上海版松浦中学2013学年度预初语文第一学期期末试卷

上海版松浦中学2013学年度预初语文第一学期期末试卷
松浦中学2013学年度预初语文第一学期期末试卷
（满分100分，考试时间100分钟）
考生注意：
1. 本试卷共24题。

2. 请将所有答案做在答题卡的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

第一部分积累与运用（14分）
一、默写（10分）
1.会当凌绝顶，。

（《望岳》）
2. ，非是藉秋风。

（《蝉》）
3.夕日欲颓，。

（《山川之美》）
4.《为学》中强调只要努力去学就能“化难为易”的句子是：，。

二、基础知识（4分）
5.根据拼音将相应语句规范、工整地写在下面的横线上。

（2分）
Méi yǒu bǐ rén ɡènɡɡāo de shān，méi yǒu bǐ jiǎo ɡènɡchánɡde lù。

，。

6.下列选项中不正确
．．．的一项是（2分）
A 《祖父和我》的作者是萧红，原名张乃莹。

本文选自她的自传体小说《呼兰河传》。

B 《从百草园到三味书屋》是周作人借自己的童年生活来揭露科举制度对孩子的毒害。

C 凡尔纳的《海底两万里》写的是一艘叫“鹦鹉螺号”潜艇环游世界各大洋的故事。

D 《蚊子和狮子》选自古希腊寓言家伊索的《伊索寓言》，其寓意是勇者胜、骄者败。

第二部分阅读（46分）
㈠阅读下文，完成7—9题。

（6分）
郑人有欲买履者，先自度其足而置之其坐。

至之市而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？”
曰：“宁信度，无自信也。

”
7.上文出自课文《》，题目就是一个成语，它用来讽刺。

（2分）
8.用现代汉语翻译下面的句子。

（2分）
至之市而忘操之．。

9. 由上文可知郑人“不得履”的根本原因是。

（用文中句子回答）（2分）㈡阅读下文，完成10—13题。

（8分）
王育少孤贫
王育少孤贫，为人佣，牧羊豕①，近学堂。

育常有暇拾薪，以雇书生抄书。

后截蒲②
以学书，日夜不止。

亡失羊豕，其主笞之。

育将鬻③己以偿，于是郭子敬闻而嘉之，代育还羊豕，给其衣食，令育与其子同学。

育遂博通经史，仕伪汉，官至太傅。

【注释】①羊豕（shǐ）：猪羊。

豕，猪。

②截蒲：截断水杨树枝条。

③鬻（yù）：卖。

10. 解释下列句中加点词（2分）
⑴为．人佣（）⑵给其衣食．（）
11. 用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。

