四川省自贡市富顺县板桥中学初中七年级生物下册 第四单元 第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展名师精

第一节人类的起源和发展
【学习目标】：
1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。

2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和
使用工具等方面的变化。

【学习重、难点】：
1.运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。

2.认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。

【学习过程】：
一、自主学习
1、在人类的进化过程中，“露西”时代的古人类适于下地生活的特点是：上肢___________，
下肢___________。

2、我国的古人类化石非常丰富，著名的北京人化石发现于______________。

1929年，
________ 发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。

3、人类和类人猿有共同的祖先，但在发展进化的过程中，人类不仅能适应环境，而且能够
不断地改变环境，成为地球的强者，其主要原因是：_____________ ____。

二、合作探究
任务一:认真阅读教材P2至P3思考：
4、教材中的四种现代类人猿今天分布在地球的那些地方 ?
大猩猩黑猩猩
长臂猿猩猩
它们的生活方式的共同点是。

其中与人亲缘关系最近的是。

5、今天人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，原因是什么？
6、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但与人的根本区别是什么？
7、现代类人猿和人类的共同祖先是。

任务二：认真阅读分析教材P4至P5内容思考
8、“露西”少女的化石与现代人类较为相似，想象一下他的运动方式会是什么？
9、“东非人用图中的石块做什么?它们已经具有能力。

三、系统总结
现代类人猿和人类的共同祖先是：
人类的起源和发展自然条件：
人类的起源和发展
自身的变化：
创造和使用。

四、生活链接
现代的类人猿是否有一天会进化为人类？
五、反馈检测
10、许多生活的森林古猿，由于使前肢解放出来，臂和手变得灵巧，为使用、制造工具提供了前提；随着制造的工具越来越来复杂，并且使用了火，也越来越发达，在群体生活中产生了，因此相互之间能更好地交流与合作。

11、人类和黑猩猩有许多相似之处，这说明（）
A 黑猩猩是人类的原始祖先
B 人类是由黑猩猩进化而来的
C 人类是黑猩猩进化的一个分支
D 黑猩猩和人类有着共同的祖先
12、古猿进化成人，人脑比猿脑发达，其中最主要的原因是（）
A 古猿的直立行走
B 古猿的手和足得到了发展和改善
C 古猿转移到平原上生活
D 古猿进行劳动和集体生活
13、下列关于生命起源和人类起源的叙述正确的是（）
A 生命起源于原始海洋
B 生命起源与原始大气
C 人类起源于现代类人猿
D 人类起源于森林古猿
第一章人的由来导学1 第一节人类的起源和发展
1、臂和手变的灵巧具有粗壮的股骨
2、北京周口店裴文中
3、（1）能够使用和制造工具；（2）在群体的合作与交流中产生了语言；（3）大脑逐渐发达，能制造复杂的工具
4、大猩猩：非洲西部和东部赤道一带；黑猩猩：非洲中部和西部的热带雨林；长臂猿：南亚和东南亚地区以及我国云南省；猩猩：亚洲加里曼丹和苏门答腊的热带雨林；依靠从森林中获取食物等；黑猩猩。

5、人类活动破坏了他们的栖息环境。

6、①运动方式不同②制造工具的能力不同③脑发育的程度不同。

7、森林古猿
8、直立行走
9、制造和使用工具
10、自身形态结构的变化；脑；语言
11、D
12、B
13、A、D。