2020小学一年级语文下册练习题

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2020部编版小学语文一年级下册阅读练习题集锦,期中考试要点!

1、大自然的邮票春天的树上，长出嫩（nèn）嫩的芽。

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤(rǎnɡ)。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

（1）这一段话共有（）句。

（2）填空:a、一年有（）、（）、（）、（）四个季节。

b、春天的树上，芽是（）的；夏天的树上，叶片是（）的；秋天的树叶颜色有（）和（）；冬天的树下，落叶化成（）。

c、大自然的邮票指（）。

2、人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。

双手会做工，大脑会思考。

用手不用脑，事情做不好。

用脑不用手，啥也做不好。

用手又用脑，才能有创造。

一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。

1、这是一首儿歌，一共有（）句话。

2、填空：（1）人有两件宝是指( )和( )。

做工靠( )，思考靠( )。

（2）做事情要用( )又用( )。

这样才能( )。

3、连一连。

认真地劳动一双手指辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套3、夏天初夏，石榴花开了。

远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。

近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。

淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、这段话共有（）句。

2、用横线划出第3个句子。

3、石榴花在( )开放。

它的花蕊是( )的，花朵是( )的。

4、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。

4、斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。

我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。

”说完，拿着自己的斧子走了。

（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）句话。

（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子阅读1《好消息》三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。

2020年一年级语文下册古诗词专项练习题

（1）你是如何理解“把所有的心装进你心里”“把所有的爱握在你手中”这两句诗的？
（）在你心目中，总理是一个______的人。
20.读儿歌，回答问题。
文具歌
铅笔尺子田字本，学习用品好伙伴，
天天帮助我学习，和我成长永相伴，
不损坏，不浪费，学习用品要爱惜!
（2）写出前两句诗的意思：______
（3）最后一句中“横”一字用得极妙，成为炼字的典范。我们在课文中学过的王安石的一首诗中也有一个字用得非常精妙，老师经常拿它来说明写文章要反复修改，斟词酌句。请写出这句诗和诗的题目：______。
25.阅读短文，回答问题。
风
风，
穿着白衬衫，
漫步在绿油油的山坡上，
和花儿姐姐尽情舞蹈；
徜徉在碧波荡漾的湖面上，
和小鸭、小鱼儿快活地嬉戏玩耍，
奔跑在蔚蓝蔚蓝的天空上，
和“叽叽喳喳”的小鸟打招呼：
忽然，
笑着钻进我的衣衫，
调皮地挠我痒痒。
（1）你能从诗中找出带有颜色的字吗？
（2）这首诗写的是______（狂风、暴风、微风），它到了这些地方：______、______、______和______。
A．想象各种野花美丽而清香。B．想象颗粒归仓的丰收景象。
C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。
①在每一片叶子里______ ②在每一朵小花上______
③在每一滴汗水里______ ④在每一颗绽开的谷粒里______
（2）对诗中画线的句子理解正确的是（）
11.读诗歌填空
（1）读儿歌填空。
月亮姑姑嫌自己不漂亮决心______。开始减肥啦今天______明天______最后瘦成______。
（2）照样子画一画再把句子补充完整。

2020一年级语文下册课内阅读专项考点练习

2020一年级语文下册课内阅读专项考点练习1. 和大人二起读《小松鼠找花生》，回答问题。

（1）为什么小松鼠没看见一个花生?( )(填序号)①花生被人摘走了。

②花生死掉了，没有结果。

③花生长在土里。

（2）你还知道哪些和花生类似的植物?和大人说一说。

2. 读儿歌，用横线画出含有单韵母a、o、e的音节。

(重复的只画第一个)夏日的夜空，有条闪闪的银河。

银河，银河，请你告诉我：你离我们有多远?为什么大家都叫你“河”?3. 阅读课文片段，回答问题。

20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。

正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度（超过超越）了人类历史上百万年的总和。

人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。

那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来(寄托托付)自己的美好愿望。

我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。

20世纪的(成果成就)，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

（1）选出短文括号中不恰当的词。

（2）根据意思写词语。

①经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。

______②创造出的新事物或新方法。

______（3）举现代科学实例来说明“千里眼”“顺风耳”。

千里眼：______顺风耳：______（4）“那时没有电灯，……”“那时”是指( )（5）“我的祖先大概谁也没有料到”，“大概”在文中的意思( )（6）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原形容纷纷大雪好似梨花盛开，文中引用的作用是( )4. 阅读课文片段，回答问题。