（2分）
于是郭子敬闻而嘉之
．．。

12．下列选项中，理解正确
．．的一项是（2分）
A．王育家境十分的贫寒，两岁就失去了双亲。

B．王育用空闲的时间去捡拾柴薪作学费来读书。

C．王育的刻苦努力读书和诚信深深打动了郭子敬。

13．从上文可知郭子敬是一个的人。

（2分）
㈠阅读下文，完成14—18题。

（16分）
藏羚羊心中永远的裂痕
⑴年复一年，母藏羚在可可西里深处的神秘之地集中产羔后，又带领着刚出生的小羊长途báshè返回各自的故乡。

⑵８月１３日，我随志愿者进行例行调查。

在距长江北源的楚玛尔河不远处，发现一群６０余只的藏羚羊群正战战兢兢地接近公路，我们远远停车观察。

青藏公路上汽车呼啸而过时，靠近公路的羊群赶紧掉头逃离，待汽车走远后，再接近公路，汽车来了又跑……
来往无数次后，繁忙的青藏公路终于有了暂时的平静。

一只胆大的母羊爬上了两米多高的路基，站在路边四处张望，跟在后面的羊群不知何故，突然又吓得掉头狂奔。

那只在公路边上的母羊没有胆怯，稳稳地站在那里。

榜样的力量是无穷的，羊群很快收住了脚步，又都掉头走向公路，有更多的羊站到了路基上。

⑶藏羚羊是青藏高原速度最快的动物，可以８０公里的时速在高原飞奔。

我以为它们在确认没有危险后，会以最快的速度冲过公路。

没有想到藏羚羊面对公路就像面对一条悬崖上的钢丝，一盆滚烫的炭火，更像非洲角马迁徙途中面对一条布满鳄鱼的河流，路基上的羊足足几分钟不敢踏上公路。

⑷我们的心都提起来，不停地默默催促，公路现在很安全，快、快、快过，同时也不停祈祷，千万别来车，别来车。

⑸还是那只胆大而又勇敢的母羊率先踏上了黑色的沥青路面，但动作格外谨慎缓慢，每一步都在试探，１０米宽的公路走了太长的时间。

第一只羊总算过去了，当脚一离开公路，立刻就恢复了藏羚羊的本性，以惊人的速度跑下路基，狂奔到远离公路的安全地带。

接着一只又一只藏羚羊效仿着慢步跨上公路，期间不少胆小的藏羚羊受各种因素惊吓，不时又从路基上跑回去，甚至到了公路中间，也有往回跑的，但看到大多数的藏羚羊都在坚定向前，回头的羊又都立刻返回，公路上一片混乱。

⑹最后，大部分藏羚羊跨过了公路。

剩下几只小藏羚羊实在是连
走上路基的勇气也没有，望着公路另一侧的羊群，绝望中向着相反的方向跑去。

它们的母亲没有忘记它们。

走过公路的羊群中，有三只母羊突然间扭头返回，又艰难越过公路，向逃走的孩子们追去。

三只母羊很快追上各自的孩子，并带着小羊再次接近公路，其中两只母羊成功带领自己的孩子
跨过公路，追上羊群。

最后一只小羊站在路基上，怎么也不敢踏上黑色的路面，任凭母羊来回在公路上引导，鼓励。

⑺就在这时，一辆小汽车从远处飞驰而来，我扔下相机，站在公路上不停向汽车挥手，希望它能停下，但汽车还是从我身边呼啸而过，向着公路上的藏羚羊母子冲去。

母羊望着迎面而来的汽车，顽强地站在公路一侧，汽车没有减速，在最后的瞬间，母羊才绝望
．．地丢弃自己的孩子，冲下路基，带着惊吓和悲伤狂奔而去……那只小羊，则在惊吓中跑向另一侧，随着几只没敢跨过公路的小伙伴慢慢消失在遥远的天边……
⑻望着渐行渐远的小羊孤单的背影，我似乎听到几个没娘的孩子的哭声。

失去羊群的保护，没有母亲的奶水，它们能平安度过今夜吗？
（选文有删改）
14.下列选项中有误
．．的一项是（2分）
A．第⑴段中拼音“báshè”的汉字是“跋涉”。

