【3套试题】江西师范大学附属中学中考第一次模拟考试生物试卷含答案

2015年辽宁省沈阳市东陵区浑南新区中考生物二模试卷
一．单项选择题（本题共20小题，每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请将你的选项直接涂黑在答题卡上，每小题1分，共20分）
1．下列关于生物基本特征的叙述，不正确的是（）
A．生物都能由小长大运动
B．生物都能繁殖后代
C．生物都由细胞构成
D．生物对外界刺激都能做出反应
2．在设计对照实验时，下列描述正确的是（）
A．所有的变量都相同
B．所有的变量都不相同
C．除实验变量外，其他因素均不相同
D．除实验变量外，其他因素均相同
3．绝大多数细胞非常小，必须借助显微镜观察．下列有关显微镜知识的叙述中，错误的是（）
A．对光后，通过目镜可以看到白亮的圆形视野
B．小明用显微镜观察血涂片时，发现视野中有一个污点，他转动目镜，污点不移动，他判断污点一定在物镜上
C．两台显微镜，1号显微镜目镜10×，物镜40×，2号显微镜镜目镜15×，物镜10×，要使视野中观察到的细胞数量最多，应选用2号显微镜
D．在使用显微镜观察玻片标本时，下降镜筒时眼睛一定要注视物镜
4．下列关于制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本的操作，正确的是（）A．制片时先在载玻片中央滴一滴清水
B．取材时用牙签在舌头上轻刮
C．盖盖玻片时盖玻片一边先接触水滴
D．染色时稀碘液滴在盖玻片上
5．用热水将番茄烫一下，很容易就能撕下一层表皮，这层表皮属于（）A．上皮组织B．分生组织C．营养组织D．保护组织
6．下列哪项不属于大豆种子萌发必需的外界条件（）
A．充足的光照B．适宜的温度C．充足的空气D．一定的水分
7．如图表示果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实．现对枝条两个部位的树皮进行环剥．枝条上两个果实A、B的长势会是（）
A．A长B不长B．B长A不长C．AB一样长D．AB均不长
8．如图表示四类食品中四种不同含量的营养成分，若某同学长期以其中的一类食品为主食，则最容易患佝偻病的是（）
A．A B．B C．C D．D
9．抢救大面积烧伤病人或严重的贫血病人时，应该分别给输入（）A．鲜血和红细胞B．血浆和白细胞C．血浆和红细胞D．鲜血和白细胞
10．糖尿病是当今世界十大疾病之一，目前糖尿病的治疗需要采用综合方式，以下方式不恰当的是（）
A．注射胰岛素制剂B．改变不良的生活方式
C．控制饮食，适量运动D．不吃任何含糖的食物
11．建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法，以上保护生物多样性措施分别属于（）
A．就地保护、迁地保护、法制管理
B．迁地保护、就地保护、法制管理
C．自然保护、就地保护、法制管理
D．就地保护、自然保护、法制建设
12．枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，对其形成原因的正确解释是（）A．只发生有利变异的结果B．过度繁殖的结果
C．人工选择的结果D．自然选择的结果
13．如图为生产者、消费者和分解者关系图解，下列关于该图解描述正确的是（）
A．该图中的食物链为油菜→菜青虫→食虫鸟
B．该图中有三条食物链
C．食虫鸟为分解者
D．油菜中储存的能量最少
14．下列选项中属于相对性状的是（）
A．人的单眼皮和双眼皮B．人的身高和体重
C．狗的长毛和卷毛D．梨的粉花和杏的白花
15．在农作物培育过程中，往往要采用异花传粉的方式得到新品种．某研究员把红色果皮（基因组成为WW）辣椒的花粉人工传粉到黄色果皮（基因组成为ww）辣椒上，则当年得到的辣椒果皮的基因组成和颜色是（）
A．Ww 红色B．WW 红色C．ww 黄色D．Ww 黄色
16．在制作馒头和酿酒过程中都需要的微生物是（）
A．曲霉菌B．酵母菌C．青霉菌D．乳酸菌
17．科学家将一只苏格兰雌性白脸羊的乳腺细胞的细胞核移入到黑脸羊去核的卵细胞内，待发育早期胚胎后植入另一羊黑脸羊的子宫内，该黑脸羊产下的小羊的脸色和性别分别是（）
A．黑色、雄性B．黑色、雌性C．白色、雄性D．白色、雌性
18．下列关于艾滋病的叙述不正确的是（）
A．艾滋病的病原体是病毒
B．艾滋病患者不是唯一传染源
C．艾滋病可以通过母婴传播
D．与艾滋病患者握手会感染艾滋病
19．当你的朋友或家人因病需要服药时，从安全用药的角度考虑，你应该提醒他们注意药品（）
①生产企业与日期、有效期、批准文号；
②是不是广告推荐的；
③功能、用量；
④不良反应、禁忌症等．
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
20．小景是个健康的孩子，暑假里打算跟同学一起去上海看世博，妈妈提醒她要准备一个旅行小药箱．在她的药箱里不必准备（）
A．感冒胶囊B．乘晕宁C．创可贴D．胰岛素
二．连线题：（每连对一项得1分，共8分）
21．将下列繁殖方式与所属生殖类别对应连接
三．识图作答题：（每空1分，共13分）
22．如图是自然界中碳循环、水循环的图解，请分析后回答问题．
（1）图中①②代表绿色植物参与碳循环的部分生理过程，其中进行①过程的细胞结构是，进行②过程的细胞结构是．
（2）图中③④代表两种生物，在生态系统中分别扮演和的角色．
（3）除了碳循环，自然界还时刻进行水循环，如绿色植物可以不断地以根部的
从土壤中吸收水分，通过叶片表皮上的向大气散失水分，从而促进自然界中的水循环．
（4）综上所述，绿色植物通过、、三大生理过程把生物与非生物环境紧密联系起来，对自然界中的碳循环和水循环起到重要作用．