天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。

2020年一年级语文下册课内阅读专项练习

2020年一年级语文下册课内阅读专项练习1. 阅读练习。

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映______入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕______相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

（1）这段文字写的是______。

（2）在横线上给加下划线的字注音。

（3）用横线画出具体些地球美丽壮观的句子。

（4）根据理解完成填空。

①“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是______，“白色”的是______，“水蓝色的纱衣”指的是______②这段话中将地球比作______和______，说明它的______，表达出对地球的______之情。

2. 课内阅读。

蝙蝠是在夜里飞行的_________还能捕捉飞蛾和蚊子_________而且无论怎么飞_________从来没见过它跟什么东西相撞_________即使一根极细的电线_________它也能灵巧地避开_________难道它的眼睛特别敏锐_________能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗_________（1）在选段的横线上填上合适的标点符号。

（2）科学家做了______次实验,最终证明,蝙蝠在夜里飞行,靠的不是______,而是______。

（3）雷达的研制成功是受到了______的启发。

（4）蝙蝠飞行给你留下了怎样的印象?3. 阅读短文，回答问题短文。

（三）春天来了三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼啡啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地喝着歌告诉每一个人。

现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。

（1）根据短文内容填空。

微风把好消息告诉了______；雨滴把好消息告诉了______；______把好消息告诉了每一个人。

（2）这个好消息是什么?（3）小朋友,你认为谁还会知道这个好消息?4. 课内阅读。

2020年一年级语文下册连词成句专项考点练习

2020年一年级语文下册连词成句专项考点练习1. 把下列词语连城一句话，并加上标点。

①的太阳刚刚火红升起②高高兴兴地去同学们植树③我家一只有小猫可爱的2. 连词成句。

（1）①高高的②一个木瓜③掉进④湖里⑤从⑥树上（2）①丢手绢②的③好吗④一起⑤游戏⑥玩⑦我们3. 把下面的词语连成一句通顺的话。

1.①桥②有③天上④美丽的⑤一座2.①包的②粽子③外婆④好吃⑤十分4. 读一读，连一连。

5. 将下列词语连成一句通顺的话，并加上标点符号。

①台湾省日月潭我国一个湖是最大的②好地方真是葡萄沟一个③吐鲁番美丽的葡萄沟地方有个叫6. 用下面的音节组成句子。

（1）bá Iuó bo bà ba ______（2）dǎdìdi bǎ______7. 连一连吧。

8. 小蜜蜂采蜜。

（连线）9. 连词成句。

①不知道什么学些月亮该自己 ______②故事这个开头结局只有没有 ______③每样都学习必须东西生活怎么 ______10. 认一认，连一连。

11. 轻松找朋友（连线）。

12. 给词语排队组成句子，加上恰当的标点符号。

①祖国多么我们的广大②做了青蛙事情好不少③公园鲜花着到处盛开里13. 给词语排排队，变成一句完整的话，别忘了加上标点啊！（1）我练习呢唱歌在跳舞和（2）喜鹊一只有树上（3）阿凡提手穷人的高高兴兴地拉着走了14. 连词成句花生摘走呢是了谁把15. 连词成句。

