敬畏生命 部编版道德与法治七年级上册

（3）我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的 ___自__愿__选__择___。我们对待他人生命的态度，表达着我 们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命 _休__戚__与__共____时，我们就走向了道德的生活。
难点详解
生命至上并不是说要贪生怕死、苟且偷生。 （1）为了正义事业，为了他人、集体、国家和民族的 利益，不得不牺牲自己的生命时，要舍生取义。珍爱生 命与舍生取义， 两者并不矛盾。同样，见义勇为和舍 己为人也不是不珍爱生命的表现，而是珍爱他人生命的 高尚行为。
4. 右边漫画《不戴头盔？罚！》启示我们（ A ） A. 生命至上，要敬畏生命 B. 生命是大自然的奇迹 C. 生命有时尽 D. 生命是坚强的
5. 马路上、公交上、餐桌上……无论在何地，只要有 空闲时间，很多人总是紧盯手机屏幕，刷微博、看新 闻、看小说、聊微信、玩游戏……“手不离机”的市 民随处可见。殊不知，这一举动会给自己和身边人带 来安全隐患。假如要给这些人提个醒，你觉得恰当的 是（ D ） A. 生命是永恒的，要敬畏生命 B. 生命是独特的，要实现价值 C. 生命是短暂的，要及时享受 D. 生命至上，要珍惜生命
二、休戚与共如何理解休戚与共？ （1）敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对 __他__人__生__命___的关怀，使我们意识到每个人都需要与他 人_共__同__生__活____。 （2）我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生 命，谨慎地对待__生__命__关__系____、处理生命问题，才会 尊重、关注、关怀和__善__待____身边的每一个人。
课堂练习
一、选择题（每小题3分，共30分） 1. 小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏 散等活动。他对此举不以为意：又没发生地震，用得着 那样瞎练吗？小强应该认识到（ A ） A． 人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事 做起 B． 人都是为了自己而活着 C． 无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望 D． 通过逃生演练、紧急疏散活动可以实现生命价值
思维导图
课前预习 一、生命至上 1.为什么要敬畏生命？ 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难 、不可预知的结束……我们会感受到生命是_脆__弱_____的 、艰难的；当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守 护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到 生命是_坚__强_____的、有力量的,生命是崇__高______的、神圣 的。我们对生命要有一种___敬__畏___的情怀。
2.生命至上的内涵。 （1）当我们对生命怀有_敬__畏__之__心____时，我们就会 __珍__视____它。我们的生命都是__宝__贵____的，每个人的 生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面 前，生命价值_高__于__一__切___。 （2）生命至上，并不意味着只看到__自__己____生命的重 要性，我们也必须承认____别__人__的生命同样重要。
第四单元 生命的思考
第八课 探 问 生 命
第二课时 敬 畏 生 命
课标分析 课程标准依据：1.树立正确的人生观和价值观，尊重和 敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。 2.形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱 生活。 具体课程目标：懂得生命是崇高的、神圣的，认识到生 命价值高于一切，培养敬畏生命、珍爱生命的情感，能 够以恰当的方式珍爱他人的生命，学会善待身边的人。
（2）但对于我们未成年人而言，国家并不鼓励、提倡 见义勇为，这是因为未成年人的心智和身体发育还未 完全成熟，遇到危险和侵害不能很好地保护自己。所 以，未成年人要在不对自身造成伤害的情况下力所能 及地去帮助他人，见义智为，这样的做法才是值得提 倡的。
厘清正误
1.我们对生命要有一种敬畏的情怀。( √ ) 2.生命是脆弱的、艰难的，又是崇高的、神圣的。 ( √) 3.生命至上意味着只看到自己生命的重要性。 ( × ) 4.未成年人的生命比成年人的生命更宝贵( × ) 5.每个人的生命都比金钱、权势等更重要。 ( √ )
6.有句话说得好：“幸福并不取决于财富、权力和容 貌，而是取决于你和周围的人的相处。”这表明 （B ） A.自己是否幸福由周围的人决定 B.每个人都需要正确处理与周围的人的关系 C.不能漠视他人的生命，但可以漠视自己的生命 D.每个人的生命都比金钱、权势更重要
【解析】本题考查与他人休戚与共。题目材料表达的 是和周围的人友好相处对幸福很重要，启示我们要正 确处理与周围的人的关系。A项错误，幸福要靠自己创 造；C项错误，我们不能漠视自己的生命；D项说法正 确但不符合题意。故本题选B。
7. 右边漫画警示人们( A ) A.既要珍惜自己的生命，也要尊重、关爱他人的生命 B.当自己的生命受到威胁时，不要轻言放弃 C.要珍惜、善待自己的生命 D.人类的生命是脆弱的
8. 《论语》中说：“君子有三畏：畏天命，畏大人， 畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人 之言。”古人就是在畏天命、畏大人、畏圣人之言的敬 畏之心下，自觉地约束着自己的行为。对此，下列理解 正确的有( D ) ①古人比现代人的道德素质高 ②对生命怀有敬畏之心，我们才会谨慎地对待生命关系 ，珍视生命 ③应认识到自己与他人的生命密切相关，敬畏生命 ④如果没有敬畏心，我们可能做出铤而走险、违法乱纪 的事情 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2. 某市修改《见义勇为人员奖励和保护条例》时，删
除了“不顾个人安危、挺身而出”等词，倡导“见义
智为”。这( A )
①彰显了敬畏生命的理念
②有利于减少不必要的牺牲
③会让更多的人失去助人之心
④否定了见义勇为，不利于社会文明步
A.①②
B.①③ C.②④
D.③④
3. 2022年12月2日是我国第十一个“全国交通安全日 ”，主题是“文明守法平安回家”。开展“全国交通 安全日”教育活动，主要是为了（ C ） A. 告诫人们生命是坚强的、有力量的 B. 宣传生命是永恒的，要敬畏生命 C. 警示人们注意交通安全，珍爱生命 D. 减少交通事故，保障道路通畅