B．第⑵段“战战兢兢”在文中的含义是指“藏羚羊们对公路的恐惧”。

C．第⑵段空格处填写的关联词是“每当……就……”。

D．第⑵段中“繁忙”的反义词是“繁杂”。

15.题目中的“裂痕”一词意在表达作者之情，同样的主题，我们还在教材中学过王宗仁的《》。

（4分）
16.第⑷段中画线句是描写，其作用是。

（4分）17.第⑺段中“绝望”指的是，它也从侧面表现了。

（4分）18.根据第⑻段的段意，请你对那几只离群的小藏羚羊说一句安慰的话。

（2分）
（二）阅读下文，完成19——23题。

（16分）
读书人和书店
⑴我平生从事的工作很多，自认不变的身份是读书人□身为女人，也爱逛街，但去得最多的是书店。

⑵很多年前，在图书馆看的书，爱不释手的就想据为己有。

这样的书都想买，哪有这么多钱。

每月零用只一元钱，外出，再远也走了去，省下钱为了买书。

后来找到诀窍，就
是跑旧书店。

最好买私人处理的书，有时碰到名家藏书，常有意外收获
．．．．。

⑶经过再三比较，书最多最便宜的是福州路上这家书店，专卖旧书，还有收购寄售。

有一个老先生整天坐着看书，其余的店员也都儒雅。

那时找书只能在一排排架子间徘徊，有时找不到，问店员，他们会准确地指认。

如店员不知道，问老先生，他会轻轻地说，在第几排笫几格，走过去，果真在那儿。

不过，我不大问，因为找书是特别有意思的事，那种千里寻它，蓦然回首，它突然出现的感觉，就像找到多年不见的老友！另外，店员都坐着看书，实在不好意思去打扰。

那几年，有空总去这家书店，多半是看白书，看多久也没人赶。

我要的书，他们会留着。

遗憾的是钱太少。

有次看中《艺术世界》，打折后8角5分，一连去了几星期，每次都凑不满这笔钱，只能捧着书猛看，想把那几幅精美的插图默出来。

最后老先生说，有本《艺术世界》，缺了几页插图，对折给我。

没了插图还有什么
看头！我没要，但始终记着这份好意。

⑷在这家书店我淘到不少书。

那本中英文《茵梦湖》，扉页上题：雅君存念，你永远的杰。

书很新，只有9分钱，但我每次捧读，总觉沉甸甸的。

不知道雅君为什么不再“存念”，“永远的杰”又去了哪里！青春年少的我，不懂人世间不可能有“永远”。

我问老先生是否见过雅君，他说，世上事只一个缘字，书如此，人亦如此，不必追究了，卖书人不经意的话我记了几十年。

在书店，除了看书、找书、问书，其实不大说闲话。

就这么淡淡地去，淡淡的走，我是书店的常客，
却不知店员的姓名。

后来，我长大了，那一本本淘来的书都化为乌有，但对那家书店的记忆却越来越清晰。

直到现在，我还是常常想起书店散发出的醇厚的旧味；想起那几位整天坐着看书的店员。

还有那位老先生，后来我才知道他自学成才，出过好几本大书。

他们无言的熏染，他们的善意，使我受益良多，个个是我该鞠躬致敬的老师！
⑸今天，我还是常去书店，以多买几本书支持我心中最温馨的书店，希望它们能坚守阵地，不要节节败退。

尽管现在有的地方，书可以像菜一样论斤卖；书也可以缠绵悱恻，鬼话连篇；尽管书店一再被赶出市中心，大学附近书店也快被赶尽杀绝，但读书人却要守住底线——多去书店，为心中的家园培土植草。

更希望街上少开足浴店，多留几家喂脑子的书店。

书店无须大，不必动辄一层楼、一幢楼，找本书跑得晕头转向；入书海，跑断腿却一无所获，哪里还有寻书的乐趣？哪里还像卖书呢？
⑹很希望，在满街五光十色的霓虹灯下，为读书人保留一片洁净的绿地，可以随时随地一拐弯，就很容易地走进书店，歇歇脚，喘口气。

让读书人有一个安顿心灵的地方——小小的书店，满架的书，无人打扰，看书不会遭白眼。

还有，卖书人，该让他们坐下，有空看看书，浑身散发书卷气，成为城市一景！这，不该是奢望吧？
（选文有删改）19. 对下列内容理解不正确
．．．的一项是（2分）
A．第⑴段空格处应填入的标点符号是“；” B．“永远的杰”引号的作用是省略内容。

C．第⑷段画线句中“：”的作用是解释说明。

20.第⑵段中“意外收获”指的是，表现了我
之情。

（4分）
21.请用自己的话概括第⑶段画线的内容：；“我没要，但始终记着这份好意”的原因是。

（4分）22.第⑸段中画线句运用了的修辞手法，其表达效果是。

（3分）23.请你向朋友推荐一本读过的书，并简述推荐此书的理由。

（3分）
书名：《》（教材内的除外）
理由：
第三部分写作（40分）
24. 题目：嗨，你真好！
要求：⑴写一篇500字左右的文章。

⑵不得透露个人相关信息。

⑶不得抄袭试卷内的内容。