1.①在②小青蛙③荷叶④底下⑤游泳2.①都会②字谜③猜④我们3.①大家②学校③上④一起16. 排排队，连词成句。

（1）①瑞金城外②沙洲坝③小村子④有个⑤叫（2）①奔来②一匹③从远处④骏马17. 把下列词语连成句子并写下来。

（1）注意懊恼这种长辈的引起了终于（2）证明吧直到现在兴致勃勃我还能这些写下文字有力的便是一种18. 把下面每组词语连成句子写下来，再加上标点符号我们高兴＂六一＂儿童节非常那天19. 选出正确的读音。

2020小学一年级语文下册连词成句专项同步练习-统编版

一年级语文下册连词成句专项同步练习-统编版1. 把下列词语排成通顺的句子，并加上标点。

①上学我去背着书包②乱跑上课下课③天天早陪我去起得学校2. 把音节组成句子写下来。

（1）xiě zuò yèjiějie zài（2）sǎo xuě yé ye zài3. 将下列词语组成通顺的句子，①我一本小人书有 ______②鸟儿天上在小小的飞来飞去 ______4. 把下列词语连城一句话，并加上标点。

①的太阳刚刚火红升起②高高兴兴地去同学们植树③我家一只有小猫可爱的5. 读一读，连一连。

6. 将下列词语连成一句通顺的话，并加上标点符号。

①台湾省日月潭我国一个湖是最大的②好地方真是葡萄沟一个③吐鲁番美丽的葡萄沟地方有个叫7. 把下列词语排排队，变成一句通顺的话。

（1）我一名是小学生一年级（2）春姑娘春雨纺出的线像（3）小朋友们高了长我们班的8. 把下列的词语排队组成一句通顺的句子。

（填序号）（1）连忙①篮子②挎起③小白兔④跑回家⑤（2）看见①你②李老师③吗④了⑤9. 连一连吧。

10. 小鸟送回家。

11. 把下面每组词语连成句子写下来，再加上标点符号我们高兴＂六一＂儿童节非常那天12. 把字词连成句。

（填序号）（1）①看见②荷叶③蹲着④上⑤小青蛙⑥小蝌蚪⑦一只（2）①一天天②地③长大了④白菜⑤嫩绿的13. 把下面的词语连成一句通顺的话。

1.①桥②有③天上④美丽的⑤一座2.①包的②粽子③外婆④好吃⑤十分14. 把下列词排列成通顺的句子，再加上标点（1）青草了长满土堆上______（2）常常我们老师告诉学习勤奋要______。

2020部编人教版一年级语文下册连词成句专项全能训练(含答案)

2020部编人教版一年级语文下册连词成句专项全能训练（含答案）1. 给词语排队组成句子，加上恰当的标点符号。

①祖国多么我们的广大②做了青蛙事情好不少③公园鲜花着到处盛开里2. 连词成句，并加上标点。

①儿童团员王二小是②是我孩子的妈妈好③邓小平爷爷种的亲手是这树④快乐多生活我们的⑤来了想出办法爷爷3. 把下列词语排成通顺的句子，并加上标点。

①上学我去背着书包②乱跑上课下课③天天早陪我去起得学校4. 排排队，连词成句。

（1）①瑞金城外②沙洲坝③小村子④有个⑤叫（2）①奔来②一匹③从远处④骏马5. 把音节组成句子写下来。

（1）xiě zuò yèjiějie zài（2）sǎo xuě yé ye zài6. 连词成句。

①比金子阳光宝贵更②捉鱼我给你吃到河里7. 连词成句，并加上标点符号。

（1）了许多小公鸡找到虫子（2）鸟儿树上静静地停在8. 用下面的音节组成句子。

（1）bá Iuó bo bà ba ______（2）dǎdìdi bǎ______9. 抢红包啦!找一找。

连一连。

10. 连词成句花生摘走呢是了谁把11. 选出正确的读音。

12. 请你把下面的词语连成句子，别忘了加上标点符号。

（1）很美很美的小鱼儿一朵朵捧起水花（2）是一片茂密的松树林这里（3）公园玩去我们吧（4）吗夜空夏天的很美13. 用下列词语组成一句通顺的话，并加上标点。

（1）游到来了上小鱼水面（2）住着小河许多小动物两岸（3）正忙着蚂蚁东西搬呢（4）满地西瓜看见的小猴子。

2020部编人教版一年级语文下册看图写话专项练习题(含答案)

