幼儿园大班教案《森林大宝藏》含反思

幼儿园大班教学计划《森林大宝藏》带
反思
大班教学计划《森林大宝藏》包含对适用于大班学生的体育主题教学活动的反思，以使孩子们能够培养勇敢和恐惧的精神。

他们喜欢在自然环境中尝试新的有趣的活动，培养接近自然的情感并改善动作的协调性。

性别和敏捷性，看看带有反思性教学计划的《森林大宝藏》幼儿园班级。

教学目标
1.我喜欢在自然环境中尝试新颖有趣的活动，并培养亲近大自然的感觉。

2.培养勇敢，不怕困难的幼儿的精神。

3.提高行动的协调性和敏感性。

4.培养孩子与他人进行友好合作的意识，与其他孩子一起玩游戏，并愿意与他人交流并分享不同的游戏方式。

教学准备
1.有几只怪兽，宝藏和战士勋章。

2.保龄球，沙袋，酸奶瓶，报纸团体，可乐罐等
3.在弱小的孩子的背上放一条毛巾，以便出汗后能及时抽出毛巾。

4.一台录音机。

5.将怪物放在每个角落，隐藏藏宝。

教学过程
（1）热身活动
充分利用公园的自然环境，例如崎run的跑道，柔软的草地等。

穿过木桥，跳过大石头，到大森林！
（2）引领主题
1.森林里有很多宝藏，但是有许多怪物守护着这些宝藏。

我们只有击败怪物才能获得珍贵的宝藏。

我们应该做什么？
2.自由讨论消除怪物的各种方法。

3.准备活动（压腿，飞行飞机，搜寻怪物，跳伞，殴打怪物等）。

4.任命了几个战士来侦查并报告这些怪物躲藏的地方。

5.提醒战士注意森林中的危险区域，并让孩子学会保护自己。

6.提供多种武器和野外装备来与怪物战斗，自由选择。

分为两组，苹果组和香蕉组。

（3）儿童活动
1.与怪物战斗（伴随紧张的音乐）。

要求：必须消灭途中的所有怪物以找到宝藏。

（1）拿一个小袋子，选择您喜欢的武器和装备开始。

（2）互相合作以最快的速度消灭怪物。

（3）互相讨论哪种武器可以尽快消灭怪物。

（4）勇士们再次检查怪物是否被完全摧毁。

（5）用干毛巾擦拭汗水，以免受凉。

2.寻宝（带有轻音乐）。

孩子们耐心细致地寻找宝藏（互助）。

（四）尾部
1.交流分享：您发现了什么宝藏？找到后心情如何？
2.根据自己的运动习惯擦拭或换衣服。

3.将勇士勋章授予发现宝藏的勇士。

4.组织场地回到教室。

教学反思
选择适合幼儿的体育游戏内容是实现体育目标的有力保证。

通过观察，教师在了解每个孩子的实际水平的基础上，有针对性和针对性的指导，以便不同水平的孩子有不同的选择来照顾不同水平的孩子，并取得最佳效果。

简而言之，只要老师能成为一个有爱心的人，积极寻找认真地组织每项户外运动活动的方式，孩子们就能在活动中得到充分的发展。

小百科全书：森林是一个以木本植物为主体的生物群落。

它是由集中的树木与其他植物，动物，微生物和土壤相互依存，并与环境相互作用而形成的整个生态系统。

它种类繁多，结构复杂，功能多样。

森林被称为“大地的肺”。