幼儿园中班教案《合作的欢乐》含反思

幼儿园中班教案《合作的欢乐》含反思
一、教学目标：
1.培育幼儿合作意识，加强幼儿协作本领。

2.引导幼儿感受合作的欢乐，提升幼儿团队意识。

3.通过活动，让幼儿参加其中，感受到合作的紧要性。

二、教学准备：
1.环境准备：安全、舒适的活动场地、小桌椅、蒲团、音乐等。

2.教具准备：活动卡片、贝壳、绳子等。

3.教材准备：教案、PPT、录音等。

三、教学过程：
1.导入活动：合作游戏
老师向幼儿解释游戏规定，让幼儿分成两组，两组幼儿分别站在两排，手臂向外伸直，手掌相贴，构成一条人墙。

其中一名幼儿挑战者沿着这个人墙往前跑，避开人墙，假如成功通过则轮到下一个挑战者。

假如失败则重新开始。

导入目的：让幼儿感受到合作的紧要性，进一步培育幼儿的团队协作精神。

2.活动制作：合作手链
老师给每个幼儿调配三个颜色不同的贝壳，让幼儿自由组合出本身喜爱的图案。

完成后，每位幼儿找另一位幼儿，和对方交换各自完成的贝壳，将交换的贝壳制作成手链，然后再交换其他幼儿。

幼儿们通过交换贝壳，培育了合作意识。

活动目的：通过合作手链制作，培育幼儿合作意识，同时让幼儿充分感受到合作的欢乐。

3.故事阅读：善良的小羊
老师读故事《善良的小羊》，介绍了一只小羊在草原上碰到了一只受伤的小狼，小羊在本身的力所能及范围内尝试着帮忙小狼，最后让小狼感到了人性中的美好和助人为乐的精神。

故事目的：通过故事，让幼儿感受到善良的气力，进一步培育幼儿的合作意识和积极向上的心态。

四、教学反思：
此次中班教学课程设置合适，可以引导幼儿感受到合作的欢乐，提升幼儿的团队合作精神，同时也加强了幼儿的协作本领和自信念。

但在实际操作中，幼儿的注意力简单分散，需要更具细心和耐性去引导幼儿到达教学目的。

将来我会更加重视幼儿的“四操作”和情感归属感的培育，让幼儿在合作中体验到欢乐和成长。