基于项目式学习的实验改进方案——以“检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质”为例

基于项目式学习的实验改进方案——以“检测生物组织中糖
类、脂肪和蛋白质”为例
朱全民;薛园
【期刊名称】《实验教学与仪器》
【年(卷),期】2024(41)2
【摘要】实验教学是高中生物学的重要内容,是提升学生学科素养的重要环节。

以“检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质”实验为例,以项目式学习理论为指导思想,引导学生采取小组分工合作的方式对实验的材料选择、操作方法等进行复盘和改进,帮助学生深入拓展研究相关内容,从而为同类型实验的开展提供范例性教学模式。

【总页数】3页(P63-65)
【作者】朱全民;薛园
【作者单位】三门峡市基础教育教学研究室;河南省陕州中学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.基于核心素养下的高中生物实验拓展式教学模式的实践研究——以“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”为例
2.高中生物实验教学与思想品德教育的融合——以检测生物组织中糖类、脂肪、蛋白质实验为例
3.以拓展式实验促进核心素养培育——以“检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质”教学设计为例
4.探究实验教学设计——“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验改进
5.核心素养
视域下高中生物实验教学探究--以“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验教学为例
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