2020部编人教版一年级语文下册看图写话专项练习题（含答案）1. 看图写话。

图上画了谁和谁？他们在干什么？心情怎么样？用几句话写下来。

2. 看图写话。

仔细看图,明明在什么地点?他正在做什么呢?他的心情怎么样?请你发挥想象,写几句话。

3. 仔细观察图画，写一写什么时间？谁在什么地方？发生了什么事情？
4. 根据提供的图片，仿照例句写一写。

（1）例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

牡丹花______。

（2）例：烟草花在暮色中苏醒。

向日葵______。

（3）例：月光花舒展开自己的花瓣。

蝴蝶花______。

5. 看图写几句话。

6. 看图写话。

图中什么天气？发生了什么事？请仔细看图写几句话。

7. 看图写话。

图中的小朋友在干什么？他看到了什么，想到了什么，又是怎样做的？先说一说，再写下来。

2020年一年级语文下册古诗两首《所见《小池》练习题

古诗两首《所见》《小池》一、读拼音，写词语，看谁写得最漂亮rèn zhēn fù mǔ nǐ mén quán jiā（）（）（）（）hǎo ma shuō huà huā cǎo pénɡ yǒu （）（）（） ( )mǎ yǐ fáng qián kōng zhōng jié wǎng( ) ( ) ( ) ( )gǔ shī lín zi ér tóng bì kǒu qǐ lái( ) ( ) ( ) ( ) ( )huā duǒ fēi jī hé yè hěi měi wǒ de( ) ( ) ( ) ( ) ( ）sòng qù guò lái yǒu shí ràng kāi xiǎo hé( ) ( ) ( ) ( ） ( ）Shài gān gàn bù hái yǒu huán shū sòng huán( ) ( ) ( ）（）（）gānjìng gān le gàn huó hé hǎo yǔ yán( ) ( ) （）（）（）tóng huà huáng sè Zhàn lì guān bì kě shì( ) ( ) ( ) ( ) （）yè zi ràng lù shí jiān duì ba chóng zi( ) ( ) ( ) ( ) ( )wǎng lái dé yì hěn měi hé shuǐ( ) ( ) （）（）zìjǐrìjìtāmen chítán ɡpāi dǎ（）（）（）（）（）hài pàjiǔ shuǐxīɡuājuéxīn tiāo xuǎn（）（）（）（）（）二、比一比，再组词亮（）看（）会（）观（）夫（）高（）着（）全（）现（）天（）放（）备（）失（）难（）诗（）收（）各（）先（）准（）寺（）可（）姐（）呀（）借（）同（）河（）组（）讶（）惜（）童（）吧（）得（）往（）虫（）闭（）吗（）很（）住（）中（）困（）处（）师（）此（）每（）请（）外（）帅（）些（）母（）情（）同（）园（）刀（）刚（）网（）周（）圆（）力（）网（）往（）三、把搭配合适的词语用线连起来。

部编版语文一年级下册汉语拼音知识练习题(完美版打印版)

2020年部编版（统编版）一年级语文下册一年级拼音练习卷姓名班级成绩一、我能默写韵母表。

二、我会拼读，我会写。

n—án→（nán）lā→( l )—( ā)j—ün→（）ɡūn→（）—（）n—ǚ→（）xuē→（）—（）l—ǘ→（）qù→（）—（）q—i—áo→（）chū→（）—（）三．我能把音节补充完整。

