《I can play basketball》基础知识PPT[课件整理]

五个有趣的男孩 踢足球
重点句型
—Can you play basketball, Wang Bing? —王兵,ice! —太棒了
重点句型
—Can Mike play basketball? —迈克会打篮球吗?
—Yes, he can. He can play basketball very well.
哎呦 也 难过的，伤心的
重点短语
1.play basketball
打篮球
2.very well
非常好
3.play basketball well 篮球打得好
4.have a try
试一试
5.can swim
会游泳
重点短语
6.can't fly 7.be sad
不会飞 伤心
8.five funny boys 9.play football
—是的，他会。他的篮球 打得非常好。
—Cool！ —太酷啦！
重点句型
—What about you, Liu Tao？Can you play basketball?
—刘涛，你呢？你会打 篮球吗?
—No, I can’t. —不，我不会。
重点句型
—Have a try, Liu Tao. —试一试，刘涛。 —Yeah! I can play basketball! —是！我会打篮球啦！ —Great! —真棒!
Unit 4 I can play basketball
基础知识
重点单词
以社团活动为载体推进校园精神文明 建设 共央《关于进一步加强和改进大学生 思想政 治教育 的意见 》明确 指出,要 建设体 现 社会主义特点、时代特征和学校特色 的校园 文化,形 成优良 的校风 、教风 和学风, 大 力加强大学生文化素质教育,开展丰富 多彩、 积极向 上的学 术、科 技、体 育、艺 术 和娱乐活动,把德育与智育、体育、美 育有机 结合起 来,寓教 育于文 化之. 在新的 形 势下,开展校园精神文明建设,不仅改变 了校园 环境, 也在潜 移默化 地影响 着人们 的 行为、心理和思想。校园文化活动作 为校园 文化的 重要组 成部分, 它在推 动校园 精
重点句型
Don't be sad. Look at me. I can't fly either.
不要伤心。 看我 。 我也不会飞。
重点语法
1.too, either的用法区别: too, either都表示“也”, 用于句末.too表示肯定的“也”，用于肯定句, either表示否定的“也”，用于否定句。 2.can, can’t 的用法: can’t=can not 它们都是情态动 词,后面接动词原形。
神文明建设起着重要的作用。 一、校园文化活动在高校精神文明建 设作用 的再认 识 校园文化活动是高校精神文明建设创 建活动 的重要 内容,在 高校精 神文明 建设的 作
用主要表现为: 第一、有利于加强大学生思想道德修 养,营造 和谐的 校园氛 围 大学生是高校精神文明建设的主体和 主力军, 推动高 校精神 文明建 设的发 展离不 开 大学生的参与和支持。大学生在校园 内有目 的、有 计划、 有组织 地开展 各种活 动, 营造了一种和谐的校园氛围。通过参 与各种 活动,它 们可以 亲身体 验到集 体活动 的 乐趣和集体的力量,进一步认清个人与 集体的 关系,树 立全局 的观念 、
集体的观念。校园文化活动
basketball 篮球
football 足球
重点单词
jump 跳
swim 游泳
skate 溜冰；滑冰
重点单词
well can’t = cannot yeah
fly
好 不能 是的，对的 飞
重点单词
quack tweet
（鸭子的）呱呱声 （小鸟的）叽喳声
重点单词
ouch either sad