23．1982年，英国《自然》杂志发表了一篇文章，有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成大鼠．转基因鼠比它同胎所生的小鼠生长速度快2﹣3倍，体积大一倍．如图是实验过程图：
（1）实验小组培育出超级鼠新品种利用的生物技术叫做．
（2）在这项研究中，被研究的性状是，控制这个性状的基因是．（3）转基因超级鼠的获得，说明了性状与基因之间的关系是．
四．分析说明题：（每空1分，共4分）
24．某草原生态系统中生活着多种生物，其中有以植物各器官为食的羊、鼠和昆虫；有吃羊的狼；有吃昆虫的鸟；有以鼠为食的蛇；还有以鼠、蛇和鸟为食的鹰．根据上述信息回答下列问题：
（1）图1为该草原生态系统食物网简图，其中的①、②、③所代表的生物依次
是．
A．鼠、蛇、鸟B．蛇、鸟、鼠C．蛇、鼠、鸟D．鸟、蛇、鼠
（2）在“植物→②→①→鹰”这条食物链中，鹰处于第营养级．
（3）图1中共有条食物链．
（4）若图2中的甲、乙、丙分别表示狼所在食物链中各种生物体内有机物总量的相对含量，与乙对应的生物是．
五．科学探究题：（每空1分，共5分）
25．某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”的探究实验作了如下设计．
材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱等．
检测环境：手和教室的空气．
实验设计：
第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号分别为1、2、3，并将编号贴在培养皿的底部．
第二步：取1支无菌棉棒，擦试某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿中的培养基上涂抹几下，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理．
第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并做好记录．
请根据上述实验设计，回答下列问题：
（1）该实验探究的问题是．
（2）设计3号培养皿的目的是，它适合与号培养皿形成对照实验．
（3）3号培养皿是否可以作为1号培养皿实验的对照组？，理由
是．
2015年辽宁省沈阳市东陵区浑南新区中考生物二模试卷参考答案与试题解析
一．单项选择题（本题共20小题，每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请将你的选项直接涂黑在答题卡上，每小题1分，共20分）
1．下列关于生物基本特征的叙述，不正确的是（）
A．生物都能由小长大运动
B．生物都能繁殖后代
C．生物都由细胞构成
D．生物对外界刺激都能做出反应
考点：生物的特征．
分析：生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物都能适应环境，也能影响环境，据此解答．
解答：解：A、生物都可以生长，运动不是生物的共同特征，如植物一般不能运动，A错误；
B、生物都可以生长繁殖，说明生物具有能生长和繁殖的基本特征，B正确；
C、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，C错误；
D、生物能对外界刺激作出反应，属于生物的基本特征，D正确．
故选：A、C．
点评：掌握生物的基本特征是解题的关键．
2．在设计对照实验时，下列描述正确的是（）
A．所有的变量都相同
B．所有的变量都不相同
C．除实验变量外，其他因素均不相同
D．除实验变量外，其他因素均相同
考点：科学探究的基本环节．
分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组，据此解答．
解答：解：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；其中不同的条件就是实验变量．对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同且适宜．这样便于排除其他条件干扰实验验．因此，在设计对照实验时，除了实验变量不同之外，其它因素都相同．
点评：在探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的．使实验结果具有说服力．
3．绝大多数细胞非常小，必须借助显微镜观察．下列有关显微镜知识的叙述中，错误的是（）
A．对光后，通过目镜可以看到白亮的圆形视野
B．小明用显微镜观察血涂片时，发现视野中有一个污点，他转动目镜，污点不移动，他判断污点一定在物镜上
C．两台显微镜，1号显微镜目镜10×，物镜40×，2号显微镜镜目镜15×，物镜10×，要使视野中观察到的细胞数量最多，应选用2号显微镜
D．在使用显微镜观察玻片标本时，下降镜筒时眼睛一定要注视物镜
考点：显微镜的基本构造和使用方法．
分析：本题考查显微镜的基本使用技能，对光和观察以及显微镜的放大倍数的计算．
解答：解：A、对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开．转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．通过目镜可以看到白亮的圆形视野．表示对光成功．故该选项正确；
B、用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜黑点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，黑点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．转动目镜和移动装片，视野中的污点都没有移动，表明污点在物镜上．故该选项错误；