______ú z___ sh___p___ b___c___cháb__ q___q____ b___x___héh___ b___l____ shuǐn___四、我会拼读，我会选。

（在括号里打“√”）w ū ɡi ū（） sh ù y è（） n ǔ h ái （） w ū ɡu ī（） sh ù y é（） n ǚ h ái （）.d à hu ǒ（） z ú qi ú（） h ú d éi （） d à h ǒu （） zh ú qi ú（） h ú di é（）五、我能把下面字的序号写在拼音旁的（）里。

①田 ②九 ③走 ④电 ⑤里 ⑥口 ⑦牛 ⑧右 ⑨左 ⑩果di àn ( ) ni ú( ) zu ǒ( ) k ǒu( ) ti án ( )ji ǔ( ) y òu( ) ɡu ǒ( ) z ǒu( ) l ǐ( )六、我能找出音节中的韵母，把它们写在横线上。

p ǒ b ù m ǐ f á zh ān ɡz ǔ zh ēn n ēn ɡ l ǐ x u é一年级汉语拼音竞赛练习卷班别姓名学号成绩一、听写字母。

（10分）二、按声母表顺序默写声母。

2020年一年级语文下册五单元试卷及答案真题(四套)

2020年一年级语文下册五单元试卷及答案（真题(四套)参考范本目录：2020年一年级语文下册五单元试卷及答案真题一2020年一年级语文下册五单元试卷及答案精编二2020年一年级语文下册五单元试卷及答案通用三2020年一年级语文下册五单元试卷及答案真题一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。

（20分）tiān ěr bā rì空朵个月hé yún tǔ shànɡ shān苗白地二、比一比，再组词。

（10分）刀（___________）里（___________）鸟（___________）力（___________）果（___________）乌（___________）才（___________）回（___________）十（___________）水（___________）田（___________）土（___________）三、读一读，连一连。

（10分）鲜艳的球赛青蛙捉空中飞的害虫精彩的红领巾燕子捉蚊子闷热的松果壁虎捉树干里的害虫可口的天气啄木鸟捉田里的害虫四、想一想，选词填空。

（10分）①我特别爱看骑牛比赛。

________（非常、特殊、常常）②我们迎来了快乐的节日。

________（欢乐、明媚、美丽）③母亲知道小平学习很用功，心里很高兴。

________（愉快、喜欢、细心）五、照样子，按要求写句子。

（15分）①冬天，雪花从天上飘下来。

________飘________。

②老牛甩着长长的尾巴慢慢地走着。

________甩________。

③他今天到底来不来呢？________到底________？六、阅读短文，回答问题。

（20分）快乐的节日“六·一”儿童节来了，小朋友们可开心啦!“六·一”这天，学校里组织了丰富多彩的活动。

有精彩的文艺演出，有好玩的游园活动，还有有趣的“商品交易会”，校园里热闹非凡，像一片欢乐的海洋!我最开心的是我当上了“六·一”文艺演出的主持人，还给和我们一起过节的校长献上了红领巾。

2020部编人教版一年级语文下册句子专项综合练习(含答案)

