三年级沪教版语文下册课文内容填空专项辅导题含答案

三年级沪教版语文下册课文内容填空专项辅导题含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、根据所学知识填空。

1．金黄色是给田野的，看，田野像________。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，_________！
2．萧萧梧叶送寒声，_________。

3．一年好景君须记，_________。

4．《山行》中运用对比手法展现深秋枫林生机盎然的诗句是：_________，
__________。

5．《铺满金色巴掌的水泥道》一文中用了大量的比喻句，其中水泥道像
________，梧桐树的落叶像__________，棕红色的小雨靴像_________。

二、根据所学知识完成练习。

1．诗句“____________，_____________”写出了小牧童屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情。

2．《望天门山》的作者是_____代诗人_________。

诗中的“楚江”指的是
_______。

这首诗描绘了天门山的灵秀和楚江水的矫健。

这首诗中“___________，
___________”这两句，写出了孤帆红日的壮美。

三、按课文内容填空。

1．《陶罐和铁罐》一文的体裁是__________，作者通过了对比的方法来写
__________，开始时，骄傲的铁罐看不起陶罐，陶罐对铁罐的态度是
__________，二者形成了鲜明的__________；许多年过去了，陶罐
__________，铁罐__________，二者形成了对比。

这个寓言告诉了我们一个道
理：______________。

2．“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢”这句话是________说的，可以看出_____________。

四、根据课文内容填空。

1．读了《牛和鹅》一文，说说为什么直到现在，“我”还记着金奎叔的话。

___________________________________________
2．《爬山虎的脚》一文细致地描写了爬山虎生长的地方、_________、
_________，以及它是如何一步一步往上爬的，激起了我们
___________________________。

3．诗句默写。

(1)《出塞》是唐代诗人王昌龄写的一首边塞诗。

其中写景的诗句是：
__________________；叙事的诗句是：___________________________。

(2)《暮江吟》中写夕阳落照江水的诗句是：__________；写新月初升的诗句是：________________；表达了诗人__________________之情。

五、课文综合回顾。

1．学了本单元的课文，我认识了很多不同的生灵：____________的小燕子，____________的荷花，还有那长着复眼、视觉灵敏的____________、蜻蜓，星点不同的____________，力气很大的____________，以及飞起来会咯咯作响的____________……
2．从诗词中我们能领略到春夏美景，《惠崇春江晚景》中的“__________，________”勾勒了“翠竹”“桃花”的江南春景；《忆江南》中
“__________，__________。

”为我们描述了春日的碧水红花；《三衢道中》中的“__________， _____。

”让我们跟随着诗人漫步山间，听黄鹂声声。

六、根据积累填空。

1.人间四月芳菲尽，__________________。

2.路人借问遥招手，__________________。

3.眼见为实，_______________。

4.人谁__________？过而___________，善莫大焉。

七、按课文内容填空。

1.大青树下的小学是一所____小学，这所小学有不同_____，不同_____的学生。

2.《花的学校》这首散文诗选自散文诗集《_____》，作者是印度的_____，他曾于1913年获得_____奖。

3.《不懂就要问》一文讲述了______小时候在私塾读书的故事，赞扬了他_____的精神。

八、按课本内容填空。

1._______是给田野的，看，田野像_____________。

橙红色是给_______的，橘子、柿子_______，争着要人们去摘呢！
2.《花的学校》的作者是______（国家）的_______（人名），文章运用
_______的修辞手法，描绘了孩子们眼中的世界。

这篇课文我最喜欢的一句是：_________________。

3.《不懂就要问》讲的是_______小时候在私塾读书，为了弄懂书里的意思大胆向先生_______的事。

九、根据课本内容填空。

1．这地方的火烧云变化极多，一会儿________________，一会儿
______________，一会儿______________，一会儿______________________。

这句话选自《______________》，全文写了火烧云从____________到
__________的过程，表现了火烧云的____________和____________，表达了作者对火烧云的__________________之情。

2．《我们奇妙的世界》写了__________和__________的奇妙景象，其中描写天空是抓住____________、____________、____________、____________等几方面来写的。

3．《海底世界》描写了海底的________、________、________、________几个方面，说明海底是个____________、____________的世界。

十、日积月累，填一填。

1．灯不拨不亮，____________________。

2．一个篱笆三个桩，____________________。

3．____________________，最是橙黄橘绿时。

4．意欲捕鸣蝉，_______________。

5．_________________，霜叶红于二月花。

6．你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像_________________，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像
__________________，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

十一、教材回放。

1．《胡萝卜先生的长胡子》中胡萝卜先生的胡子是因为_____________才越长越长的。

2．老师常用“_________，泰山移”来教导我们：“同学之间应相互团结，这样才能办好事情。

”
3．“______________，顶个诸葛亮”这句话告诉我们人多办法多，团结力量大。

4．“二人同心，_____________”的意思是两个人齐心，其力量如锋利的刀剑，能切断金属。

这个八字成语说明了______________的重要性。

十二、理解课文内容填空。

1.大家________不同、________不同，来到学校，都成了________。

那
________的民族服装，把学校打扮得更加________。

2.《大青树下的小学》描写小学生欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿童之间的________。

3.“牧童骑黄牛，歌声振林樾。

________，________。

”这是清代诗人
________的作品。

4.读了《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话
“________________________________。

