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公务员考试：行政管理类专业考试试题
一、的辨析题（分析其正确与否，并说明理由，每题2分，共20分）
1.政府是为老百姓做主的权威公共部门。

2.公共事务不包括•社会成员的个人事务。

3.领导的基木职能就是行使和运用权力。

4.行政监督，主要指行政体系的内部监督。

5.在现阶段，我国政府职能转变的方向是加强宋观调控。

6.我国行政主体包括各级行政机关和少数事业单位。

7.行政纟H.织具有阶级性、的服务性、的法制性的特征，不具有社会性的特征。

8.领导就是服务。

9•行政法制的实质是行政权的行使必须受到社会的监督。

10.品位分类是以”事”为中心的一种分类制度。

二、的简答题（每题4分，共20分）
1.在行政管理领域，行政规范性文件的法律效率主要表现在哪些方面？
2.行政组织的类型主要有哪些？
3.行政领导者应该具备哪些最主要的素质？
4.行政协调在行政管理屮有何作用？
5.我国行政法律规范主要包括哪些形式？
三、的案例分析题（报考侨办职位的第1、的3题，报考其他职位的答1、的2题；每题30 分，共
60分）
1.乡政府的行为是否合法？
1996年，农民王正海征得村委会和乡政府的同意，在村东头盖起了三间饮食店棚，并与村委会签定
了有偿使用7年的土地合同。

随示，王又向乡土地管理所屮请办理临时土地使用手续，经土地管理
所所长口头同意后（未办理正式手续），依法办理了营业执照、的卫生许可证、的税务登记证，于
当年年底开始营业。

后因王在具城内另有事做，将该店交给其姐夫刘某经营。

1998年1月，乡政府a办事处为了加强对违法嫌疑人员的教冇，将有轻微违法行为的人员集屮起来
办学习班。

在办班期间，办事处的有关人员以王正海经常与一些不法人员相勾结, 影响当地安定为由，决定将王开办的饮食店强行拆除，同时捣毁营业用的立式灶台等，造成育•接经济损失800元。

此后，王以行政复议屮的有关条文，对乡政府a办事处提起复议请求, 要求：（1）恢复饮食店原状；（2）赔偿经济损失800元；（3）赔偿停业经营利润损失每月3（）0元；（4）赔偿屮请复议所花
的全部费用。

被屮请人在答辩书屮称：一是王虽然签定了土地使用合同，但未办理土地使用证；二是王擅自将饮
食店交他人经营；三是王有违法嫌疑。

据此，要求维持原具体行政行为。

1998年2月复议机关经过调查和审理，并报上级机构批准，作出复议决定，认为王的复议请求成立，a办事处应在限定时间内恢复壬的饮食店，并赔偿其经济损失。

分析：此复议决定是否正确？为什么？
案例2协调难上难
国务院有关部门发布了《关于进一步加强工业卫生管理的意见》，某省在贯彻落实这项工作时，共
涉及到12个部门，需要主办单位一个个去协调。

最后共用了82夭的时间才把这项《意见》通知转
到市、的具；市、的具又经过多个部门逐个协商，共花了136天的时间，才将这个《意见》的精神
传达到基层。

分析：这个案例所描绘的过程说明了什么？其深层原因在那里？
案例3巧收信息
木人行一个精明的信息头脑。

60年代开发大庆油田时，我国政府曾向外国广泛征求产品设计方案，唯独口木和我们谈成了生意。

原因是别的国家设计均不符合我国大庆油田的要求, 而II木则事先按照大庆的要求进行产品设计，等待屮国人去购买。

那么日木是怎样知道大床汕田的产品设计要求的呢？据说是日木人从我们一木曲报封面上王铁人身穿大棉袄、的头顶着鹅毛大雪的照片，猜测到大庆在东北地区，并根据一副钻塔的照片设计出油井的直径。

乂根据我国政府T作报告的石油产量增长数字，估算出大庆油皿的产量和规模，然后根据他们估计的大庆油田要求作出产品设计，并一举获得了成功。

分析：联系政府管理的实际，分析日木人巧收信息给我们的启示。

一、的辨析题（请你判断下列说法是否正确，如不正确，请你把正确的说法写出来。

每小题2.5分,
共20分）
1•义务教冇是依照法律规定适龄儿童和青少年必须接受，国家、的社会、的家庭必须予以保证和国
民教育。

根据义务教育法，国家实行六年制义务教育。

2.科技兴国与可持续发展战略一样是我国社会经济发展的一大战略。

3.我国“863计划”是从1990年开始实施的国家高技术研究发展计划。

4.近几|•年来，纳米科学和纳米技术有了长足的发展。

所谓纳米，就是一种新型的绿色食品。

5.1999年我国成功地发射了第一颗宇宙飞船。

这艘飞船的名字叫”华夏”号。

6.所谓克隆，是应用细胞工程的方法，复制出具有同一遗传性状的生命物质的过程。

克隆仅局限于
动物克拢
7.实施素质教育，就是全面贯彻党的教冇方针，以提高国民索质为根木宗旨，以培养学生的创新精
神和实践能力为重点，造就“有理想、的有知识、的有文化、的有纪律”的“徳智体美” 等全瓯发
展的社会主义事业建设考和接班人。

8.人类呼吸的氧气来源于植物。

二、的简答题（每小题6分，共30分）
1.如何理解”科学技术是第一生产力”的思想？
2.教育三个面向的具体内容是什么？
3.有一种观点认为，“知识在于积累“的说法已经过时，现在已经是“知识在于点击“。