2020部编人教版一年级语文下册句子专项综合练习（含答案）1. 把下面的句子补充完整。

（1）我在______，小明也在______。

（2）同学们是那么______，那么______。

（3）小鱼儿在水底______。

（4）______正______呢！2. 我会把句子补充完整（不会写的字可以用拼音代替）（1）______多美呀！（2）下雨了，______ 。

（3）我们希望______ 。

（4）我喜欢______ 。

（5）因为有了阳光，______。

（6）夏天______。

3. 仿照例子说一说。

（1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

房子旁______。

（2）例：桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。

（拟人句）小燕子______，笋芽儿______。

4. 按要求完成练习。

（1）例：月亮挂在天空中。

月亮像个大玉盘一样挂在天空中。

苹果挂在树上。

苹果像______。

（2）连词成句，并加上标点符号。

美食有名的一道鱼香肉丝是（3）例：衣服被明明弄脏了。

明明把衣服弄脏了。

小猫被妈妈送人了。

（4）妹妹一会儿______，一会儿______。

（5）连一连。

春节______ 去祭扫端午节______ 看花灯清明节______ 赛龙舟元宵节______ 放鞭炮5. 连词成句，并加上合适的标点符号。

（1）啊云彩天上美真的（2）太阳颜色的春天什么该画呢（3）轰隆隆响起天空雷声一阵6. 照样子,写一写。

（1）例:荷叶是小水珠的摇篮。

______是______。

（2）例:苹果大大的,红红的。

河水______,______。

（3）例:要是早一分钟,就能赶上绿灯了。

要是______,就______。

（4）例:小鸭子游到小公鸡身边。

（飞快地）-小鸭子飞快地游到小公鸡身边。

同学们在教室里听课。

（认真地）→______。

7. 连词成句。

（1）人们毛主席想着时刻（2）爱护小青蛙要我们（3）月光下睡觉的在小鸟美丽8. 按要求改写句子。

（1）天上的星星闪闪的。

2020部编人教版一年级语文下册看图写话专项综合练习(含答案)

2020部编人教版一年级语文下册看图写话专项综合练习（含答案）1. 看图写话。

老师和小朋友们在做什么游戏？他们是怎么做的？他们玩得怎样？想一想，说一说，再写下来。

2. 看图写话。

下课了，同学们在做哪些活动？请你按照由近及远的顺序仔细观察，然后写一写。

3. 看图写话。

狐狸是聪明的、狡猾的，可是也有糊涂的时候。

仔细看图，想一想，狐狸这样钓鱼会有怎样的结果？请编一个小故事写下来吧！
4. 看图写话，不会写的字用拼音代替。

提示：仔细看每一张图，他们在干什么？各用一句话写下来。

5. 仔细看图，请你写几句话。

想想图上画的是谁？在什么地方？干什么？（不会写的字用拼音来代替）
6. 字词句运用。

2020年新统编版小学一年级语文下册全册单元测试卷

事秋喜霜护欢小学语文一年级下册第一单元一、看拼音写词语。

（16分）zu ǒ y òu xi ǎo sh í q īn ɡ sh ān sh ēn ɡ q ìq ín ɡ ti ān sh én me ch ūn f ēn ɡ d ōn ɡ xu ě二、按要求做一做。

（12分）1、比一比，再组词。

（8分）入（）东（）飞（）江（）人（）冬( ) 气（）红（） 2、给下列的字加偏旁，组成新字再组词。

（4分）（）（）三、把能组成词语的字连起来。

（8分）四、选字填空。

（6分）睛晴情请清请眼（）（）问（）水（）天心（）（）坐保情青生五、把下列词语补充完整。

（9分）春（）（）地百（）齐放（）（）争鸣（）物复苏柳绿（）（）泉（）叮咚六、我会分类。

（填序号）（12分）①雷电②铅笔③转笔刀④苹果⑤阵雨⑥暴雨⑦香蕉⑧西瓜⑨冰雪⑩尺子⑾葡萄⑿橡皮天气：文具：水果：七、连一连。

（8分）A q 春风降R d 夏雨飘D a 秋霜吹Q r 冬雪落八、我能把词语整理成一句话，并加上标点。

（3分）多么我们的广大祖国九、读下面短文，按要求做题。

（12分）春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。

白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

1.短文共有（）句话，写的是（）季的景象。

（4分）2.用“”画出文中表示颜色的词语。

（3分）3.春天，（）、（）、（）都开花了。

除了这些，还有许多春天开的花，它们是（）。

（5分）十、春天很美丽，请你画一画心中的春天，并用几句话写下来。

（9分）十一、书写（5分）：一下语文第二单元练习题1.看拼音，写词语。

běi jīnɡ huǒ bàn tài yánɡ yīn wèi jīn qīu xué xiào zhè yàng zǒu rùjīnɡ guò gè zhǒng méi yǒu rù mén2.给带横线的字选择正确读音，画“√”。