C、显微镜的放大倍数越大，观察到的细胞的体积越大，细胞数目越少，1号显微镜放大倍数为10×40═400倍，2号显微镜放大倍数为15×10═150倍，故2号显微镜观察的细胞数量最多，故该选项正确；
D、使用显微镜观察玻片标本时，下降镜筒时眼睛一定要注视物镜，以免镜头压碎标本，故该选项正确．
故选：B
点评：题的关键是掌握显微镜的结构和作用，会正确操作显微镜．
4．下列关于制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本的操作，正确的是（）A．制片时先在载玻片中央滴一滴清水
B．取材时用牙签在舌头上轻刮
C．盖盖玻片时盖玻片一边先接触水滴
D．染色时稀碘液滴在盖玻片上
考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．
分析：临时玻片标本制作的步骤，可概括为：擦片→滴水→取材→入水→盖片→染色等几步．然后根据注意事项分析解答．
解答：解：A、制片时先在载玻片中央滴一滴生理盐水，为保持细胞的形状，故错误；
B、取材时用牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞，故错误；
C、盖盖玻片时盖玻片一边先接触水滴，再慢慢放下，防止出现气泡，故正确；
D、染色是将染液滴于盖玻片一侧，用滤纸从另一侧吸去染液，故错误．
点评：制作和观察细胞临时装片的实验是较为重要的实验，学生必须熟练掌握每一步骤和注意事项，做到熟能生巧．
5．用热水将番茄烫一下，很容易就能撕下一层表皮，这层表皮属于（）A．上皮组织B．分生组织C．营养组织D．保护组织
考点：植物的几种主要组织及功能．
分析：植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能．保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．如番茄的表皮主要由表皮细胞构成，属于保护组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能；分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用；机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分，据此解答．
解答：解：A、上皮组织是动物组织，A错误；
B、分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用；机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分；B错误；
C、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能；C错误；
D、保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．如番茄的表皮主要由表皮细胞构成，属于保护组织；D正确．
故选：D．
点评：掌握植物的几种主要组织以及功能，分析番茄表皮的特点，就能正确选择．
6．下列哪项不属于大豆种子萌发必需的外界条件（）
A．充足的光照B．适宜的温度C．充足的空气D．一定的水分
考点：探究种子萌发的条件．
分析：种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
解答：解：A、种子萌发与光照无关，因此“充足的光照”不属于大豆种子萌发必需的外界条件；
BCD、“适宜的温度”、“充足的空气”、“一定的水分”，都属于大豆种子萌发必需的外界条件．故选：A．
点评：解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件．
7．如图表示果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实．现对枝条两个部位的树皮进行环剥．枝条上两个果实A、B的长势会是（）
A．A长B不长B．B长A不长C．AB一样长D．AB均不长
考点：筛管的位置和对有机物的运输；植物的营养生长与生殖生长关系．
分析：本题考查导管、筛管的位置及功能的知识．本知识结合茎的结构图及各部分功能进行记忆．
解答：解：我们知道筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．如果对树皮进行环割就相当于切断了向下运输有机物的筛管．有图可以看出A周围有叶子，叶制造的有机物能不断送到A果实，可以得到丰富的营养物质，故可以继续发育；B在其上下都进行了环割，使叶制造的有机物不能送到B果实，B得不到营养物质将停止发育而凋落．
故选：A．
点评：分清两种管道﹣﹣导管与筛管，在植物体内的分布及功能．
8．如图表示四类食品中四种不同含量的营养成分，若某同学长期以其中的一类食品为主食，则最容易患佝偻病的是（）
A．A B．B C．C D．D
考点：人体需要的主要营养物质．
分析：这是一道识图题，图中用坐标的方式给出了四种食物所含有的部分营养成分．佝偻病是由于体内缺乏维生素D而引起钙、磷代谢障碍和骨骼的病理变化所造成的．佝偻病多见于3岁以下的儿童．
解答：解：无机盐中含有的钙是构成骨骼和牙齿的重要成分，佝偻病是由于体内缺乏维生素D而引起钙、磷代谢障碍和骨骼的病理变化所造成的．佝偻病多见于3岁以下的儿童．维生素D可以促进人体对钙的吸收．因此佝偻病患者可能缺乏含钙的无机盐或维生素D．从图中看出选项D中的钙含量和维生素D含量少，不能长期作为幼儿主要食物．
故选：D
点评：解答此题的关键是知道佝偻病的病因，注意理解和掌握．