”我将保持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼。

十三、课文内容巩固。

1.《纸的发明》，本文采用____________的结构叙述了东汉时期的______总结了前人的经验，发明了__________，这是我国古代四大发明之一，还有三项发明分别是：_____________。

2.《赵州桥》，是______时期的石匠______设计并参与建造的一座桥，介绍了赵州桥的_____、_____和_____，表现了我国古代劳动人民的__________，是我国宝贵的___________。

举例说出一两个我国宝贵的历史遗产：___________等等。

3.《一幅名扬中外的画》，这幅画是_________，是_________时期的
___________画的，它是我国古代十大名画之一，画的是北宋___________热闹的场面，至今有___________的历史了，现在完整地保存在___________。

十四、按课文内容填空。

1.《夜书所见》诗人通过对__________、__________、__________等的描写，抒发了自己在秋夜思念_______的感情。

2.《铺满金色巴掌的水泥道》描写了“我”在上学路上看到的风景，充满了童真童趣，饱含了作者对_______、对________的热爱之情。

课文题目中的“金色巴掌”指的是__________________。

3.《听听，秋的声音》作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言赞美了________，表达了对________的喜爱，抒发了对________的热爱。

十五、课文内容填空
1．文章从________、________、________、________、________等方面来描写天空的奇妙。

2．云彩在天空中飞行，呈现出各种奇妙的形状。

请你想象一下：云彩会像
__________、__________、__________等。

3．“我们能看到各种水果诱人的________，圆润的________的樱桃，
__________的李子，__________的梨。

”这一句从________上来描写大地的奇妙。

4．大地的奇妙表现在________________、__________________、
__________________等方面。

5．文章告诉我们，世界是奇妙的，只要我们仔细地______________、
______________，就能从____________________中找到美。

十六、知识积累，完成练习。

1．一天之内，不同的花开放的时间是________。

2．课文《蜜蜂》节选自____国昆虫学家、文学家法布尔的《______》。

3．____________________，野渡无人舟自横。

4．通过放蜜蜂的实验，作者得出结论：蜜蜂能够飞回来，靠的不是超常的记忆力，而是一种“我”无法解释的_________。

十七、根据课文内容填空。

1．__________________，闻歌始觉有人来。

2．仁者爱人，__________________。

3．__________________，淡妆浓抹总相宜。

4．当狂风吹起，整座森林都__________________，合奏出一首
__________________，那声音充满__________________，令人感受到
__________________。

5．祖国，__________________，我爱你__________________，我爱你
__________________。

答案
1、金色的海洋争着要人们去摘呢江上秋风动客情最是橙黄橘绿时停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花彩色的地毯金色的小巴掌棕红色的小鸟
2、意欲捕鸣蝉忽然闭口立唐李白长江两岸青山相对出孤帆一片日边来
3、寓言陶罐和铁罐的不同态度谦虚和友爱对比光洁、朴素、美观化为泥土骄傲自大是不对的，任何时候都必须要谦虚谨慎，要学会全面地看待问题。

陶罐陶罐很想和铁罐友好地相处
4、金奎叔的话使“我”对于牛和鹅的态度有了改变，让“我”明白了：站在不同的角度看待事物、处理问题，就会有不同的答案；我们应该正确地、全面地上看待问题、分析问题。

爬山虎的叶子爬山虎脚的彤形状和特点留心观察周围事物的强烈兴趣秦时明月汉时关万里长征人未还一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红可怜九月初三夜，露似真珠月似弓对大自然的喜爱、热爱
5、活泼可爱千姿百态苍蝇瓢虫独角仙蚂蚱竹外桃花三两枝春江水暖鸭先日出江花红胜火春来江水绿如蓝绿阴不减来时路添得黄鹂四五声
6、山寺桃花始盛开怕得鱼惊不应人耳听为虚无过能改
7、边疆民族穿戴新月集泰戈尔诺贝尔文学孙中山认真读书勤学好问
8、金黄色金色的海洋果树你挤我碰印度泰戈尔拟人雨一来，他们便放假了孙中山提问
9、红彤彤的金灿灿的半紫半黄半灰半百合色火烧云上来下去瑰丽变幻无穷喜爱和赞美天空大地日出云彩雨后落日声音动物植物矿藏景色奇异物产丰富
10、理不辩不明一个好汉三个帮一年好景君须记忽然闭口立停车坐爱枫林晚一把把小扇子一枚枚邮票
11、沾了果酱人心齐三个臭皮匠其利断金团结
12、民族穿戴好朋友鲜艳绚丽多彩友爱和团结意欲捕鸣蝉忽然闭口立袁枚学问学问，不懂就要问
13、总-分-总蔡伦既轻便又便宜的纸造纸术、指南针、印刷术隋唐李春雄伟坚固美观智慧和才干历史遗产万里长城、兵马俑《清明上河图》北宋张择端都城汴梁八九百年北京故宫博物院
14、秋风落叶小孩捉蟋蟀篱笆下的灯火家乡自然生活法国梧桐树的落叶秋天秋天美好生活
15、太阳云彩雨后余晖黑夜猎狗雄鸡奔马颜色鲜红色深紫色浅黄色颜色植物生长水果诱人的
颜色三季的风景观察寻找极普通的事物
16、不同的法昆虫记春潮带雨晚来急本能
17、乱入池中看不见有礼者敬人欲把西湖比西子激动起来雄伟的乐曲力量大自然的威力我爱你每一寸土地壮美的山河。