2020学年度一年级语文下册连词成句专项同步练习

2020学年度一年级语文下册连词成句专项同步练习1. 将下列词语连成一句通顺的话，并加上标点符号。

①台湾省日月潭我国一个湖是最大的②好地方真是葡萄沟一个③吐鲁番美丽的葡萄沟地方有个叫2. 选出下列汉字正确的读音。

3. 用下面的词语组成句子（1）林林我朋友的是______（2）飞小鸟天上在来去飞______4. 把下面的词语排成一句通顺的话。

（1）小军学习委员的我们是班级______（2）大花园我们的像学校一个______5. 把下列词语排成一句话。

①爸爸我散步和一起②小草在画姐姐河边6. 把下列词排列成通顺的句子，再加上标点（1）青草了长满土堆上______（2）常常我们老师告诉学习勤奋要______（3）知道蒲公英这种植物叫我______7. 连词成句，并加上标点。

①儿童团员王二小是②是我孩子的妈妈好③邓小平爷爷种的亲手是这树④快乐多生活我们的⑤来了想出办法爷爷8. 用下列音节组成句子。

（1）xǐyīfu māma（2）huà dà huā gēge9. 看图写拼音pénɡ zài yǒu shù xiǎo zhí10. 用下列词语组成一句通顺的话，并加上标点。

（1）游到来了上小鱼水面（2）住着小河许多小动物两岸（3）正忙着蚂蚁东西搬呢（4）满地西瓜看见的小猴子11. 把下列词语连成句子并写下来。

（1）注意懊恼这种长辈的引起了终于（2）证明吧直到现在兴致勃勃我还能这些写下文字有力的便是一种12. 我会把下列词语排成通顺的句子，并加上标点。

①白云一朵朵天空飘着②好小明孩子是个热心的13. 读一读，再连线。

14. 把每组词连成句子写下来，并加上标点符号。

①背着上学书包元元去了②后悔非常元元③向要贝贝妈妈铅笔新的15. 连词成句，并加上标点符号。

（1）了许多小公鸡找到虫子（2）鸟儿树上静静地停在16. 把下列的词语排队组成一句通顺的句子。

（填序号）（1）连忙①篮子②挎起③小白兔④跑回家⑤（2）看见①你②李老师③吗④了⑤17. 太阳火辣辣的烤着大地，请选择一顶合适的遮阳帽吧。

2020年一年级语文下册课内阅读专项水平练习

2020年一年级语文下册课内阅读专项水平练习1. 读文段，做练习。

青头大吃一惊，它一下子（）到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给（）到地上了。

青头不顾身上的疼痛，一骨碌（）起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”“那我马上就会死掉。

”红头哭起来。

它和草已经一起进了牛的肚子。

青头又（）到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。

我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是的，只有第四个胃才是的！”（1）将下面词语的序号填入文中画横线的地方。

A.管消化B.贮藏食物（2）将下面的词语准确地填入文中的括号里。

跳爬摔蹦（3）从文中划线的“一下子”“不顾”“一骨碌”等词语中你能感受到什么？（4）这篇文章是一篇有趣的科学童话。

我知道牛吃草时，先不细嚼，而是把草吞到肚子里，等休息的时候______，这个过程就叫反刍。

2. 读下面的文段，做习题。

鸟儿向村子里飞去。

在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。

鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用光了。

可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。

”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。

（1）文中画横线的句子，应该用怎样的语气来读？（）（2）联系上下文展开想象，试着走进鸟儿的内心世界，说说她在想些什么。

①鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，心想：______②唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，心想：______（3）你从文段最后一句话的加下划线的词句中体会到了鸟儿怎样的感情？3. 阅读课文片段，回答问题。

牛郎照看那头牛挺周到。

一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看他，怎么能对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点土也没有。

牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。