9．抢救大面积烧伤病人或严重的贫血病人时，应该分别给输入（）A．鲜血和红细胞B．血浆和白细胞C．血浆和红细胞D．鲜血和白细胞
考点：输血的原则．
分析：此题可以从不同患者主要缺少的血液成分方面来分析解答．
解答：解：临床上常根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内．大面积烧伤的病人皮肤受损，体液丢失严重，所以应该输入血浆；贫血指的
是红细胞的数量过少，或血红蛋白的含量过少，严重贫血是因为缺乏红细胞，血液结合氧能力不足，因此应该输红细胞．可见C符合题意．
故选C
点评：关键是理解大面积烧伤病人和严重贫血病人的特点，结合题意，即可答题．
10．糖尿病是当今世界十大疾病之一，目前糖尿病的治疗需要采用综合方式，以下方式不恰当的是（）
A．注射胰岛素制剂B．改变不良的生活方式
C．控制饮食，适量运动D．不吃任何含糖的食物
考点：胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．
分析：胰岛素是由胰岛分泌的．它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度，胰岛素分泌不足易患糖尿病．
解答：解：人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一，患糖尿病的人常表现出多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等症状，对患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗，胰岛素制剂是蛋白质类，只能注射，不能口服，如果口服会被体内的消化液消化掉，失去其作用．其次还要改变不良的生活方式；控制饮食；适量运动，减轻体重．故D的说法错误，符合题意．
故选：D．
点评：此题主要考查了糖尿病的原因、症状、治疗方法等内容．
11．建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法，以上保护生物多样性措施分别属于（）
A．就地保护、迁地保护、法制管理
B．迁地保护、就地保护、法制管理
C．自然保护、就地保护、法制管理
D．就地保护、自然保护、法制建设
考点：保护生物多样性的基本措施．
分析：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．如建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护．如建立东北虎繁育中心保护东北虎；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，如对捕杀藏羚羊者绳之以法．等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．
解答：解：建立的东北虎繁育中心以保护东北虎，属于迁地保护；建立青海湖鸟岛自然保护区为了保护斑头雁等鸟类，属于就地保护；将捕杀藏羚羊的偷猎者绳之以法，属于法制管理．
故选：B
点评：掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施，结合题意，仔细分析，即可正确解答本题．
12．枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，对其形成原因的正确解释是（）A．只发生有利变异的结果B．过度繁殖的结果
C．人工选择的结果D．自然选择的结果
考点：达尔文和自然选择学说；陆生动物及其与环境相适应的特征．
分析：一种生物模拟另一种生物或模拟环境中的其它物体从而借以蒙蔽敌害，保护自身的现象叫拟态，是动物在自然界长期演化中形成的特殊行为，是自然选择的结果．
解答：解：枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，这样利于枯叶蝶捕食和避敌，是一种拟态现象；达尔文认为，这是枯叶蝶在长期的生存斗争过程中经过自然选择的结果；自然选择是自然界对生物的选择作用，使适者生存，不适者被淘汰；人工选择是在不同的饲养条件下，原来的祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择，经过若干年的选择，使所选择的性状不断积累加强，最后选育出不同的品种．
故选：D
点评：人工选择的结果是符合人类的需要，自然选择的结果是适应生物的生活环境．
13．如图为生产者、消费者和分解者关系图解，下列关于该图解描述正确的是（）
A．该图中的食物链为油菜→菜青虫→食虫鸟
B．该图中有三条食物链
C．食虫鸟为分解者
D．油菜中储存的能量最少
考点：生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中物质和能量的流动．
分析：在一定的地域内生物与环境所形成的统一整体叫生态系统，食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构，多条食物链就构成了食物网．
解答：解：A、食物链的起点是生产者，终点是消费者，存在一种吃与被吃的关系，该图解的食物链是，油菜→菜青虫→食虫鸟，A正确；
B、图中共有1条食物链是，油菜→菜青虫→食虫鸟，B错误；
C、食虫鸟是消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者，C错误；
D、光合作用是绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，因此，油菜中储存的能量最多，D错误．
故选：A．
点评：本题是生态系统的综合题，关键是根据食物链的概念判断出油菜为生产者，并会分析生态系统的组成和相互之间的关系．。