你是如何
理解这一观点的。

4.如何理解素质教育？
5.我国现行科技工作存在哪些问题？
三、的案例分析题（根据案例中的问题进行分析。

报考科委、的科协职位的答1、的2题；报考教
育学院、的行政学院职位的答1、的3题。

每题25分，共50分）
案例1： 1 一些值得注意的现彖
随着改革开放的深入，人民的生活水平有了很大提高，但是一些富裕起来的地区近年来却出现了一
些值得注意的现象。

在h省，y地区有专职算命先生约900人，巫婆神汉约400人；s县一个仅1900人的n村，以算命
为业者就占T3%, f省m地区。

每年阴历七月搞所谓”普渡”，大人小孩几乎都参加，家家设香案、的摆供品，从“鬼开门到鬼关门“历时一个月Z久。

I具，有的小孩一生下来，其墓地就选好了。

H 1987年以来，该到”活人坟“就修建了5000 朋。

h、的a两省近来的70多万亩耕地变成了坟埜。

在h市，60平方公里的西湖风景区竟修了7力座坟某。

n市紫金山私葬坟拿增至5467座。

幕穴修造越来越豪华，少则上千元，多则上力元，有的耗资达数
十万元。

你是如何看待这些现象的？
案例2：
书记大棚
h省（县把依靠科技进步作为县委县政府抓农业的主要措施。

该县成立了“科技兴县”领导小组，县委书记、的县长分别担任正副纟R长，做到党政一把手亲自抓科技。

县委县政府出台了《关于加强科技工作的若干意见》等一系列文件，把示范具建设的组织领导、的科技投入、的环境优化、的目标管理等工作纳入规范化、的法制化管理。

在每年召开的县人代会上，科技副县长作《科技丁•作报告》，接受人大代表的审议和监督。

不仅如此，县委县政府领导还身体力行，积极引进、的试验、的示范、的推广瓜菜新品种。

其具体做法是，县委、的政府、的人大、的政协的领导自行出资建立种植大棚，试验一种或儿种新品种，盈亏白负。

这样的做法在群众中引起了强烈反响，一部分群众亲切地称书记和具长的大棚为”我们的一号大棚、的二号大棚“。

另一部分群众则对此不以为然，有不同的看法。

你是如何看待书记大棚现象的？
案例3：
拍卖教室门牌筹集教育基金
s市m区某小学最近出了一件新鲜事：有四间教室的冠名权分别被扌门卖出去，四名捐资助学的个体业主的名牌挂在了教室门M。

此前，一直苦于办学经费短缺的校长和其他领导，曾多次走出校门，与附近的企业家、的厂长广交刖友，四处游说，先示”化缘”到50力元赞助。

作为冋报，学校则破例用捐资者”张大富”等人的名字命名了四问教室。

消息传开，议论也随Z而起。

有人诘问,以前只听说过以”雷锋”、的”邱少云”等英雄人物命名的班级。

现在，让学生常年生活学习在标看个体老板名字的教室里，是否会有一种不良的隐性教育作用呢？
你是如何看待这一现彖的？
消防基础知识
第一节建筑材料的燃烧性能及分级
在建筑物屮使用的材料统称为建筑材料。

建筑材料的燃烧性能是指其燃烧或遇火时所发生的一切物理和化学变化，这项性能山材料表面的着火性和火焰传播性、发热、发烟、炭化、失重，以及毒性生成物的产生等特性來衡量。

我国国家标准GB8624-97将建筑材料的燃烧性能分为以下几种等级。

A级：不燃性建筑材料
BI级：难燃性建筑材料
B2级：可燃性建筑材料
B3级：易燃性建筑材料
第二节建筑构件的燃烧性能及耐火极限
一、建筑构件的燃烧性能
建筑物是由建筑构件组成的，诸如基础、墙壁、柱、梁、板、屋顶、楼梯等。

建筑构件是由建筑材料构成，其燃烧性能取决于所使用建筑材料的燃烧性能，我国将建筑构件的燃烧性能分为三类：1.不燃烧体（非燃烧体）
金属、砖、石、混凝土等不燃性材料制成的构件，称为不燃烧体（以前也称非燃烧体）。

这种构件
在空气屮遇明火或高温作用下不起火、不微燃、不炭化。

如砖墙、钢屋架、钢筋混凝土梁等构件都属于非燃烧体，常被用作承重构件。

2.难燃烧体
用难燃性材料制成的构件或用可燃材料制成而用不燃性材料作保护层制成的构件。

其在空气屮遇明火或在高温作用下难起火、难微燃、难炭化，且当火源移开后燃烧和微燃立即停止。

3.燃烧体
用可燃性材料制成的构件。

这种构件在空气屮遇明火或在高温作用下会立即起火或发生微燃，而且当火源移开示，仍继续保持燃烧或微燃。

如木柱、木屋架、木梁、木楼梯、木搁栅、纤维板吊顶等构件都属燃烧体构件。

二、建筑构件的耐火极限
1.时间••温度标准曲线
建筑物发生火灾时其内的温度是随着时间变化的，分别取时间和温度作为横、纵坐标，即可绘制出火灾过程屮的时间-温度曲线。

在实际的火灾屮，每一起火灾的时间-温度曲线是备不相同的，但为了对建筑构件进行耐火实验，进而对其耐火极限进行度量，必须人为规定一种能反映、模拟一般火灾规律的标准温升条件，把它绘制成曲线就称为时间-温度标准曲线。

2•耐火极限的概念
对任一建筑构件按时间-温度标准曲线进行耐火实验，从受到火的作用时起，到失去支持能力或完整性被破坏或失去隔热作用时止的这段时间称为耐火极限，以小时表示。