型。

巴甫洛夫认为，动力定型是人的习惯的生理基础。

因为有了各种习惯，人常常不用花费多少精力就可以把很多活动维持下去。

例如，我们不需要去想，早晨起床、刷牙、洗脸等一系列活动就可以顺利地进行下去。

这样，我们可以把精力主要用在需要用心去解决的新的任务上。

巴甫洛夫还认为，动力定型的破坏会引起人的消极情绪反应。

例如，一个人有睡午觉的习惯，一旦因为特殊原因，这天他没睡成午觉，他整个下午就会觉得不舒服，不愉快。

P33，“知觉的整体性”内容有更改，新的内容为：（一）整体性知觉是对物体整体的反映，它已经把对这一物体的各种感觉结合在一起了。

这说明知觉具有在过去经验的基础上，把物体的各个部分、各种属性结合起来成为一个整体的特性，知觉的这种特性称为知觉的整体性。

在图1–10中你可以看到白色的三角形、正方形、圆形，还可以看到一个黑色的三角形。

这些图形并没有用线条画出来，我们却看到了这些图形。

这是因为图形ａ和ｄ中有三角形的三个角，ｂ中有正方形的四个角，ｃ中也有弧线。

我们可以借助于过去的经验，把图形中缺少的线条部分补充上，辨认出这四个图形来，这就是知觉整体性的表现。

图1–10知觉的整体性2011版中，整体性的四个原则删除。

P45第三单元“三个记忆系统”整体删除。

仅仅保留三个记忆系统的概念介绍：认知心理学按照信息保存时间的长短，以及信息的编码、储存和加工的方式的不同，把记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。

这就是三个记忆系统。

外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持时间在１″以内的记忆叫瞬时记忆，又叫感觉记忆或感觉登记；保持时间在１′以内的记忆叫短时记忆；保持时间在１′以上的记忆叫长时记忆。

瞬时记忆的容量较大，短时记忆的容量只有７±２个单位。

一般说的记忆的广度就是指的短时记忆的容量，因为长时记忆的容量无论就记忆的种类或数量来说都是无限的。

瞬时记忆记的是事物的形象，当意识到识记的项目，或者说对识记的项目加以识别的时候，识记的项目就进入到短时记忆了。

在短时记忆里，对语言文字记的是它们的声音，即听觉的记忆；非语言文字记的是它们的形象。

对短时记忆的材料加以复述，识记的材料就可能进入长时记忆。

长时记忆是以语义或形象的方式储存识记的材料的。

P81 “二能力结构理论”删除P88“三巴甫洛夫高级神经活动类型学说”内容调整，新的内容是：三、巴甫洛夫高级神经活动类型学说巴甫洛夫指出，高级神经活动的基本过程是兴奋和抑制，它们又有强度、平衡性和灵活性三个基本特性。

神经过程的强度是指，神经细胞能接受刺激的强弱程度，以及神经细胞持久工作的能力，有强弱之分。

神经过程的平衡性是指，兴奋和抑制两种过程的力量是否均衡，有平衡和不平衡之分，且不平衡又有兴奋占优势或抑制占优势两种情况。

神经过程的灵活性是指，兴奋和抑制两种过程相互转化的难易程度，有灵活和不灵活之分。

巴甫洛夫指出，两种基本神经过程的三个特性之间的不同组合，构成了高级神经活动的不同类型。